2022-2023學(xué)年江蘇省南通如皋市生物高二第二學(xué)期期末檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．脊髓腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C．人類的長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)D．高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運(yùn)動都有調(diào)節(jié)作用2．噴瓜有雄株、雌株和兩性植株，G基因決定雄株，g基本決定兩性植株，g-基因決定雌株，G對gg-是顯性，g對g-是顯性，如：Gg是雄株,gg-是兩性植株，g-g-是雌株。下列分析正確的是A．Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株B．一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子C．兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株D．兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子3．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A．人體細(xì)胞內(nèi)02/C02的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞溶膠髙B．厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成C．需氧呼吸第二、第三階段受阻，第一階段仍能進(jìn)行D．需氧呼吸第三階段能產(chǎn)生大量ATP，厭氧呼吸第二階段能產(chǎn)生少量ATP4．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境組成說法的不正確的是（）A．淋巴液屬于細(xì)胞外液B．淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞C．淋巴來源于組織液，返回血漿D．淚液、腸液、尿液等屬于細(xì)胞外液5．在對某種單基因遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，某女性患者的母親和兒子是患者，其丈夫、女兒及父親、哥哥和妹妹都正常，其哥哥的配偶及一兒一女也都正常，其妹妹與一表現(xiàn)型正常男性結(jié)婚，未生育。下列對該女性及其家系的分析，正確的是（）A．該病可能是伴X隱性遺傳，也可能是常染色體隱性遺傳B．若其丈夫沒有該病致病基因，則該病為伴X顯性遺傳病C．若該病為常染色體隱性遺傳，則妹妹不可能生患該病的孩子D．若該女性患者與丈夫再生一個孩子，則其患病的概率為1/26．有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是A．有絲分裂后期染色體數(shù)目是著絲點(diǎn)數(shù)的二倍B．兩個中心粒在前期倍增并發(fā)出星射線形成紡錘體C．在分裂末期，高爾基體活動旺盛D．如果抑制了間期DNA的復(fù)制，則細(xì)胞不能進(jìn)入分裂期7．某玉米品種含兩對等位基因A、a，B、b，且分別位于兩對同源染色體上。其中a基因純合或b基因純合的植株花粉敗育，即不能產(chǎn)生花粉?，F(xiàn)有基因型為AaBb的玉米若干，每代均為自由交配直至F2，則F2植株中正常植株與花粉敗育植株的比例為A．9：7B．15：1C．25：11D．29：88．（10分）將若干生理狀況基本相同，長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對照組）和濃度相同的三種溶液中（實(shí)驗(yàn)組），甘油溶液、葡萄糖溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．實(shí)驗(yàn)組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象B．對照組中水分子在前15min進(jìn)入了細(xì)胞，15min之后不再進(jìn)入C．1組中的甘油分子和2組中的葡萄糖都進(jìn)入了細(xì)胞D．3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會一直縮短二、非選擇題9．（10分）三七具有防治癌癥、抗衰老、降血壓血脂等功能，其主要活性成分皂苷尚不能人工合成。但因其生長周期長、病蟲害嚴(yán)重、連作障礙等，市場上供不應(yīng)求。請回答下列有關(guān)問題：（1）現(xiàn)可通過組織培養(yǎng)技術(shù)，并大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系，來實(shí)現(xiàn)皂苷的工業(yè)化生產(chǎn)。基本流程為：獲取三七外植體——消毒——誘導(dǎo)愈傷組織——細(xì)胞培養(yǎng)——提取皂苷。①獲取的外植體首先要通過_______過程培養(yǎng)出愈傷組織。研究發(fā)現(xiàn)三七幼莖、幼嫩花蕾等作為外植體誘導(dǎo)形成愈傷組織的成功率較高，這可能因?yàn)開______。②將愈傷組織接種到發(fā)酵罐中進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)提取皂苷的過程_______（填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”）細(xì)胞全能性。