幼稚園課程設(shè)計

緣起好好珍惜身邊的每個人,每件事,每樣物,因為這可是用幾千年才修來的福份，佛說前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過,這句話是從這個故事來的吧：第一頁，共30頁。第一頁，共30頁。一年忠班班級經(jīng)營計畫

臉上有笑心中有愛感恩滿懷導(dǎo)師:黃慧芳第二頁，共30頁。第二頁，共30頁。一.教學(xué)理念：(一)、教育孩子五育並重，以期均衡發(fā)展。德育：誠實、負(fù)責(zé)、守信、有禮……，比功課、分?jǐn)?shù)還重要。智育：著重啟發(fā)，鼓勵多發(fā)表，希望孩子認(rèn)真做功課，專心上課，喜愛閱讀。

第三頁，共30頁。第三頁，共30頁。體能：鼓勵孩子睡眠充足、飲食均衡、

充分運(yùn)動。群育：積極關(guān)心孩子們交友的方法，人際關(guān)係，希望孩子懂得幫助別人和人分享。美育：懂得欣賞美的事物。

第四頁，共30頁。第四頁，共30頁。(二)、各科之學(xué)習(xí)，重過程，

而不是結(jié)果。

鼓勵孩子們敢發(fā)表、肯思考、能理解，培養(yǎng)實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。重視孩子在教學(xué)過程的學(xué)習(xí)態(tài)度與理解，不強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，注重個別差異，不放棄任何一個孩子。

第五頁，共30頁。第五頁，共30頁。(三)、希望孩子們能在活潑、

快樂、主動的氣氛中學(xué)習(xí)。

尊重孩子的想法、看法和做法。以愛、關(guān)懷與尊重來營造安全快樂、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作、歡樂和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境與班級氣氛。

第六頁，共30頁。第六頁，共30頁。(四)、隨時代的變遷，時時掌握社會的脈動，適時適度的調(diào)整各科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。以彈性化、適性化的班級經(jīng)營態(tài)度，活潑、多元的教學(xué)方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵孩子多看、多聽、多想、多體會、多發(fā)表，以達(dá)到有效的學(xué)習(xí)第七頁，共30頁。第七頁，共30頁。(五)、多肯定、讚美、鼓勵孩子，建立孩子的自信心；尊重孩子個性，多方提供孩子表現(xiàn)的機(jī)會，啟發(fā)孩子潛能，發(fā)揮個人專長。第八頁，共30頁。第八頁，共30頁。(六)、親師溝通無障礙：

希望藉由親師的努力，讓孩子視學(xué)校不是畏途，而是快樂的天堂。讓我們陪著孩子走，與他們一同成長。第九頁，共30頁。第九頁，共30頁。(七)、班級情境怖置:

教室怖置採溫馨路線，並結(jié)合領(lǐng)域教學(xué)主軸及節(jié)慶做適時怖置。

第十頁，共30頁。第十頁，共30頁。二.班級經(jīng)營目標(biāo)：（一）公平對待每一個孩子

（二）培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)

（三）主動關(guān)心、了解孩子的需求

（四）重視孩子群性發(fā)展

第十一頁，共30頁。第十一頁，共30頁。（五）加強(qiáng)生活教育（六）重視道德教育

（七）鼓勵閱讀

（八）培養(yǎng)孩子成為愛護(hù)自然萬物

（九）每個孩子輪流擔(dān)任小幫手第十二頁，共30頁。第十二頁，共30頁。三.班級經(jīng)營措施：

(一)建立班級常規(guī)：以小組或個人競賽的榮譽(yù)制度方式，引導(dǎo)孩子遵守班級常規(guī)，良好的生活習(xí)慣。（二）、生活態(tài)度指導(dǎo)原則

第十三頁，共30頁。第十三頁，共30頁。（三）、學(xué)習(xí)態(tài)度指導(dǎo)原則：1.教學(xué)方面：教學(xué)活動：依課程綱要內(nèi)容，利用校園與社區(qū)環(huán)境資源，透過各種教學(xué)方式整合教學(xué)，以學(xué)生生活經(jīng)驗為起點進(jìn)行教學(xué)活動並且結(jié)合學(xué)校願景。第十四頁，共30頁。第十四頁，共30頁。a.藝術(shù)方面:不定期帶學(xué)生參觀兒童美術(shù)館的展覽，並參與藝文季的活動，在午餐時間播放不同類型的音樂，讓孩子沉浸於悠楊的樂聲中。b.科學(xué)方面:參與學(xué)校舉辦科學(xué)月的活動，讓孩子能攝取科學(xué)新知。第十五頁，共30頁。第十五頁，共30頁。c.國際視野方面:國外繪本的導(dǎo)讀配合每週一句英語的活動不定期和學(xué)生討論國際的時事和議題參觀和本校結(jié)盟的國外姐妹校的展覽第十六頁，共30頁。第十六頁，共30頁。合作學(xué)習(xí)：讓小朋友分組討論、競賽，藉由團(tuán)體合作學(xué)習(xí)新知識。遊戲化教學(xué)：教學(xué)活動中盡量利用遊戲，鼓勵孩子快樂學(xué)習(xí)。閱讀計畫：讓學(xué)生交換課外書的活動，增進(jìn)孩子的語文能力。第十七頁，共30頁。第十七頁，共30頁。作業(yè)方式：孩子肌肉發(fā)展未臻成熟，因此作業(yè)會較活潑化、生活化。除了紙筆作業(yè)外，，配合教學(xué)單元設(shè)計一些有趣的學(xué)習(xí)單、閱讀、蒐集資料或幫忙做家事等。利用多媒體教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的興趣，讓教學(xué)更多元。第十八頁，共30頁。第十八頁，共30頁。（四）、營造溫馨積極班級氣氛：

