3年級講義包含字詞、句式、量詞積累、多音字、閱讀、作文【學】

語文學科教師輔導講義學員姓名：授課次數(shù)：年級：3年級授課時間：輔導科目：語文學科教師：課題3年級知識點學習教學目的字詞句式閱讀作文教學內(nèi)容字詞知識典例1、生字詞（一）1、脫（ ）凍（）溪（ ）棉（ ）探（ ）搖（ ）野（ ）躲（ ）解（ ）2、未（ ）追（）店（ ）枯（ ）徐（ ）燒（ ）榮（ ）菜（ ）宿（ ）3、岡（ ）世（）界（ ）轟（ ）筍（ ）芽（ ）喊（ ）呼（ ）喚（ ）4、弟（ ）哥（）骨（ ）抽（ ）拐（ ）澆（ ）終（ ）靜（ ）躺（ ）謝（ ）漸（ ）微（）5、瓦（ ）泉（）然（ ）結(jié)（ ）股（ ）脆（ ）塔（ ）杜（ ）鵑（ ）6、冒（ ）雷（）需（ ）邁（ ）迷（ ）跡（ ）叔（ ）鋒（ ）滴（ ）灑（ ）泥（ ）濘（)7、撲（ ）托（）摸（ ）利（ ）鈴（ ）弱（ ）末（ ）芬（ ）芳（ ）夏（）應(yīng)（ ）該（)8、島（ ）展（）建（ ）紗（ ）環(huán)（ ）繞（ ）勝（ ）隱（ ）約（ ）?。?）茂（ ）盛（)1

搭9、吾（（ ）摘（）季（）釘（）留（）溝（）杏（）夠（）密（）)蜜（）坡（)鮮10、龍（（ ）腳（）恩（）度（）壽（）鳳（）柏（）凰（）潑（）)特（）敬（)雄11、束（（ ）偉（）勾（）爍）府（（ ）輝）單（（ ）煌）奪（（ ）)宮（）扮（)哄12、色（（ ）喝（）另（）騙（）志（））題（）提（)漫（)朗（)(13、刀（）整（）爾（）式（）求（）而（）仍（）且（）使（））便（）英（）票眨14、丹（ ：（ ）濤（）烏（）陳（）藝（）轉(zhuǎn)）顯（（ ）斜（）忽（）)絲（)桿（)銀15、吳（（ ）煙（）含（）泊（）窗（）流（）爐（）柳（）嶺（）)鳴（)絕（)彩16、垂（（ ）虹（）亂（）蟬（）沉（）蜘）壓（（ ）蛛）逃（（ ）)越（)陣（)陸17、冊（（ ）鐵（）巖（）質(zhì)）寶（（ ）厚）趴（（ ）底）?。ǎ?）)刨（)埋（)碰18、忠（（ ）慌（）導（））盞（）積（）稠（)?。?針（)價19、兄（（ ）錢（）呆（）購（）商（）批（）抹（）評（）擠（）)拱（)決（)繼20、報（（ ）續(xù)（）玻（）封）璃（（ ）驕）拾（（ ）傲（）破（）)碎（)滑（)晃21、拎（（ ）蕩（）桶（））停（）聰（）胳（)膊（)甸（)腦22、叭（（ ）筋（）玲（））狗（）糟（）樓（)梯（)□肯（)附23、訝（（ ）近（）談（））派（）引（）列（)峰（)敲（)24、守（）丟（）焦（）費（）望（)算（)此（)2）殼（ ）鴨（））殼（ ）鴨（））珠（ ）數(shù)（ ））責（ ）炎（ ））染（ ）類（ ））蝶（ ）孔（ ））些（ ）釣（ ））仰（ ）咱（ ））渣（ ）或（ ））準（ ）備（ ）雜（）社（））臣（ ）推（ ）究（）震（ ））佳（ ）倍（ ））命（ ）奔（ ））仙（ ）梨（ ））濕（ ）嬌（ ）樁（)肥（)25、灰( )討（欺（)負（）鵝（26、勺( )斗（鉆（)研（）睡（27、油( )檢（夸（)獎（)28、亡( )肉（嚴（)寒（)生字詞(二)1、坪（)壩（雀（)舞（）銅（2、要（)裝（察（)瓣（）攏3、爬（)峰（奮（)辮（）勇（4、郊（( )散（者（)敢（）惜（5、基（)突（側(cè)（)膠（）卷6、著（)藏（旅（)考（）秦（7、促（)'深（遙（)遍（）插8、精（)希（村（)抖（）喪（9、扇（)枚（菠（)蘿（）糧10、艷( )內(nèi)（

TOC\o"1-5"\h\z）厭（ ）冰（ ）蛋（）翅（）膀（））玉（ ）組（ ）珍（）距（）離（））查（ ）團（ ）斥（）耐（ ）謎（ ）傳（）戴（ ）招（ ）蝴（）粗（ ）尾（））勁（ ）絨（ ）朝（（ ）掌（）趣（））頂（ ）似（ ）蒼（）居（ ））步（ ）胸（ ）脯（）低（ ）誠（ ））按（ ）擺（ ）弄（（ ）輛（）秘（））悄（ ）閃（ ）坑（）紀（）遺（））憶（ ）異（）逢（（ ））卻（ ）依（ ）拼（）磨（）坊（））郵（ ）爽（ ）柿（（ ）緊（）楊（））夢（）醒（）蘇（嫩（ ）強（）適（）昆（）播（）修（）致（)11、論阻（ ）（測（）試）（括（）驗（ ））確（袋（ ）證）誤（ ）（途（）概（ ））超（減（ ））12、堂調(diào)（ ）（簡（）鏡）（拜（）閑（）訪（）待（ ）閱）具（ ）（）腿（ ）隨（ ）13、聞等（ ）（止（）塵）（境（）仆（ ））授（納（ ）悶（）品（ ）)丘（ ）迎（ ）14、暗闊（ ）（血（）降）（液（）丈（ ））滋（肢（ ）?。櫍?）（創(chuàng)（）膚（ ））造（遼（ ））15、縣擊（ ）（堅（）設(shè)）（固（）參（ ））欄（部（ ）橫）案（ ）（爪（）跨（ ））貴（舉（ ））2、多音字練習奔①（）奔跑②（）投奔朝①（）朝鮮②（）朝氣差①（）差不多②（）出差場①（）會場②（）一場（雨）稱①（）稱心②（）稱呼澄①（）澄清②（）黃澄澄都①（）都有②（）首都種①（）種類②（）種地分①（）分數(shù)②（）成分將①（）將軍②（）將領(lǐng)角①（）直角②（）主角看①（）看門②（）看見了①（）了解②（）走了模①（）模型②（）模樣沒①（）沒有②（）沒收難①（）困難②（）災(zāi)難寧①（）寧靜②（）寧可曲①（）彎曲②（）歌曲少①（）少數(shù)②（）少年調(diào)①（）調(diào)皮②（）調(diào)查挑①（）挑水②（）挑戰(zhàn)為①（）成為②（）因為相①（）相處②（）相片興①（）興奮②（）高興

著①（）著急②（）著手正①（）正月②（）正常中①（）中國②（）中獎幾①（）幾乎②（）幾個盡①（）盡頭②（）盡管處①（）處理②（）到處彈①（）彈琴②（）子彈樂①（）音樂②（）快樂撒①（）撒嬌②（）撒種鉆①（）鉆研②（）鉆石骨①（）花骨朵兒②（）骨頭數(shù)①（）數(shù)數(shù)②（）數(shù)字縫①（）石縫②（）縫補背①（）背包②（）背誦結(jié)①（）結(jié)實②（）總結(jié)應(yīng)①（）應(yīng)該②（）回應(yīng)待①（）待著②（）等待答①（）回答②（）答應(yīng)間①（）時間②（）黑白相間倒①（）倒下②（）倒車?、伲ǎ┦冢ǎ┓词『芒伲ǎ酆芒冢ǎ┖萌酸敘伲ǎ┽斪英冢ǎ┽斸斪涌闸伲ǎ┨炜闸冢ǎ┛盏厥ⅱ伲ǎ┦㈤_②（）盛飯降①（）降落②（）投降更①（）更改②（）更加哄①（）哄騙②（）起哄喝①（）喝水②（）喝彩行①（）行動②（）銀行發(fā)①（）發(fā)明②（）理發(fā)桿①（）旗桿②（）筆桿轉(zhuǎn)①（）轉(zhuǎn)身②（）轉(zhuǎn)動假①（）放假②（）假話藏①（）寶藏②（）躲藏3、“一”字詞語（積累量詞） .—大象 .一大秤 .—柱子 .—大樹 . 魚 .—樹林 .—問題 .—石子 .話 .魚缸 .海洋 .神筆 .—太陽 .—貓 .—泥窩 .—烏鴉

.—麻雀 .—陽光 . 方向 .—橘子汽水 .—顏色 .—孩子 . 荷葉 .—花園 .—鐵釘 .—木棍 . 云 .一橋 .—錘子 .—木樁 .—釘子 .一線 .一時間 .—廟 .一小樓 .—汽車 .島嶼 .紅纓 .海報 .空地 .—餅干 . 花 .一腿 .—雨 .—船 .一扇子 .—踉頭 .—狂風 .一定風丹 .—虎 .—牛 .—魔術(shù)屋 .―潛水艇 .一輪子 .—學校 .—翅膀4、擴詞：麗（)()()奇（)()()確（)()()5、選擇合適的詞語填空:歌唱伴奏鼓掌舞蹈1）春筍長得多么歡暢?。∩饺＿藶樗鼈儯?），鳥雀歡鳴為它們（ ），2）山花舒瓣為它們（ ），松柏婆娑為它們（）。1)2)3)1)2)1)2)3)簡潔簡練簡短為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了做事利索、說話（您（）的敘述使我今天能有時間多看幾個病人。）的習慣?！安Ａ槠！迸∪耍┑卮鸬馈Ｊ裁丛趺磧蓚€媽媽問:“你（第三個媽媽說：“有（沉醉沉思一陣炮竹聲，把（大劇院里，數(shù)千名觀眾媽媽（）不說說你的兒子??？”）可講的，他沒（沉睡）中的我驚醒了。）特別的地方?！保┰谛履暌魳窌拿烂顦非?。2）山花舒瓣為它們（ ），松柏婆娑為它們（）。1)2)3)1)2)1)2)3)簡潔簡練簡短為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了做事利索、說話（您（）的敘述使我今天能有時間多看幾個病人。）的習慣。“玻璃碎片。”女病人）地答道。什么怎么兩個媽媽問:“你（第三個媽媽說：“有（沉醉沉思一陣炮竹聲，把（大劇院里，數(shù)千名觀眾媽媽（）不說說你的兒子啊？”）可講的，他沒（沉睡）中的我驚醒了。）特別的地方。”）在新年音樂會的美妙樂曲中。）了一會兒，對我說：“這件事還是你自己拿主意吧！”平息平穩(wěn)平靜1）熱烈、持久的掌聲漸漸（ ）了。2）夕陽西下時，漁人們劃著漁船回家了，湖面也漸漸（ ）下來。3）這條路有點高低不平，汽車駛過不太（ ）。6、選詞填空：嫩綠的靜靜地.春天來了，柳樹長出了（ ）的葉子。.教師里，同學們在（ ）寫作業(yè)。感動感謝.英雄們的事跡深深（ ）了我。TOC\o"1-5"\h\z.我緊緊地握住那位同學的手，連連表示（ ）。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)行.媽媽自豪地說：“紙是中國（ ）的。.我（ ）地上有一支筆。.