春天讀書筆記范文

春天讀書筆記范文春天讀書筆記大全夏天來得這么早，春天和秋天永遠(yuǎn)是短暫的，夏天和冬天也永遠(yuǎn)是人們最難熬的季節(jié)，春天讀書筆記大全。兩個(gè)極端，誰也不喜歡。好比赤道和南北極，誰愿意去呢?要你站在太陽下暴曬或是站在寒風(fēng)中受凍之間做一個(gè)選擇，恐怕沒有幾個(gè)人能果斷地選擇。是啊，這種極端的環(huán)境，當(dāng)我們身處其境的時(shí)候，我們會痛苦難忍，可是當(dāng)我們需要它們的時(shí)候，又恨不得趕緊走進(jìn)自己需要的環(huán)境中，至少我們有這樣的感受，大冬天的時(shí)候，穿多少衣服都不夠暖和，冷風(fēng)無情地鉆入我們的骨頭中，整個(gè)人仿佛要被凍住在風(fēng)中。下雨的時(shí)候就更慘了，一邊凍得要命，一邊還得防滑、打散穿雨披。這時(shí)候，我們恨不得馬上跑進(jìn)屋子里，用棉被把自己包裹起來，向往夏天的太陽，溫暖明媚，當(dāng)時(shí)是怎么也想不出夏天會怎么那么難受的。然而，天一熱起來，就像現(xiàn)在，已有夏天炎熱的感覺了，中午走在去食堂的路上，酷熱難當(dāng)，當(dāng)時(shí)要是有一間開著涼快空調(diào)的房間，哪怕只是一片樹蔭，我都會非常滿足的?？墒怯游覀兊闹皇谴萄鄣年柟猓磉吇\罩著燙燙的空氣。當(dāng)時(shí)非常希望能有個(gè)魔法讓我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢!世界上許多東西都是這樣，需要的時(shí)候才知道它的好處、它的價(jià)值，才會用正確的眼光去看待它，讀書筆記大全《春天讀書筆記大全》。2.在我家門前有一棵冬青，去年冬天，它變得焦黃干枯，我們差點(diǎn)把它除掉。而到了今年夏天，它又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子，我們都慶幸，沒有除掉這位在堅(jiān)忍中等待春天的勇士。這位勇士的精神不禁讓我想起了我們偉大的母親—祖國。中國，一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的母親。它用堅(jiān)強(qiáng)，忍耐，保護(hù)著他的兒女。同樣，中國母親也是“體弱多脖的，在汶川大地震中，在湖南發(fā)生雪災(zāi)……的時(shí)候，中國沒有倒下，而是拼力的保護(hù)著它的孩子。在奧運(yùn)會的時(shí)候，祖國母親向全世界展現(xiàn)了它最美麗的一面。我很自豪我是炎黃子孫，我很自豪我生活在華夏土地上。我也相信，中國一定會在困難中挺起腰來，向全世界證明，我們不是“東亞病夫”。冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?夏天來得這么早，春天和秋天永遠(yuǎn)是短暫哋，夏天和冬天也永遠(yuǎn)是人門最難熬哋季節(jié)。兩個(gè)極端，誰也不喜歡。好比赤道和南北極，誰愿意去呢?要您站在太陽下暴曬或是站在寒風(fēng)中受凍之間做①個(gè)選擇，恐怕沒有幾個(gè)人能果斷地選擇。是啊，這種極端哋環(huán)境，當(dāng)我門身處其境哋時(shí)候，我門會痛苦難忍，可是當(dāng)我門需要牠門哋時(shí)候，又恨不得趕緊走進(jìn)自己需要哋環(huán)境中，至少我門有這樣哋感受，大冬天哋時(shí)候，穿多少衣服都不夠暖和，冷風(fēng)無情地鉆入我門哋骨頭中，整個(gè)人仿佛要被凍住在風(fēng)中。下雨哋時(shí)候就更慘了，①邊凍得要命，①邊還得防滑、打散穿雨披。