小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》課件

圓思考(sīkǎo)為什么小狗的賽車(sàichē)得到了冠軍？第一頁(yè)，共24頁(yè)。1生活(shēnghuó)中的圓第二頁(yè)，共24頁(yè)。2大自然中的圓第三頁(yè)，共24頁(yè)。3十五的月亮(yuèliang)圓又圓大自然中的圓第四頁(yè)，共24頁(yè)。4正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形(tīxíng)圓圓與其他圖形(túxíng)的比較第五頁(yè)，共24頁(yè)。5長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形(tīxíng)三角形圓直線(zhíxiàn)圖形圓是平面上的一種曲線(qūxiàn)圖形第六頁(yè)，共24頁(yè)。6圓心(yuánxīn)圓中心的這一點(diǎn)(yīdiǎn)叫做圓心。用字母o表示。O圓的特征第七頁(yè)，共24頁(yè)。7直徑(zhíjìng)d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做(jiàozuò)直徑用字母d表示。第八頁(yè)，共24頁(yè)。8o?在同一個(gè)圓里，有〔〕條直徑，它們(tāmen)的長(zhǎng)度都〔〕無(wú)數(shù)(wúshù)相等(xiāngděng)第九頁(yè)，共24頁(yè)。9連接圓心和圓上任意一點(diǎn)(yīdiǎn)的線段叫做半徑。用字母r表示。r半徑(bànjìng)圓心(yuánxīn)第十頁(yè)，共24頁(yè)。10o?在同一個(gè)圓里，有〔〕條半徑(bànjìng)，它們的長(zhǎng)度都〔〕無(wú)數(shù)(wúshù)相等(xiāngděng)第十一頁(yè)，共24頁(yè)。11一起動(dòng)手：1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？2.請(qǐng)同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么(shénme)？3.請(qǐng)分四人小組討論：在同一個(gè)圓里，半徑有什么(shénme)特征？它和直徑之間有什么(shénme)關(guān)系？第十二頁(yè)，共24頁(yè)。12o?drr圓的半徑與直徑(zhíjìng)的關(guān)系第十三頁(yè)，共24頁(yè)。13o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑(bànjìng)的２倍，半徑(bànjìng)是直徑的一半．第十四頁(yè)，共24頁(yè)。14

r（米）d（米）

20.81.46５練習(xí)(liànxí)：3410第十五頁(yè)，共24頁(yè)。15oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑(zhíjìng)？哪些不是，為什么？第十六頁(yè)，共24頁(yè)。161、判斷：〔1〕在同一個(gè)圓內(nèi)只可以(kěyǐ)畫100條直徑。()〔2〕所有的圓的直徑都相等。()〔3〕兩端都在圓上的線段叫做直徑。()〔4〕等圓的半徑都相等。()第十七頁(yè)，共24頁(yè)。172、選擇題：〔1〕畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是〔〕。A.半徑長(zhǎng)度B.直徑長(zhǎng)度〔2〕從圓心到()任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。〔3〕通過(tōngguò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。ACB第十八頁(yè)，共24頁(yè)。18圓的畫法(huàfǎ)：1、把圓規(guī)的兩腳分開(fēnkāi)，定好兩腳間的距離〔即半徑〕。2、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)(yīdiǎn)〔即圓心〕上3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。定點(diǎn)〔圓心〕定長(zhǎng)〔半徑〕

旋轉(zhuǎn)一周第十九頁(yè)，共24頁(yè)。19用圓規(guī)畫出半徑(bànjìng)是2厘米的一個(gè)圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑(bànjìng)、和直徑。按要求(yāoqiú)畫圓第二十頁(yè)，共24頁(yè)。20討論：1、車輪為什么(shénme)做成圓形的，車軸應(yīng)安裝在哪里？2、如果車輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會(huì)是什么(shénme)感覺呢？第二十一頁(yè)，共24頁(yè)。21腦筋(nǎojīn)樂園學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將(jíjiāng)舉行，你有方法幫學(xué)校在操場(chǎng)上畫出一個(gè)半徑為10米的圓嗎