阿切爾是一位（ ）家。.魯班（ ）小草的葉子上有許多小齒，后來就（ ）了鋸。.無論學習和生活，都離不開動手和動腦。用扇子扇風很費力氣，于是人們（ ）了電風扇；最早（ ）的郵票四周沒有齒孔，很不容易撕開，于是阿切爾造出了郵票打孔機。讓我們都來個有心人，用自己的勞動和智慧去（ ），去創(chuàng)造吧！.我（ ）蜻蜓低飛就要下雨。.科學家的（ ），為人民作出了偉大的貢獻。仍然忽然果然.三個小朋友正說著，（ ）吹來一陣風，畫中的景物好像在動。.過了幾百年，郵票打孔機到現(xiàn)在（ ）在使用。.北斗七星（ ）繞著北極星在慢慢地轉(zhuǎn)動。.盡管我已經(jīng)爬得沒有力氣了，可是我（ ）堅持爬到山頂。.上午天氣還好好的，下午怎么（ ）下起雨來了呢？提高問題.小紅的成績（ ）很快。.這個（ ）很復(fù)雜。鮮艷新鮮.這里的空氣很（ ）。.（ ）的五星紅旗高高地飄揚在廣場上空。提題.上課時，我們要積極動腦，（ ）出有價值的問（ ）。.毛主席為雷鋒同志（ ）詞：向雷鋒同志學習！忠實老實誠實.太陽能告訴我們方向，真是個（ ）的向?qū)А?勇于承認錯誤是個（ ）的孩子。.他是個（ ）巴交的農(nóng)民。常常往常經(jīng)常時常平常.（ ）媽媽送我上學，今天是爸爸送我上學。.奶奶（ ）到老年公園鍛煉身體。.放學后，他（ ）到操場打球。.班長的學習成績非常好，她（ ）得到老師的表揚。.我們學校的校車（ ）都是一個男司機開，但最近卻（ ）由一個女司機開。.他（ ）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。果然當然不然.下課時間到了，我們（ ）應(yīng)該放松一下了。.她看清楚了，前面走來的（ ）是一位解放軍叔叔。.你快做作業(yè)吧，（ ）又完不成作業(yè)了。傳染污染.地球是我們共同的家園，我們不能使它受（ ）。.手足口病是全球性的（ ）病。預(yù)防手足口病，首先要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。垂坐壓掛.滿天的烏云，黑沉沉地（ ）下來。.一條彩虹（）在天空。.蜘蛛又（）在網(wǎng)上。.一只蜘蛛從網(wǎng)上（ ）下來。優(yōu)美美麗.這只小鳥的羽毛五顏六色，真是（）極了。.杭州真是個風景（ ）的好地方。向像.葵花的花朵（ ）著太陽開放，也能幫助我們辨別方（.大地染綠了頭發(fā)，還用美麗的小花裝扮，（ ）漂亮的媽媽。需須.爸爸買電腦（ ）要五千元錢，必（ ）今年攢起來。.小貓的胡（ ）一翹一翹的。清輕沙紗.年輕的姐姐披著薄薄的（ ）巾，真漂亮。.河水（ ）（ ），河里沒有半點泥（ ）。仍然忽然.（ ）雷聲大作，下起了傾盆大雨。.那雙襪子補了又補，雷鋒叔叔（ ）穿著，不肯丟掉。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)覺.小東（ ）冰是水結(jié)成的。2、小明（ ）的雨衣獲得大獎。3、小紅（ ）大家的眼神里流露出不信任的神情。美好美麗優(yōu)美1.春光（2、（3、隨著（），令游者游興十足。）的西湖讓許多人著迷。）的舞曲，孔雀悄悄地開了屏。留流（ ）水溪（） （ ）下密蜜（ ）糖蜂（）茂（ ）條個座輛盞束（）彩虹一（）燈光一（）立交橋（）汽車一（）廣告一（）霓虹燈藍籃liTLrtrL1、（ ）天上飄著幾朵白云。2、冬冬拿著一個（ ）子去海邊拾貝殼。作做1、他是一個善良的人，從來不（ ）壞事。2、小剛很懶，總是不能按時完成工（ ）。急及1、走路去上學已經(jīng)來不（ ）了，丹丹只好請爸爸開車送她上學。2、飛機快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（ ）。吸引吸收1、阿切爾的目光被那個人的動作（）住了。2、大地（ ）了陽光，變成溫暖起來，冒出了熱氣。四周四處1、廣場（ ），燈火輝煌，美極了。2、他（ ）張望，找不到媽媽。10

溫暖溫和溫順1、春天到了，（ ）的風吹紅了桃花。TOC\o"1-5"\h\z2、老師的態(tài)度很（ ）。3、媽媽（ ）的對我說：“敢于提出不懂的問題才是真正勇敢的人。4、春天到了，天氣變得（ ）了。5、我家的小狗一見到我就非常（ ）。心愛喜愛可愛1、玲玲是一個（ ）的小姑娘。2、這個洋娃娃是小紅最（ ）的玩具。3、小熊貓的樣子十分惹人（ ）。放心用心當心細心1、媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要（），上課時要（）聽老師講課，做作業(yè)要（這樣我就（ ）了?！睈圩o保護1、我們要（ ）課桌椅，不在上面亂涂亂畫。2、青蛙是（ ）莊稼的衛(wèi)士。我們要（ ）它。正在正要1、我（ ）出門，電話鈴響了。2、我們（ ）上課，一只小鳥飛進了教室。3、這只青蛙好像（ ）跳起來吃蟲子。飄漂1、（）揚（）流（）灑（）蕩2、紙船（ ）到小熊的家門口。3、風箏乘著風，（ ）到了小松鼠的家門口。飄浮漂浮飄揚1、空中（ ）著一朵朵白云。112、水面上（ ）著一只只小船。3、五星紅旗在空中（ ）。必須必需1、水是我們生活中（ ）的東西。2、為了大家的安全，每個人都（ ）遵守交通規(guī)則。幸福祝福1、奶奶過生日，我和爸爸媽媽一起（ ）她健康長壽。2、我們在隊旗下（ ）地成長。親切親愛1、老師說話真（ ）。2、（ ）的老師又給我們講了一個有趣的故事。在再1、松鼠（ ）受不了啦，他（ ）紙船上寫了一句話。2、王老師還（ ）批改作業(yè)。3、星期天，我（ ）家里看書。4、明明生病了，正（ ）家里休息。5、小明在運動會上，（ ）一次獲得跳遠冠軍。圓園1、公（ ）里開滿了五顏六色的菊花。TOC\o"1-5"\h\z2、我家有一張大（ ）桌。珍惜愛惜1、幸福的生活來之不易，我們要（ ）。2、糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，，我們要（ ）。稀有稀少1、由于缺乏保護，華南虎已成為（ ）動物了。2、沙漠里，氣候條件差，動植物非常（ ）。12珍貴寶貴1、銀杏樹、大熊貓、中華鱘都是（ ）的“活化石”。2、生命很（ ），所以我們要好好珍惜。句式\ 一病句一.規(guī)范的修改符號：表示添加： 表示刪除：表示替換： 表示對調(diào)：二.病句的分析例句：（2）劉茹侑己為人的精神）是我們學習的榜樣。（3）盲姑娘薊1來了個陌生人，連忙站起來讓座。（4）|杭州回夏天|是個美麗的地方。三.病句修改練習病句：這次考試地點是在二（1）班舉行的。練習：沿街擺滿了蘋果、葡萄、西瓜和水果。他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。13病句：雷鋒助人為樂的精神是我們學習的榜樣。小明愛捉弄人的習慣是我們討厭的對象。病句：盲人看見小明乘坐公交車，趕快讓座。聾人聽到小明哈哈大笑，很生氣。病句：家鄉(xiāng)的小明是個美麗的地方?；ü降膶O悟空是個漂亮的地方。三.病句加強修改練習.小明專心，全神貫注地聽老師講課。.這是一幅十分非常美麗的畫。.紅霞被天空映紅了。.今天中午下了一天的雨。.這是一本很有趣味的一本書。.我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。.萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。.她的成績在班上是比較最好的。14.看了這部電視劇，留下了深刻的印象。.火藥是我國古代的四大發(fā)明。.小明不但認真學習，而且成績很好。.小明是一個頑皮和調(diào)皮的孩子。二縮句一.縮句方法：(1)提問：誰+做(了.著.過)+事情。(2)找出句子最后一個詞語(去掉助詞“得”字后邊的內(nèi)容后)，如果是動詞，那么句子就縮成兩部分：人物+最后一個詞：如果不是動詞，還要找出一個動詞出來，句子就縮成三部分：人物+動詞+最后一個詞。一般情況下不保留“的”“地”前邊的詞語，還有“得”字后面的詞語。(4)留住句子中的“著，了、過”.*注意：1：人物有可能不止一個2：“是”是一個動詞要保留，“不是”等否定詞要完整保留。3：如果句子是問句，縮寫以后同樣也是一個問句。二.縮句練習.飄飄蕩蕩的青煙彌漫在大地上。.狡猾的狐貍假悻悻地擠出幾滴眼淚。.一位老紅軍講了過去二萬五千里長征中過草地的故事。.他的圍裙兜著許多火柴。.上星期天,學校舉行一年一度的秋季田徑運動會..一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步子.大片大片的雪花從陰云密布的天空中飄落下來15.敬愛的周總理聚精會神地聽代表們的匯報..漁夫的妻子桑那毫不猶豫地收養(yǎng)鄰居西蒙的孩子..父親不慌不忙地從抽屜里取出一只閃亮的小貝殼.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡.同志在北京人民大會堂親切會見來自全國各地的勞動模范三關(guān)聯(lián)詞一、關(guān)聯(lián)詞詞組1、并列：（各分句間的關(guān)系是平行并列的）如：〃這衣裳既漂亮，又大方。