特殊教育調(diào)研報告

附1：序號：編碼：2013年河北省高校生“調(diào)研河北”社會調(diào)查活動項目申請書所屬院校：唐山師范學(xué)院教化學(xué)院指導(dǎo)老師：張穎團(tuán)隊名稱：伊念特別教化調(diào)研隊填寫日期：2013-4-12河北省高校生“調(diào)研河北”社會調(diào)查活動組委會制2013年3月

說明申報者應(yīng)在仔細(xì)閱讀此說明各項內(nèi)容后按要求具體填寫。2.表內(nèi)項目填寫時一律用鋼筆或打印，字跡要端正、清晰，此申報書可復(fù)制。3.序號、編碼由2013年河北省高校生“調(diào)研河北”社會調(diào)查活動組委會填寫。4.學(xué)?？捶谡埣由w學(xué)校行政章。5.全部上報材料須是中文，作品一式兩份，每份作品都要填寫本表。6.作品請以三號仿宋體打印在A4紙上，附于申報書后，作品版面要求上下頁邊距2.54厘米，左右頁邊距3.17厘米，行距設(shè)置為固定值28磅。7.作品須按要求由各校團(tuán)委統(tǒng)一寄送。8.其他參賽事宜請向組委會詢問。表（一）調(diào)研選題介紹調(diào)查題目探討特別兒童在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)狀況調(diào)查時間2013年5月1日至11調(diào)查地點河北省邯鄲市及唐山市特別教化機(jī)構(gòu)所屬院校唐山師范學(xué)院教化學(xué)院指導(dǎo)老師張穎團(tuán)隊主要成員成員姓名性別年齡專業(yè)年級備注（負(fù)責(zé)人）楊楠楠女2111教化學(xué)負(fù)責(zé)人王蒙蒙女2211教化學(xué)成員郎倩倩女2211教化學(xué)成員劉建會男2211教化學(xué)成員趙紅艷女2211小學(xué)教化成員團(tuán)隊聯(lián)系方式通訊地址唐山師范學(xué)院教化學(xué)院郵編063000電話手機(jī)指導(dǎo)老師通訊地址唐山師范學(xué)院教化學(xué)院郵編063000電話手機(jī)問題的提出隨著義務(wù)教化的發(fā)展，正常兒童的入學(xué)率得到了很大幅度上的提高，一般兒童在義務(wù)教化階段得到普及化。但特別教化的發(fā)展卻不盡人意，近幾年，國家漸漸加強(qiáng)對特別教化兒童的關(guān)注程度，特別教化在某些地區(qū)得到了發(fā)展。我國特別教化提倡隨班就讀，在實踐過程中，優(yōu)勢不行忽視。但是缺點也是自不待言的，而且解決的方案也沒有可操作性。河北省近年來也漸漸加強(qiáng)了對特別兒童的關(guān)注，但是我省內(nèi)特別教化的發(fā)展也較為緩慢。特別兒童須要社會的關(guān)愛，須要我們正常人賜予支持?；谶@些學(xué)問，此次調(diào)研把特別兒童的生活狀況作為調(diào)研的重點。研究意義及背景唐山市開拓兒童自閉癥學(xué)校是河北省規(guī)模最大的教化訓(xùn)練康復(fù)機(jī)構(gòu)。學(xué)校對于特別兒童的教化訓(xùn)練方式在省內(nèi)也較為先進(jìn)。邯鄲市特別教化學(xué)校是邯鄲市第一所特別教化機(jī)構(gòu)，擔(dān)當(dāng)全市及周邊地區(qū)聾兒的語言康復(fù)工作、社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)。對特別兒童生活狀況的探討，將進(jìn)一步提高教化探討工作者對特別兒童的生活狀況的深化了解變更傳統(tǒng)觀念對特別兒童的偏見，消退“標(biāo)簽化”。其最終的目的是讓教化實踐者與工作者對特別兒童的受教化權(quán)利有一個全新的相識，使特別兒童能在其理解水平上受到更好的教化。促進(jìn)特別教化整體發(fā)展。調(diào)查計劃及方案調(diào)查地的選擇及說明邯鄲市肥鄉(xiāng)縣曙光學(xué)校、邯鄲市聾啞學(xué)校、唐山市開拓自閉癥兒童探討中心、唐山市思達(dá)教化、唐山市福利院。邯鄲市與唐山市屬于河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不同的兩個地區(qū)，選取這兩個層次的城市可以真實客觀地反應(yīng)河北省特別兒童的狀況邯鄲市肥鄉(xiāng)縣曙光學(xué)校校長劉衛(wèi)昌自幼肢體殘疾。1991年在家鄉(xiāng)辦起了肥鄉(xiāng)縣第一所民辦學(xué)校—曙光學(xué)校。唐山市思達(dá)教化是唐山市最早針對特別兒童進(jìn)行綜合康復(fù)訓(xùn)練的教化基地。調(diào)查探討方法及說明視察法，定性分析與定量分析相結(jié)合，綜合運用各種視察法，如日記描述法，連續(xù)視察法，可獲得特別兒童生活的相關(guān)資料，且獲得的資料具有可信性、完整性和客觀性。對獲得的數(shù)據(jù)資料不應(yīng)單純的進(jìn)行質(zhì)的或量的分析，應(yīng)當(dāng)定性與定量分析相結(jié)合，這樣分析的資料會做到更加全面。問卷法。設(shè)計相關(guān)問卷，發(fā)給有實力填寫問卷的學(xué)生和指導(dǎo)老師。探討優(yōu)勢及說明身為特別教化專業(yè)的學(xué)生，真心想為特別兒童做些什么，想把自己學(xué)到的學(xué)問傳輸給他們。