在長期細(xì)胞培養(yǎng)中，愈傷組織細(xì)胞的器官形成能力會發(fā)生不可逆的下降，原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或_______等，因此需要定期培育新的愈傷組織來維持生產(chǎn)的可持續(xù)性。（2）病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）是指通過將含有目的基因的重組病毒載體導(dǎo)入到宿主植物中，從而導(dǎo)致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默的現(xiàn)象?，F(xiàn)有三七中一個序列已知、功能未知的基因M，擬利用VIGS技術(shù)研究其功能。①可通過_______方法擴(kuò)增目的基因M，然后將其構(gòu)建至VIGS載體，侵染三七植株。檢測被侵染植株基因M的表達(dá)量，選擇表達(dá)量_______的植株，觀察其與對照組的表型差異。若沉默植株出現(xiàn)果實(shí)成熟延遲的現(xiàn)象，推測基因M可能與植物激素_______的合成有關(guān)。②若要進(jìn)一步驗(yàn)證基因M的功能，可將其構(gòu)建至其他表達(dá)載體中并在新的植株中過量表達(dá)。若其確有前述功能，則新的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)_______的表型。10．（14分）下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，請根據(jù)此圖回答相關(guān)問題：（1）該圖說明植物生長素的生理作用具有_____性。生長素的化學(xué)本質(zhì)是________。（2）對生長素濃度最敏感的部位是_______。當(dāng)生長素濃度為D時，對根的生長有_______（促進(jìn)、抑制）作用。（3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露?，這稱為______運(yùn)輸。（4）下列化學(xué)物質(zhì)中，不存在于自然界中，只屬于人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑的是（________）A．赤霉素B．乙烯C．細(xì)胞分裂素D．α-萘乙酸11．（14分）如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a~f代表O4或CO4。圖乙表示該植物在不同光照強(qiáng)度下的數(shù)據(jù)，圖丙代表某植物在一天內(nèi)吸收CO4變化情況。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在圖甲中，b可代表___________，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合，生成大量的水和能量。（4）圖乙中光照強(qiáng)度為a時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖甲中字母表示）?_______；圖乙中光照強(qiáng)度為b時，該葉肉細(xì)胞光合作用速率________（填<、=、>）呼吸作用速率；光照強(qiáng)度為c時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收________單位CO4；光照強(qiáng)度為d時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的________倍。（4）圖丙中，若C、F時間所合成的葡萄糖速率相同，均為43mg/dm4h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是A_____C______F（填<、=、>），若E點(diǎn)時間的呼吸速率與F點(diǎn)相同，則E時間合成葡萄糖的速率為______mg/dm4h（小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)），一天中到________（用圖中字母表示）時間該植物積累的有機(jī)物總量最多。（4）以測定CO4吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：溫度/℃51343454345光照條件下CO4釋放速率（mg·h–1）11．84．44．74．54黑暗條件下CO4釋放速率（mg·h–1）3．53．7514．444．5①光照條件下，溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機(jī)物總量_________（填“增加”“不變”或“減少”）。②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在43℃時，給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO4的量為________mg。12．回答下列（一）、（二）小題：（一）以海藻酸鈉為載體固定化米曲霉生成的果膠酶。為研究海藻酸鈉濃度對果膠酶固定化率的影響，將不同濃度的海藻酸鈉分別與果膠酶混合后，過濾得到的固定化酶和上清液，然后檢測它們的酶活性，結(jié)果見下表。海藻酸鈉濃度/%2.02.53.03.54.04.55.0上清液酶活性/U12711200113810801019966938固定化酶酶活性/U87194310051062112411761205固定化率/%40.744.046.949.652.554.956.2請回答：（1）果膠酶可以通過米曲霉等微生物來生產(chǎn)，____________是篩選高表達(dá)菌株的最簡便方法之一。