心理咨詢師-個人分析報告

國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理詢問師文章（國家職業(yè)資格二級）文章類型：個人分析報告文章題目：幫助他人完善自我姓名：身份證號：所在省市：所在單位：幫助他人完善自我XXX市XX區(qū)XX工作單位XXX(姓名)摘要：本文為走向心理詢問師的心路歷程，通過對自我成長經驗的全面回顧及剖析，闡述了個人從無趣不斷走向成熟的歷程及形成緣由，深層次地諦視并分析了自我的人格特征，從而揭示了自我想成為心理詢問師的內心追求和渴望，并對自己從事心理詢問師職業(yè)所具備的條件及不足進行了分析，從而指明白自我的努力方向。關鍵詞：成長經驗、自我分析、職業(yè)分析本人現(xiàn)年42歲，在小學德育處擔當?shù)掠魅喂ぷ鳎饕撠煂W生的大型活動策劃和學生的良好行為習慣養(yǎng)成以及心理健康詢問工作。曾先后擔當過班主任、英語老師、音樂老師、品德學科老師，并在業(yè)余時間擔當過齊齊哈爾電視臺《情理法》欄目的主持人。由于本人的愛好和工作須要，成為一名合格高尚的心理詢問師，是我始終以來的美妙愿望，這一愿望的形成，深受著我個人的成長經驗以及家庭教化和工作環(huán)境的影響。

一、自我成長分析：我誕生在上個世紀七十年頭，是家中的老幺。我成長于一個城市家庭，父母都是一般的工人，工作雖然辛苦繁忙，但是特別的勤勉踏實。學齡前時期，父母由于工作緣由常常加班加點，而且父親患有嚴峻的心臟病，根本無暇照看孩子，由于哥哥姐姐都上學，只好常常將我送到鄰居家里或者是一個人在家?；蛟S是繼承了父母的性格特點，我從小就比較開朗外向，雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處，但并沒有感到孤寂，孤獨，反而增加了獨立實力，獨立性也很強。上小學之后，父母雖然工作繁忙，但從不松懈對我學習上的督促和幫助，使我一干脆受著良好的家庭教化和學校教化，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特殊是我的母親，在我看來她是一個真正意義上的女強人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位賢妻良母。假如肯定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的母親。她堅毅、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣，始終始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風順——小學時擔當大隊長，在1985年作為建華區(qū)僅有的幾名代表之一參與齊齊哈爾市首屆少先隊員代表大會，初中擔當班長。直到初中三年級之前的暑假，家中發(fā)生了噩夢般的變更，在大慶市剛剛擔當中學政治老師的姐姐，在婚禮的頭兩天突然四肢癱瘓、呼吸困難，經醫(yī)院全力搶救保住了性命，但被診斷為嚴峻的格林巴利綜合征，這一罕見的疾病幾乎使姐姐成為了植物人，不僅給并不富有的家里雪上加霜，更使我的心里受到了重創(chuàng)。在眾多的優(yōu)等生中，我起先變得緘默，成果也從名列前茅后退了幾名。此時由于學習壓力的增大，這可以說是我人生中的第一個低谷，幸運的是我在那時遇到了一位好老師。她對全部的學生都能夠一視同仁，從沒有因為學習成果上的差異而區(qū)分對待學生，也沒有因為身體上的缺陷而卑視學生，使我在遭遇到第一次人生低谷的時候，始終覺得有這么一位良師益友陪伴著我。她覺察到了我的心理變更及家庭的不幸，用母親般的暖和時時的關愛著我，至此，我將全部的精力投入到學業(yè)上，并仔細總結自己的不足，主動和同學探討學習方法，經過努力，我以全市第一的成果，考取了齊齊哈爾市師范學校，這也是我戰(zhàn)勝自我，走出低谷獲得的第一次勝利。經驗了人生重大的轉折點，邁進師范學校之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的吸取豐富學問的同時，我起先學著用相對客觀的看法去評價自己和他人，起先用自己的眼睛去視察世界上的人和事，同時擔當學校的學生會主席，或許這就是所謂成長吧！此后，我慢慢擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負著某種責任，自己天經地義地應當去擔當生活中的某些東西。我想起黑格爾曾經說過：凡是現(xiàn)實存在的都是合乎理性的。今日，當自己明白了一些人生道理，回過頭來諦視自己成長經驗，發(fā)覺過去所遭遇的那些挫折、苦痛并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。今日的我，對四周的人和事，有了更多的包涵、更多的理解、更多的關懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、苦痛的背后才是成長的空間。”畢業(yè)后，我進入了學校工作，這是我志向的職業(yè)，既可以教書育人，又可以愉悅身心。我剛踏入工作崗位時，的確具有劇烈的挑戰(zhàn)，因為突然地角色轉變使我許多事情都要重新起先。但挑戰(zhàn)也給我?guī)砹藱C遇，在我付出了常人不可思議的努力下，我的課受到了全校師生的一樣好評，我從別的老師手中接過來的一個畢業(yè)班級的亂班，在一個學期后一躍成為綜合評比第一名，創(chuàng)建了我校一個歷史性的奇跡。打那起先，我逐步成為學校的業(yè)務骨干，我的人生命運也跟隨著發(fā)生了徹底性的變更，應當說，那時的我，在事業(yè)上起先進入了高峰。在接下來幾年時間里，我在教學、科研中取得了豐碩的成果，先后在數(shù)次各級教學大獎賽中取得優(yōu)質獎，參和各級科研課題多項，并在2005年參和錄制的示范課《豐富多樣的飲食文化》作為遼師大版《品德》學科示范課隨教材全國發(fā)行。后來由于學校工作的須要，我又先后擔當了音樂、英語等各個跨學科的教學和科研，受到了各級領導和全校師生的好評。能取得這樣的成果，對于我來說不是件輕而易舉的事兒，這些要得益于我兒時家庭的教養(yǎng)、曾經的人生經驗以及我的人生看法。在成長的過程中不斷地努力工作歷練了我的人生歷程，使我不斷走向成熟。