〃常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……2、承接：（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序）如：〃看了他的示范動作后，我就照著樣子做?！ǔＳ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、遞進：（分句間是進一層的關(guān)系）如：〃海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！ǔＳ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）……而且……、不但……還……、……更（還）……、……甚至……4、選擇：（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：〃我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。〃常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、 要么……要么寧可（寧愿）……也不……、與其……不如……5、轉(zhuǎn)折：（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如：〃雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！ǔＳ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……166、因果：（分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系）如：〃因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！ǔＳ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：因為（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然……就……、之所以……是因為……7、假設(shè)：（一個分句表示假設(shè)的情況，另一個分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果）如：〃如果明天下雨，運動會就不舉行了?！ǔＳ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：如果……就……、即使……也……8、條件：（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果）如：〃只要我們努力，成績就會不斷地提高?！ǔＳ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：只要……就……、無論（不管、不論）……也（都）……、只有……才……、凡是…都……、除非……才……二、能力測試：1、在括號里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語。①（）多讀多練，作文（）會進步。②（）風吹雨打，我們（）要堅持到校學習。③小宇（）犧牲生命，（）泄露秘密。@（）要努力讀書，（）要關(guān)心政治。⑤（）走到哪里，他（）聽到樂聲。⑥（）我倆住得很遠，（）不常見面。?（）困難再大，我們（）要按時完成任務(wù)。⑧（）你答應(yīng)去，（）該準時去叫他。@（）別人的意見不對，我們（ ）要虛心聽取。⑩弟弟（）年紀小，（）很懂事。四、仿寫和續(xù)寫1如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色；如果你是一片樹葉，就給人們帶來；如果你是一縷陽光，就給人們帶來。2、例：春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒?？梢姟?7春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看， O3、依照下面兩個句子，補寫一句：錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，；錢能買能化妝品，；4、仿寫下列句子沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，；沒有一本書的家，。5、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，；溫柔的水珠能滴水穿石，。6、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫一句話。讀書是一種樂趣，知識是它的果實；運動是一種樂趣，；勞動是一種樂趣，。7、根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。當那片云停在頭頂?shù)臅r候，人們一起抬頭仰望。示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包?！币粋€疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床?！狈聦懀?）一個天真的小孩說 （2）一個精明的商人說 188、仿照下列句式造句（“愛”的對象可填人、景、物等）。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。仿句：人們都愛大海，，閱讀閱讀----寫人。（一）熟能生巧很久很久以前，有個射箭能手。一次，他練習射箭，箭箭都命中了靶心，他得意極了。一個賣油翁看見他得意的樣子，就說：“不要驕傲，這沒什么希奇！"射箭能手聽了，很不高興地說：“哼!你有什么本領(lǐng)呢？”這時，賣油翁取出一個油葫蘆，把一個小銅錢蓋在葫蘆口上，然后舀起一勺子油，高高舉起說：“我能把這勺油從銅錢中央的小方孔灌進葫蘆里去，而油一點也不沾在錢上。”結(jié)果，銅錢上真的沒沾半點油跡。賣油翁又說：“我也沒什么特別的本領(lǐng)，只不過手熟罷了。”后來，人們用“熟能生巧”表示這樣一種意思：任何事情只要經(jīng)常做下去，熟練了就能找到竅門，做得又快又好。1、從第二節(jié)劃線的句子中找出描寫賣油翁動作的詞，圈出來。2、找出文中的近義詞：常常一（）特殊一（） 本事一（ ）3、“熟能生巧”這個成語是什么意思？從文中找找答案用“一一”劃出來。4、除了“坐井觀天”、“熟能生巧”以外，你還知道哪些成語故事？閱讀----寫景。西湖名堤（節(jié)選）站在柳絲輕拂的西湖邊，放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃，好看極了。1、照樣子寫詞語例：層層疊疊 192、 按要求找出詞語。（1）近義詞：（ ）一一（)（2）反義詞：（ ）一一（)3、選擇合適的詞填在括號里。（ ）的西湖(）的山巒（ ）的山水畫(）的銀鏡4、選擇語段理解正確的句子，在括號里打“J”。TOC\o"1-5"\h\z（1）這幾句話分別寫了西湖、山巒和陽光。 （ ）（2）這幾句話分別寫了遠山、湖面和海鷗的美。 （ ）（3）這幾句話分別寫了山水畫、銀鏡和湖面的美。 （ ）二.閱讀練習下雨啦天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳地說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”不一會兒，滴答，滴答小雨點落下來了。它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦，嘩啦小雨點匯集在一起，變成小溪，在地上流著。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動小棍兒，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（11分）（1）下雨前，天了，云了，太陽了，燕子，魚兒，螞蟻，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家！，快搬家！”（2）小雨點落下來了!它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得,抬頭看天，小雨點連成一條條 ，被風一吹歪歪扭扭，像 。.你在雨地里玩過嗎?寫寫你的快樂好嗎？（1——2句）20風娃娃天上的風娃娃（xYhudn）吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（yudnyuande），朝著身邊的云吹呀，吹呀。吹出了一對長耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成小白兔啦！風娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成（h6hud），把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。啊，她在海里把白云吹成一?朵（pidoliangde）的白浪花。.看拼音寫詞語。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。風娃娃真（ ），她喜歡（ ），她把白云吹成了（ ）、（ ）和（ ），還能吹成（ ）、（ ）.摘抄風娃娃吹白云吹得很高興的句子。閱讀----寫物。（一）鬧笑話的小花貓有個小花貓很驕傲，zlyYwei（ ）什么都懂。媽媽叫他學習，他總是說：“不忙，不忙。”一次口小花貓看見雞媽媽趴在窩里□她身下的蛋口一個個青青的□大大的口小花貓說：“雞媽媽，你是在孵小雞嗎？”雞媽媽笑著回答：“這回可是在替鴨媽媽孵小鴨?！焙髞?，小花貓又看到孔雀展開wucai（ ）的尾巴，他走上前說：“孔雀媽媽，你的衣服真漂亮。”孔雀哈哈大笑：“我是孔雀哥哥，孔雀媽媽的衣服并不漂亮。”小花貓鬧了兩次大笑話，從此變得虛心好學了。.在括號內(nèi)寫上合適的詞語.從文中找出反義詞：驕傲一一（ ） 難看一一（ ）.在文中的口里填上標點。.根據(jù)課文內(nèi)容回答：（1）小花貓不知道 ，也不知道 的羽毛比的羽毛漂亮。（2）小花貓鬧出了兩個笑話是因為 （二）