若需要對所得菌種進(jìn)行分離計(jì)數(shù)，應(yīng)采用____________法進(jìn)行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物____________共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)果膠水解產(chǎn)物的量與呈色物溶液顏色成正比，在550nm處測定溶液____________可算出果膠水解的主要產(chǎn)物含量，從而計(jì)算果膠酶酶活。（3）在合適條件下，將果膠酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過程是對酶進(jìn)行________________________。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸________。當(dāng)海藻酸鈉濃度≥4%時，溶液黏度高，固定化時幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為____________的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）當(dāng)血糖濃度增加時，葡萄糖進(jìn)入胰島β細(xì)胞引起系列生理反應(yīng)，如下圖所示。請回答：（1）當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉，此時靜息電位的絕對值___________（填“增大”、“減小”或“不變”）；此時觸發(fā)了Ca2+大量內(nèi)流，進(jìn)而___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的釋放，該過程中細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為___________。（2）胰島β細(xì)胞中具有生物學(xué)活性的胰島素存在于由___________形成的小泡中，據(jù)圖可知促進(jìn)胰島素分泌的刺激是_________________。機(jī)體胰島素濃度升高會引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多，其意義是___________從而降低血糖濃度。（3）如果將正常胰島β細(xì)胞分別接種于含有5.6mmnol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后分別檢測二組由養(yǎng)液中胰島素的含量，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。此結(jié)果說明______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級中樞，主要負(fù)責(zé)軀體運(yùn)動，還可以完成一些簡單的反射活動；腦干也是進(jìn)行反射的低級中樞神經(jīng)系統(tǒng)，主要負(fù)責(zé)呼吸和心跳；大腦皮層是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級中樞，低級中樞的調(diào)節(jié)受高級中樞的調(diào)控；神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動的基本方式是反射。【詳解】A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)是神經(jīng)組織最集中的部位，人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，A正確；B、大腦皮層沒有呼吸中樞，呼吸中樞位于腦干，它們都是維持生命的必要中樞，B錯誤；C、人類的長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，C正確；D、高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運(yùn)動都有調(diào)節(jié)作用，低級中樞的調(diào)節(jié)受高級中樞的調(diào)控，D正確。故選B。2、D【解析】

A、從題意可知，Gg、Gg-均為雄性，不能雜交，A項(xiàng)錯誤；B、兩性為gg-可產(chǎn)生兩種配子，B項(xiàng)錯誤；C、兩性植株gg-可自交可產(chǎn)生g-g-雌株，C項(xiàng)錯誤；D、若兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉，則純合子比例會比雜合子高，D項(xiàng)正確。故選D。3、C【解析】

考查有氧呼吸和無氧呼吸各個階段物質(zhì)變化、能量釋放，意在考查通過比較分析把握知識內(nèi)在聯(lián)系、形成知識體系的能力【詳解】人體細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，線粒體消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，所以線粒體內(nèi)02/C02的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低，A錯誤。厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP，第一階段也產(chǎn)生[H]，B錯誤。需氧呼吸第二、第三階段受阻，丙酮酸可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為二氧化碳和酒精或轉(zhuǎn)化為乳酸，第一階段仍能進(jìn)行，C正確。厭氧呼吸只在第一階段釋放能量，第二階段不產(chǎn)生ATP，D錯誤?！军c(diǎn)睛】易錯點(diǎn):無氧呼吸中只有第一階段產(chǎn)生ATP；無氧呼吸第一階段也產(chǎn)生氫，在第二階段被消耗。4、D【解析】

