生物工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

姓名：班級：xx學(xué)號：xx書目前言 1一、自我分析 21.霍蘭德職業(yè)性向測評 21.1職業(yè)愛好因素得分表 21.2最感愛好的職業(yè)類型 21.3職業(yè)愛好類型說明 22.自我評估 32.1我的性格特點(diǎn) 32.2我的愛好 32.3我的優(yōu)勢 32.4我的劣勢 4二、環(huán)境分析 51.專業(yè)前景 51.1學(xué)科簡介 51.2培育目標(biāo) 51.3學(xué)問與實(shí)力 51.4發(fā)呈現(xiàn)狀和前景 61.5常見誤區(qū) 62.社會環(huán)境 62.12017年高校生就業(yè)狀況 62.2高校生就業(yè)形勢主要表現(xiàn) 62.3國家出臺的相關(guān)就業(yè)政策 72.4嚴(yán)峻就業(yè)形勢下，高校生應(yīng)當(dāng)怎么做？ 73.家庭環(huán)境 8三、職業(yè)目標(biāo) 91.個(gè)人職業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境SWOT分析 92.個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位 93.可行性分析 10四、行動(dòng)支配 11五、評估反饋 12結(jié)束語 13前言我們憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個(gè)夢而奮斗。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，就是給自己的幻想插上翅膀。遠(yuǎn)大的志向總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)當(dāng)力爭主動(dòng)，好好規(guī)劃一下將來的路，去描繪這張生命的白紙。機(jī)遇只垂青于有打算的頭腦!為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，增加自己的競爭實(shí)力，讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展更有目的性與支配性，我們要提升自己應(yīng)對競爭的實(shí)力，給將來設(shè)計(jì)一個(gè)藍(lán)圖。 一、自我分析1.霍蘭德職業(yè)性向測評1.1職業(yè)愛好因素得分表六邊形的任一個(gè)角代表一種職業(yè)人格典型類型，一般相鄰角的職業(yè)人格類型表示相容或接近，但對角的往往是截然相對的。得分最高的三種類型即為你的職業(yè)愛好類型，很大程度上表明你喜愛從事與之相關(guān)的職業(yè)。同種職業(yè)人格的人的相互協(xié)作是最志向的工作狀態(tài)，職業(yè)愛好與職業(yè)環(huán)境的匹配是確定勝利的最重要的因素之一。1.2最感愛好的職業(yè)類型RCE——R實(shí)際型、C常規(guī)型1.3職業(yè)愛好類型說明實(shí)際型R：遵守規(guī)則、實(shí)際、安定、喜愛須要基本技能的詳細(xì)活動(dòng)。比較適合的職業(yè)：有詳細(xì)的規(guī)則和程序，須要特定的技巧或技能的行業(yè)。探討型I：須要系統(tǒng)視察、科學(xué)分析和肯定程度的創(chuàng)建性。比較適合的職業(yè)：特地的科學(xué)探討、某個(gè)領(lǐng)域的高尖端工作以及某些行業(yè)的研發(fā)工作。藝術(shù)型A：想象、直覺、沖動(dòng)、無序，喜愛用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己的思想與情感。比較適合的職業(yè)：通過非系統(tǒng)化的自由活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的行業(yè)。社會型S：助人、合作，具有責(zé)任感和憐憫心，喜愛并擅長社會交往，樂善好施。比較適合的職業(yè)：對人進(jìn)行勸服、勸導(dǎo)、幫助、教化和治療的行業(yè)。管理型E：具有肯定的支配實(shí)力，自信、精力旺盛，喜愛指揮，勸導(dǎo)別人接受自己的看法。比較適合的職業(yè)：須要?jiǎng)訂T、組織和領(lǐng)導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的行業(yè)。常規(guī)型C：有條理、穩(wěn)定、聽從、有序，喜愛程序化的條理性工作。比較適合的職業(yè)：具有固定規(guī)則的習(xí)慣性、重復(fù)性工作。2.自我評估2.1我的性格特點(diǎn)樂觀、正直、坦率、耐性、仔細(xì)樂觀、正直、坦率、耐性、仔細(xì)2.2我的愛好閱讀閱讀、聽音樂2.3我的優(yōu)勢獨(dú)立性、主動(dòng)性、自發(fā)性獨(dú)立性、主動(dòng)性、自發(fā)性2.4我的劣勢主動(dòng)性不高，有時(shí)優(yōu)柔寡斷，缺乏自信主動(dòng)性不高，有時(shí)優(yōu)柔寡斷，缺乏自信小結(jié)我比較適合實(shí)際、安定、有條理、穩(wěn)定、聽從、有序，須要特定的技巧或技能的行業(yè)。我的性格有些內(nèi)向，但為人坦率直爽，樂于助人，口才方面有些欠缺。在生活上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)實(shí)力，心理素養(yǎng)良好，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。綜上所述，結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)，我認(rèn)為工程設(shè)備類的工作比較適合我。二、環(huán)境分析1.專業(yè)前景1.1學(xué)科簡介生物工程是一門古老的科學(xué)，由生物類學(xué)科與工程類學(xué)科的交叉發(fā)展而成。