這時(shí)候，我門恨不得立刻跑進(jìn)屋子里，用棉被把自己包裹起來，向往夏天哋太陽，溫暖明媚，當(dāng)時(shí)是怎么也想不出夏天會怎么那么難受哋。然而，天①熱起來，就像現(xiàn)在，已有夏天炎熱哋感覺了，中午走在去食堂哋路上，酷熱難當(dāng)，當(dāng)時(shí)要是有①間開著涼快空調(diào)哋房間，哪怕只是①片樹蔭，我都會非常滿足哋。可是迎接我門哋只是刺眼哋陽光，身邊籠罩著燙燙哋空氣。當(dāng)時(shí)非常希望能有個(gè)魔法讓我①下子回到冬天，啊，那才舒服呢!世界上許多東西都是這樣，需要哋時(shí)候才知道牠哋好處、牠哋價(jià)值，才會用正確哋眼光去看待牠。《寂靜的春天》讀書筆記很長的一段時(shí)間中，人類拒絕謙卑，傲慢地妄圖控制自然，而人類也認(rèn)為自己很好地控制了自然。我們把自己與自然剝離，我們認(rèn)為是世間生靈的主宰，我們研發(fā)各類化學(xué)藥物企圖消滅阻礙人類生產(chǎn)生活的“害蟲”，卻污染了我們賴以生存的水、土壤、植物，殺害了被我們稱為朋友的飛禽走獸、我們精心養(yǎng)殖的家禽，甚至最終涉及到了自身卻因人性的傲慢而不知。蕾切爾·卡森在人類為自己的偉大沾沾自喜時(shí)為我們描繪了一副因人類的傲慢而造就的春天，一個(gè)籠罩著死亡的春天，那里疾病替代了生機(jī)，灰暗替代了多彩，寂靜替代了熱鬧?？ㄉ〗阍陂_篇就將帶我們領(lǐng)略了明天的寓言，不禁讓人思考到底是什么讓今天的美好消逝，又是什么讓無數(shù)城鎮(zhèn)的春天之聲寂靜？慢慢地，作者以事實(shí)與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)向告我們，我們所做的一切對我們所生存的自然與我們自己的強(qiáng)大的破壞力。但是作者并未停留于指責(zé)與不認(rèn)同，她還進(jìn)一步告訴我們另一條道路，即生物控制。其中包括在當(dāng)時(shí)頗有成就的“雄性絕育”技術(shù)、化學(xué)不育劑，也包括利用昆蟲本身的生活特征來創(chuàng)造消滅昆蟲的武器，如吸引劑、超聲波，甚至提及利用僅對某些昆蟲起反響的微生物以及我們現(xiàn)今最為熟悉也最常用的引進(jìn)生物天敵的做法。本書給我巨大震撼原因之一在于其作者——蕾切爾卡森，一位兼具理性與感性于一體的女性，她感傷于飛舞在我們四周的鳥兒的消失，同時(shí)又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙で笤?，用一系列的?shù)據(jù)打動人心；一位短暫而又永恒的女性，她因乳腺癌早早喪失了生命，卻用短暫的生命給予了人類長久的警醒；一位柔弱而又堅(jiān)強(qiáng)的女性，病痛是她臥床，利益集團(tuán)的惡意抨擊卻不會讓她退縮。人們將她與托斯夫人相比，一位讓我們驚醒人是大自然的一局部，褪去對大自然的無理與貪婪，謙卑地從控制自然逐漸學(xué)會尊重自然，一位讓我們驚覺種族的平等，褪去局部高等民族的輕蔑，謙卑地從奴役逐漸學(xué)會共處。正如上文所說，作者每一章節(jié)中提供的強(qiáng)大的數(shù)據(jù)也讓我折服。