A、細(xì)胞外液包括血漿、組織液和淋巴，A正確；B、淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞，B正確；C、淋巴來源于組織液，返回血漿，C正確；D、淚液、腸液、尿液等均位于外環(huán)境中，不屬于細(xì)胞外液，D錯誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境組成的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。5、D【解析】

分析題意：根據(jù)“某單基因遺傳病女性患者的父親是正常的”可推知，該遺傳病一定不是伴X染色體隱性遺傳病、伴Y染色體遺傳病和伴XY的同源區(qū)段的隱性遺傳病；但不能排除該遺傳病是伴X染色體顯性遺傳病或者常染色體顯性或隱性遺傳病，甚至是伴X、Y同源區(qū)段的顯性遺傳病。【詳解】A.女性患者的父親正常，可排除伴X隱性遺傳病的可能，A錯誤；B.若其丈夫沒有致病基因，子代患病，該病可能是伴X顯性遺傳病或常染色體顯性遺傳病，B錯誤；C.若該病為常染色體隱性遺傳病，則妹妹為顯性純合子或顯性雜合子，若為雜合子，其丈夫也是攜帶者時，后代也可能患病，C錯誤；D.該病可能是常染色體顯性、常染色體隱性、伴X顯性、X、Y同源區(qū)段遺傳，無論哪種情況，子代患病概率都是1/2，D正確?！军c(diǎn)睛】本題難點(diǎn)在于對該遺傳病的遺傳方式的判定：排除是伴X染色體隱性遺傳病、伴Y染色體遺傳病和伴XY的同源區(qū)段的隱性遺傳病后，其他情況還有多種情況（伴X染色體顯性遺傳病、常染色體顯性或隱性遺傳病、伴X、Y同源區(qū)段的顯性遺傳?。┍仨毦紤]進(jìn)去，如D選項(xiàng)。6、D【解析】

染色體數(shù)目＝著絲點(diǎn)數(shù)。動物細(xì)胞的有絲分裂，間期：主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，中心粒的倍增也發(fā)生在間期；前期:間期的染色質(zhì)絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體、中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體，核膜逐漸消失、核仁逐漸解體,染色體散亂排列。后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開變成染色體，在星射線的牽引下移向細(xì)胞的兩極。末期：每條染色體逐漸變成細(xì)長而盤曲的染色質(zhì)絲，紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn)，形成子細(xì)胞核，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，一個細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞。【詳解】A.有絲分裂后期染色體數(shù)目等于著絲點(diǎn)數(shù)，A錯誤；B、兩個中心粒在間期倍增并在前期發(fā)出星射線形成紡錘體，B錯誤；C、在植物細(xì)胞分裂末期，高爾基體活動旺盛，參與植物細(xì)胞壁的形成，C錯誤；D、如果抑制了間期DNA的復(fù)制，則細(xì)胞不能進(jìn)入分裂期，D正確。故選D。7、C【解析】

由題意“分別位于兩對同源染色體上”可知：該題考查學(xué)生對基因的自由組合定律的相關(guān)知識的理解能力和掌握情況?！驹斀狻恳李}意可知：A和a、B和b的遺傳遵循基因的自由組合定律，但每一對等位基因的遺傳遵循基因的分離定律。基因型為Aa的玉米自由交配所得F1的基因型及其比例為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1；因基因型為aa的植株花粉敗育，所以F1產(chǎn)生的雄配子（花粉）的種類及其所占比例為2/3A、1/3a，產(chǎn)生的雌配子的種類及其所占比例為1/2A、1/2a；F1自由交配所得F2的基因型及其所占比例為AA＝2/3A×1/2A＝2/6，Aa＝2/3A×1/2a＋1/2A×1/3a＝3/6，aa＝1/2a×1/3a＝1/6。同理，若干基因型為Bb的玉米自由交配直至F2，因基因型為bb的植株花粉敗育，所以F2的基因型及其所占比例為BB＝2/6，Bb＝3/6，bb＝1/6。綜上分析，基因型為AaBb的玉米若干，每代均為自由交配直至F2，F(xiàn)2植株中正常植株所占比例為2/6AA×2/6BB＋2/6AA×3/6Bb＋3/6Aa×2/6BB＋3/6Aa×3/6Bb＝25/36，花粉敗育植株所占比例為1－25/36＝11/36，可見，F(xiàn)2植株中正常植株與花粉敗育植株的比例為25∶11，A、B、D均錯誤，C正確。【點(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)在于用分離定律解決自由組合問題的思路：先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題。在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對等位基因（或幾對相對性狀）就可分解為幾個分離定律問題，然后按照題目要求的實(shí)際情況進(jìn)行重組，此法“化繁為簡，高效準(zhǔn)確”。8、C【解析】