21星期一早上，小猴背著書包高高興興地上學。他乘上116路公交車。車廂里乘客很多，有強壯的小牛，有聰明的小白兔，有長鼻子的大象 小猴在靠窗的地方找到了一個（坐座）位，舒服地坐在位置上，一邊看風景，一邊等著駕駛員叔叔開車。當（氣汽）車開到第二站?？繒r，小猴看見山羊公公也上了車。山羊公公年老體弱，上車后沒找到位置，被車子顛得站也站不穩(wěn)。小猴看見了，連忙把自（已己）的位置讓給了山羊公公。車廂里的乘客都表揚了小猴。1、短文共有（）節(jié)，第二節(jié)有（）句。2、聯(lián)系上下文，圈出括號中正確的字。3、從文中找出下列詞語的反義詞。瘦弱（ ）批評（ ）4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。小猴看到（ ），心想（ ），于是他（ ）。5、如果你也是一位乘客，你會如何表揚小猴，請寫1——2句話。我會說：“?！?、讀讀短文，給短文加一個合適的題目，寫在“”上。（三）小花籽找快樂有顆黑黑的小花籽，悄悄地從媽媽的懷里蹦了出來，她要去尋找快樂。她看見太陽，問：“太陽，你是不是很快樂？”“是的，我很快樂。”太陽綻開紅彤彤的笑臉說：“我給大家陽光和溫暖，大家喜歡我?！彼匆娦▲B，問：“小鳥，你是不是很快樂？”小鳥嘰嘰喳喳地說：“是的，我很快樂。我給大家唱歌，大家喜歡我?！彼匆娒鄯?，問：“蜜蜂，你是不是很快樂？”蜜蜂嗡嗡嗡地說：“是的，我很快樂。我給大家采蜜，大家喜歡我?！彼匆娗嗤?，問：“青蛙，你是不是很快樂？青蛙呱呱呱地說：“是的，我很快樂。我給大家捉害蟲，大家喜歡我?！迸笥讯己芸鞓罚』ㄗ岩惨ふ易约旱目鞓?。她隨著風姑娘飄呀飄呀，飄過大河，飄過草原，最后飄到雪山上。小花籽要在雪山上開朵花。春天來了，小花籽真的開出了一朵美麗的大紅花，香噴噴的好聞極了。香味傳得很遠很遠，白熊、海獅、雪兔、海象……還有大人、小孩都跑來了，看到大家這么喜歡她，她高興地對自己說：“我真快樂！”1、寫出近義詞:22

快活一一（ ） 喜愛一一（ ）2、想一想，它們的叫聲是怎么樣的？小鳥蜜蜂 青蛙 3、將下面詞語連成一句話：小花籽的蹦出來從黑黑的快樂媽媽她懷里尋找要去4、讀文章，填空：（1）小花籽遇到（）、（）、（ ）和（ ），問它們是不是快樂。（2）太陽快樂，因為（ ）；小鳥快樂（ ）青蛙快樂，因為（ ）。（四）金雕捕狼小朋友都zhTdao（ ）,狼是非常兇惡的，但有一?種鳥兒，卻是捕狼的nengshou（ ）,它的mfngz1（ ）叫金雕。在一望無際的草原上，金雕發(fā)現(xiàn)狼以后，就俯沖著xiang（）狼撲去，狼看到金雕的鉤嘴和利爪，嚇得拼命跑起來。金雕在空中追，它不馬上下手，而是長距離追逐。追著追著，狼跑累了，越跑越慢，最后實在跑不動了，一頭鉆進草叢中，口吐白沫，直喘粗氣。金雕撲下來，一只爪子抓住狼的脖子，另一只爪子對準狼的眼睛亂抓，把狼的眼睛抓瞎，使狼shTqu（ ）反抗能力，zai（ ）把狼皮撕開，大吃狼肉。1、看拼音寫詞語2、從文中找出反義詞善良（）得到（）擁護（ ）善良（）得到（）擁護（ ）3、給帶點字選擇正確的解釋，用J表示。d、一'直d、彼此之間（1）直喘粗氣 a、不彎曲 bd、一'直d、彼此之間.一望無際 a、邊界 b、交往 c、時候.4、仔細讀讀第二小節(jié)，想想金雕是分幾步捕到狼的，然后完成練習。金雕發(fā)現(xiàn)狼后，先，然后，最后（五）“天鵝蛋”一天，松鼠媽媽帶著一群小松鼠到山坡下找吃的。它們走啊走，來到一條小溪邊，看到許許多多又光又圓的蛋，小松鼠們高興得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鵝蛋！”松鼠媽媽說：“快，快把天鵝蛋搬回家去?！毙∷墒髠兞⒓葱袆印Ｓ械挠檬职?，有的用繩子捆住蛋背在背上，有的抱著蛋在地上滾，還有的兩只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鵝蛋搬回了家。大家累得滿頭大汗，松鼠媽媽23說：“這一下我們可以吃得飽飽的了?！毙∷墒竺Φ脠F團轉(zhuǎn)，有的拿著盤子把蛋一個一個放在盤子上，有的拿叉子叉蛋，還有的拿小刀砍蛋，可是它們怎么也敲不開天鵝蛋。松鼠媽媽拿來了一把斧頭，用力向天鵝蛋砸去，只聽見發(fā)出乒乒乓乓的聲音，天鵝蛋還是又光又圓，可蛋下面的盤子給砸碎了。這時小松鼠才知道：”啊，這不是天鵝蛋，是鵝卵石！”1、在括號內(nèi)填上合適的量詞。一（ ）蛋一（）松鼠一（）小溪一（ ）盤子一（）斧頭一（）石頭2、在文中找出下列動詞的近義詞。綁一一（ ） 尋一—()敲一一（ ） 蹦一—()3、給多音字組詞。beizhuan1）背2)轉(zhuǎn)beizhuan4、根據(jù)課文的內(nèi)容填空。小松鼠用各種各樣的辦法把天鵝蛋搬回家。它們有的用雙手 ，有的用繩子 蛋在肩上，有的 蛋在地上 ，還有的兩只小松鼠一起 ，把蛋運回了家。（六）小猴做新衣小猴打算為自己做一件新衣。他向大象伯伯請教：“我做一件衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五丈?！毙『镉悬c不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！钡剑ǖ椎停┱l說得對呢？小猴為難了，決定（再在）向山羊阿姨請教。山羊阿姨在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！毙『镔I了五尺布，請山羊阿姨幫他做新衣。新衣服做好了，小猴穿上新衣服來到湖邊一照，啊！正合適9卜〕）。小猴高興極了。思考練習:.短文共有（ ）節(jié)。第二小節(jié)有（ ）句話，用“一一”劃出這節(jié)里小猴說的話。.在第三節(jié)的括號里圈出正確的字。.小猴做新衣，先請教，又請教 ，小猴聽了他們的話為難極了，這是因為 .用“請教”寫一句話。為難： 24

TOC\o"1-5"\h\z5、這故事告訴我們：（在括號里打"J” ）做衣服買多少布要問別人。（ ）做衣服買多少布要根據(jù)自己身體的大小。（ ）（七）口袋里的爸爸媽媽小袋鼠采了許多五顏六色的花，插在她的小口袋里，回家問媽媽：“好看嗎？”媽媽說：“真好看?！毙〈笸Ω吲d，說：“媽媽，我肚子上的這個小口袋，就是讓我插花的吧？”媽媽笑了：“不光為了這個。你長大后生了小袋鼠，還要用它來裝小袋鼠。”“小袋鼠自己不會走路嗎？”“不會，就像你小時侯一樣?！毙〈笙肓讼耄謫枺骸拔业男】诖鼤L大嗎？”“當然?！眿寢屨f，“會跟你一起長大?！毙〈笸嶂X袋，眨眨眼睛，認真地說：“好，等爸爸媽媽老得走不動的時候，我就把你們裝到我的大口袋里！”1、給字加部首組字并組詞。）和（ ）的對話。）。長大以后生了孩子，她可以用口袋（「）（）和（ ）的對話。）。長大以后生了孩子，她可以用口袋（TOC\o"1-5"\h\z廷〔（ ）（（ ）（2、按短文內(nèi)容填空。（1）短文主要寫了（（2）小袋鼠現(xiàn)在用口袋（袋鼠還有一個想法，等爸爸媽媽老得走不動的時候，她用口袋（ ）。3、連詞成句，加上標點。（1）小口袋里的 插滿了 五彩繽紛鮮花的小袋鼠（2）真愛心啊小袋鼠對父母有4、按要求寫話。小袋鼠多有愛心啊，你愛你的爸爸媽媽嗎？用幾句話來寫寫你的感恩故事。25（八）海龜?shù)男貞研≌卖~和小比目魚正在做游戲，海中霸王鯊魚張開血盆大口向它們撲去，大家都嚇呆了。正在這危急關(guān)頭，大海龜突然向鯊魚撞去，把鯊魚趕跑了。這些小魚好像什么事也沒發(fā)生似的，又玩起了游戲。大海退潮了，一條小黃魚被一塊大石頭擋住，回不了大海了。正在沙灘上產(chǎn)卵的大海龜又毫不猶豫地把小黃魚送進大海。小黃魚頭也不回地游向大海深處。大龍蝦不滿地說：“這些家伙真不像話，別人救了它，竟連一句感謝的話都不說，要是我決不救它們！”海蟹也不平地說：“你真是個大傻瓜，這樣做值得嗎？”海龜微笑著回答：“不對！你們想過沒有，做好事難道僅僅是為了得到別人的感謝嗎？”.文共有小節(jié)，短文第一節(jié)共有 句話。.