小學(xué)道德與法治-《我愛我的家人》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

我愛我的家人導(dǎo)入新課（我愛我的家人）師：同學(xué)們，咱們這是第二次見面了，同學(xué)們現(xiàn)在知道怎么稱呼老師了嗎？（生：林老師）師：恩，大家都認(rèn)識老師了，可是老師還不太認(rèn)識同學(xué)們呢!來告訴老師你叫什么名字？生：回答師：這個名字可真響亮、好聽、特別，爸爸媽媽為什么給你取這個名字呢？它的背后有什么美好的寓意嗎？生：回答師：一個短短的姓名，原來卻包含那么多家人對我們的愛呀！同學(xué)們，家人這么關(guān)愛我們，我更愛我的家人（板書我愛我的家人）二.感受家人的愛師生介紹家人師：同學(xué)們，我們是在家人的關(guān)愛中一天天成長的，老師也是這樣。下面一起來認(rèn)識一下老師的家人。這是我的愛人，他是我們家的頂梁柱，他愛好看書、打羽毛球。不管是在生活還是工作上，他都默默的支持著我。瞧！這個可愛的小男孩是我的兒子他現(xiàn)在3歲了，非常調(diào)皮，什么都想去嘗試一下。每天下班回家他都在門口迎接我，給我個熱烈的擁抱。每當(dāng)這個時(shí)候我就感覺自己是世界上最幸福的人。和他們生活在一起我感到很幸福和快樂。同學(xué)們，你想不想把你的家人介紹給大家呢？課前我讓同學(xué)們搜集你們的全家福照片，下面就請同學(xué)們指著你的照片，像老師那樣，把你的家人介紹給你們組里的小朋友（主要說家人的性格和愛好）師：好了，同學(xué)們，交流的可真開心??！想不想把你的家里人介紹給老師和全班的同學(xué)呢？生：講臺演示重溫家人的愛師：一個個多么幸福的家庭啊，真讓人羨慕！那么接下來，讓我們一起來看一對父子之間的愛。師：同學(xué)們!視頻看完了你的感受是什么？誰愿意來說一說？師：是呀！患病的爸爸忘記了一切，卻沒有忘記愛我，家人的愛依然像我們賴以生存的空氣，從我們出生就一直陪伴著我們。3.回憶家人的愛師：看了這么感人的視頻，我相信此時(shí)此刻同學(xué)們的腦海中一定也浮現(xiàn)出了你的家人對你的愛的事例。哪個同學(xué)能第一個起來說說，你的家人對你的愛？（評價(jià)語：爸爸的愛就是一把傘，為你遮風(fēng)擋雨媽媽的愛就藏在關(guān)切的目光中）師：老師想問一下，當(dāng)你的家人為你做這些時(shí)，你的心情如何？生：感動、開心、幸福師（評價(jià)語：很感動家人確實(shí)為你做了許多許多！有這些愛你的家人你的確時(shí)刻都能感到幸福！是呀！有這樣的疼愛你的家人陪伴你怎能不開心呢？很快樂生活在這樣的家庭，你真是一個有福氣的孩子?。?.愛在生活中師：家人愛只要用心感受，你時(shí)時(shí)刻刻都能感受得到！其實(shí)啊，家人的愛就包含在日常的生活中?。。ㄕn件出示：握手等圖片）A師：睡著了，也不舍得松開媽媽的手。媽媽的愛藏在溫柔的手心里。B師：累了，靠在爸爸的肩膀上睡著了，爸爸的愛，藏在寬闊的臂膀上。C師：為了照看孫子，奶奶的背都累彎了。奶奶的愛，藏在彎彎的背上。D師：為了孫子，再累只要孫子開心，爺爺?shù)男睦镆彩翘鸬?。?回報(bào)家人的愛師：是啊，家人給我們的愛有許多許多，那同學(xué)們想過要怎樣回報(bào)家人的愛呢？讓我們一起看看下面的幾位小朋友在做些什么？你從中體會到怎樣的親情？愛是一句貼心的話媽媽遇到煩心的事情（告訴學(xué)生當(dāng)家人遇到不順心事的時(shí)候嗎，我們要主動詢問，關(guān)心家人我的關(guān)心可能幫不上多少忙，但能讓媽媽的心感到溫暖）奶奶叮囑我“上學(xué)路上要小心”（圖中孩子嫌奶奶啰嗦，這種抱怨你有沒有過呢？可是我們仔細(xì)想象，奶奶為什么會嘮叨？奶奶聽到這樣的話，奶奶會怎么想呢？我們應(yīng)該怎樣做？）同學(xué)們一定要學(xué)會從各個角度感受和理解家人的愛。（板書：愛是一句貼心的話）2.愛是一個小小的舉動師：貼心的話語固然能使人感到溫暖，可有時(shí)，同學(xué)們一個小小的舉動也能使家人感到欣慰?？匆曨l中的小朋友都是怎樣做的呢？這些事看起來很簡單，只是舉手之勞，可恰恰就是這些小事，我們用心去做好它，就能給家人帶來快樂和溫暖。