讀書活動計劃范文九篇

讀書活動計劃范文九篇

讀書活動方案篇1

活動主題：好書伴我成長

指導思想：以學?！段易x書我歡樂讀書活動》為指導，以“好書伴

我成長”為讀書活動主題，仔細開展各種形式的讀書活動，走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，歡樂成長。

活動目的：使同學進一步了解書，熟識書，培育他們喜愛好書的思想感情。使同學學會交往，在交往中提高綜合素養(yǎng)。使同學在活動中增加喜愛祖國語言文化的思想感情，培育他們的人文精神。

活動要求：

1、營造良好的閱讀氛圍

同伴之間的學習最具有影響。選拔一批寵愛閱讀的孩子作為讀書會

的“閱讀榜樣”，帶動其他孩子閱讀，老師適機加以表揚鼓舞，營造和諧歡樂的閱讀氛圍?！敖煺叱啵吆凇?，同學每天對著張貼的讀書名言，耳濡目染；翻看圖書角中各種好玩的圖書，興致勃發(fā)。此時，閱讀愿望已經(jīng)在心里靜靜萌芽生長。

2、經(jīng)典導讀激趣

兒童的閱讀心理不論在理論討論還是實踐中，我們都能感受到兒童思維方式和成人不同。閱讀書籍時，兒童更注意形象是否活潑生動，故事是否好玩，情節(jié)進展是否符合規(guī)律，兒童文學是培育孩子閱讀愛好的最有效方式?！皼]有愛好就沒有一切”，我們都有這樣的體驗，給孩子直接講一個科學道理或生活學問，他們不肯定愛聽，但假如是包含在故事當中來講，就更簡單激發(fā)他們的愛好?？措娨?、上網(wǎng)雖然也是獵取學問的方式，但它們本身不能取代書本閱讀。書本閱讀通過文字描述，更能引發(fā)孩子的思索，更能拓展孩子的想象。因此，就讓經(jīng)典兒童文學為孩子引路吧。讓孩子在閱讀經(jīng)典中，閱讀愛好日益深厚。

3、指導歡樂閱讀

要使同學通過閱讀，積累語言，從理論上升到實踐，這就需要教給肯定的閱讀方法?！安粍庸P墨不讀書”，動筆就是最好的方法。邊讀邊思，讀到好詞好句，可以圈圈畫畫；讀到感動處，作上標注，抄抄寫寫。在文章頁邊的空白處，摘錄下令你感動的詞句。在讀一本書時，經(jīng)常會有一瞬間的靈感迸發(fā)，假如準時捕獲住這一靈感并記錄在小紙片上，然后把這么多紙片保藏好，過一段時間再整理，就會有很不錯的收獲。同學一開頭進行課外閱讀時，老師就應當鼓舞他們做好閱讀記錄，養(yǎng)成習慣。但是，老師不要以作業(yè)的形式布置同學必需撰寫，避開破壞孩子的閱讀愛好。而且，這個閱讀記錄也不同于單調(diào)的“讀后感”，同學做起記錄就不會感到枯燥了。其實，閱讀就是“悅讀”，只要細細地到文中讀，讀得有滋有味，“讀”也就是一種最直接有效的方法。

活動實施細則：

1、教給同學讀書的方法，組織讀書溝通活動，使同學處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。

2、讓同學充分利用早晨、午休課時間進行閱讀，保證同學每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間（平常，允許同學來校帶課外書）。讓同學每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

3、開展溝通活動，如讀同學選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，同學之間和班級間同學相互交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家觀賞。

4、.老師做好導讀工作，引導同學閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給同學讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求同學將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓舞同學多寫讀后感日記。

5、老師和同學一起共讀一本書，談談讀書心得。

6、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延長。為了提高應考力量，在用好教材以外，支配一些相關(guān)的讀物。將課外學問融入課堂學習中。讓同學感受到課外閱讀對自己的關(guān)心。

7、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培育同學讀書的愛好。

詳細支配：

1、九月：

①各班利用班會做讀書節(jié)啟動宣揚工作，鼓舞同學之間樂觀開展借書活動、換書活動、贈書活動。

②對家進步行宣揚動員。圖書角做好推舉書目工作。

③利用早讀或下午自習支配“我為你朗讀”。在這個環(huán)節(jié)中,有時老師為同學朗讀,有時同學自薦朗讀,讀完后還讓孩子們自由評點,大家自由溝通體會，讀書成了同學參加活動的前提。