根據(jù)文章內(nèi)容判斷，意思對的打“J”，錯的打“X”。A危急關(guān)頭，大海龜向鯊魚撞去，趕跑了鯊魚，救了小章魚和小黃魚。（）B小章魚和小比目魚小黃魚都沒有感謝大海龜。 （）C大龍蝦、海蟹、海馬都認為大海龜不值得救這些小魚。（）.選擇。樂于助人的海龜不要別人謝它，是因為。A.海龜不想得到別人的感謝。B.海龜心胸開闊，他做好事并不是為了別人的感謝。C.海龜不喜歡別人感謝它。4.按意思寫詞。TOC\o"1-5"\h\z1）想也不想馬上去做。 （ ）2）非常危險的時刻。 （ ）\o"CurrentDocument"廠 加強閱讀 h（一）華佗學醫(yī)有一年，疾病流行，華佗親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學醫(yī)。他風餐露宿，歷盡（jlnj〕ng）艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就專心伺（cl shl）候他們吧！”華佗一面耐心地伺候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。因此，在三年里，他懂得了不少的病源、病理和用藥的方法。三年過去以后，師傅要他讀些醫(yī)書、藥典。從此，華佗不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)書來。暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看！”華佗連忙跑去，只見師傅雙眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的?！比藗冐煿秩A佗不懂醫(yī)道。就在這時，師傅突然坐起來哈哈大笑說：“華佗說得對!我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)26的。”眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。有志者事竟成，華佗終于學得了一身的好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。1、圈出加點字的正確讀音。2、填表：加點字部首音序日節(jié)選擇解釋條（用^表示）有志者事竟成.①完畢②從頭到尾③終于3、根據(jù)句意寫出詞語：（1）不分白天和黑夜，不停地做事。（ ）（2）像餓了、渴了急需飲食喝水一眼。比喻要求非常迫切。（ ）4、根據(jù)短文內(nèi)容填空：（1）因為，所以華佗的師傅要裝病。（2）華佗拜師學醫(yī)，在三年里，他一面，一面。因此，他懂得了不少的病源、藥理和用藥的方法。三年后，華佗 ，終于學得一手好醫(yī)術(shù)。（二）奇特的牛牛是一種普通的動物，但世界上還有一些十分奇特的牛。非洲有種名叫非羅隆多特的牛。這種牛飲水（ ）用嘴巴，（ ）用腳。在牛的四肢靠近的地方，各有一個氣囊，直通胃部。它們（ ）在水里站幾分鐘，（ ）能吸進大量的水。摩洛哥出產(chǎn)一種名貴的吹風牛。它不但用鼻子吸氣，而且張嘴呼氣。（ ）呼氣時的風力很大，（ ）當?shù)厝藢⑦@種牛當鼓風機用。非洲還有一種睡牛，它每天吃飽喝足以后，倒頭便睡。一天至少睡20個小時。這種牛（ ）不會拉車，（ ）不會耕地，但它在不長的時間里能長出1000磅左右的肉，成為人們的美味佳肴。1、查字典，填表:帶點字日節(jié)帶點字在詞語中的意思四肢*佳肴*2、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞，填在括號里：因為一一所以一一不是一一而是一一既一一也一一只要一一就273、按要求填空：（1）“奇特”的意思是 。非洲的非羅隆多特?！捌嫣亍痹冢荒β甯绲拇碉L?！捌嫣亍痹?；非洲的睡?！捌嫣亍痹?，（2）這段話是圍繞 這句話來寫的。（三）祖國處處是春天冬天已經(jīng)過去，春天不知不覺地來到我們身旁。春天在哪里？春天在樹枝上，嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油（y6uybu）的。柔軟（rudnm^^的枝條隨風飄蕩，輕輕地跳起歡迎春天的舞蹈。春天在花園里。我路過花園，看見哪里的小草露出了地面?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在小河旁。孩子們在河邊沙灘上放風箏。他們?nèi)齻€一群，五個一伙，有的舉著風箏，有的牽動長線，讓春風把風箏徐徐送上天空。風箏花花綠綠，各式各樣，有“燕子”，好像在空中上下翻飛；有“蜜蜂”，忙著在百花叢中采蜜。春天在遼闊的田野里。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜，已經(jīng)開出白色和金色的花朵，散發(fā)出一陣陣清香。春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。1、圈出帶點字正確的讀音2、在括號里填上合適的詞語：（ ）的枝條 （ ）的風箏（ ）的田野 （ ）的花園3、從文中找出下列詞語的近義詞：到處 （ ）慢慢 （ ）4、請用“一一”劃出文中的一句比喻句。5、“春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天?！边@句話中的“處處”指（四）跟蹤一只大象正悠閑自在地閑逛著，長鼻子一晃一晃。突然，它覺得有跟蹤它，回頭一看是一只兔子?！斑@只兔子怎么了？”大象納悶，“它瘋了？”大象加快了步伐，可是兔子也加快了速度?！拔以撛趺崔k？”大象問自己，“怎樣才能擺脫這只兔子呢?誰聽過兔子跟蹤大象？怪事！”大象自己無法解答這個問題。相反，它開始害怕地跑了起來。它不時地回頭，兔子就要追上來了！大象跑呀跑，猛地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到了一個大峽谷的口子上?！拔颐月妨??！贝笙蠼锌嗖坏边@下完了！可不能掉進這大峽谷里！”無奈，大象停了下來。兔子追了上來?！澳阋墒裁?？”大象氣喘吁吁地問，“你到底要干什么？”“先生，如您能賞臉，”兔子上氣不接下氣地請求道，”請給我簽個名，好嗎？先生！”281、根據(jù)下列意思，從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。TOC\o"1-5"\h\z（1）閑暇時到外面隨便走走。（ ）（2）連連叫苦。（ ）（3）呼吸急促，大聲呼吸。（ ）2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。大象見兔子跟著它，它先，可是兔子也加快了速度，于是大象大象心里想的“怪事”是指 。3、后來大象又停住了，請用“”在文中劃出描寫大象停下來的原因的內(nèi)容。（五）這個辦法真好一個晴朗的日子，小雞和小鴨打算到鵝姑姑家去探望生病的小白鵝，，于是，它們出發(fā)了。當它們說說笑笑地朝姑姑家趕的時候，一道路障——河流擋住了它們的去路。兩個人面對寬寬的河，奔騰的水顯出一臉的無奈。這時，小鴨想：上次不是剛學會游泳嗎？我就試試我的本領(lǐng)吧。小鴨轉(zhuǎn)憂為喜，小雞則急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻。是呀，小雞怎么過河呢？想到小雞，小鴨不禁又煩惱起來。嘿，有辦法了！只見小鴨急急忙忙地向森林跑去。過了一會兒，小鴨從森林里跑出來，上氣不接下氣地對小雞說：“拿上這個，這對你過河有幫助?！毙‰u疑惑不解地把木頭放在水里，站在上面，小鴨擺動叫上的蹼，推著小木板，開始過河。小雞過了河，河邊的花朵都在向小鴨微笑，像在夸獎小鴨呢！1、給下列字找到正確的讀音，用線連起來。禁 蹼 障 跺 惑zhang duo jin huo pu2、“探望”是一個帶有“看”意思的詞語，請再寫出三個帶有“看”意思的詞語。3、理解句子。小鴨轉(zhuǎn)憂為喜，小雞則急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻。（1）小鴨“轉(zhuǎn)憂為喜”，“憂”是因為, “喜”是因為。 小雞急是因為“小雞則急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻?！睂懗隽诵‰u急的程度，請你再寫一句同樣表現(xiàn)小雞急程度的句子。29小雞急得 4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）小鴨子想的好辦法是：小鴨找來 把它放在,讓小雞，小鴨在水里 。（2）第三小節(jié)中的“急急忙忙”寫出小鴨跑得很急，這一節(jié)中還有“”也寫出了這一點。5、想象寫話?！昂舆叺幕ǘ涠荚谙蛐▲單⑿?，像在夸獎小鴨呢！”，花朵們會夸獎什么呢？（六）騎牛比賽南美洲人特別愛看騎牛比賽。一天，賽場周圍擠滿了人，大家正興致勃勃地觀看比賽。不少騎手僅五六秒鐘，就從野性大發(fā)的公牛背上摔了下來。只有一個騎手本領(lǐng)高強，盡管公牛瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地騎在牛背上。