語文第四單元課后習(xí)題含答案

Word第第頁語文第四單元課后習(xí)題含答案⒈給以下加點(diǎn)的字注音。

障礙()卑視()掐一掐()

抽屜()心扉()呱呱墜地()

⒉以下各項書寫完全正確的選項是()

A.幸災(zāi)樂禍放開心扉義憤填鷹心急如焚

B.呱呱墜地苦痛悲傷黑暗深淵兌現(xiàn)諾言

C.履行義務(wù)彷徨恐慌不知所錯備受煎熬

D.不可思議譏諷嘲諷害人聽聞忸怩作態(tài)

二、課堂感悟

⒊選詞填空。

①你們整整齊齊、肩并肩地坐在那兒，我能感到你們的(殷切、急迫、熱切)的視線交織在一起。

②不是只有我們自己才能了解我們所(遭受、患病、遇到)的苦痛和悲傷。

③既然我們有這樣的力量，我們就可以(放開、洞開、打開)自己的(心扉、胸膛、心胸)，用我們的眼睛和耳朵，沒有(阻礙、屏障、障礙)地感受這個世界中的人們。

⒋文章題目中的你指，而船長在本文中的含義是。

三、提升演練

為什么會這樣?由于人類本來是一個不行分割的整體，我們不是孤獨(dú)的、孤立的，作為人類的成員，我們在生命的根部都是聯(lián)系在一起的。從這個角度來看，在平常的生活中，我們就不應(yīng)當(dāng)對別人的弱點(diǎn)和不幸抱譏諷嘲諷的看法，不應(yīng)當(dāng)對別人臨時的失敗或某些缺陷持幸災(zāi)樂禍的立場，由于你自己也同樣會有弱點(diǎn)、不幸、失敗或缺陷。你沒有任何理由對別人居高臨下、卑視或鄙視，沒有任何理由損害或連續(xù)損害一個人。

同學(xué)們，讓我們漸漸養(yǎng)成公正、公正的觀念，等你們長大了，從中還要進(jìn)展出更重要的觀念--正義的觀念。一個人要有正義感，一個社會要有社會公正。你們要做自己的船長，把握自己生命的航程，盼望你們將來成為一個有憐憫心、有正義感的人，這樣，①中國的將來才有盼望!②你們自己、你們這一代人才有盼望!

⒌演講者為什么說我們沒有任何理由對別人居高臨下、卑視或鄙視，沒有任何理由損害或連續(xù)損害一個人?

⒍選文中要求我們對別人的弱點(diǎn)和不幸，對別人的臨時失敗或某些缺陷持怎樣的看法?

⒎加浪線的兩個句子能否互換?為什么?

思維沖浪

畢業(yè)贈言胡適

諸位畢業(yè)同學(xué)：

①你們?nèi)缃褚x開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是：不要拋棄學(xué)問。

②以前的功課或許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由地討論了。趁如今年富力強(qiáng)的時候，努力做一種特地學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰竭時，要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計，學(xué)問也絕不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年、五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救，唯恐已太晚了。

③有人說：出去做事之后，生活問題需要解決，哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有試驗(yàn)室，哪能做學(xué)問?

④我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不愿讀書。凡是要等到有了試驗(yàn)室才做討論的，有了試驗(yàn)室也不愿做討論。你有了決心要討論一個問題，自然會縮衣節(jié)食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。

⑤至于時間，更不成問題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成果!每天花一點(diǎn)鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。

⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了?？墒牵刻炜?種小報也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;4圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的光陰?？葱竽?，還是打麻將呢，還是努力做一個學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!

⑦易卜生說：你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。

⑧學(xué)問便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。

⑨再會了!你們的母親眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。

【閱讀提示】這是現(xiàn)代學(xué)者胡適在一次畢業(yè)會上的演講詞，用一般俗親切的話語，舉事實(shí)、講道理，勸說畢業(yè)同學(xué)們不要拋棄學(xué)問。文中觀點(diǎn)鮮亮，論證有理有據(jù)，能讓聽者(讀者)非常信服。

⒏這篇演講的中心話題是什么?

⒐古詩文中，有許多同文段②中畫線句子的意思相同的名言，請寫出兩句以上的這種名言。

⒑依據(jù)上下文說說凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不愿讀書這句話的含義。

⒒文段⑤使用了什么論證方法?請你再分別補(bǔ)充一個類似的.事例和名言。

⒓請你說說本文的語言特點(diǎn)?

⒔請給你的同學(xué)寫一段畢業(yè)贈言。(50字以內(nèi))

⒕設(shè)想一下十年后你的工作或生活情景。(40字以內(nèi))

拓展創(chuàng)新

⒖讀下面的文字，回答下列問題。

演講競賽上，一個參賽者挺精神地走了講臺，向大家宣布：我向大家演講的題目是：論堅守崗位。她的語音甜潤，吐字清楚，可是剛說完這句話，演講者突然下臺，向會場外走去。臺下聽眾面面相覷，彼此猜想，繼而喧聲四起，怒不行遏了。

尷尬的五分鐘過去了，演講者慢騰騰地回到講臺上，面對激怒的觀眾，等大家平靜下來，她便布滿激情地說：假如我在演講時離開講臺是不能容忍的，那么在工作時間內(nèi)，紀(jì)律松懈，擅離生產(chǎn)崗位，莫非不應(yīng)當(dāng)責(zé)備嗎?演講完了。

會場清靜了一會兒，突然爆發(fā)出一陣強(qiáng)烈的掌聲。

①歸納演講者的中心論點(diǎn)：

②演講者離開講臺可以看成是演講者用來支撐其論點(diǎn)的。

③觀眾賜予強(qiáng)烈掌聲表示其演講勝利，你認(rèn)為她勝利在什么地方?

答案

⒈⒉B⒊①熱切②患?、鄯砰_心扉障礙⒋班上的每一個同學(xué)自己人生的設(shè)計者和把握者⒌由于我們自己也同樣會有弱點(diǎn)、不幸、失敗或缺陷。同樣需要別人的理解、關(guān)懷和愛惜，同樣需要受到別人的憐憫和敬重。⒍應(yīng)當(dāng)理解、關(guān)懷和愛惜，需要憐憫和敬重別人，需要有公正、公正的觀念。⒎應(yīng)當(dāng)能。第①②兩句的主語中國的將來和你們這一代人是也許念和小概念的關(guān)系，交換前是由大到小地排列，交換后是由小到大，這樣也是可以的。⒏不要拋棄學(xué)問。⒐例：少壯不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之際在于春，一日之際在于晨。⒑只要情愿讀書，沒有條件也會制造條件來讀書，不愿讀書，條件再好也沒有用。(言之有理即可)⒒舉例(事例)論證。另舉事例如：高爾基(華羅庚)一邊打工，一邊擠時間讀書;英國有名物理學(xué)家霍金身殘志不殘，最終成為世界有名科學(xué)家;張海迪(史鐵生)身殘志堅，自學(xué)成才，為社會做出很大奉獻(xiàn)等。名言如：貴有恒，何須三更起半夜眠，最無益，乃是一日曝十日寒;積土成山，積水成淵;魯迅說：我把別人喝咖啡的時間都用來讀書了;千里之行，始于足下等。⒓親切自然，通