2023年關(guān)于土木工程實習心得體會范本

2023年關(guān)于土木工程實習心得體會范本3篇【范文】

關(guān)于土木工程實習心得體會精選范文3篇

通過兩的實習，通過實踐，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學(xué)到了許多很適用的詳細的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要根底的學(xué)問。下面是為您推舉的關(guān)于土木工程實習心得體會精選范文3篇，盼望能夠幫忙到大家。

關(guān)于土木工程實習心得體會篇1

經(jīng)過兩周的生產(chǎn)實習，感受深刻。在施工技術(shù)上，實際操作以理論學(xué)問為根底，但又比理論學(xué)問更具有敏捷性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)學(xué)問的同時在工作中積極思索，敏捷應(yīng)用，培育自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的力量。同時，利用這次實習時機接觸社會，得到很好的熬煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)當進展的方向，特殊是需要熬煉語言溝通與溝通力量，努力學(xué)習，踏實工作，積極面對每一次挑戰(zhàn)。

生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學(xué)規(guī)劃中必不行少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論學(xué)問與工程實踐的統(tǒng)一。在實習過程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實習場所，在工程部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參與工程施工工作，順當完成了兩周的實習任務(wù)。同時，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時間打下良好根底。

實習對我來說是個既熟識又生疏的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)受過許多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的力量：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順當?shù)牧⒆阌谶@個布滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊急的一個月的實習生活完畢了，在這半多月里我還是有不少的收獲。實習完畢后有必要好好總結(jié)一下。

首先，通過兩的實習，通過實踐，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學(xué)到了許多很適用的詳細的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要根底的學(xué)問。

本工程在施工中采納了較多的新技術(shù)、新材料。主體構(gòu)造是全現(xiàn)澆剪力墻構(gòu)造，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采納了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強度牢靠等優(yōu)點，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節(jié)省本錢。

在構(gòu)造柱配筋驗收過程中，設(shè)計單位在立筋的采納上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導(dǎo)致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了本錢。通過積極思索，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采納2光圓筋和2螺紋筋，施工時穿插對角放置，

學(xué)習是無止境的，通過看到的結(jié)果，積極思索問題產(chǎn)生的緣由以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多學(xué)問，真正起到理論聯(lián)系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技術(shù)題的過程中，增加分析問題、解決問題的力量。

實習完畢后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過兩周的實習，通過實踐，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實習，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學(xué)到了許多很適用的詳細的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常根底的學(xué)問。

在學(xué)習實踐了很多課內(nèi)外的詳細施工方法的同時還對很多詳細施工細節(jié)以及治理過程有了更真實更進一步的了解。

在施工工程治理的過程中涉及到的詳細治理進度及規(guī)劃的變更以及工程進度規(guī)劃及評價由于受到各種干擾，常常消失實際進度與規(guī)劃進度不全都的現(xiàn)象。這種偏差必需實行措施予以訂正。我們通常采納對進度規(guī)劃的執(zhí)行狀況進展跟蹤檢查，發(fā)覺問題后，準時實行措施加以解決。

關(guān)于土木工程實習心得體會篇2

古語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。尤其是我們學(xué)工科的同學(xué)，在兩年的書本學(xué)問的學(xué)習過程中，普遍感覺與社會實踐完全脫離開來，僅是在一張紙上講學(xué)問，而不是在社會實踐中講學(xué)問，所以我們學(xué)習過程中能有一次這樣的實踐時機是特別重要的，學(xué)校和學(xué)院也特別重視這一方面對我們的教育，學(xué)校安排這樣的實習教育是出于對學(xué)生的負責，是為了拓展我們學(xué)生自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高我們的力量，以便在以后畢業(yè)后走上社會，走上工作崗位后，能夠很快地適應(yīng)。在學(xué)習了土木工程專業(yè)學(xué)問兩年之后，組織我們進展熟悉實習。學(xué)校安排的熟悉實習教學(xué)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，還使我們開闊了視野，增長了見識，了解了建筑施工單位是怎樣組織施工治理的，怎樣進展生產(chǎn)的。也對一棟房子的施工流程有了肯定的感性熟悉，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中打下堅實的根底。在熟悉實習過程中，也能培育我們學(xué)生的觀看問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習的力量和方法。

土木工程是建筑各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、大路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進展的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。