這時，全場想起了熱烈的掌聲。一個少年跑過去，給這位騎手獻上了一束鮮花。他問騎手：“你怎么沒有從牛背上摔下來?”騎手回答說：“你不知道，我曾經(jīng)從牛背上摔下來上千次?！?、從文中找出合適的詞填在括號里。什么怎樣觀看（ ） 本領(lǐng)（)獻上（ ） 掌聲（)2、按課文內(nèi)容填空。（1）從（ ）、（ ）、（）這些詞中可以看出公牛的野，性大發(fā)。（2）有一位騎手表現(xiàn)很出色，從（）這句話中可以知道他騎牛本領(lǐng)大極了。3、想象寫句。人們看到一位騎手出色的表現(xiàn)，熱烈地鼓起掌來。一位男子翹起拇指連聲說：“！”一位姑娘跑上前。一個小男孩一邊一■邊。4、回答問題。這位騎手回答說：“你不知道，我曾經(jīng)從牛背上摔下來上千次?！弊x了這句話你明白了什么？305、積累。你明白的這個道理讓你想到哪句名言?(七)( )的亞麻一棵亞麻開了花，它開滿了非常美麗的藍色花朵。它說，它是一切生物中最幸運的！可是，它很快就被折斷，送到了一臺紡車上，一番痛苦的轉(zhuǎn)變后，亞麻很快變成了一塊美麗的布，它又說，它是一切東西中最幸福的，因為它雖然吃了苦，但變成了又結(jié)實、又柔和的一塊布。不過，剪子很快撕碎了它的身體，可亞麻說：“這才是真正的快樂！我變成了衣服，變得更有用了！”然后，用舊了的布被做成了紙，紙又變成了書，陳舊的書被在太陽下焚化了，而亞麻還在歡快的歌唱?！艾F(xiàn)在我要直接升向太陽啦！”幸福的亞麻到什么時候都是快樂的。1、根據(jù)文章內(nèi)容將題目補充完整。2、從文中找出下列詞語的反義詞。丑陋一一( ) 嶄新一一( )痛苦一一( )3、根據(jù)文章內(nèi)容填寫亞麻的“轉(zhuǎn)變”過程。開滿鮮花的亞麻一( )f( )f( )f( )f( )f被焚化4、造句?？鞓贰?5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)文章第二節(jié)亞麻說它是一切東西中最幸福的，是因為。(2)亞麻的“轉(zhuǎn)變”過程是非常痛苦的，這可以從文中“焚化”、“”"”等詞語中了解到。但是它認為自己是、、。6、“幸福的亞麻到什么時候都是快樂的?！眮喡闉槭裁磿@樣呢？(八)煮書爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼穹有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛寫完文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了，說：“書是精神食糧嘛！既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？杜甫小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，31非把書讀熟讀透不可。其實，這就是“煮書”。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的東西一多，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，‘煮書’還真有道理呢！1、為帶點的字選擇正確的讀音。（用J表示）杜甫（fM pu） 熟（shU shou）2、根據(jù)意思，從文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。（1）一下子明白過來。 （ ）（2）心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（ ）3、填空。爺爺所說的“煮書”并不是要,而是指讀書要。爺爺說學語文如果不把那些好文章,就。爺爺還用杜甫說的“,?！边@句話說明“煮書”的重要性。4、按要求抄寫句子。將爺爺教我怎樣“煮”語文書的有關(guān)句子認真地抄寫在橫線上。5、填寫古詩句。兩個黃鵬鳴翠柳，（ ）。（ ），千里共嬋娟。千山鳥飛絕，（ ）。6、寫話。爺爺說按照他講的方法“煮”語文書，好處可多啦。請你聯(lián)系自己平時讀書體會說說這樣“煮”說的好處。（不可重復(fù)文中的內(nèi)容，至少還要講出兩點好處）（九）分獵物狼和狐貍在樹林里散步，老虎遇到它們說：“讓我們交朋友，三個一起打獵，然后平分獵物。”狼想，真幸32運，能跟老虎先生交朋友，還一起打獵，獵物一定多多的，準能大吃一頓。于是，狼說：“很高興與你相識，老虎先生！"狐貍想，跟老虎先生交朋友？不，這種結(jié)交一定不好！于是，輕輕對狼說：“強者和弱者的結(jié)交，對弱者不利，不要和老虎交朋友。”可是，狼鐵了心要和老虎先生一起打獵，他說服了狐貍。就這樣，3人一起去打獵，并捕獲了鹿、山羊和兔子?！艾F(xiàn)在讓我們來分東西，”老虎說，“讓狼來分吧！”對于老虎先生的信任，狼很高興，說：“你，尊敬的老虎，最大最強，給你一只鹿；我要個山羊；狐貍最小就分兔子吧。”狼想討好老虎先生，于是走近老虎，想聽聽夸獎的話，老虎喊了起來：“我最大最強，就一只鹿？”老虎說完，伸出爪子，打斷了狼的脊背?！艾F(xiàn)在該你了，狐貍，分獵物吧。”老虎說：“嘔，親愛的，”狐貍說，“還分什么呀！很簡單：早飯你吃鹿，午飯吃山羊，晚飯還有兔子?！崩匣⒄f：“你狐貍腦子很聰明。你在哪里學的？誰是你的老師？”“我的老師？就是這頭愚蠢的狼！”說完，狐貍竄入了灌木叢中。1、寫出文章中哪些是食肉動物，哪些是食草動物，并各再寫幾種。食肉動物 食草動物 2、寫出反義詞?？洫勔灰唬?） 愚蠢一一（ ）3、連詞成句，加上標點。結(jié)果搞不清想法狼老虎大苦頭的吃了4、填空。（用自己的話）狼被打上了，因為它自認為 。其實老虎想所以狐貍說它狐貍把都給了老虎。老虎說它聰明，狐貍說它跟狼學的，因為（十）農(nóng)夫和小樹樹林里，一棵小樹看到一個農(nóng)夫帶著斧（fuhU）子走過來，小樹就對他說：“親愛的朋友！請你把我四周的樹木砍掉，它們擋著，我無法好好地生長，我見不到陽光，我的樹根沒有伸展的地方，它們在我的頭上編成天羅地網(wǎng)，周圍一絲風也透（tduxiD）不進來！要是這些樹不影響我生長的話，那我在一年之內(nèi)，就能把這地方變得漂漂亮亮，我的樹蔭就可以披滿整個山谷，可現(xiàn)在我這樣瘦弱，簡直像枯枝?！鞭r(nóng)夫聽了小樹的話，就掄起斧子，替朋友效（xidoji60）勞出力，在小樹周圍開辟出一大片空（k6ngkdng）地來?？墒?，小樹沒有高興多久！忽而炎熱的太陽把它曬得枯癟，忽而拳頭大的冰雹打擊它，忽而傾盆大雨沖刷它，最后，一陣狂風吹折打落了它所有的枝枝葉葉。不久，農(nóng)夫經(jīng)過這里，看到。33

343、照樣子寫詞語。沉甸甸 4、打柴的孩子從山里背回了什么？5、打柴的孩子出門上山該怎么走？（ ）A、走出自家的小院、走出村子，跨過小石橋，走過一截窄窄的田埂，繞過一道坎，拐過一道彎，沿著山溪上山8、走出自家的小院，跨過小石橋，走過村子，過一截窄窄的田埂，沿著山溪、繞過一道坎，拐過一道彎，上山C、走出自家的小院，過一截窄窄的田埂，跨過小石橋，走出村子拐過一道彎，繞過一道坎，上山。6、短文第二自然段使用的修辭手法是，第三自然段使用的修辭手法是。7、讀句子，回答問題。（1）他背著滿滿一背篼柴禾，他背著五彩的晚霞，他背著大山給他的慷慨饋贈，他背著自己用勞動換來的收獲。①這一句用了什么修辭手法？（排比、比喻、擬人、夸張）②“慷慨”的近義詞是，”大山的慷慨饋贈”是，“他背著五彩的晚霞”比喻。（2）他知道，那是媽媽高高揚起的手臂，在互換自己。①“高高揚起的手臂”是什么？②為什么說是媽媽在呼喚？（3）哦，在山里，打柴的孩子，背篼里盛著一個勤勞的童年。①這句話在文中起什么作用？②為什么說：“打柴的孩子，背篼里盛著一個勤勞的童年”？8、短文描述了的情景，贊揚了打柴的孩子 的品質(zhì)。（十二）蝙蝠的嫉妒一陣傾盆大雨，從天上倒下來了，屋檐上沖下來的雨水，沖破了一張織得精美的蛛網(wǎng)。35暴風雨過去了，躲在屋檐下的蜘蛛，又在重新編織著它的那張網(wǎng)了。黃昏的霞光中，屋檐下又掛起了一張精美的圖案。一只只蚊蟲飛來了，都被粘在這網(wǎng)上。蜘蛛美美地飽食著晚餐。一只蝙蝠看見后飛來了，它已經(jīng)在天上飛行了好幾公里，也沒有這么多的收獲，心里十分嫉妒這只蜘蛛不勞而獲。蝙蝠看紅眼了，一頭飛了下來，把這蛛網(wǎng)全都裹在身上。誰知道，蝙蝠的一雙翅膀被蛛網(wǎng)捆起來了，它怎么也不能再飛起來了，“撲”一聲，落到了地上。蜘蛛看見了，它并沒有責怪蝙蝠做得十分荒唐。它好像沒有發(fā)生什么事情一樣，仍在默默地織著它那張蛛網(wǎng)。落在地上的蝙蝠這才明白：嫉妒別人，往往會為自己帶來自食其果的下場，甚至會自投羅網(wǎng)。1、根據(jù)下邊句子意思在文中找出詞語，抄在括號里。TOC\o"1-5"\h\z（1）看到別人好，心里不滿意，說出或做出妨礙別人的話或事。（ ）（2）錯誤到使人覺得奇怪的程度。（ ）（3）不勞動而獲得收獲。（ ）（4）自己做的壞事，結(jié)果害了自己。（ ）（5）自己走上死路。（ ）2、寫成語。文中的“自食其果”、“自投羅網(wǎng)”都是用“自”開頭的成語，請再寫四個帶有“自”的成語。