小學語文-21 圓明園的毀滅教學課件設計

圓明園的毀滅程濤舉世聞名

眾星拱月

金碧輝煌玲瓏剔透亭臺樓閣山鄉(xiāng)村野

平湖秋月雷峰夕照

蓬萊瑤臺

武陵春色詩情畫意

風景名勝

天南海北奇珍異寶

不可估量

走進圓明園廢墟分布景觀寶物毀滅

圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。

1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。

園林藝術的瑰寶

一片灰燼、、、、、、

建筑藝術的精華一片灰燼、、、、、、

一片灰燼、、、、、、我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。因為它是當時世界上最大的博物館、藝術館。因為圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著最珍貴的歷史文物。

458.9公頃舉世聞名：舉，全。全世界都知道。形容名望極大。

眾星拱月：群星環(huán)繞著月亮。比喻許多東西圍繞著一個中心。金碧輝煌的殿堂亭臺樓閣買賣街山鄉(xiāng)村野安瀾園獅子林平湖秋月雷鋒夕照蓬萊瑤臺

武陵春色西洋景觀民族建筑

圓明園中，有()，也有()；有象征著(),也有象征著()。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的()、()；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如（）、（）。園中不僅有（），還有（）。正大光明

上下天光

杏花春館

坦坦蕩蕩

長春仙館萬方安和

武陵春色

山高水長

月地云居

匯芳書院

映水蘭香

遠山天北

西峰秀色

四宜書屋

平湖秋月

蓬萊瑤臺

別有洞天

坐石臨流

曲院風荷

江南屏鄉(xiāng)

圓明園是

園林藝術的瑰寶,

建筑藝術的精華。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物

有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。

——（法國）雨果

圓明園是園林藝術的瑰寶,建筑藝術的精華。

圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。

圓明園是當時世界最大的博物館、藝術館，也是園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華！

雖然是皇家園林，可是歲月創(chuàng)造的一切最終都是屬于人類的。

——雨果文化文化史

圓明園的價值是祖國文化史上不可估量的，也是世界文化史上不可估量的。

圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。

圓明園中，沒有了金碧輝煌的殿堂，也沒有了玲瓏剔透的亭臺樓閣。

沒有了象征著熱鬧街市的“買賣街”，也沒有了象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。

還沒有了根據古代詩人的詩情畫意建造的景物。

園中不僅沒有了民族建筑，還沒有了西洋景觀。

上自先秦時代的青銅禮器沒有了，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫、奇珍異寶也沒有了。

圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。走出走出圓明園三種人思考雨果一二詩體驗圓明園里，荒野的風，嗚咽地講述著——一個古老的故事；殘留的柱，痛苦地書寫著——一個國家的恥辱。

如果你是決定國家前途命運的一國之君——“皇帝”，如果你是輔佐皇帝參與國家管理的大臣，如果你是保衛(wèi)國家領土的士兵，如果你是普普通通的生活在北京的老百姓……

面對英法聯軍火燒明園的行徑，你會怎么做？請自己選擇一個角色靜靜想一想，