學(xué)校規(guī)章制度小學(xué)課堂約定與規(guī)則

學(xué)校規(guī)章制度之小學(xué)講堂商定與規(guī)則學(xué)校規(guī)章制度之小學(xué)講堂商定與規(guī)則/學(xué)校規(guī)章制度之小學(xué)講堂商定與規(guī)則學(xué)校規(guī)章制度之小學(xué)講堂商定與規(guī)則課前：“停”的商定（1）當(dāng)老師剛步入教室，或上課過程中場(chǎng)面失控，學(xué)生顯得紛亂時(shí)，老師立刻喊口令：1，2，3。學(xué)生回應(yīng)：3，2，1.（要修業(yè)生一邊回應(yīng)一邊坐好，當(dāng)喊到“1”的時(shí)候，應(yīng)該做到既坐好，又沉寂，而且還凝望著老師。）此時(shí)，班級(jí)小助手提示全班同學(xué)上課坐姿。喊口令：頭正、肩平、腰直、足安。上課從前，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的，出示“OK”手勢(shì)；檢查學(xué)生可否已達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，達(dá)成的出示“OK”手勢(shì)3、主動(dòng)表達(dá)1）表達(dá)自己的建議，或要求講話回答以下問題（舉左手）2）暫停（左手指項(xiàng)右掌心）3）提示別人講話降低音量（右手指貼在嘴上）4、被叫接受后回應(yīng)1）準(zhǔn)備就緒（OK大拇指和食指組成圓形，另三指向上）2）表述理解（掌心朝問話者）與不理解（掌背朝問話者）3）做出判斷：正確（兩手指成V型）與錯(cuò)誤（兩手的食指訂交成X型）4）表達(dá)看法：特別好（豎大拇指）一般（豎起食指）不好（豎起無名指或抓緊拳頭表示繼續(xù)努力）（5）學(xué)生交流活動(dòng)達(dá)成，表示停止活動(dòng)的信息（老師擊掌三下，學(xué)生回歸座位）5、贊美（1）節(jié)奏鼓掌－X－X－XXX（2）節(jié)奏鼓掌加呼號(hào)：－X－X－XXX＋“ye”3）特別浩大的慶賀（面向慶賀人，起立熱情鼓掌，熱情洋溢的呼號(hào)“ye”加贊美性的大拇指。）4）激勵(lì)①鼓掌加呼號(hào)：A、－X－X－XXX（常用）B、X－X－XXX－XX同學(xué)（小組或班級(jí)）來一個(gè)，再一個(gè)?、诤籼?hào)加手勢(shì)：加油！加油！棒！棒！你真棒！＋贊美性的手勢(shì)③了不起！了不起！你真了不起?。屹澝佬缘氖謩?shì)基本禮儀的商定：1）學(xué)生講解團(tuán)隊(duì)成就時(shí)，開場(chǎng)白要說“我們組認(rèn)為”等語言。結(jié)束語要說“我的講話達(dá)成”等。（2）平時(shí)上課，學(xué)生講話要面向大多數(shù)同學(xué)，學(xué)生也要面向講話人。學(xué)生講話結(jié)束要說“我的講話完畢”。課間20分鐘左右，全班同學(xué)做1分鐘手指操。商定和規(guī)則，就是教師和學(xué)生之