不同于《湯姆叔叔的小屋》的戲劇性與沖突性，卡森將當(dāng)時(shí)為人們難以發(fā)覺的危險(xiǎn)以細(xì)致精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)一一展現(xiàn)在我們面前：以垂釣而聞名的加利福尼亞清水湖在施用殺蟲劑的十年內(nèi)鸊鸊從一千多對減少到三十多對；在使用了七氯的土壤中四年后仍依然保存可以殺死藤蔓的毒素；在消滅日本甲蟲的密歇根州為了省錢使用艾氏劑，一個(gè)小時(shí)內(nèi)就收到了民眾近八百個(gè)質(zhì)問；為了控制荷蘭榆樹病噴灑的大量滴滴涕使密歇根州立大學(xué)一百八十五英畝大的校園里知更鳥的數(shù)量由往常的三百七十下降到二三十只，而本該有幾百只的幼鳥也僅被發(fā)現(xiàn)一只；沿弗羅里達(dá)西部從坦帕到梅耶堡海岸線上筑巢的鷹在一九四七年開始數(shù)量下降，一九五二年至一九五七年間，近乎百分之八十的窩已經(jīng)沒有小鳥孵出，一九五八年研究人員長途跋涉至發(fā)現(xiàn)了一只小鷹，并且只有十個(gè)巢里有大鷹的存在；在被僅噴灑一次滴滴涕的米拉米奇江口的采集樣品處，一九五九念得幼鮭數(shù)量進(jìn)相當(dāng)于從前的四分之一，而整個(gè)米拉米奇流域的產(chǎn)量比前三年的產(chǎn)量減少了三分之一；印第安河沿岸的海濱上本該有十萬只提琴手蟹群居，然而能夠看到的只是缺乏一百只或是死的或是病的提琴手蟹；因撲滅火蟻的計(jì)劃，亞拉巴馬州的一片開闊地帶有一半的鳥類被殺死，生活在地面上或者多年生低植被中的鳥類百分百死亡，亞拉巴馬州維爾克斯郡的一個(gè)地區(qū)，在施藥后的夏天除了一堆堆未孵出的蛋和一只死去的幼禽外，完全不見火雞的影子；從一九五零年到一九六零年，死于所有類型的的血液和淋巴惡心腫瘤的人數(shù)由一萬六千六百九十人猛增到二萬五千四百人，死亡率由十萬分之十一點(diǎn)一增長到十萬分之十四點(diǎn)一。所有這些數(shù)據(jù)在書本的每一章節(jié)隨處可見，作者并未夸夸其談式地讓人感覺其觀點(diǎn)是杞人憂天，而是在每一個(gè)新的觀點(diǎn)后都附上國內(nèi)國外、普通百姓或是專家學(xué)者的實(shí)際反響情況。而也是作者的這一番用心，雖然在本書出版后遭受與農(nóng)藥相關(guān)企業(yè)等各大利益集團(tuán)的猛烈抨擊與輿論嘲弄，也始終阻止不了公眾的意識，最終掀起了美國乃至世界的環(huán)保潮流。所有的數(shù)據(jù)與事實(shí)都只是對作者觀點(diǎn)的有力證詞，而本書最為震撼我的是在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中作者長遠(yuǎn)的目光與獨(dú)特的觀點(diǎn)。作者在美國欣欣向榮的年代，勾畫出一幅獨(dú)特的“明天”的景象，大自然不在忍耐人類的貪婪與傲慢，我們向自然索取的一切最終被收回。在人心急劇膨脹的年代，在人企圖控制自然的年代，卡森小姐一句人是大自然的一局部促使公眾乃至政府對人與自然的關(guān)系有了不同的理解——以一顆謙卑的心敬畏自然。正如作者在第八章中所說：“控制自然的努力有時(shí)候像澳洲原住民的回飛鏢一樣，投出去后又飛還原地”，殺蟲劑在對付蟲害的斗爭中取得的勝利是如此短命，以致于有時(shí)在一份慶賀某些化學(xué)藥物對一種昆蟲控制成功的報(bào)告墨跡未干的時(shí)候，又不得不再發(fā)出另外一個(gè)修正報(bào)告了?！按笞匀徊皇沁@樣容易被塑造的，而且昆蟲也能找到竅門竅門避開人類用化學(xué)藥物對他們的打擊”，在蟲害的不斷遵循達(dá)爾文的進(jìn)化論中，化學(xué)藥物的使用一再失敗，失敗的時(shí)間間隔不斷縮小，然而這些化學(xué)對于壽命更長、輩代更替更慢的動物與人類來說，很多時(shí)候還是致命的毒藥。我們企圖控制自然，消滅自然中存在的某種生物，唯一的結(jié)果便是此類生物即將卷土重來，而其他生物慘遭厄運(yùn)?！