植物的葉 小學(xué)科學(xué) 教案

精選一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1、樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。謝謝閱讀2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。3、葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。謝謝閱讀過程與方法：1、統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)；2、根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。感謝閱讀情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)展學(xué)生研究樹葉的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境，與自然和感謝閱讀諧相處的態(tài)度和意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備：每組學(xué)生準(zhǔn)備：撿一些落葉，同一種植物的新鮮葉和落葉。感謝閱讀教師準(zhǔn)備：一條有大小不同葉片生長的樹枝。三、教學(xué)重點、難點：重點：開展觀察葉生命現(xiàn)象的活動，建構(gòu)起葉也是有生命的科學(xué)概念。謝謝閱讀難點：是否是同一種樹葉的判斷。四、教學(xué)過程：1、情境導(dǎo)入：通過多媒體課件導(dǎo)入絢麗多彩的葉子圖片，激發(fā)學(xué)生的探索興趣。精品文檔放心下載師：大家觀察的真仔細(xì)。剛剛我們看過了這么多多姿多彩的葉子。今天我們精品文檔放心下載就來研究葉子的秘密，也就是植物的葉。歡迎下載精選板書課題：5植物的葉2、體驗探究:（1：精品文檔放心下載好嗎？我們來比一比誰反應(yīng)速度最快，小手最快。聽好要求擺一擺，出示問題：感謝閱讀1師：我撿了幾片落葉？生活動：數(shù)一數(shù)，擺一擺，匯報數(shù)量。師：你們的速度都很快，都是好孩子，按要求準(zhǔn)備了這么多樹葉，老師真高興。感謝閱讀師：現(xiàn)在老師想看看，誰的觀察力最強，誰是細(xì)心的孩子。感謝閱讀2師：按自己的方式分一分，這里面有幾種樹葉？預(yù)設(shè)：按形狀分，有幾種。按大小分，有幾種。按顏色分，有幾種。感謝閱讀教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生獨立動手分樹葉。生活動：匯報師相機板書：形狀、大小、顏色精品文檔放心下載據(jù)不同。師用實物投影分別展示三種分類方法。師：下面我們驗證一下，哪種方法分出的是同一種葉。生活動：發(fā)現(xiàn)以形狀為標(biāo)準(zhǔn)，形狀是否相同就決定了這些葉是不是同一種樹葉。感謝閱讀感謝閱讀來分類。歡迎下載精選3師：我們小組共有幾種樹葉？生活動：同學(xué)們開始自由組成小組，再合作分樹葉。謝謝閱讀（2感謝閱讀讓孩子判斷是不是同一種葉。○1、質(zhì)疑：這些葉子是同一種葉嗎？生活動：觀察○2、討論：1)觀察到了什么，才說它們是同一種葉或不是同一種葉？感謝閱讀師：你判斷的依據(jù)是什么？預(yù)設(shè)：形狀是否相同。謝謝閱讀樣子。請一名同學(xué)來為這片葉補畫缺少的部分。生活動：觀察得出結(jié)論，觀察到了形狀相同，才說它們是同一種樹葉。而殘缺的精品文檔放心下載葉我們可以根據(jù)其它部分補畫出其本來的樣子，再進行判斷。謝謝閱讀2）同一種葉的主要特征有哪些呢？生活動：觀察發(fā)現(xiàn)同一種葉除了形狀相同以外，還有許多相同特征。謝謝閱讀生活動：看，聽，聞，嘗。預(yù)設(shè)：葉片上有一根根的細(xì)絲；葉邊緣有鋸齒……歡迎下載精選○3、比較：對比觀察不同種類的葉，發(fā)現(xiàn)葉有什么相同的結(jié)構(gòu)？精品文檔放心下載預(yù)設(shè)：葉由葉片和葉柄二部分組成。葉由葉片、葉柄、葉脈三部分組成。精品文檔放心下載師適時解惑：伸出你的一只小手，把你的小手臂當(dāng)作葉柄，學(xué)生自然會說出，手謝謝閱讀掌就是葉片，手掌上的紋路就相當(dāng)于葉子的葉脈。（3○1、觀察：比較新鮮的葉與落葉，它們有什么相同和不同？謝謝閱讀新鮮的葉是活的，而落葉是死的?！?、觀察與思考：出示形象逼真的各種生長階段的葉，請學(xué)生根據(jù)葉的特點在感謝閱讀黑板的一根大樹枝上貼樹葉。要求要體現(xiàn)出葉的生長變化過程。精品文檔放心下載生活動：發(fā)現(xiàn)葉的大小不同，顏色不同，選擇葉在樹枝上的位置。謝謝閱讀師：結(jié)合板書比喻：這根枝條好像人類的一生，從左到右分別是幼年、童年、青謝謝閱讀中年、老年、死亡。檢驗一下是否貼對了？改正的過程，也是對各階段葉的再認(rèn)識。然后進行講解：1）長在枝頭上的是芽，形狀最小，是葉最嫩的階段，叫葉芽；謝謝閱讀2）從大小和顏色上進行對比就可以得出嫩葉；3）接著讓學(xué)生找一找哪一個是人到中年的葉子，大家自然想到長大的葉子；感謝閱讀4）精品文檔放心下載邊緣就會卷曲起來這就是枯黃的葉子；5）至于枯葉失去了生命特征，就跟人失去了生命特征一樣。精品文檔放心下載歡迎下載精選五、總結(jié)升華：謝謝閱讀生思考并回答。大家可以課下搜集關(guān)于葉的知識，貼到教室后的大板上，同學(xué)們共同分享。精品文檔放心下載1、今天，同學(xué)們拿來這么多的葉子，你們是怎樣收集到的呢？謝謝閱讀預(yù)設(shè)：我是在林子里撿到的。我是在校園里摘的。師：同學(xué)們評一評，哪一位同學(xué)的行為是對的？感謝閱讀精品文檔放心下載說的更好。感謝閱讀小手，發(fā)揮你的聰明才智，