、、、3、將下面的詞語組成句子，加上標點。掛在精美的圖案霞光中編織的蜘蛛一個4、填空。（1）“精美”的反義詞，“責怪”的近義詞。（2）蜘蛛的本領(lǐng)是，蜘蛛網(wǎng)的作用是。蝙蝠沒粘在網(wǎng)上是因為，這故事告訴我們的道理 O（3）蜘蛛是不勞而獲嗎？從文中的哪些話中看出？36（十三）可愛的雪花冬天，瑞雪從天而降，雪花飄飄灑灑，（ ），可愛極了。雪花是美麗的。它（ ），輕盈好看，如朵朵白蓮，從茫茫太空徐徐降落。古人把它比成飄動的“柳絮”，盛開的“梨花”。雪花是奇異的。每一朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風姿。有的像明亮的星星，有的像細細的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的又像張開的六把小扇……真是（ ）。世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生精力拍下數(shù)千張雪花照片，竟未發(fā)現(xiàn)兩個一樣的雪花圖案。雪花是寶貴的。它能降低土溫，凍死害蟲；它又能滋潤土質(zhì)，使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥料。瑞雪飄飄，茫茫田野一片雪白，人們個個（ ），無比喜悅。1、根據(jù)短文的內(nèi)容，將下列詞語填入合適的括號里。潔白晶瑩 千姿百態(tài)紛紛揚揚 眉開眼笑2、從文中找出下列詞語的近義詞。一生一一（ ）高興一一（ ）奇特一一（ ）3、用橫線劃出一句寫出雪花形狀很多的句子。4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）瑞雪是的，它既能；又能。它使你想起了一句諺語或詞語是。（2）文中第二小節(jié)中的“柳絮”和“梨花”是指。（3）文中第三小節(jié)中的省略號表示。（4）文中瑞雪的可愛之處表現(xiàn)在，雪花是，是，是。5、想象說話。如果你遇上一場大雪，雪停之后，你會做些什么，說些什么。37

（十四）母愛的雕像總也忘不了這樣一?個故事：美國黃石國家公園曾經(jīng)歷了一場森林大火，大火過后護林員們開始上山查看災(zāi)情。有位護林員在一棵樹下面發(fā)現(xiàn)了一只被燒焦的鳥。（ ）已經(jīng)死去，（ ）這只鳥卻像雕塑一樣保持著一種姿勢。護林員感到有些驚奇，便用樹枝撥了撥那只鳥，沒想到幾只雛鳥從已經(jīng)死去的母親翅膀底下鉆了出來。原來，這只慈愛的鳥媽媽本能地知道有毒的濃煙會向高處升騰，為了不讓災(zāi)難降到孩子們身上，它把幾只小鳥帶到大樹底下，用自己的翅膀為它們撐起了一個保護傘。鳥媽媽本可以展翅飛走，找一處安全的棲身之所，但它不能把自己的孩子丟在大火中。當火苗竄上來燒灼它的身體時，它堅定地立在那里，一動不動，（護翅膀底下的孩子們。1、在括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2當火苗竄上來燒灼它的身體時，它堅定地立在那里，一動不動，（護翅膀底下的孩子們。1、在括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2、多音字組詞。難（ ）（（ ）（3、積累詞語，照樣子寫詞。例：一動不動一（ ）不（ ）一（ ）不（ ）4、寫出下面句中帶點詞的意思。） 降（ ）（） （ ）（一（ ）不（ ）一（ ）不（ ））它已經(jīng)下定決心用自己的生命來保））（1）幾只雛鳥從已經(jīng)死去的母親翅膀下鉆了出來。（ ）（2）小剛縱身一跳，鉆到水里去了。（ ）38(3)爸爸愛學習，在工作中他邊干邊鉆，終于取得了出色的成績。()(4)火車飛駛，鉆過一個一個山洞，在一個大站停了下來。( )5、寫出近義詞和反義詞。近義詞反義詞(1)發(fā)現(xiàn)()()(2)慈愛()()(3)安全()()(4)堅定()()(5)災(zāi)難()()6、照要求寫句子。(1)有位護林員在一棵大樹下面發(fā)現(xiàn)了一只被燒焦的鳥。把句子縮短： (2)跟“當火苗竄上來燒灼它的身體時，它堅定地立在那里，一動不動”一句相照應(yīng)的句子是： ⑶鳥媽媽本來可以展翅飛走，找一處安全的棲身之所，但它不能把自己的孩子丟在大火中。①改成反問句： ②這句話的意思是： 7、照要求填空。本文表達的中心是： ；最39TOC\o"1-5"\h\z能表現(xiàn)中心的句子是 。8、選擇正確的答案，用J表示。本文所寫的主要內(nèi)容是：寫了鳥媽媽保護一群小鳥的故事。（ ）寫母愛是最崇高最無私的愛。 （ ）（3）寫鳥媽媽的心中時刻關(guān)心著自己的孩子，勇敢地就自己的孩子。（ ）（4）寫在熊熊烈火中，鳥媽媽把幾只小鳥帶到大樹底下，用自己的翅膀保護小鳥，最終獻出了自己的生命。（ ）9、寫一段話。（100字左右）與動物界母愛相通的是人類的母愛，請你寫一件表現(xiàn)人類母愛的事。（十五）成功的秘訣一天，有學生問大哲學家蘇格拉底，怎樣才能修煉到他那般博大精深的學問。蘇格拉底聽了并未直接回答，只是說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易的事，每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事怎么會做不到呢？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“哪些同學堅持甩胳膊了？”有九成同學驕傲地舉起了手。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪幾位同學堅持了？”這時整個教室里，只有一人舉了手，這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。1、在括號里填上適當?shù)脑~語。TOC\o"1-5"\h\z（1）“前進”對“后退”正如“驕傲”對（ ）。（2）“支持”對“反對”正如“堅持”對（ ）。（3）“簡潔”對“啰嗦”正如“簡單”對（ ）。40（4）“筆直”對“彎曲”正如“直接”對（ ）。2、照要求寫句子。（1）這么簡單的問事怎么會做不到呢？改成陳述句： （2）這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。把句子縮短成： 3、填上合適的詞語。讀了這篇短文，我們知道，人人都渴望（ ），人人都想得到（ ），然而成功并非唾手可得。我們常常忘記，（ ）是最簡單最容易的事，（ ）不能堅持下去，成功的大門也絕不會（ ）。4、寫一件你看到的或者自己親身經(jīng)歷的“因堅持而成功”的事。（100字左右）（十六）游龍華公園星期天，我們游覽了桃花盛開、曾經(jīng)灑過烈士鮮血的地方——龍華公園。進了公園，我們先走向“桃園”。不多會兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有“櫻桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團或，白的像一層雪，粉的像一片霞，五彩繽紛。微風吹過，送來了縷縷（lHl6^清香。“你們看，那兒有許多蝴蝶！”一個同學指著前邊說。我們朝著他手指的方向望去，果然有許多蝴蝶在隨風飛舞?？墒亲呓豢矗鼈儾皇呛腔?。這種花的形狀顏色和蝴蝶相像所以人們稱它為“蝴蝶花”飽覽了桃花園，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松樹聳（s6ng$卜6^）立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：“龍華千載仰高風，壯士身亡志未終。墻外挑花墻內(nèi)血，一般鮮艷一般虹。”讀著碑文，我仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷虹的鮮血染（rdnldn）紅了龍華的挑花……離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向旁邊的畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰(zhàn)斗歷程。41這時，我不禁低語：“烈士們，安息吧！我們一定會沿著革命的路走下去，走到底！”1、劃去文中不正確的讀音。2、給文中劃線的句子加上標點。3、照樣子，寫句子。它們不是蝴蝶而是花。不是……而是…… 4、按要求摘錄文中的句子。（1）描寫桃花品種多的句子： （2）描寫桃花顏色多的句子： 5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）作者按的順序游覽了龍華公園、和等地方。（2）文中有兩個句子，既交待了作者的游覽順序，又能起到承上啟下的作用，它們是① ② （十七） 聽說過大海開花嗎？沒有月亮的夜晚，輪船在漆黑的海洋上航行，船上的人有時會發(fā)現(xiàn)大海閃爍著亮光。這亮光時明時暗，絢麗異常。人們稱這種現(xiàn)象叫“大海開花”或“?；稹?，科學上叫做“海發(fā)光”。大海開花可美呢！海面上光芒四射，閃閃爍爍；海水中，游魚罩上了神奇的光環(huán)，十分動人。是誰把黑暗的大海照亮？是誰向大海撒下美麗的光環(huán)？是海洋里的千百萬“小主人”——浮游生物帶來的美景。1、照樣子寫詞語。閃爍閃閃爍爍（2）（4）2、選擇適當?shù)慕忉?，用序號表示?！爱悺痹谧值淅锏慕忉屖牵海?）不同的（2）分開（3）另外，別的（4）特別的（5）奇怪絢麗異常（）日新月異（ ）萬分驚異（ ）身處異地（ ）3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）“大海開花”又稱或，它的作用可以，還可以42