2、十月

①語文老師利用綜合課執(zhí)教閱讀寫作指導課。

②組織學習學問或?qū)W習方法介紹。

③連續(xù)堅持每天讀書半小時。

④開展“讀書筆記”系列活動：

讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志；

抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段；

背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段；

編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌。

3、十一月

開展主題式探究性讀書方法指導：

有效利用每周一節(jié)的閱讀指導課，將課堂帶進閱覽室、電腦房、書店等場所，將同學的視野吸引到正確的軌道上來。

4、十二月

①辦“讀書樂”攝影、讀書小報、書畫展覽等。以“讀書樂”為主題，動手制作讀書小報，形式版面不限，打印手抄均可；隨時關(guān)注讀書活動，攝影相關(guān)圖片，反映班級或家庭讀書、藏書的相關(guān)內(nèi)容，格式不拘；可同學合作、師生合作、家長與子女合作，力求全體參加。

5、一月

①鼓舞經(jīng)濟條件允許的同學每學期自費購買一至兩本好書或期刊。

②利用班隊會組織一場“歡樂閱讀”主題班隊會，既是對讀書活動的檢閱，也是對此次主題讀書活動的小結(jié)。

活動評價：

1、每天在學校堅持有肯定的時間讓同學閱覽，回家規(guī)定有至少半個小時的閱讀時間并做好讀書筆記，寫出簡短的讀書體會。容收集材料，在課上進行溝通、反饋。

2、課堂教學時，老師依據(jù)課文的內(nèi)容進行拓展，讓同學圍繞課文的內(nèi)

3、每月最終一周的閱讀課進行同學摘抄及讀后體會溝通。

4、“讀書筆記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評比活動。

5、評比“讀書之星”。

讀書活動方案篇2

一、指導思想：

書是我們?nèi)祟惒胖堑慕Y(jié)晶，也是人類進步的階梯，更是打開學問和抱負大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我班結(jié)合學校的營造書香校內(nèi)設(shè)想，在班級開展讀書活動。進一步拓展同學的學問面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富同學的課余文化生活。讓書成為每一個同學的好伴侶。從小讓同學養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶同學的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的抱負、享受美妙生活和人生。進一步地樂觀營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校內(nèi)。

二、讀書目標：

每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，讓同學在讀書中體驗到讀書能給自己帶來歡樂。

三、讀書口號：讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校內(nèi)。

四、閱讀內(nèi)容與篇目

1、學校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

3、書包架上、班級里訂閱的報紙。

4、向其他班級的同學借閱。

《學校生必背古詩80首》、《四班級語文閱讀讀本》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》《愛的訓練》、《歡樂星球》、《格林童話》、《感恩父母》、《昆蟲記》、《草房子》、《魯濱遜漂流記》、木偶奇遇記》、《三國演義》、《我的野生動物伴侶》、《寓言故事》、《西游記》、《讓學校生會感恩的100個故事》、《科學家的故事》、《稻草人》

四、活動設(shè)想：營造一個書香班級

1、啟動讀書活動預備：

（1）老師、同學制定讀書方案。

（2）每個同學捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級藏書至少一百冊。

（3）在班級中建立班級圖書角、在家里訓練同學要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。

2、詳細活動：

（1）每個同學制定出讀書成長方案和讀書目標。

a、所讀書的書名；

b、摘錄最寵愛的幾句話；

c、給書中的一個片段畫一幅插圖；

d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進一步提高閱讀的效率。

（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和同學一起看書。

（4）利用語文課的前三分鐘時間，讓同學每周背誦三首古詩。利用綜合實踐課，舉辦以“好書推舉”、“名人名言”、“我最喜愛的向同學介紹自己看過的好書、新書，溝通彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（5）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時學習“同步閱讀”，擴大閱讀量。