據(jù)圖分析：在清水中，細(xì)胞吸水，蘿卜條長度先稍微變長一點(diǎn)，然后保持不變，說明細(xì)胞吸收了少量的水；在甘油溶液中，蘿卜條長度先變短，再變長，最后保持原來的長度不變，說明細(xì)胞先失水，后來由于甘油以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞液濃度升高，細(xì)胞吸水復(fù)原；在葡萄糖溶液中，蘿卜條長度先變短，再變長，最后保持原來的長度不變，說明細(xì)胞先失水，后來由于葡萄糖以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞液濃度升高，細(xì)胞吸水復(fù)原；在蔗糖溶液中，蘿卜條長度因?yàn)槭兌獭！驹斀狻緼、清水組的細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，蔗糖組的細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離但是沒有發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，A錯誤；B、對照組中水分子在前15min進(jìn)入細(xì)胞多于出細(xì)胞，15min之后水分進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡，B錯誤；C、根據(jù)以上分析可知，1組中的甘油分子和2組中的葡萄糖都進(jìn)入了細(xì)胞，C正確；D、蔗糖濃度過高會導(dǎo)致細(xì)胞因過度失水而死亡，因此3組中如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會縮短，但是蘿卜條不可能無限縮短，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的原理和現(xiàn)象，能夠根據(jù)細(xì)胞吸水和失水發(fā)生的條件分析四組實(shí)驗(yàn)中蘿卜條長度增加、減小、先減小后增加的原因。二、非選擇題9、脫分化分化程度低，分裂能力強(qiáng)（分化程度低，分裂旺盛）未體現(xiàn)非整倍體變異PCR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）低（少、下調(diào)、下降、降低）乙烯早熟【解析】

植物組織培養(yǎng)的基本步驟：成熟細(xì)胞離體→（脫分化）→分生細(xì)胞→（分裂）→愈傷組織→（再分化）→形態(tài)建成→完整植株。植物組織培養(yǎng)過程中植物器官的發(fā)生主要通過植物激素的配比進(jìn)行調(diào)節(jié)，愈傷組織細(xì)胞的器官形成能力發(fā)生不可逆的下降的原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體變異等，其結(jié)果是不可逆的。病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）可導(dǎo)致被侵染植物的某內(nèi)源基因（與目的基因高度同源）沉默，不表達(dá)或低表達(dá)。【詳解】（1）①外植體首先要通過脫分化過程培養(yǎng)出愈傷組織。幼莖等分化程度低，分裂能力強(qiáng)，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織；②將愈傷組織通過細(xì)胞培養(yǎng)提取皂苷的過程，由于愈傷組織未發(fā)育成完整植株，故未體現(xiàn)細(xì)胞全能性。長期培養(yǎng)后，愈傷組織細(xì)胞在有絲分裂過程中容易發(fā)生染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體變異等，其結(jié)果是不可逆的；（2）①目的基因M可通過PCR方法擴(kuò)增。病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）可以導(dǎo)致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默，則需要選擇表達(dá)量低的被侵染植株觀察。乙烯與果實(shí)成熟有關(guān)，故推測基因M可能與乙烯的合成有關(guān)；②若基因M沉默確實(shí)可能導(dǎo)致果實(shí)成熟推遲，則新的過量表達(dá)基因M的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)早熟的表型?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物組織培養(yǎng)、基因工程等相關(guān)知識，學(xué)生應(yīng)分析題干，掌握關(guān)鍵信息（病毒誘導(dǎo)基因沉默技術(shù)可以導(dǎo)致植物某基因沉默），并結(jié)合所學(xué)知識解答問題。10、兩重吲哚乙酸根抑制極性D【解析】