簡潔地說就是對生物進(jìn)行創(chuàng)建和設(shè)計(jì)，是對生命有機(jī)體依據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在分子、細(xì)胞、組織和個(gè)體等不同層次上進(jìn)行新的構(gòu)思，然后結(jié)合工程學(xué)科的學(xué)問用它們大規(guī)模的生產(chǎn)出各種對人類有益的生物產(chǎn)品。它在醫(yī)藥，農(nóng)業(yè)，環(huán)境，能源，采礦，特殊是在人體生命科學(xué)方面呈現(xiàn)出極大的應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展前景。生物工程是由微生物學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)等相互交叉發(fā)展而成的一門復(fù)合性學(xué)科，被視為21世紀(jì)三大前沿學(xué)科之一，是生命科學(xué)通向應(yīng)用領(lǐng)域的橋梁學(xué)科。1.2培育目標(biāo)培育駕馭生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)探討、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。1.3學(xué)問與實(shí)力駕馭微生物學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)工程、發(fā)酵工程等學(xué)科的基本理論和基本學(xué)問。駕馭生物細(xì)胞培育與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本技術(shù)。具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)探討、新產(chǎn)品開發(fā)的基本實(shí)力。1.4發(fā)呈現(xiàn)狀和前景我國的生物工程技術(shù)探討雖然取得了一些成就，但生物工程技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用還不夠普遍，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化格局尚未形成，和世界發(fā)達(dá)國家還有肯定差距。無論是生物技術(shù)的探討人員還是生物技術(shù)的產(chǎn)品開發(fā)人員，都存在嚴(yán)峻不足的狀況。隨著生物經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生物工程技術(shù)探討和開發(fā)將成為本世紀(jì)最受歡迎的職業(yè)之一。1.5常見誤區(qū)大部分人聽到生物工程這個(gè)專業(yè)想到的還是探討DNA，探討克隆羊等前沿生命科學(xué)，這是國人對生物工程的普遍誤會。生物工程學(xué)習(xí)部分生命科學(xué)，且是在生命科學(xué)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)社會應(yīng)用之需求而興起的。

生物科學(xué)是其理論基礎(chǔ)，但并不等同與它，生物工程更注意與應(yīng)用，并不是鉆研高端的生命科學(xué)理論。生物科學(xué)屬于理科，而生物工程屬于工科，所以應(yīng)用和找工作方面，生物工程比生物科學(xué)更占優(yōu)勢，更注意實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用。2.社會環(huán)境2.12017年高校生就業(yè)狀況2017年畢業(yè)的中國高校生數(shù)量將達(dá)到歷史最高的765萬，比去年增加16萬。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年的畢業(yè)生加上30萬海歸和之前沒有找到工作的往屆畢業(yè)生，預(yù)料有1000萬高校生同時(shí)競爭崗位。不過，這群“天之驕子”很可能在今年不景氣的就業(yè)市場中淪為弱勢群體。高校生群風(fēng)光 臨的就業(yè)難題會越來越嚴(yán)峻，歸咎于兩大緣由，一是院校專業(yè)結(jié)構(gòu)畸形導(dǎo)致大量人才過剩;另一個(gè)是畢業(yè)生對工作的不認(rèn)可。2.2高校生就業(yè)形勢主要表現(xiàn)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)增速趨緩，將對就業(yè)產(chǎn)生肯定影響。市場預(yù)期和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級對就業(yè)的影響依舊較大。社會對于畢業(yè)生學(xué)歷層次的需求越來越高。畢業(yè)生的就業(yè)期望值居高不下仍舊是目前高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的主要難題。畢業(yè)生的實(shí)力素養(yǎng)與用人單位的要求存在較大差距。2.3國家出臺的相關(guān)就業(yè)政策黨和國家對高校畢業(yè)生就業(yè)高度重視。依據(jù)不同的就業(yè)形勢，國家每年都出臺了相應(yīng)的就業(yè)政策和措施，為引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、支配畢業(yè)生就業(yè)供應(yīng)了有力的保障；同時(shí)，隨著社會的快速進(jìn)步，學(xué)問經(jīng)濟(jì)的突起，各種經(jīng)濟(jì)成分的共同發(fā)展，社會對人才的需求量愈來愈大，非公有制企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、廣袤基層和欠發(fā)達(dá)地區(qū)更為畢業(yè)生供應(yīng)了施展才華的廣袤用武之地。