1.每個月底舉辦摸彩大樂透

2.感恩活動

3.不定期舉辦慶生會、同樂會、才藝表演等活動。

第十九頁，共30頁。第十九頁，共30頁。四.賞罰原則善用獎勵和榮譽(yù)制度，鼓勵孩子自我要求、爭取榮譽(yù)。(一)步步高升：(二)推廣閱讀，增進(jìn)孩子的語文能力，每讀完一本書，可蓋集點卡一格。(三)聯(lián)絡(luò)簿一星期有五個乖寶寶可蓋二格，四個乖寶寶蓋一格。第二十頁，共30頁。第二十頁，共30頁。(四)若有違反學(xué)?；虬嗉壱?guī)定的不良行為出現(xiàn)時，老師會給予兩次口頭提醒、勸導(dǎo)的機(jī)會，第三次再犯，則視情況扣除集點卡，期末列入日常生活表現(xiàn)成績。(五)希望家長在孩子有好表現(xiàn)時，給予讚美、鼓勵；需要改進(jìn)時，給予安慰、指導(dǎo)與打氣。第二十一頁，共30頁。第二十一頁，共30頁。五.晨光序曲弟子規(guī)教學(xué)繪本導(dǎo)讀感恩護(hù)照發(fā)表律動時間好詩篇篇（童詩和古詩）第二十二頁，共30頁。第二十二頁，共30頁。親師合作

(一)、每學(xué)年二次班親會加強(qiáng)親師面對面溝通。(二)、利用晨間活動或彈性課程，邀請家長進(jìn)入教室指導(dǎo)孩子閱讀或說故事等活動。校外教學(xué)邀請家長一同協(xié)助參與。(三)、利用聯(lián)絡(luò)簿、書信、電話或到校面談等方式，與家長分享孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，加強(qiáng)親師的溝通與聯(lián)繫進(jìn)而提供最佳的學(xué)習(xí)方式與環(huán)境。第二十三頁，共30頁。第二十三頁，共30頁。(四)、蒐集親職教育資料，印發(fā)給全班家長參閱，交換教養(yǎng)心得，增進(jìn)親子互動，使教養(yǎng)孩子更加得心應(yīng)手，親子關(guān)係更加和諧融洽。(五)、建立班級聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，讓家長能互相分享孩子的學(xué)習(xí)與成長，促進(jìn)家長間的良好互動關(guān)係，凝聚班級向心力。以部落格的方式將班級活動狀況與家長交流。

第二十四頁，共30頁。第二十四頁，共30頁。七.評量方式(一)目前的教學(xué)評量採多元化的方式，老師會更重視孩

子的學(xué)習(xí)過程，紙筆測驗不再是唯一的成績。因此

，舉凡上課的表現(xiàn)，如：課堂發(fā)表、實驗操作、

口頭報告、表演、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為實踐、用具攜

帶……等，以及作業(yè)的呈現(xiàn)，如：課本、習(xí)作、

學(xué)習(xí)單、閱讀報告、資料蒐集、觀察記錄、聽寫

、平時測驗、總結(jié)性評量……等都是成績評量的

範(fàn)圍。第二十五頁，共30頁。第二十五頁，共30頁。

(二)學(xué)期總成績的計算方式是將所有領(lǐng)域成績合計後

再予以平均，並於每學(xué)期結(jié)束時，以書面(學(xué)期成

績單)通知家長。

(三)希望家長能將評量視為檢驗孩子學(xué)習(xí)成果，了解孩

子程度的方法之一，不要拿孩子的成績和其他小

朋友做比較，鼓勵孩子重視平時的努力，做一個

和自己賽跑的人。

第二十六頁，共30頁。第二十六頁，共30頁。

八、突發(fā)事件處理：

三段式處理：立即措施後續(xù)處理檢討事件後輔導(dǎo)。如：1.身體不適：了解兒童情況教室內(nèi)休息。2.轉(zhuǎn)介健康中心聯(lián)絡(luò)簿通知。3.回家休養(yǎng)聯(lián)絡(luò)家長。第二十七頁，共30頁。第二十七頁，共30頁。

4健體時間指導(dǎo)受傷：健康中心處理重傷者立即送醫(yī)，了解傷勢，通知家長。詢問目擊者受傷原由。檢討、並持續(xù)關(guān)懷傷者。其它如欺負(fù)、爭執(zhí)、打架、偷竊、逃學(xué)……均可依此模式靈活運(yùn)用。第二十八頁，共30頁