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我們來(lái)約定義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)
擊鼓傳花游戲規(guī)則1.鼓聲停，立即停止傳花。2.擊鼓的同學(xué)不準(zhǔn)回頭看。3.要把花放在別人手里，只能傳花不能扔花、拋花。4.鼓聲停看誰(shuí)拿到花，拿到花的同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。5.參加游戲的同學(xué)不能大聲喧嘩?！?/p>
規(guī)則是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程，比如游戲規(guī)則、交通規(guī)則、班級(jí)規(guī)則、學(xué)校規(guī)則等。規(guī)則對(duì)人有約束作用，但規(guī)則也是為大家服務(wù)的。規(guī)則學(xué)校里的規(guī)則九級(jí)大地震強(qiáng)烈的地震摧毀了他們的家園，威脅著他們的生命。他們流離失所、親人失散……強(qiáng)烈的地震和頻頻高發(fā)的余震破壞了道路、切斷了通訊信號(hào)、斷水?dāng)嚯姟ｋU(xiǎn)時(shí)刻纏繞在身邊……面對(duì)9.0級(jí)大地震，他們依然迅速有秩序的撤離到公路綠化帶避震。人們緊緊地?fù)頂D在狹窄的綠化帶上，可他們中間的道路卻依然寬闊、通暢無(wú)阻，供救援車輛緊急來(lái)回。面對(duì)著9.0級(jí)大地震，他們依然遵守著交通規(guī)則，步行回家的人，紅燈停綠燈行，長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍也沒(méi)有鳴笛的。面對(duì)著9.0級(jí)大地震，他們依然有秩序的乘坐地鐵。面對(duì)著9.0級(jí)大地震，手機(jī)通訊信號(hào)全無(wú)的情況下，他們依然有秩序的排隊(duì)打電話，問(wèn)詢親人。面對(duì)著9.0級(jí)大地震，手機(jī)通訊信號(hào)全無(wú)的情況下，他們依然有秩序的排隊(duì)打電話，問(wèn)詢親人。樂(lè)隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美。交通有了法規(guī)，才能安全來(lái)回。生活有了規(guī)則，才能走上正軌。按照規(guī)則行動(dòng)，建設(shè)文明社會(huì)。
——張振芝課外拓展1.
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