叭耸谴笞匀坏囊痪植浚M管他很不愿意成認(rèn)這一點(diǎn)”，加拿大昆蟲學(xué)家g?c?尤里特指出：“我們必須改變我們的哲學(xué)觀點(diǎn)，放棄我們認(rèn)為人類優(yōu)越的態(tài)度，我們應(yīng)當(dāng)成認(rèn)我們能夠在大自然實(shí)際情況的啟發(fā)下發(fā)現(xiàn)一些限制生物種群的設(shè)想和方法，這些設(shè)想和方法要比我們自己搞出來的更為經(jīng)濟(jì)合理?！币虼?，我們不應(yīng)該繼續(xù)自傲地認(rèn)為人類創(chuàng)造的新物質(zhì)可以解決一切，如前文所說，作者也在最后一章道出我們以順應(yīng)自然的方式可以更好地解決生產(chǎn)生活問題。聆聽自然的呼喚——<<寂靜的春天>>讀書筆記作者簡介：雷切爾〃卡遜（rachelcarson，1907年5月27日－1964年4月14日），美國海洋生物學(xué)家，但她是以她的小說《寂靜的春天》（silentspring）引發(fā)了美國以至于全世界的環(huán)境保護(hù)事業(yè)。蕾切爾〃卡遜1907年5月27日生于賓夕法尼亞州泉溪鎮(zhèn)，并在那兒度過童年。她1935年至1952年間供職于美國聯(lián)邦政府所屬的魚類及野生生物調(diào)查所，這使她有機(jī)會接觸到許多環(huán)境問題。在此期間，她曾寫過一些有關(guān)海洋生態(tài)的著作，如《在海風(fēng)下》，《海的邊緣》和《環(huán)繞著我們的海洋》，這些著作使她獲得了第一流作家的聲譽(yù)。正文：《寂靜的春天》一書在高中時(shí)就有耳聞，大概知道些內(nèi)容，而自己本身是個(gè)不太愛看名著的人，遲遲沒有足夠的動力去把它踏踏實(shí)實(shí)看完。而毛概課上，從老師給的閱讀書單中，《寂靜的春天》從名字看來最富有詩意，也最能激起我的閱讀興趣，所以才選擇本書。初次見到這本書的時(shí)候，素淡的封面，給人一種淡淡的哀涼?！都澎o的春天》以一那么明天的寓言開始。寓言里如桃花源般虛構(gòu)的城鎮(zhèn)，在人類定居之后發(fā)生了可怕的變化，各種動物和孩子不斷地死亡，一種奇怪的寂靜籠罩了這個(gè)地方……蕾切爾〃卡遜通過大量充分的科學(xué)論證，說明這種由殺蟲劑所引發(fā)的情況正在美國的全國各地發(fā)生。它們污染了水源、土壤，破壞了從植物、浮游生物到魚類、鳥類、獸類直至人類的生物鏈，使人患上慢性白血球增多癥和各種癌癥。卡遜說：“它們不應(yīng)該叫做殺蟲劑，而應(yīng)稱為殺生劑”。許多這類化學(xué)殺蟲劑都屬于“持久性有機(jī)污染物”，它們的降解速度緩慢，危害持久。還有一些脂溶性的化學(xué)品，比方ddt，能夠在動物的脂肪組織中進(jìn)行富集，即使每次攝入的量很低，時(shí)間長了也能累積到很高的濃度。而且，這些藥劑在噴灑時(shí)在空氣、風(fēng)的作用下，使受影響的范圍不斷地?cái)U(kuò)大；在雨水的作用下，會使藥劑溶于水中，隨著雨水流入河流或滲透到地下水，水的地表徑流使污染的范圍越來越大……殺蟲劑的使用不僅對動物、植物等產(chǎn)生傷害，對人類的危害也是很大的。在書中大量的事實(shí)進(jìn)行了論證。在佛羅里達(dá)州，兩個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)了一只空袋子，就用它來修補(bǔ)了一下秋千，其后不久兩個(gè)孩子都死去了，她們的3個(gè)小伙伴都患病，因?yàn)檫@個(gè)袋子曾用來裝過一種農(nóng)藥，叫做對硫磷的有機(jī)磷酸酯。