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授11日 課型11、知道學(xué)生應(yīng)通過產(chǎn)生，了解的一般程教學(xué)目標(biāo) 第三當(dāng)為了什么 師：我們的班是全班同學(xué)通過出來的，他們辦事公正，有能力，有責(zé)任心，他們擔(dān)當(dāng)了班級小主人，老師小助手的作用，功不可沒。那么，當(dāng)究竟是為了什么呢？二 探究學(xué) 是幫老師做事的 2、你認(rèn)為 是為了什么？列表說明3 我們是好朋友，忘記寫了，就通融通融吧 ），不講原怎么那么兇，不就是個中隊長嗎 體育委員，我們幾 想借一下乒乓球拍，班里就一副，既然歸我保管，我要先 ）為大家， 沒有特殊權(quán)利。 小結(jié)： 是大 的，只有為大家服務(wù)的職責(zé)，沒有特殊的權(quán)利三、１、請班級談?wù)勛约寒?dāng)上小后的想法和做法２、我了解的一些的想法和做法。（不涉及３、每人給自己班級的寫一段話，可以是希望，也可以是稱贊，鼓勵等。親自送給班四、模擬活動：假如我是班 在大家充分意見的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)結(jié)合本班實際，寫一篇“假如我是班部”的“競選 小組推薦在班上，全班同學(xué)針對他的“競選”提出意見和咨詢 “火車跑得快，全靠車頭帶。”就是火車頭，充分發(fā)揮的作用，認(rèn)真履行自己板書設(shè)計
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