作為一個正常人，對那些生活在無聲和無光的兒童深感痛惜，他們有機(jī)會也應(yīng)有足夠的權(quán)利去接受教化。可以在暑假時期到曙光學(xué)校進(jìn)行實地視察，深化到聾啞特別兒童的群體中。在校期間，可常常與特別教化機(jī)構(gòu)，如思達(dá)、開拓建立長期聯(lián)系關(guān)系。我們團(tuán)隊成員具有特別教化方面的專業(yè)學(xué)問，具有愛心，多次與特別兒童接觸。團(tuán)委意見（簽字）（蓋章）2013年月日表（二）調(diào)研活動時間及行程實地調(diào)查時間2013年6月1日——實地調(diào)查地點邯鄲市肥鄉(xiāng)縣曙光學(xué)校、邯鄲市聾啞學(xué)校、唐山市開拓探討所、唐山市思達(dá)教化時間支配（請參考調(diào)研河北活動整體支配擬定行程）時間階段主要事項2013年5月1日——2013年6月1日前期籌備搜集邯鄲市及唐山市特別教化方面的文獻(xiàn)資料。設(shè)計探討方案、探討步驟及具體實施方法。支配好成員之間的分工，組織協(xié)調(diào)好各方的力氣。確定好重點探討的方面。設(shè)計合理的問卷，確定問題的難以程度及區(qū)分度。6、分析實際調(diào)研過程中將會出現(xiàn)的問題，制定解決方案。2013年7月實地調(diào)研空余時間前往唐山市特別教化機(jī)構(gòu)與兒童進(jìn)行溝通，視察他們的生活。給具有表達(dá)實力的學(xué)生發(fā)放問卷，給指導(dǎo)老師發(fā)放問卷。記錄學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況暑假到曙光學(xué)校參與實踐活動5、與其他相關(guān)人員保持好聯(lián)系，適時地進(jìn)行探討探討。2013年10月15日完成調(diào)研報告1、篩除無效問卷并整理有效問卷。2、客觀真實地分析收集到的資料3、撰寫探討報告，得出結(jié)論，要求內(nèi)容簡明扼要。4、依據(jù)探討成果提出合理化建議。2013年11月末期收尾工作1、仔細(xì)檢查探討報告。2、上報探討報告。團(tuán)隊成員一（負(fù)責(zé)人）姓名楊楠楠性別女誕生日期1993年11月1日院系唐山師范學(xué)院教化學(xué)院專業(yè)11級教化學(xué)年級?？?本科/探討生2年級生源地邯鄲（市）肥鄉(xiāng)市（縣）聯(lián)系電話電子郵件xianxiao@本人組織、協(xié)調(diào)實力及專業(yè)實力、成果介紹：本人在校期間，自學(xué)實力較強(qiáng)，自我限制實力強(qiáng)，有主見，對待學(xué)習(xí)仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動對待學(xué)校內(nèi)部及外部工作。在學(xué)校，做任何事情都能夠腳踏實地，做事嚴(yán)謹(jǐn)，有思想，看法端正。在2011—2012學(xué)年曾獲得三等獎學(xué)金。主動參與學(xué)校的公益活動，主動參與實踐活動。酷愛生活，酷愛學(xué)習(xí)，樂于助人。團(tuán)隊成員二姓名郎倩倩性別女誕生日期1992年1月24日院系唐山師范學(xué)院教化學(xué)院專業(yè)11級教化學(xué)年級?？?本科/探討生2年級生源地河北?。ㄊ校┍６ㄊ校h）聯(lián)系電話電子郵件本人組織、協(xié)調(diào)實力及專業(yè)實力、成果介紹：本人具有良好的組織協(xié)調(diào)實力，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，主動參與學(xué)習(xí)組織的各種活動，主動參與社會實踐，提高自己的實力。并且主動參與志愿者活動，做各項公益活動，評為先進(jìn)工作者。在平常的生活中，友善對待同學(xué)，與同學(xué)和諧相處，并主動解決同學(xué)遇到的問題?，F(xiàn)驚慌而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，并參與此次活動，望有收獲，回報社會，為社會做貢獻(xiàn)。團(tuán)隊成員三姓名王蒙蒙性別女誕生日期1989年9月5日院系唐山師范學(xué)院教化學(xué)院專業(yè)11級教化學(xué)年級?？?本科/探討生2年級生源地河北省（市）邯鄲市（縣）聯(lián)系電話電子郵件本人組織、協(xié)調(diào)實力及專業(yè)實力、成果介紹：我升入高校后，雖主動入選學(xué)生會未如愿，但仍主動參與活動，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，表現(xiàn)自己的協(xié)調(diào)工作及學(xué)習(xí)的實力。獲得2011-2012學(xué)年度學(xué)生基礎(chǔ)技能三等獎，在2012年期末考，綜合成果班級第三，現(xiàn)在主動籌備該調(diào)研項目。努力獲得成果，普惠社會。指導(dǎo)老師姓名張穎性別女誕生日期年月日院系唐山師范學(xué)院教化學(xué)院職稱聯(lián)系電話電子郵件探討方向及專業(yè)成果介紹：申報選題及團(tuán)隊實力評價（由指導(dǎo)老師填寫）指導(dǎo)老師簽名：