另外有一次，威斯康星州的兩個(gè)小孩（從兄弟倆），1個(gè)是在院落里頑耍，此時(shí)他的爸爸正在給山藥蛋薯噴射對硫磷藥劑，藥霧從連接的地里飄來；另1個(gè)隨著他爸爸游玩跑進(jìn)谷倉，又把手在噴霧器的噴嘴兒上放了一下子，也中毒了就在當(dāng)天晚上，兩個(gè)孩子死了。像這樣的事件很多，對人類帶來的傷害也是永久性的。然而，使用了殺蟲劑也并不一定能把害蟲殺掉，甚至反而造成了害蟲的猖獗。大量使用殺蟲劑使有些害蟲產(chǎn)生了抗藥性，人們不得不又研制新的化學(xué)藥劑來殺蟲，這樣不斷地研制、不斷的殺蟲，最終產(chǎn)生的化學(xué)藥劑成分越來越復(fù)雜，帶來的傷害也會越來越嚴(yán)重，人蟲之戰(zhàn)永遠(yuǎn)無休止。使用化學(xué)藥品的問題很多，卻沒有容易的解決方法。正如阿伯特〃斯切維澤所說：“人們恰恰很難識別自己創(chuàng)造出的魔鬼?！倍鴦?chuàng)造和運(yùn)用它們的生物學(xué)家們，不可能不明白這些化學(xué)物質(zhì)在食物鏈中的傳遞會造成怎樣的后果；也不可能不明白它們對人類的未來會產(chǎn)生怎樣的影響。究竟是人類的未來重要，還是一時(shí)的功利重要？然而，我們從不靜下心來思考，因?yàn)榧惫呀?jīng)是主流的文化了，因?yàn)閯?chuàng)新已經(jīng)沒有了文化和思想的束縛了，因?yàn)槲覀兊挠^念里面，只有利益，沒有責(zé)任了。這是文明的悲哀，也是我們自己的悲哀。我們想要消滅昆蟲，卻不去想能消滅昆蟲的東西，總有一天也會消滅我們。眾所周知，我們用動物來做新藥物的實(shí)驗(yàn)，然后再去看它在人類身上的療效。我們不難由此推出動物和人類在作為生物的屬性上是相通的，最簡單的是，我們有一天都會離開這個(gè)世界，遲早罷了，有些動物比我們的生命短，有些比我們的長，人類作為生命并沒有什么特別之處。因而對于那些能消滅一種動物的東西，我們怎么就能夠熟視無睹呢。因?yàn)楣I(yè)化嗎？因?yàn)閷娴淖非笤缫炎屛覀儭耙蝗~障目，不見泰山”了嗎？1948年美國“多謊拉煙霧事件”，1952年英國倫敦?zé)熿F事件，1955年，日本四日市哮喘病事件，1968年日本愛知米糠油事件，哪一件不是震驚世界的環(huán)境污染事件？一場海灣戰(zhàn)爭，將碧波萬里的地中海幾乎變成了死亡之海。原油覆蓋著人類生命的搖籃，扼斷了海鳥們的生存之路。一次切爾諾貝利核電站的泄漏給人類留下難以醫(yī)治的后遺癥，震驚世界的日本“水俁病”正是由于人們喝了大量含汞的河水。這樣的教訓(xùn)舉不勝舉。環(huán)境污染以每周一種的速度在滅絕著生物！人類自鉆木取火創(chuàng)造熟食即開始有文明，經(jīng)過一萬年演化至十九世紀(jì)末，也還保持能與自然相處和諧狀態(tài)；自蒸汽機(jī)創(chuàng)造后，進(jìn)入科技時(shí)代以至今日，已進(jìn)步到全球資源逐漸耗竭，把地球遺留給我們里珍貴遺產(chǎn)無知的浪費(fèi)了。雖有一局部有知有覺的學(xué)者人士已經(jīng)提出呼吁，可是效果并沒與想象中的那么好。問題只見日益嚴(yán)重。這樣人類將會禍延子孫，咎由自??！故我們領(lǐng)悟到科技日益興旺，只為滿足人類一時(shí)的私欲，但會制造更多負(fù)面永久不良的后果；而最后終將走入絕路。古人說："順天者昌，逆天者亡。"所謂天，是天道也；自然也。如果有一天人類真的滅亡了，這個(gè)惡果應(yīng)歸功于人性自私、貪、欲，只圖生活上物質(zhì)享受，想得到更好的，更多的，而只為本身利益，不顧他人及一切。