（板書：愛是一個小小的舉動）3.愛是理解的微笑師：同學(xué)們，我們回報(bào)家人的愛可以是一句貼心的話語，可以是一些小小的舉動，可也有一些特殊的方式。是什么呢？接下來，讓老師給你們講個故事，同學(xué)們在故事中就能找到答案。同學(xué)們?nèi)绻闶菨凉?，你會怎么做？小組討論一下。師：濤濤是這樣做的。讓學(xué)生齊讀留言條的內(nèi)容。想象爸爸看到紙條后的反應(yīng)。（爸爸也是普通人，每個人都會犯錯誤呀！爸爸也不例外）我相信，像濤濤那樣當(dāng)爸爸媽媽誤會、冤枉了我們的時(shí)候，我們應(yīng)該心平氣和的解釋清楚，給他們一個理解的微笑（板書愛是理解的微笑）四：表達(dá)我的愛師：同學(xué)們，所有的語言都只是表達(dá)我們對家人的感謝之情，我們應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動去回報(bào)我們的父母、感謝我們的家人？讓我們一起來看一段視頻。視頻看完了，視頻中的小佩杰是怎樣回報(bào)他的父母的？相信同學(xué)們也會以自己的實(shí)際行動去孝順我們的長輩。小組討論我們應(yīng)該用那些實(shí)際行動去感謝我們的家人、孝順我們的長輩？（師評價(jià)做家務(wù)：減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，這是對媽媽最實(shí)際的愛呀！不惹家人生氣：相信你懂事的樣子一定是家人最愿意看到的捶背：你輕柔的動作真的能溫暖父母的心那！端熱水：一杯熱乎乎的水送去的其實(shí)是你滾燙的愛呀）師：同學(xué)們你們做到了嗎？希望你們能一直堅(jiān)持下去，直到你們長大、當(dāng)父母變老的時(shí)候你還能這樣做！師：心動不如行動，讓我們動起手來，把所有的感謝付諸到行動中現(xiàn)在我們的家人都不在我們身邊，讓我們把最想對家人說的話寫在愛心卡上（回家送給你的家人）五.總結(jié)同學(xué)們，愛是一句貼心的話，愛是一個溫馨的行動。愛是一個理解的微笑。愛還有很多…………孩子們讓我們行動起來吧，全體起立，讓我們用“心”承諾《我愛我的家人》！《我愛我的家人》三年級學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)校教育生活，對家庭已有了初步的認(rèn)識，孩子們在家很受寵愛，卻并不懂得如何關(guān)愛家人。已經(jīng)知道要尊敬長輩，孝敬父母，但是如何尊敬長輩，孝敬父母，還處于朦朧階段。因?yàn)槟挲g偏低，所以要求父母甚多，卻不知回報(bào)。要指導(dǎo)孩子們學(xué)著為父母、家人分憂，懂得回報(bào)家人的愛。《我愛我的家人》效果分析《我愛我的家人》的教學(xué)目標(biāo)是是為了讓學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達(dá)自己的愛，從而達(dá)到感謝他人、關(guān)愛他人的目的。愛，是人們時(shí)常掛在嘴邊的一個字，但它又是無形的東西。每個孩子無時(shí)不刻都在家人的關(guān)愛中成長，他們把家人對自己的愛當(dāng)成是一種理所當(dāng)然的事情，所以很少會去體會家人的愛。其實(shí)媽媽一個小小的擁抱，奶奶一頓可口的晚餐，或者是爸爸一個嚴(yán)厲的目光，都代表著家人對孩子的關(guān)心。但這些如果不是用心地去體會，孩子無法感受到家人對自己的濃濃愛意。為了讓孩子更能感受到這些愛，我在教學(xué)中設(shè)計(jì)多媒體課件，讓孩子形象地感受他們的成長過程，一直享受著家人的關(guān)心、呵護(hù)和幫助，深刻感受到家人對我們的愛是永遠(yuǎn)無法回報(bào)的，從而刺激他，從小體諒家人，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，進(jìn)而學(xué)會愛自己的家人。