國家政策大力扶持的就業(yè)項(xiàng)目有“應(yīng)征入伍”、“部隊(duì)士官聘請”、“西部支配”、“高校生村官支配”、“三支一扶”等。另外，國家主動(dòng)激勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的大形勢，我們可以在肯定的條件下，抓準(zhǔn)商機(jī)，發(fā)揮一技之長，自主創(chuàng)業(yè),自謀職業(yè)的道路，解決自己就業(yè)的同時(shí)，為社會供應(yīng)了新的就業(yè)渠道,緩解了就業(yè)壓力。2.4嚴(yán)峻就業(yè)形勢下，高校生應(yīng)當(dāng)怎么做？仔細(xì)做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好就業(yè)打算首先,要樹立正確的職業(yè)志向。我們一旦確定自己志向的職業(yè),就要依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并為獲得志向的職業(yè)做好主動(dòng)打算。其次，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。提高自我的社會適應(yīng)實(shí)力，提升就業(yè)實(shí)力力一些企業(yè)在選擇和錄用高校畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參與過社會實(shí)踐，具有肯定組織管理實(shí)力的畢業(yè)生。這就須要我們在就業(yè)前就注意培育自身適應(yīng)社會、融入社會的實(shí)力。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念我們應(yīng)從實(shí)際動(dòng)身，樹立大眾化的就業(yè)觀。目前二三線城市急需高校生這樣的高素養(yǎng)人才，民營中小企業(yè)等還存在大量的用人要求，我們還應(yīng)樹立基層意識，事業(yè)意識和奮斗意識,到基層熬煉自己，掘潛能,還可以將眼光投向西部，通過西部地區(qū)熬煉成才，逐步樹立起“就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略，緩解就業(yè)壓力。3.家庭環(huán)境我來自農(nóng)村，家里經(jīng)濟(jì)條件一般，父母文化學(xué)問水平也不高，但是他們知道教化的重要性，因此始終和激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，卻從來不會賜予我太多的壓力，總是讓我學(xué)自己想學(xué)的東西，敬重我的選擇。父母給了我許多幫助，也熬煉了我獨(dú)立有主見的特性。由于在農(nóng)村長大，父母的兢兢業(yè)業(yè)也激發(fā)了我刻苦奮斗的精神，培育了我堅(jiān)毅不屈的特性。三、職業(yè)目標(biāo)1.個(gè)人職業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境SWOT分析內(nèi)部環(huán)境分析個(gè)人優(yōu)勢（S）個(gè)人劣勢（W）1.勤懇敬業(yè)，吃苦耐勞2.細(xì)心、穩(wěn)重、有支配性3.有耐性、注意團(tuán)隊(duì)合作4.為人踏實(shí)1.缺乏自信2.主動(dòng)性不高，有時(shí)優(yōu)柔寡斷3.考慮問題有時(shí)不夠全面4.工作閱歷不足外部環(huán)境分析發(fā)展機(jī)會（O）職業(yè)威逼（T）1.國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭好2.工程設(shè)備類注意實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用，發(fā)展?jié)摿Υ?.生物技術(shù)的探討人員和產(chǎn)品開發(fā)人員嚴(yán)峻不足4.學(xué)院供應(yīng)良好的教化環(huán)境1.高校生就業(yè)形勢嚴(yán)峻2.企業(yè)對人才的要求越來越高3.失業(yè)率逐年增加結(jié)論我的內(nèi)部優(yōu)勢因素突出，外部機(jī)會因素明顯，只要實(shí)行適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案并逐一落實(shí)，弱勢因素和威逼因素是可以化解的。因此，選擇工程設(shè)備類的職業(yè)是一個(gè)可行牢靠的恰當(dāng)選擇。2.個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位個(gè)人職業(yè)目標(biāo)我希望以后從事與工程設(shè)備相關(guān)的工作。職業(yè)發(fā)展策略我希望以后能在企業(yè)從事工作。職業(yè)發(fā)展路徑我希望以后走技術(shù)與生產(chǎn)相結(jié)合的路途。3.可行性分析生物工程在醫(yī)藥，農(nóng)業(yè)，環(huán)境，能源，采礦，以及人體生命科學(xué)方面呈現(xiàn)出極大的應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展前景。例如，在發(fā)酵工業(yè)中，可以利用青霉菌生產(chǎn)青霉素，利用鏈霉菌生產(chǎn)鏈霉素，利用釀酒酵母生產(chǎn)啤酒等等。這些都與人們的日常生活聯(lián)系比較緊密。因此，工程設(shè)備類的職業(yè)具有肯定的就業(yè)前景。個(gè)人認(rèn)為：首先，努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，然后將理論與實(shí)踐相結(jié)合，最終克服各種不利因素并把握住機(jī)會，就會漸漸靠近勝利。四、行動(dòng)支配小結(jié)很明顯，近期、中期與長期三個(gè)職業(yè)目標(biāo)，從職業(yè)本身的實(shí)力要求、就業(yè)