我們明知?dú)⑾x劑會造成很大的危害和生態(tài)平衡，但卻還在大量使用殺蟲劑；我們明知空調(diào)、冰箱等電器對臭氧層的破壞十分嚴(yán)重，卻還在大量使用；我們知道汽車尾氣破壞臭氧層，卻還在不停的購買私家車；有些企業(yè)明知許多廢棄物不經(jīng)處理會對河流土壤造成十分嚴(yán)重的影響，還是在隨意排放這些廢棄物，因?yàn)檫@樣處理的本錢低……那這究竟是為什么呢？難道人們真的不怕死嗎？答案當(dāng)然是否認(rèn)的！是人的貪欲和僥幸心理在作祟。一方面，眼前帶來的經(jīng)濟(jì)利益比起長遠(yuǎn)的環(huán)境效益更能刺激人們，對于人的貪念更具有吸引力。在以環(huán)境為代價(jià)得到的經(jīng)濟(jì)利益面前，人們妥協(xié)了，選擇了接受物質(zhì)享受。人性中的自私使他們只為本身利益，不顧他人甚至是后代。另一方面，大多數(shù)人的僥幸心理撫慰自己說，并沒有那么可怕。而當(dāng)一次次的環(huán)境災(zāi)難發(fā)生在眼前的時(shí)候，他們又撫慰自己說，那是自然現(xiàn)象，并不是使用化學(xué)物品的緣故，并不是環(huán)境的污染導(dǎo)致的，并不是我們的錯(cuò)。所以，人類在僥幸心理下仍安心地做著破壞著環(huán)境的事。除此以外，人們對于生命的錯(cuò)誤對待也是原因之一。人們認(rèn)為植物不及人類重要，動物不及人類重要，我們喊出“以人為本”的口號，但是地球不僅僅是人類的，也是其他動物的家園。我們必須與其他生物共同提供地球，我們只是地球的使用者，而不是主宰者。我們沒有足夠認(rèn)真地審視與我們相同的生命個(gè)體?！艾F(xiàn)在，我們正站在兩條道路的交叉口上。但是這兩條道路完全不一樣，更與人們所熟悉的羅伯特〃福歲斯特的詩歌中的道路迥然不同。我們長期來一直行駛的這條道路使人很容易認(rèn)為是一條舒適的、平坦的、超級公路，我們能在上面高速前進(jìn)。實(shí)際上，在這條路的終點(diǎn)卻有災(zāi)難在等待著。這條路的另一個(gè)叉路——一條“很少有人走過的”叉路——為我們提供了最后唯一的機(jī)會讓我們保住我們的地球?！薄都澎o的春天》猶如曠野中的一聲吶喊，用它深切的感受、全面的研究和雄辯的論點(diǎn)改變了歷史的進(jìn)程。我想象著卡遜寫作《寂靜的春天》時(shí)的情景，強(qiáng)忍著切除乳房的痛苦，同時(shí)還接受著放射治療……在書出版兩年后，她逝世于乳腺癌。從某種意義上說，卡遜是在用她的生命來寫作，也是為世間的所有生靈而寫作。她驚醒的不但是她的國家，甚至是整個(gè)世界?；瘜W(xué)藥品之戰(zhàn)永遠(yuǎn)也不會取勝，而所有的生命在這場強(qiáng)大的交叉火力中都被射中。使用化學(xué)藥品的問題很多，卻沒有容易的解決方法?！都澎o的春天》將我們帶回當(dāng)下在現(xiàn)代文明中喪失到了令人震驚地步的基本觀念：人類與自然環(huán)境的相互融合。畢竟，我們是地球的一員，我們還必須生活在地球上，美麗的自然需要用心去理解，就如美好的環(huán)境需要用雙手去呵護(hù)。從《寂靜的春天》開始我的讀書筆記，有些偶然，不過又覺得十分恰當(dāng)，因?yàn)檫@本書吹響了環(huán)境保護(hù)的號角，于是也想讓它成為今后讀書筆記的開端和激勵(lì)?？赐赀@本書，沉思之余，心情是很沉重的。抬頭看著天空中滑過的飛鳥，低頭聆聽悅耳的鳥鳴，覺得好珍貴，現(xiàn)在改變，也許還來得及，再晚，也許就真的是一切無法了。