（6）指導做好“閱讀手冊”，摘抄好詞好句，適當寫讀后感，定期溝通，評獎。

（7）鼓舞同學之間有好書要相互交換看，好書共共享，換一本好書交一個伴侶。不僅交換了好書，還加深了同學間的友情。

（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推舉”，指導同學做讀書筆記。

（9）評比“書香少年”，每月評比一次。

五、開展讀書活動，檢查讀書效果。

1、在本班開展朗讀競賽、講故事競賽、讀書征文評比、閱讀學問競賽等活動，激發(fā)同學的讀書愛好，體驗讀書的歡樂。

3、每周不定期地組織同學進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促同學養(yǎng)成良好讀書習慣。

4、以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。并將好的向?qū)W校推舉?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。我信任，在我們的共同努力下，同學將在讀書中求得學問，在讀書中明白事理，在讀書中學會做人。

讀書活動方案篇3

閱讀讀書使人明智，堅持不懈地閱讀讀書學習，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的訓練教學行為更能貼合時代的要求，以滿意學校訓練教學工作的需要，在訓練局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的指導下，特制訂個人閱讀讀書方案如下：

一、指導思想:

透過閱讀讀書熬煉思維潛力和對訓練問題的'批判性思索潛力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行訓練創(chuàng)新;透過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、閱讀讀書目標：

1、透過學習訓練經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、透過學習訓練經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為貼合素養(yǎng)訓練要求的布滿生氣活力的學校老師。

三、閱讀讀書資料：

本學期已名著《給老師的一百條推舉》為重點，在上學期讀過的基礎(chǔ)出，細細討論。依據(jù)閱讀讀書的重難點，針對教學理念寫好學習心得，做好筆記。然后連續(xù)學習《訓練新理念》，尋求好的教學觀念及方法，以提高教學水平，學習過程中登記自己的觀點和看法，寫好閱讀讀書心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中老師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，常常上網(wǎng)學習，在了解別人學習方法的同時，改善自己的教學方法，寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與討論》，針對自己的教學實際，寫好學習體會，做好學習筆記。學習《多元化智能》，指導訓練教學工作，理論與實踐相結(jié)合，構(gòu)成自己的成果，更好地促進同學素養(yǎng)的進展。學習《老師專業(yè)化的理論與實踐》，結(jié)合自己的專科教學的需要，利用課余時間到圖書室多閱讀讀書，努力做到給同學一杯水，自己務必要有一桶水才行，同時記好閱讀讀書筆記，寫好心得體會。

四、主要措施：

1、每一天確保一小時的閱讀讀書時間。每周撰寫一篇閱讀讀書筆記;每月研讀一本訓練刊物;每學期研讀一本訓練名著;每學期撰寫一篇有價值的閱讀讀書心得體會或論文;保證閱讀讀書的效果，并學以致用。

2、閱讀讀書活動做到“六個結(jié)合”：閱讀讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題閱讀讀書，討論問題，解決問題;閱讀讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注意實效;閱讀讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高;閱讀讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程;閱讀讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、建立個人成長記錄袋。資料有個人簡介、學習材料、閱讀讀書體會、工作成果等。

五、閱讀讀書形式：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好閱讀讀書筆記，寫好心得體會。準時仔細地進行教學反思。讓閱讀讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、堅持專心參與各種培訓活動，如老師進修學校組織的連續(xù)訓練活動，學校組織的校本培訓，提高文化層次，注意在培訓中錘煉自己。學習班級管理，課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處。

3、閱讀讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代訓練思想指導訓練教學工作實踐，緊緊圍繞同學進展和同學需求這個中心，為同學的進展帶給開放的空間。邊學習訓練理論，轉(zhuǎn)變訓練觀念，邊總結(jié)自己的訓練教學閱歷，進行自我反思。做到每學期聽課不少于20節(jié)。

讀書活動方案篇4

書是開啟人類心靈的鑰匙，對于學校生而言此時正是他們獵取學問的關(guān)鍵時刻，所以引導同學培育良好的讀書習慣，讀書愛好,以獲得更多、更好的課外學問顯得尤為重要。為此，我班制定了以下讀書活動方案：

一、活動目的：

1、激發(fā)同學的閱讀愛好，讓同學喜愛讀書，和書成為好伴侶，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動，提高同學的閱讀與寫作的力量，提高觀賞的水平。

3、讓同學在讀書中體驗到讀書能給自己帶來歡樂。

4、讓同學在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、讀書口號：

好書伴我歡樂成長！

三、預備工作：

1、對同學做好宣揚發(fā)動工