外研新標準-必修二-Module 2 No Drugs 市賽一等獎

高考英語一輪單元總復習必修2Module2一、reducevt.減少；縮減；約束，限制；使降低，降職；使……變?yōu)?某個狀態(tài))（一）歸納總結(jié)(回歸課本P12)reduce...to...把……減少到……,reduce...by...把……減少了……,reducedoingsth.迫使某人做某事；使某人不得不做某事,reductionn.縮小，減少；縮版,makeareduction減價（二）例句探源①Theexpenseshavebeenreducedto1,000yuanonemonth.每月的費用已降到1,000元。②Theexpenseshavebeenreducedby200yuanonemonth.每月的費用已降了200元。③EventuallyCharlottewasreducedtobeggingonthestreets.最后夏洛特被迫淪落到沿街乞討。④Wecanmakeareductionifyoubuyinbulk.如果你大批購買，我們可以降低價格。（三）即境活用1.Manystudentshavedroppedoutofschoolandnowthenumberofourclasshas________50.A.reducedbyB.reducedtoC.increasedtoD.increasedby解析：選B。reduce...to后面數(shù)字指減少后的總量，reduce...by后面數(shù)字指純減少的量或比率。由上面說到drop，故排除C、D。2.Sincethenthenumberofpeoplestoppingsmoking________10%.A.hasreducedtoB.reducesbyC.hasreducedbyD.reducesto解析：選C。由sincethen可判斷主句應用現(xiàn)在完成時，排除B、D兩項；再根據(jù)句意“自從那時戒煙人數(shù)減少了10%”，強調(diào)差額用介語by，故選C。二、likelyadj.很可能的，看來要發(fā)生的；(像是)可靠的，可信的；似乎有理的adv.很可能（一）歸納總結(jié)(回歸課本P9)Drugusersaremorelikelytogetintotroubleatschool.吸毒者更有可能在學校遇到麻煩。（二）例句探源①Itislikelythathewillbelate.＝Heislikelytobelate.他可能會遲到。②“Hesaidyou’dbegivingthemalift.”“Notlikely！”“他說你會讓他們搭便車。”“絕不可能！”③Itislikelythatyoucouldsufferfrombadhealthifyoukeepsmoking.如果繼續(xù)吸煙，你很可能會健康狀況不佳。④Thatmeansthepriceislikelytogodownbecauseofthecompetition.這意味著價格有可能因為競爭而下降。likely,possible,probable（三）易混辨析三者都有“可能的”之意，區(qū)別如下：(1)likely是形容詞，表示某事很可能發(fā)生，與probable意思相近，但主語可以是人也可以是物。常用于“Itislikelythat...或sb./likelytodo...”句型中，但不能說“Itislikelyforsb.todosth.”。(2)possible可能性相對小，作表語時，主語不能是人，常用句式為“Itispossibleforsb.todosth.”或“Itispossiblethat...”。(3)probable帶有“很可能”的意味，語氣比possible強，作表語時不能用人或不定式作主語，常用句式為“Itisprobablethat...”。①Itisn’tlikelythatIshouldacceptsuchanofferasthat.②It’spossibletobreakwitholdhabits.③Itis_probablethathewillsucceed.（四）即境活用1.YoungAmericanswhodon’tgotouniversity________getjobswhichbringlowincome.A.arelikelytoB.arepossibletoC.wereabletoD.likedto解析：選A。句意是：沒有上大學的美國年輕人可能做一些低收入的工作。likely可用于sb./likelytodo而possible不能。2.(山東青島質(zhì)檢)Aseniorfirefightersaiditwas__________thatthefire,whichbrokeoutatmidnight,wascausedbysomeoneonpurpose.A.possiblyB.likelyC.probablyD.obviously解析：選B。根據(jù)Itislikelythat……句型得出答案，其它三個詞都是副詞，不能用于該句型。三、affectvt.影響，對……有壞影響；(疾病)侵襲；假裝；喜歡（一）歸納總結(jié)(回歸課本P9)Smokinginaparkdoesn’taffectotherpeopleinthesameway.在公園吸煙不會以同樣的方式影響別人。（二）例句探源①PeterTaylorfindsouthowcomputersandtheInternetaregoingtoaffectourlives.彼得·泰勒試圖弄清計算機和互聯(lián)網(wǎng)將如何影響我們的生活。②(牛津P31)Theyweredeeplyaffectedbythenewsofherdeath.她死亡的消息使他們唏噓不已。③(高考遼寧卷)Theexperimentshowedthatourbodyclocksareaffectedbylightandtemperature.