鄂教版二年級(jí)上冊(cè)：美麗的秋天5秋天到了（全國(guó)一等獎(jiǎng)）

《秋天到了》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官感受秋天的美麗，將自己融入大自然中，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)秋天、熱愛(ài)自然的情感。（二）行為與習(xí)慣目標(biāo)通過(guò)感受大自然中秋季的細(xì)微變化，使學(xué)生對(duì)探索大自然充滿興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人。（三）知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)事物變化的能力，觀察能力、探索能力，豐富學(xué)生的生活常識(shí)，了解與秋天有關(guān)的自然現(xiàn)象。（四）過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、分辨等方法，讓學(xué)生感受大自然秋天的信息。二、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官感受秋天的美麗，體驗(yàn)季節(jié)的變化對(duì)生活的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn)，并用不同的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)秋天的感受。四、教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件和秋天的果實(shí)頭飾。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生從花草、動(dòng)物、天氣、莊稼等四個(gè)方面搜集資料，感知秋天。五、課時(shí)安排兩課時(shí)。六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、活動(dòng)一尋找秋天的足跡1．出示秋姑娘的信，師：親愛(ài)的小棚友，你們好！我是你們的好朋友秋姑娘。秋天到了，我給你們帶來(lái)了涼爽的天氣。聰明的小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？秋天可美啦！我很想帶著你們一起去尋找秋天，你們?cè)敢鈫幔咳缓髥?wèn)：秋姑娘在信中告訴我們什么了？多媒體演示，欣賞秋景圖，揭示課題。2．小組合作：說(shuō)說(shuō)自己還看到了秋天的哪些景色，吟誦有關(guān)秋天的兒歌。3．小組派代表交流找到的秋天。把自己找到的秋天用圖畫(huà)在書(shū)上表現(xiàn)出來(lái)?；ハ嘤懻摚呵锾靵?lái)到了我們身邊，說(shuō)說(shuō)自己看到了秋天的哪些景色，并共同完成一幅“秋色圖”。教師給找得好、說(shuō)得好！畫(huà)得好的幾個(gè)組送上紅五星。4．學(xué)會(huì)觀察天氣：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、上網(wǎng)、看書(shū)、向大人詢問(wèn)等多種途徑了解天氣特征。請(qǐng)同學(xué)發(fā)布本星期的天氣情況。5．交流：不會(huì)根據(jù)天氣穿著，會(huì)帶來(lái)什么后果？學(xué)生交流照顧自己的方法。二、活動(dòng)二了解秋天的特點(diǎn)1．學(xué)生介紹自己身邊的花草樹(shù)木的變化。2．教師播放課件。（桂花、紅楓、銀杏……）（相機(jī)板書(shū)）3．小結(jié)：秋天，花草樹(shù)木的顏色更豐富更美麗了，而且它們都做好了抗擊寒冷的準(zhǔn)備。4．學(xué)生介紹動(dòng)物在秋天的變化。5．教師播放課件。（候鳥(niǎo)南飛、小羊長(zhǎng)出絨毛準(zhǔn)備過(guò)冬、松鼠儲(chǔ)備冬糧……）（相機(jī)板書(shū)）6．小結(jié)：秋天，小動(dòng)物們都抓緊時(shí)間活動(dòng)，有的儲(chǔ)存糧食，有的飛向南方，也都在為即將到來(lái)的漫長(zhǎng)的寒冬做準(zhǔn)備。7．學(xué)生介紹玉米、稻子、高粱等農(nóng)作物和蘋(píng)果、柿子、梨等水果。8．教師播放課件。（兒歌、圖片）（相機(jī)板書(shū)）9．小結(jié)：秋天是水果和農(nóng)作物成長(zhǎng)、成熟的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。