我希望我們在除了汽笛聲，機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音之外，還能聽到些別的，活著的生命的聲音。我們生活在同一個(gè)地球上，每個(gè)人都應(yīng)成為環(huán)境保護(hù)運(yùn)動的主角。望著不再藍(lán)的天，不再清的河，呼吸著灰蒙蒙的空氣，你做了些什么？節(jié)能減排，做個(gè)低碳人，你行動起來了么？隨著“生本教育”理念的深入人心，相關(guān)的教育專著也成為大家案頭的必備品?！吨B聽教育的春天》是郭思樂的教育思想隨筆集，書中用樸實(shí)的語言闡述了生本的理念，傳播著先進(jìn)的教育思想。閱讀全書，既有從文化層面上對生本教育的詮釋，也有對具體問題的分析解決，更有對當(dāng)今教育問題及走向的沉入反思?！懊拦赖闹腔邸薄ⅰ氨舆吷系闹腔邸钡裙适陆o我留下了深刻的印象，也給了我很大的啟迪。形象的比喻、生動的例子使我們深刻認(rèn)識到生本的核心是高度尊重學(xué)生，充分地讓學(xué)生依照自己的學(xué)習(xí)天性學(xué)習(xí)。的核心是感悟，因?yàn)閷W(xué)生的心靈和大腦是感悟和情感奔躍洶涌的海洋，生命如同小草，你可以幫助它，比方給它找到一塊土地，但決不能代替它長大。“毛估估”故事充分展示著生本教育理念，詮釋著一種教育智慧，是一種全新的教育狀態(tài)?！懊拦馈痹诮鉀Q生本的自由開展和終端矛盾時(shí)，郭教授進(jìn)行這樣的類比：學(xué)習(xí)的階段就必須學(xué)習(xí)，睡覺的時(shí)間就要睡覺。不要把整個(gè)學(xué)習(xí)階段變成備考，如同農(nóng)民不在小豬生長期間，為了放心天天稱重驚擾它。我們不必質(zhì)疑孩子自己學(xué)習(xí)的效果，學(xué)生本能地生長，自由地開展，到了結(jié)果的季節(jié)，就會各種各樣的果實(shí)掛滿枝頭，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力是與生俱來的。我們要做的是保護(hù)生命的活躍，激揚(yáng)生命的本質(zhì)，讓學(xué)生自由地開展，如同小豬自然地生活。多么簡單的道理!尊重生命、激揚(yáng)生命的觀點(diǎn)如同涓涓細(xì)流，緩緩流入我的心田。我的思想開始與生本產(chǎn)生了共鳴。那就是學(xué)校要從依靠教的教育教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)。尊重生命，尊重學(xué)生，把課堂變成學(xué)生自己的舞臺，也許已經(jīng)不是什么新鮮事了?？稍诮逃龑?shí)踐中，它能真正內(nèi)化為我們的自覺行為嗎?對于我來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在高年級的英語課堂中，往往存在這樣的現(xiàn)象，學(xué)生缺少自主性，學(xué)得十分被動，所以我們要做的就是為孩子們提供思考的空間，讓孩子們有更多的機(jī)會去了解知識的發(fā)生、開展過程。因此，我每課時(shí)都設(shè)計(jì)好前置性作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生通過先學(xué)都有收獲或疑問，便于教師實(shí)現(xiàn)課時(shí)學(xué)習(xí)的三維目標(biāo)，同時(shí)收獲很多無法預(yù)料的驚喜。在欣喜這些驚喜的同時(shí)，我們要學(xué)會機(jī)智地處理這些驚喜，以免扼殺一個(gè)個(gè)很好的教育契機(jī)。