在這次實習過程中，總共是兩天的時間，實習地點是長沙市西站那邊的航天醫(yī)院對面的一個建筑施工工地，由于我們是在學(xué)完全部專業(yè)根底課和專業(yè)課之后才進展這次實習的，因此我認為這次實習是比以往的任何一次實習都更具有針對性和實踐性意義的。專業(yè)根底課如理論力學(xué)，材料力學(xué)，構(gòu)造力學(xué)，土力學(xué)，水力學(xué)等這些都是我們這個專業(yè)的根底課程，只有在學(xué)完這些課程的根底上才能進展我們專業(yè)課的學(xué)習，這就是我們這個專業(yè)學(xué)問大廈構(gòu)造的根底，根底牢不牢直接對我們的上部構(gòu)造有很大的影響，專業(yè)核心課如土木工程圖學(xué)，土木工程材料，砌體構(gòu)造，土木工程測量，工程地質(zhì)學(xué)，根底工程，混凝土構(gòu)造設(shè)計原理，混凝土構(gòu)造設(shè)計，構(gòu)造抗震設(shè)計，鋼構(gòu)造設(shè)計原理，以及高層建筑構(gòu)造和土木工程施工等這些課程直接與我們以后所從事的工作就具有直接的關(guān)系，可以說是干我們這一行的必備手冊，“我們是要靠他們吃飯的”這句話說的一點也不為過，之前有了力學(xué)學(xué)問的根底，再加上對專業(yè)學(xué)問的學(xué)習，根本上可以說是入了土木工程這個門了，再通過這次實習的熟悉，使我更加充分地理解了對專業(yè)學(xué)問學(xué)習的重要性，工程圖學(xué)教會了我們看圖紙，土木工程材料教會了我們鋼筋和混凝土，固然還有其他材料，土木工程測量教會了我們怎樣去搞測量，工程地質(zhì)學(xué)則教會了我們哪種地質(zhì)條件適合建房子，哪種地質(zhì)條件不適合建房子，混凝土構(gòu)造設(shè)計原理和設(shè)計就直接在教我們什么是混凝土?什么是混凝土構(gòu)造?怎樣來用混凝土蓋一棟房子?構(gòu)造抗震設(shè)計則教給了我們一些抗震的學(xué)問，自從汶川地震以來，國家和人民都開頭對抗震的重視，在我們長沙市是要求抗震設(shè)防是7度，在實習的工地上也看到了一些諸如像設(shè)置抗震縫之類的抗震構(gòu)造措施，進而使我在今后的學(xué)習過程中更加注意專業(yè)學(xué)問的學(xué)習，把專業(yè)學(xué)問的學(xué)習提到首要重要的地位上來，同時，在實習過程中，我還熟悉到我們所學(xué)習的學(xué)問還遠遠不夠，還要靠不斷的學(xué)習和不斷的實踐來提高自己，以前課本上學(xué)的學(xué)問都是土木工程中最根底的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡潔的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨標準和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很簡單消失各種問題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學(xué)的學(xué)問和原理，依據(jù)問題詳細找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些根本學(xué)問和原理許多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習和總結(jié)。

關(guān)于土木工程實習心得體會篇3

一、實習任務(wù)

測量實習的要求內(nèi)容為每個小組完結(jié)成指定范圍的大比例尺地形圖測繪，其整個作業(yè)過程，也是“從掌握到碎部”、“由整體到局部”的過程，涉及到水準儀，經(jīng)緯儀等根本測量儀器的操作和使用。水準測量、距離測量、角度測量的根本作業(yè)方法及其記錄和計算的方法，導(dǎo)線的布置、測量和導(dǎo)線的坐標計算，以及地形圖的測繪作業(yè)方法，學(xué)生必需參與以上全部的作業(yè)過程和計算，把握各個環(huán)節(jié)的作業(yè)和計算方法。

實習的目的

通過實習，能全面地穩(wěn)固和提高《工程測量學(xué)》根底理論學(xué)問和測量的根本作業(yè)技能。并且在實習過程中結(jié)合小區(qū)域大比例尺地形圖測繪的完整過程，使學(xué)生在進展測繪工程工程的組織力量方面得到熬煉。

測區(qū)的概況

這次我們的測區(qū)主要是圖書館及四周的路、草坪和花圃，已有掌握點為t10、t11、t12、t13、t14、t15。整體地形起伏不大，高程較勻稱，測量難易程度適中。

二、測繪內(nèi)容

測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們反復(fù)核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。固然，我們在測量中都會不行避開的犯下一些錯誤，比方讀數(shù)不夠精確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中始終保持測量、計算和繪圖同時進展，這樣就可以準時發(fā)覺錯誤，準時訂正，同時也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時間，也提高了工作效率。

1、四等水準測量

我們依據(jù)已給定的掌握點t15及我們自己選定的6個碎步點繞圖書館一周進展閉合水準路線測量。因我們采納雙人讀數(shù)，所以誤差很小，最終高差閉合差僅有0.5mm角度閉合差也僅有48秒。我們的直線距離采納經(jīng)緯儀定線法，因此誤差也比擬小，其中XX坐標增量僅有+0.52m，y坐標增量也僅有—0.16m。

2、碎步點測量及地形圖的繪制

這一局部比擬簡單。由于地形較大，我們依據(jù)已知掌握點再增設(shè)6個掌握點，分別為1點、2點、3點、4點、5點、6點，形成一閉合導(dǎo)線。但由于圖書館內(nèi)部有些角度難以測量，因此我們又增設(shè)了a1掌握點，形成支導(dǎo)線。我們依據(jù)“先掌握后碎步”的原則，共花費4天時間測量了近350個碎步點并以1：500的比例尺繪制了大體地形圖。

三、實習過程中遇到問題及教訓(xùn)

這一周半的時間來，我們都堅守在自己的“陣地”圖書館，觀測、記錄、計算、描點.......我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。但是在測量過程中，我們也遇到了許多問題和疑難：如

（1）在對經(jīng)緯儀精平的時候，水準管難以居中，此時需要有極大的急躁漸漸調(diào)平；

（2）在直線定線的時候，我們第一次采納目估定線，結(jié)果誤差竟達10m，后來改用經(jīng)緯儀定線，結(jié)果誤差小了許多；

（3）計算必需兩個人來完成，假如只有一人計算簡單消失計算錯誤，后面的計算也會跟著錯誤。因此需要一個初步計算，一個校核。

四、心得體會

在這次實習中，我們學(xué)到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力，同時也熟悉到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟識了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀，把握了儀器的檢驗和校正的方法；

其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差、觀測誤差甚至還有記錄誤差。了解如何避開測量結(jié)果誤差，最大限度的就是削減誤差的消失，即要做到：1、提高自身的測量水平，降低誤差。2、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：屢次測量取平均數(shù)等來削減誤差。除此之外，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先掌握后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步