這項實驗表明我們的生物鐘受光線和溫度的影響。④Shewasaffectedwithhighfever.她發(fā)高燒。（三）易混辨析affect,effect,influence三個詞都有“影響”的意思。(1)affect指“產(chǎn)生的影響之大足以引起反應”，著重“影響”的動作，有時含有“對……產(chǎn)生不利影響”的意思。(2)effect作“影響”講時，通常用作名詞，構(gòu)成haveaneffecton“對……有影響”。effect作動詞時，指“使(某事物)產(chǎn)生；使發(fā)生；引起”，著重“造成”一種特殊的效果。(3)influence指“通過說服、舉例等對行動、思想、性格等產(chǎn)生不易覺察到的、潛移默化的影響”。①Thegamesdon’thavea(n)effectongrownupsbutaffectstudentsagreatdeal.②Influencedbyahighschoolbiologyteacher,hetookupthestudyofmedicine.③Thisbookeffectedachangeinmyopinion.（四）即境活用1.Criticsbelievethatthecontroloftelevisionbymassadvertisinghas________thequalityoftheprograms.A.lessenedB.declinedC.affectedD.effected解析：選C。句意為：批評家認為電視被大量的廣告所控制，這影響了節(jié)目的質(zhì)量。affect常指不好的影響；lessen“減少”；decline“降低”，指力量、權(quán)力、數(shù)量等的削減；effect“引起；產(chǎn)生”，只有affect符合句意。四、recognisevt.辨認出；認出；認識到；認知（一）歸納總結(jié)(回歸課本P19)Participantslearntorecognisesmokingtriggers...參與者學會分辨吸煙的誘因……recognisesb./sth.as/tobe承認某人/物是……；認出某人/物是……It’srecognisedthat...人們意識到……（二）例句探源①Saleracamehomesothinandweakthatherownchildrenhardlyrecognisedher.賽莉婭回家時又瘦又弱，連她自己的孩子都幾乎認不出她來了。②Heisrecognisedastheheadofthecompany.他被認為是公司的領(lǐng)導。③Itwasrecognisedthathewasnotqualifiedforthework.人們認識到他做這項工作不合格。（三）易混辨析recognise,know(1)recognise指把原來認識的人/物再次“辨認出”，是非延續(xù)性動詞。(2)know“認識并熟悉某人/物”，是延續(xù)性動詞。①Sometimeswecan’trecognizeone’svoiceonthephoneeventhoughweknowhim/her.②IknowhimsowellthatIcanrecognisehissteps.（四）即境活用1.(高考遼寧卷)Alexandertriedtogethiswork________inthemedicalcircles.A.torecognizeB.recognizingC.recognizeD.recognized解析：選D。句意：Alexander試圖使自己的工作在醫(yī)學界得到認可。本題考查非謂語動詞作賓補。getsth.done表示使某事物被做，如getmyhaircut表示理發(fā)；getherfingerburnt表示她的手指被燒傷。2.—Oh,it’syou,Alice.I________you.Youlookmuchthinnerthanbefore.—Notsurprising.I’monadiet.A.didn’trecognizeB.hadn’trecognizedC.haven’trecognizedD.don’trecognize解析：選A。本題強調(diào)是剛才沒認出，故用一般過去時態(tài)。五、breakinto闖入，破門而入；突然……起來（一）歸納總結(jié)(回歸課本P13)Thenextday,Ibrokeintoahouseandstoleatelevisionandavideorecorder.第二天，我闖入一戶人家，偷了一臺電視機和一臺錄像機。breakout突然爆發(fā)breakup打碎；拆散；分解結(jié)束,breakin打斷(談話)；突然闖入(in是副詞)breakthrough突破breakdown瓦解，損壞，分解；機器壞了；失??；身體垮了breakawayfrom擺脫(束縛)；克服(習慣)breakoff中斷，折斷，突然停止（二）例句探源①Thievesbrokeintoourhousewhilewewereawayonholiday.我們外出度假時，小偷闖入了我們家。②Onhearingthenewsthatthewarwasover,theoldwomanbrokeintotears.聽到戰(zhàn)爭結(jié)束的消息，老人突然哭了起來。③Don’tbreakintotheirconversation;theyarediscussingsomethingimportant.不要打斷他們的談話，他們正在討論重要的事情。（三）易混辨析breakinto,breakin兩者都有“闖入”之意。breakinto中，into是介詞，后需接賓語；breakin是不及物動詞短語，其中in是副詞，不接賓語。另外，breakinto還有“突然……起來”之意，相當于burstinto；breakin還可以表示“插嘴”等。