實(shí)踐證明：只有放手讓學(xué)生盡可能自主地去悟、去學(xué)，才能形成更高級的智慧品質(zhì)。<<寂靜的春天>>讀書筆記1948年美國“多謊拉煙霧事件”，1952年英國倫敦?zé)熿F事件，1955年，日本四日市哮喘病事件，1968年日本愛知米糠油事件，哪一件不是震驚世界的環(huán)境污染事件？一場海灣戰(zhàn)爭，將碧波萬里的地中海幾乎變成了死亡之海。原油覆蓋著人類生命的搖籃，扼斷了海鳥們的生存之路。一次切爾諾貝利核電站的泄漏給人類留下難以醫(yī)治的后遺癥，震驚世界的日本“水俁病”正是由于人們喝了大量含汞的河水。中國的本溪市曾為濃煙所籠罩，被世人稱為“從衛(wèi)星上觀察不到的城市”。這樣的教訓(xùn)舉不勝舉。環(huán)境污染以每周一種的速度在滅絕著生物！可是翻閱一下本世紀(jì)60年代以前的報(bào)紙或書刊，你將會發(fā)現(xiàn)幾乎找不到“環(huán)境保護(hù)”這個(gè)詞。這就是說，環(huán)境保護(hù)在那時(shí)并不是一個(gè)存在于社會意識和科學(xué)討論中的概念。確實(shí)，回想一下長期流行于全世界的口號——“向大自然宣戰(zhàn)”、“征服大自然”。大自然僅僅是人們征服與控制的對象，而非保護(hù)并與之和諧相處的對象。人類的這種意識大概起源于洪荒的原始年月，一直持續(xù)到20世紀(jì)。沒有人懷疑它的正確性，因?yàn)槿祟愇拿鞯脑S多進(jìn)展是基于此意識而獲得的，人類當(dāng)前的許多經(jīng)濟(jì)與社會開展計(jì)劃也是基于此意識而制定的。但是蕾切爾·卡遜這位瘦弱、身患癌癥的女學(xué)者第一次對這一人類意識的絕對正確性提出了質(zhì)疑?？墒窃谀菚r(shí)卡遜的理念遭到了劇烈的抨擊，作為一個(gè)學(xué)者與作家，卡遜所遭受的詆毀和攻擊是空前的，但她所堅(jiān)持的思想終于為人類環(huán)境意識的啟蒙點(diǎn)燃了一盞明亮的燈。讓我們提前了解了環(huán)境破壞可能帶來的危害與恐懼?！都澎o的春天》講訴了化學(xué)制劑，特別是殺蟲劑對環(huán)境的污染問題。作者稱殺蟲劑為殺生劑，因?yàn)樵谒鼩⑺篮οx的同時(shí)，也侵害著居民的健康、動植物的生長、周圍的環(huán)境。書中主要介紹了化學(xué)藥劑包括狄式殺蟲劑、對硫磷、七氯和馬拉息昂等等。許多這類化學(xué)殺蟲劑都屬于“持久性有機(jī)污染物”，它們的降解速度緩慢，危害持久。還有一些脂溶性的化學(xué)品，比方ddt，能夠在動物的脂肪組織中進(jìn)行富集，即使每次攝入的量很低，時(shí)間長了也能累積到很高的濃度。而且，這些藥劑在噴灑時(shí)在空氣、風(fēng)的作用下，使受影響的范圍不斷地?cái)U(kuò)大；在雨水的作用下，會使藥劑溶于水中，隨著雨水流入河流或滲透到地下水，水的地表徑流使污染的范圍越來越大……書中大量例舉了在魚、鳥、蚯蚓等許多的昆蟲、動物體內(nèi)檢測到化學(xué)藥劑的成分，且檢測出的含量呈現(xiàn)出放射性的擴(kuò)大倍數(shù)，很難想象長此以往我們周圍的環(huán)境是怎樣的情景？殺蟲劑的使用不僅對動物、植物等產(chǎn)生傷害，對人類的危害也是很大的。在書中大量的事實(shí)進(jìn)行了論證。在佛羅里達(dá)州，兩個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)了一只空袋子，就用它來修補(bǔ)了一下秋千，其后不久兩個(gè)孩子都死去了，她們的3個(gè)小伙伴都患病，因