教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷加答案下載

教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共7題，共14分)1.下面哪幅圖表示的是“一拃”？（

）A.

B.

C.

D.2.測量紙帶上每一個小格的大小相同嗎？（

）A.不同

B.相同

C.不確定3.下面可以用自制紙帶直接來測量的是（

）。A.河水的深度

B.桌子的高度

C.樓房的高度4.為了比賽公平，在紙青蛙跳遠比賽時，我們需要給他們一個（

）起點。A.相同

B.不同5.下面三個球中，最大的是（

）。A.

B.

C.

6.如果想測量大樹樹干一圈的長度，那么用（

）測量最好。A.

B.

C.

7.在測量物體的長度時，我們一般要測量（

）次。A.1

B.2

C.3二.填空題(共7題，共36分)1.我們生活中常見的尺子的名稱。2.身體中的那些部位能幫助我們進行測量？（任寫三個）（

）、（

）、（

）。3.利用“十進制”進行測量時優(yōu)點有：（

）、（

）。4.長度的國際單位是（

），測量物體長度的基本工具是（

）。5.想比較誰的紙蛙跳得遠，要先確定（

）點和（

）點。6.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）等物體來幫助測量。（任寫三個）7.觀察物體靠（

）、（

）、（

）等方法。三.判斷題(共7題，共14分)1.我比小楓高。（

）2.用同樣物體測桌子的長度的測量結果是一樣的。（

）3.測量長度時，一個物體只測量一次就可以。（

）4.軟尺可以測量身高。（

）5.對比尺子，紙帶的優(yōu)點是測量結果更標準，缺點是更容易壞。（

）6.在比較距離時，起點可以不在同一條線上。（

）7.在比較距離時需要標出起點和終點。（

）四.簡答題(共1題，共5分)1.在測量時怎樣保證單位長度一樣呢？請同學們課后進行思考，并填寫活動手冊。五.綜合題(共6題，共38分)1.嘉瑞跟梓萓比身高，哪種方法正確呢？（

）的方法正確。（填“左圖”或“右圖”）2.下面三位同學在用自己的方法測量繩子的長度。（1）他們測出的結果（

），因為他們的長度單位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要測量一本書的長度，應用圖（

）中的方法。（3）要測量一棵大樹的粗細，不能用圖（

）中的方法。3.請幫阿星回答怪教授提出的問題。1.上面的兩種測量方法結果一樣嗎？（

）A.一樣

B.不一樣2.你更喜歡哪種測量方法？為什么？我更喜歡第（

）種測量方法。因為第（

）種方法更（

）、更準確。4.子涵在測量桌子的寬度和高度，請你幫他完成表格吧！桌子的寬度：桌子的高度：5.下面這幾種測量工具你認識嗎？選擇正確的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺

B.測距車

C.軟尺

D.游標卡尺

E.折疊尺1.名稱（

）；2.名稱（

）3.名稱（

）；4.名稱（

）6.小紅在測量課桌的長度和寬度，請你幫她完成記錄。課桌的長度：（

）拃多。課桌的寬度：（

）拃多。參考答案一.選擇題1.D2.B3.B4.A5.B6.B7.C二.填空題1.卡尺；折疊尺；測距車2.手臂；腳；手掌3.（1）提高速度

（2）方便計數(shù)4.米；刻度尺5.起點；終點6.紙帶；棉線；小棒7.看；聞；摸三.判斷題1.×2.√3