這堂課中，我認(rèn)為做得較好的，就是通過回味幸福的愛這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生看視頻，讓他們從視頻中感受到他們?yōu)榧胰怂龅囊患∈拢痪滟N心的話，深深地打動著家人，也讓家人感受到了他們的愛，讓學(xué)生心靈得到觸動，明白了一個小小的舉動、一句貼心的話竟然有這么大的魅力，從而讓他們懂得以后應(yīng)該用更多美好的舉動、貼心的話去關(guān)愛家人。其次，在“我對家人的愛也可以是理解的微笑”這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了《滔滔的故事》，讓學(xué)生思考應(yīng)該如何幫助滔滔解決他的心事，學(xué)生自然地想到要給爸爸寫留言條解釋，以此來明白原來對家人的理解也是一種愛。另外，我設(shè)置了一個生活中學(xué)生經(jīng)常遇到的情境：上學(xué)時(shí)，家人不停地嘮叨著：“路上要小心，上課要專心聽講是，不要和同學(xué)吵架！”一旁的小同學(xué)卻小聲地嘀咕著：“每天都這么嘮叨，煩死了！”通過學(xué)生的判斷，理解奶奶擔(dān)心的事，以及她所希望的。讓學(xué)生進(jìn)行換位思考，站在奶奶的立場上想一想，學(xué)生自然就能夠理解大人的苦心了。有人說：“教學(xué)就是一項(xiàng)有遺憾的藝術(shù)?！彼?，我在本堂課中也有一些遺憾。課前過高估計(jì)學(xué)生，所以當(dāng)學(xué)生沒有回答出我的問題時(shí)，我沒有很好的組織語言來引導(dǎo)學(xué)生，希望下次課能做好一些。通過這節(jié)課，我更為深刻地理解預(yù)設(shè)和生成之間的關(guān)系，體會到教案不是生硬的，要隨著學(xué)生的不同而變化，解決的辦法只有多聽課，多研究，多總結(jié)，爭取以后的課上得更好！《我愛我的家人》教材分析《我愛我的家人》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會，三年級下冊第三單元的第二課。本單元共3課，均以（家庭因我更美麗）為主題?！段覑畚业募胰恕肥沁@一系列活動中的第二部分，它前承《媽媽，您放心吧》，后續(xù)《我們共同面對》，可以說它是深化“共同營造溫馨的家”這一主題的重要連接環(huán)節(jié)。

本主題是把愛具體化，用典型形象的事例引導(dǎo)學(xué)生如何面對家人付出的愛。使靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容延伸到真實(shí)的生活中，富于情趣。本單元設(shè)計(jì)的主旨，就是引導(dǎo)學(xué)生在感受被愛的同時(shí)，學(xué)會表達(dá)對家人的關(guān)愛，學(xué)會料理自己的生活，少給父母添麻煩；主動與父母長輩溝通，共同營造溫馨和諧的家庭氛圍。

《我愛我的家人》課后反思本節(jié)課中怎樣回報(bào)家人的愛既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。我力圖通過觀看圖片，傾聽講解，生活體驗(yàn)等活動使學(xué)生感受到愛家人的重要性及我們的愛對我們家庭生活的影響，從而在內(nèi)心自發(fā)地生成用我們的行動去愛家人的愿望。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)生活性、開放性、活動性的特點(diǎn)，本課教學(xué)將以活動為中心，活動以學(xué)生為中心，根據(jù)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，主要采取課前搜集資料、創(chuàng)設(shè)情景、合作探究、討論交流、講故事等形式，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，將教法與學(xué)法有機(jī)的融合在一起，以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)?！段覑畚业募胰恕氛n標(biāo)分析

《品德與社會》課強(qiáng)調(diào)以活動教學(xué)為手段，倡導(dǎo)源于生活、施于活動、潤于心田，讓學(xué)生在喜