10．學(xué)生介紹秋天的天氣變化。（記錄的前些天的氣溫，或根據(jù)衣著變化）11．師出示天氣記錄表，補(bǔ)充風(fēng)涼，早晨有霧，氣溫下降，早晚冷，中午熱。提醒：早上乘摩托車或自行車的小朋友，一定要穿件外套，小心感冒。教師相機(jī)引導(dǎo)：秋高氣爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、秋雨綿綿（板書(shū)）12．結(jié)合板書(shū)齊唱《秋天在哪里》。13．友情小提示：觀察同學(xué)的穿著，看看誰(shuí)最能注意照顧自己，主動(dòng)給穿衣不適宜的同學(xué)提個(gè)醒。三、活動(dòng)三感受秋天的美麗1．圖片展示：師：在人們的眼里，秋天雖然沒(méi)有春天那么溫暖，但是秋天是迷人的季節(jié)。你瞧！（雪白雪白的棉花火紅火紅的楓葉金黃金黃的菊花）2．交流：小朋友：在你的眼里秋天是怎樣的？3．師：秋天，無(wú)處不在。她就在我們的身邊，在我們的眼睛里，在我們的心里，只要做個(gè)有心人，就能處處看到秋天。現(xiàn)在，秋天在你的腦海中，是怎樣的？用一個(gè)詞語(yǔ)形容一下？4．師：是??！秋天真美呀！從孩子們可人的、燦爛的笑容里我就知道了。學(xué)生自由發(fā)言，教師相機(jī)點(diǎn)擊課件，顯示：田野金黃、菊花怒放、蟋蟀歌唱、大雁往南飛……5．師：你想對(duì)秋天說(shuō)什么？你想送給秋姑娘什么禮物？6．引導(dǎo)：秋天的古詩(shī)、秋天的兒歌……播放《秋天多么美》，生隨著節(jié)奏高興地點(diǎn)頭、拍手、扭腰……四、板書(shū)設(shè)計(jì)秋天到了走進(jìn)秋天發(fā)現(xiàn)秋天的美了解秋天的特點(diǎn)美麗的季節(jié)收獲的季節(jié)第二課時(shí)一、活動(dòng)一分享秋天的喜悅1．師：秋姑娘領(lǐng)著我們一路走來(lái)，看，她還來(lái)到了田野里呢？你從秋天的田野里看到了什么？（出示田野及相關(guān)的實(shí)物）2．根據(jù)學(xué)生匯報(bào)時(shí)選擇的不同地方，隨機(jī)出示課件?；?qū)嵨镎故緦W(xué)生的“尋寶”收獲。涼爽的秋風(fēng)又為大家送來(lái)了禮物，想看看嗎？請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想：你又有了哪些新的發(fā)現(xiàn)？（1）田野：稻子笑彎了腰；草黃了……（2）果園：各種果子熟了……（3）樹(shù)林：楓葉紅了；大部分的樹(shù)葉都變黃了……（4）菜園：青菜綠油油；蘿卜白白的；……（5）花園：菊花黃了；雞冠花也開(kāi)了；桂花撲鼻……（學(xué)生在匯報(bào)田野時(shí)，師展示一捆稻子。讓學(xué)生捧一捧，感受沉甸甸的稻谷。學(xué)生在匯報(bào)花園時(shí)，讓大家聞聞桂花的香味。）3．師：秋姑娘送給我們一個(gè)多彩的、成熟的季節(jié)，這時(shí)的人們都在做些什么呢？4．師：秋天是豐收的季節(jié)。聽(tīng)兒歌（放錄音）老師：兒歌里都講些什么？你們想不想把貨真價(jià)實(shí)的東西展示出來(lái)？學(xué)生把收集的東西展示給大家看。二、活動(dòng)二品嘗秋天的果實(shí)1．師：秋姑娘送給我們?cè)S許多多的禮物，小朋友最愛(ài)那枝頭上的果實(shí)了。今天大家都帶來(lái)了，讓我們美美享受這份甜甜的美餐吧！2．師：品嘗自己帶來(lái)的水果，你有什么感受？多媒體介入，自主交流收獲3．師：首先請(qǐng)你在4人小組里讀讀自己的調(diào)查報(bào)告，然后把你收獲的秋天（實(shí)物）在小組里展示，可以請(qǐng)同學(xué)摸摸、聞聞、嘗嘗、議論一下。4人交流完畢后，選出小組最精彩的參加班級(jí)交流展示。4．小組交流。（游戲《你說(shuō)我猜》）三、活動(dòng)三感悟秋天的收獲1．師圖片展示：同學(xué)們的調(diào)查報(bào)告不僅豐富多彩，而且讓大家增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，老師也從網(wǎng)上收集了一些圖片，想把自己的收獲和大家分享，好嗎？（紅葉、果實(shí)娃娃、豐收景象、玉米、農(nóng)民……備選：糧食豐收了，付出了辛勤的汗水，收獲了快樂(lè)，一分辛苦一分收獲，種瓜得瓜種豆得豆，鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦…..）2．自由談體會(huì)