①Wehadtobreakintothehouseaswehadlostthekey.②Neverbreakinwhileothersaretalking.（四）即境活用1.(海南三亞模擬)You’ll________soonerorlaterifyoukeepworkinglikethat.A.breakoffB.breakdownC.breakintoD.breakout解析：選B。句意：如果你繼續(xù)那樣工作，身體遲早會垮掉的。breakdown“垮掉”，符合題意。2.Scientistshopeto________soonintheirfightagainsttheH1N1fluvirus.A.breakupB.breakoutC.breakthroughD.breakin解析：選C。句意為：科學家們希望能盡快在應對甲型H1N1流感病毒方面有所突破。breakup“分解，打破”；breakout“發(fā)生，爆發(fā)”；breakthrough“突破”；breakin“闖入，打斷(談話)”，據(jù)句意可知答案為C。六、giveup放棄；交出，讓出；認輸（一）歸納總結(jié)(回歸課本P13)Andherearesomeideastohelppeopletogiveupsmoking.這兒有一些幫助人們戒煙的方法。giveaway分發(fā)；放棄；泄露giveback歸還；恢復giveforth發(fā)出(氣味、聲音等)；發(fā)表givein屈服；讓步；同意giveoff發(fā)出(蒸汽、光等)giveout分發(fā)，發(fā)出(氣味、熱等)；發(fā)表，用完，耗盡；精疲力竭（二）例句探源①WhenEdleft,shegaveuphopeofevermarrying.埃德離開時，她徹底放棄了結(jié)婚的希望。②Inthecrowdedbus,theyoungpeoplegaveuptheirseatstotheoldpeople.在擁擠的公共汽車上，年輕人把座位讓給老年人。③Thedoctortoldhimtogiveupsmokinganddrinking.醫(yī)生要他戒煙戒酒。④Shehasnevergivenuphersecretstoothers.她從不把秘密透露給別人。（三）即境活用1.Wehaven’theardfromherforlong,sowegiveher________fordead.A.outB.inC.upD.away解析：選C。giveout“用完，用盡”；givein“讓步，投降”；giveup“放棄，不抱希望”；giveaway“泄露，分發(fā)”。由句意可知，此處指“對她不抱任何希望”，故答案為C。2.HepretendedtobeaGerman,buthisSwedishaccentgavehimself________.A.awayB.upC.offD.out解析：選A?？疾間ive的固定短語。句意：他假裝是德國人，但他的瑞典口音使他暴露了?！氨┞丁睉胓iveaway。giveup指“放棄”；giveoff指“放出，發(fā)出”；giveout指“發(fā)出，分發(fā)”。七、句型梳理（一）教材原句NowIworkinacentrefordrugaddicts,helpingotherstostoptakingdrugs.(P13)現(xiàn)在，我在一個戒毒中心工作，幫助其他吸毒者戒毒。1.句法分析本句中的helpingotherstostoptakingdrugs是形式在句子中作狀語，表示方式或伴隨情況。①Thelittlegirlstoodthere,cryingformilk.這個小女孩站在那兒，哭著要牛奶喝。②Heworkedlateintothenight,preparinganimportantreport.他工作到深夜，在準備一個重要的報告。③Theteacherstoodattheentrance,blockingthechildren’sway.老師站在入口處，擋住了孩子們的路。2.即境活用(1)(高考四川卷)Thelawyerlistenedwithfullattention,________tomissanypoint.A.nottryingB.tryingnotC.totrynotD.nottotry解析：選B。句意：這名律師全神貫注地聽，盡力不錯過任何要點。本題考查非謂語動詞作伴隨狀語。不定式作狀語時和前面的部分如用逗號隔開，表示意想不到的或事與愿違的結(jié)果，不定式前通常加only或never，所以動詞不定式在結(jié)構(gòu)和題意上都不符合本題的要求，D項被排除；A、C兩項結(jié)構(gòu)錯誤，也被排除。(2)(高考重慶卷)Thenewsshockedthepublic,________togreatconcernaboutstudents’safetyatschool.A.havingledB.ledC.leadingD.tolead解析：選C。句意：這條新聞使廣大民眾感到很震驚，引起了人們對在校學生安全的擔憂?？疾榉侵^語動詞作結(jié)果狀語。首先排除B和D兩項；havingdone指動作先于謂語動詞發(fā)生，在此不符合語境，故只能選擇C。（二）教材原句Whateveryou’redoingwhenyouwanttosmoke—dosomethingelse！(P19)無論你在做什么，當你想抽煙時，做點別的事吧！1.句法分析考查whatever的用法。(1)引導讓步狀語從句，在從句中作主語或賓語，其含義相當于nomatterwhat，意為“無論，不管”，其位置可在主句前，也可在主句后。(2)引導名詞性從句(賓語從句或主語從句)，可看作是what的強調(diào)說法，其含義相當于anythingthat或allthat，whatever在句中起雙重作用，既起先行