二、職業(yè)行為分析

通過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個良好健康的心態(tài)是多么地重要，健康的心理是人生勝利的前提。心理詢問師職業(yè)正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。成為合格高尚的心理詢問師是我內心里的一種渴望。我從事的是小學教化工作，心身一體，教書育人的同時，還要調整和關注學生的心情，做好心理詢問也是更好的培育學生的一個前提。當然，要成為一個優(yōu)秀的心理詢問師，我還有很長的路要走。心理詢問既是科學，也是藝術?？茖W的道理是不難理解，而將詢問的技術特性化地應用于每一個來訪者，則不是一件簡單的事。要想真正學好心理詢問，特殊是要想很好地駕馭心理詢問的技能，創(chuàng)建性地綻開工作，有效地幫助來訪者解決問題，沒有什么捷徑可走，只有在實踐中邊學習，邊領悟，逐步提高和完善。當我真正起先對來訪者做詢問之后才發(fā)覺，真正確定心理詢問進程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是詢問師本身的人格，只有一個健康、穩(wěn)定的人格，才是心理詢問師取得詢問效果的根本保證。心理詢問師人格的健康度和完整度，確定和限制著心理詢問取得療效的程度。所以，心理詢問師對自己的了解和分析、心理詢問師的自我成長，才是心理詢問中最為關鍵的因素。另外，心理詢問的倫理要求是要做到對人的敬重和關懷，它必需詳細表現(xiàn)在良好的詢問關系中，這也是人本主義的價值觀。我認同人本主義的價值觀應當成為全部心理詢問工作者共同的價值觀和倫理要求。人本主義理論或許是最不強調詢問技術的心理詢問，但它是最強調對人性的理解和敬重的，它信任每個人都有自我成長和自我完善的內在力氣。所以我們應當堅信，不是我們?yōu)閬碓L者解決了他的問題，而是來訪者本身就具有解決自己問題的潛在實力，他是在我們的幫助下，自己最終解決了自己的問題。依據(jù)這樣的道理，其實心理詢問并非高深莫測，只要我們能夠堅持人本主義的理念，為來訪者供應一個有利于其個人成長和完善的詢問環(huán)境，信任他肯定能夠從苦痛中擺脫出來，解決自己問題。如此看來，和詢問理論和技能相比較，更重要的是和來訪者建立良好的詢問關系，是對來訪者的無條件關注，是對來訪者的理解、接納、敬重。理論和技能的學習，其目的正是為了在詢問過程中最大程度上實現(xiàn)以來訪者為中心這一根本理念。此外，我們從事心理詢問這項工作的每一個人還必需高度重視的就是“職業(yè)耗竭”問題。心理詢問工作是詢問師心理能量不斷付出的過程，在此過程中，詢問師很簡單產生孤獨感、挫敗感、無力感，有的甚至會讓自己陷入心理障礙的逆境中無力自拔。假如詢問師自己的心理問題得不到充分的自我相識并剛好解決，就必定會影響他助人的實力，甚至會使之成為心理詢問的犧牲品。因為世界上沒有一個人心理健康是完備無缺的，心理詢問師也不例外。這就要求每個初級、中級的詢問師都須要有一個閱歷更豐富的專業(yè)人士為自己做督導，一方面幫助我們解決工作中的一些難題，另一方面也是為了滿意我們自身的心理須要，不斷為我們補充新的能量以面對新的來訪者?？梢哉f，心理詢問師的自我相識和自我成長是永無止境的，同時，身為一名老師，我深知肩負著黨和國家的殷切