(2)“大海開花”的美景產(chǎn)生是由。4、請你在文中找到描寫“大海開花”美景的句子，正確抄寫地在些列橫線上。5、給文章加上一個合適的題目。作文練習1、寫話：提示：春天來了，你看到花、草、樹、木、小河都有什么變化，有哪些小動物出現(xiàn)了。把你觀察到用幾句連貫的話寫下來，能用上一些學過的好詞就更好了。2、寫話：提示：同學們，水果中含有豐富的維生素。每個人都有自己愛吃的水果。請你選擇自己愛吃的一種水果為題，圍繞顏色、形狀、味道等方面寫幾句話。寫入媽媽我愛媽媽，我愛媽媽那一雙靈巧的手，能給我?guī)砬姘俟值臇|西；我愛媽媽，我愛媽媽那水靈靈的大眼睛,能帶我去發(fā)現(xiàn)不一樣的世界；我愛媽媽，我愛媽媽那一張能說會道的嘴，能給我?guī)須g樂與傷悲；我愛媽媽，我愛媽媽那一對耳朵，能仔細傾聽我唱的歌和我講的故事……總之，是媽媽的一切，我全部都愛。43記得有一次早上，我和媽媽吵架了，我甩門去了學校。到了半路，我一想：“呀，我的水杯忘記帶了，怎么辦啊，我今天要渴一天了。哎！回去拿也來不及了。”正當我急得焦頭爛額的時候，媽媽出現(xiàn)了，她跑來把水杯遞給我。那一刻，我感覺真的對不起媽媽，早上不應(yīng)該和媽媽發(fā)脾氣。媽媽為我操勞了這么多，以后絕對不能再這樣了。母愛抵得上世界上所有的東西，她是無法用金錢衡量的，用錢買不到的，所以說，母愛勝過世界上的一切。我愛媽媽，媽媽也愛我。我們是世界上最幸福的母女！我的妹妹我有一個妹妹，名叫鄭茜，我們都叫她小茜茜，她長得可漂亮了。臉蛋胖乎乎的，一雙迷人的大眼睛像兩顆剔透的寶石，鼻梁不太高，嘴巴像櫻桃一樣紅。媽媽說妹妹的臉型更適合短發(fā)，可我更希望妹妹是長發(fā)呢！小茜茜特別調(diào)皮，經(jīng)常給我來點小意外。有一次，我給小茜茜一包巧克力，她吃得滿臉滿嘴都是巧克力汁，像長了黑胡子的花貓一樣。我實在忍不住笑了起來，小茜茜看見了，走過來詭秘地拍拍我的肩問道：“你笑什么？”我說：“你自己去照照鏡子吧?！彼犃宿D(zhuǎn)身就去照了，可我回頭一看自己的衣服上，幾個棕色的手指印像魔爪一樣留給我了。我恍然大悟，瘋狂地對著她喊：“你個壞蛋，原來是想害我??！”小茜茜聽了，從房門口伸出個腦袋朝我扮著各種鬼臉，讓我又好氣又好笑。不過看著她像小天使一樣可愛，我根本不忍心責罵她了。于是我約她出來去門前比賽跑步，這時我們充滿了歡聲笑語。我的妹妹就是這樣讓人喜愛，她是一個永遠都充滿陽光的小天使。在她的世界里只有歡樂，我時時會被她的快樂感染。我要多像小茜茜學習，我還下決心要做到把小天使帶好，與她一起快樂成長。寫事范文:元宵節(jié)今天是元宵節(jié)，我和媽媽、婆婆一起到城隍廟看花燈。我第一眼看到的就是花燈門，花燈門上到處都是金元寶燈，還有兩只紫頭紅身子的老鼠燈站在金元寶燈上的財神爺兩旁。很快，我們來到一個巨大的花燈塔下面，整個花燈是紅色的，有三層樓高，非常漂亮。我再仔細一看，花燈塔里還有會轉(zhuǎn)的小花燈，小花燈上還有各種各樣的圖案。在最中心的地方，我看到了讓我最喜歡的花燈：一只巨大老鼠穿著古代的衣服拿著金元寶站在一艘金元寶船上，金元寶船下面圍著十二生肖里的動物，有的身體會動，有的會搖頭搖手。接下來我們還看了迷語燈陣、星座燈陣、十二生肖燈陣、龍燈陣、猴子撈月燈等等各種奇怪的燈陣和燈?？戳诉@么多的好玩的燈，我看得眼花瞭亂，真開心呀！雙休日在一周內(nèi)，我最喜歡的就是最后兩天——雙休日。在這周雙休日的第一天，也就是星期六，我們一家人都陪媽媽去深澤鄉(xiāng)后力村結(jié)賬。那天，我在家里匆匆忙忙地吃了一包方便面，當作午飯。爸爸就開車帶我們?nèi)ズ罅Α５侥抢镏?，我的舅婆請我的爸爸幫他們做工，而媽媽和妹妹就不知道到哪去玩了。第二天，也就是雙休日的最后一天可好玩了！這天，我和媽媽、妹妹吃完午飯到三角園附近摘茶籽。我們經(jīng)過將近半小時的奔波，終于到了。首先，我把一只紅色的袋子套在自己的脖子上，然后，我撿起一根長長的樹干遞給媽媽，可以讓媽媽把茶樹上的茶籽打下來，我又爬上樹一個一個的摘，妹妹就在地上一個個的撿。最后，我44們摘到了五十多斤楂籽。這天的收獲在一個小女孩的眼里，可算一個不少的數(shù)目了！雙休日今天，是一個雙休日。今天發(fā)生了許多事，可有一件事令我永生難忘。有人說，自己動手養(yǎng)的動物，如果有一天它離開了你，你就會很傷心、很難過。這個雙休日我就有了這樣的經(jīng)歷。我家養(yǎng)了一只小狗，它來到我們家時還很小，我和我的爸爸媽媽對待它就像對待自己的家人一樣。它也非常的友好，我們有人回到家它便跑出來迎接我們，還時不時的來舔幾下。它就像我家的一員，我把它當?shù)艿軐Υ上且恢还?，如果它是人，我真高興想有它這樣乖巧的弟弟??！它的前一代主人說它是一只非?？蓯鄣摹岸涛病惫?，它全身的毛都是金黃色的；眼睛圓溜溜的，是褐色的；它的腳非常的短，但它走起路來卻非常快；它的嗅覺很靈敏，只要聞到一些東西它就會拼命的去找?？山裉?，令我難過的是它不見了，也意味著我再也見不到它了，我和我的親人都紛紛地出去尋找，可不管怎樣我還是不見它的蹤影。我依然沒有放棄，可找了幾天還是沒有找到。我哭了，我吃不下飯，睡不著覺，就是在夢中都是它的影子。別人的雙休日是快樂的，而我的這個雙休日是悲傷的?！鰧慯^校園的花壇我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無不迷人，是個美麗的地方。當春姑娘來到時，花壇變了。小樹換上了新的綠裝，在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來，好奇的打量著美麗的世界。夏天，樹林的枝葉長的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長的很壯很壯，遠處看，像綠色的地毯。我和同學們在草地上快樂地玩耍。秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹的葉子有紅有黃，紛紛落下時，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個書簽。冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了，小伙伴們在花壇里打雪仗，好不熱鬧。我愛學校，但我更喜歡美麗的花壇。秋天一年四季中，我喜歡鳥語花香的春天，嫵媚嬌艷的夏天，大雪紛飛的冬天，但我更喜歡碩果累累的秋天我喜歡秋天，那最高貴的顏色——金黃。山上的梧桐樹葉已經(jīng)枯黃，接二連三地落下，慢慢的在地上鋪成了“金色地毯”，踩上去感覺很舒服，像走在黃金做成的道路上。面前，是一片金黃的田野，一望無際。沉甸甸的穗子把稻秸壓得抬不起頭，微風拂過，掀起此起被伏的稻浪。農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅，收割著一年耕作的勞動成果。秋天的金黃是那么柔美，那么華麗……我還喜歡秋天最別致的顏色——濃綠。青松依然挺立，綠得那樣蒼勁，在金黃的襯托下，顯露出無比的生機。它播下希望的種子，預(yù)示著明年春天那一碧千里的新綠。我還喜歡秋天那涼爽的秋風，它像慈祥的媽媽，叫醒了秋菊，讓它綻放。它輕輕地拂過，佛黃了楊柳，拂紅了楓葉，告訴我們秋風來了。秋天是黃色的，因為樹葉都枯萎；秋天是綠色的，因為青松的陪襯；秋天是五彩的，因為它用青松做衣，枯葉為裙。每次觀看秋天的景色，都那么舒適那么愜意。45晚上，我夢見自己變成了一片小黃葉，投入了金秋的懷抱……寫物桂花學校里有許多景物給我留下了深刻的印象，使我最流連忘返的還是芬芳迷人的桂花桂花體積雖小，聞起來卻特別香，那香味使我不由自主地走了過去，一看，我的眼睛可被它的數(shù)量看呆了，一棵樹上整整開了上千朵！我摸了一下它的花瓣，嫩嫩的，黃黃的，像一顆顆極美的小星星。但我知道一定不能摘，摘下花并不能得到花的美麗，所以我只在一旁靜靜欣賞。就這樣，這些并不引人注目的桂花，給我?guī)砹瞬簧俚目鞓?。桂花樹很細小，調(diào)皮的孩子還喜歡在桂花樹下玩，輕輕一搖，花兒“嘩”地一聲落了下來，像下了一場美麗的“桂花雨”。小桂花們像一群調(diào)皮的小精靈，一個個跳到小朋友身上，讓大家覺得癢癢的，忍不住“咯咯”笑了起來，笑聲與花香融合。桂花可以入藥，還能做成桂花酒、桂花茶等許多食品，我喜歡桂花米酒，甜甜的，軟軟的，味道好極了！桂花是我最喜愛的一種花！而且，她能在這么嚴寒的秋天中開放，在其它花枯萎的時候，綻放自己的美麗，桂花實在可愛，有勇氣！除了喜歡它，我也很佩服它呢！芭比娃娃我最喜歡的玩具，就是爸爸給我買的芭比娃娃了。