生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。由圖可知，根對生長素的反應(yīng)敏感性最強(qiáng)，其次是芽和莖；由圖中D點(diǎn)對應(yīng)的根、芽、莖的縱坐標(biāo)可知，此生長素濃度對莖、芽的生長起促進(jìn)作用，對根的生長起抑制作用?！驹斀狻浚?）由圖可說明生長素的生理作用具有兩重性。生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。（2）由圖可知，對生長素濃度最敏感的部位是根。當(dāng)生長素濃度為D時，對根的生長有抑制作用。（3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露?，這稱為極性運(yùn)輸。（4）赤霉素、乙烯、細(xì)胞分裂素都是植物激素，α-萘乙酸是植物生長調(diào)節(jié)劑，因此屬于人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑的是D。【點(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是植物激素的調(diào)節(jié)與植物生長調(diào)節(jié)劑的概念，意在考查學(xué)生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力。11、氧氣e、f<34=＜44.5O增加19【解析】

分析題圖可知，甲圖中a、c、f是二氧化碳，b、d、e是氧氣。圖乙中葉綠體產(chǎn)生氧氣總量為總光合速率，二氧化碳釋放量為凈光合速率，二氧化碳釋放量大于3，說明呼吸速率大于總光合速率。圖丙中A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，H點(diǎn)為光合作用消失點(diǎn)，BO段凈光合速率大于3，存在有機(jī)物的積累?！驹斀狻浚?）圖甲中線粒體消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，葉綠體消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以b代表氧氣。（4）圖乙中光照強(qiáng)度為a時，葉綠體不產(chǎn)生氧氣，細(xì)胞釋放二氧化碳，說明細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，線粒體消耗的氧氣從外界吸收，產(chǎn)生的二氧化碳釋放到外界環(huán)境，所以可以發(fā)生圖甲中e、f過程；光照強(qiáng)度為b時，該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生氧氣總量大于3，且CO4釋放量大于3，說明此時呼吸速率＞光合速率；光照強(qiáng)度為c時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O4總量為6個單位，由光照強(qiáng)度為a點(diǎn)對應(yīng)的狀態(tài)分析可知，細(xì)胞呼吸需要的O4量也為6個單位，即此時光合速率等于呼吸速率，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收3單位CO4。光照強(qiáng)度為d時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸速率與光照強(qiáng)度為a時相同，為6個單位，凈光合作用速率為8-6=4個單位，所以該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的6÷4=4倍。（4）呼吸速率=實(shí)際光合速率-凈光合速率，以二氧化碳釋放量表示，A點(diǎn)呼吸速率為8，C點(diǎn)的凈光合速率為46，F(xiàn)點(diǎn)的凈光合速率為44，C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為43mg/dm4·h，根據(jù)每消耗6molCO4產(chǎn)生1mol葡萄糖，可將葡萄糖的量轉(zhuǎn)化為二氧化碳的量為（6×44×43）÷183=44mg/dm4·h，故C點(diǎn)的呼吸速率為44-46=8，F(xiàn)點(diǎn)呼吸速率為44-44=14，故A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是F>C=A。若E點(diǎn)時間的呼吸速率與F點(diǎn)相同，用二氧化碳表示為14mg/dm4·h，E點(diǎn)的凈光合速率用二氧化碳表示為44mg/dm4·h，則E點(diǎn)的總光合速率為44+14=46mg/dm4·h，轉(zhuǎn)換為合成葡萄糖的速率為（183×46）÷（6×44）≈44.5mg/dm4h。BO時間段內(nèi)凈光合速率大于3，而O點(diǎn)之后凈光合速率小于3，所以一天中到O時間該植物積累的有機(jī)物總量最多。（4）①光照條件下CO4釋放速率表示凈光合速率，黑暗條件下CO4釋放速率表示呼吸速率，實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以45℃時固定CO4的量為4.7+4.4=6mg·h–1，43℃時固定CO4的量為4.5+4=6.5mg·h–1，固定CO4的量大，制造的有機(jī)物多，所以溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機(jī)物總量增加。②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在43℃時，一晝夜中給植物光照14h，則細(xì)胞呼吸釋放的CO4量為4×44=74mg，總光合作用消耗CO4量為（4.5+4）×14=91mg，所以一晝夜凈吸收CO4的量=總光合作用消耗CO4量-細(xì)胞呼吸釋放的CO4量=91-74=19mg?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解實(shí)際光合速率、凈光合速率與呼吸速率的指標(biāo)及其相應(yīng)關(guān)