高中物理第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律專題4.5牛頓第三定律課堂學(xué)案無答案新人教版必修1

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!牛頓第三定律課堂預(yù)期達(dá)標(biāo)要求知道作用力和反作用力的概念，理解作用力和反作用力是相對(duì)的。通過探究理解作用力與反作用力的大小、方向關(guān)系。會(huì)正確表述牛頓第三定律，理解其含義。能運(yùn)用牛頓第三定律解決實(shí)際問題，會(huì)區(qū)分一對(duì)相互作用力與平衡力。知識(shí)鏈接預(yù)演1、力是物體與物體之間的，一個(gè)物體是受力物體的同時(shí)也一定是。2、我們把物體間相互作用的兩個(gè)力中的一個(gè)叫作，則另一個(gè)力就叫作。例如把放在桌面上得書本受到的支持力叫作用力，則受到的叫反作用力，也可以把支持力叫反作用力。3、作用力和反作用力大小方向。牛頓第三定律1、內(nèi)容：。2、從牛頓第三定律可知作用力與反作用力等大、反向，與作用所產(chǎn)生的結(jié)果。作用力與反作用力的性質(zhì)總是，即彈力的反作用力一定是，摩擦力的反作用力一定是。作用力與反作用力總是出現(xiàn)，消失的。3、平衡力一定作用在物體上，作用力與反作用力卻作用在物體上。靜止在水平面上的物體所受與平衡。其中支持力的反作用力是，重力的反作用力是。課堂診斷訓(xùn)練例1、判斷正誤，并改正。答案：都錯(cuò)1）、雞蛋碰石頭，雞蛋碰破了而石頭沒破，說明雞蛋受到的撞擊力更大。2）、甲乙兩人拔河，甲獲勝，是因?yàn)榧桌业牧Υ笥谝依椎牧Α?）、馬拉車車沒動(dòng)，說明馬拉車的力小于車?yán)R的力，如果車動(dòng)了，說明馬拉車的力大于車?yán)R的力。4）、馬拉車，馬先拉車，車后拉馬。5）、作用力是摩擦力，反作用力可以是拉力。例2、求下列靜止物體（質(zhì)量為m=2kg）對(duì)接觸面的壓力及摩擦力。（夾角為370）MF=5NMF=5N答案：壓力16N、摩擦力12N答案：壓力23N、摩擦力4Na例3、質(zhì)量為50Kg的重物放在地面，用繩通過定滑輪一端系在物體上，另一端有一個(gè)質(zhì)量為30Kg的小孩沿繩以2m/s2的加速度向上攀.求物體對(duì)地面的壓力。a答案：140N課堂診斷訓(xùn)練1．關(guān)于作用力與反作用力以及相互平衡的兩個(gè)力的下列說法中，正確的是 ()A．作用力與反作用力一定是同一性質(zhì)的力B．作用力與反作用力大小相等，方向相反，因而可以互相抵消C．相互平衡的兩個(gè)力的性質(zhì)，可以相同，也可以不同D．相互平衡的兩個(gè)力大小相等，方向相反，同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失2．如圖1是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員黃珊汕在2013年倫敦奧運(yùn)會(huì)女子蹦床比賽中的精彩鏡頭，黃珊汕在與蹦床接觸的時(shí)候受到幾對(duì)作用力與反作用力(忽略空氣阻力) ()A．一對(duì) B．兩對(duì)C．三對(duì) D．四對(duì) 圖13．下列判斷正確的是 ()A．人行走時(shí)向后蹬地，給地面向后的摩擦力，地面給人的摩擦力是人向前的動(dòng)力B．人勻速游泳時(shí)，人在水中的運(yùn)動(dòng)是對(duì)水向前用力，水給人的力是阻力，方向向后C．放在桌面上的物體，因有重力，才有對(duì)桌面的壓力，才有桌面的支持力出現(xiàn)，即壓力先產(chǎn)生，支持力后出現(xiàn)D．作用力與反作用力，應(yīng)是先有作用力，再有反作用力，作用力先變化，反作用力隨后跟著做相應(yīng)變化4．跳高運(yùn)動(dòng)員從地面上起跳的瞬間，下列說法中正確的是 ()A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力大于運(yùn)動(dòng)員受到的重力B．地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員受到的重力C．地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力大小等于運(yùn)動(dòng)員受到的重力5．2012年6月16日，“神舟九號(hào)”載著我國(guó)三名宇航員順利飛入太空．下面關(guān)于飛船與火箭上天的情形，其中敘述正確的是 ()A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過來對(duì)火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力B．火箭尾部噴出的氣體對(duì)空氣產(chǎn)生一個(gè)作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動(dòng)力C．火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法獲得前進(jìn)的動(dòng)力D．飛船進(jìn)入運(yùn)行軌道之后，與地球之間仍然存在一對(duì)作用力與反作用力6．運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑時(shí)與地球間的作用力和反作用力的對(duì)數(shù)為 ()A．一對(duì) B．二對(duì)C．三對(duì) D．四對(duì)7．如圖3所示，位于斜面上的物體M在沿斜面向上的力F作用下而處于靜止?fàn)顟B(tài)，對(duì)M的受力情況，下列說法正確的是 ()A．可能受三個(gè)力作用 B．可能受四個(gè)力作用C．一定受三個(gè)力作用D．一定受四個(gè)力作用8．為探究作用力與反作用力的關(guān)系，某同學(xué)把兩只力傳感器同時(shí)連在計(jì)算機(jī)上，其中一只系在墻上，另一只握在手中，將兩只力傳感器的掛鉤鉤在一起，用力拉另一只傳感器，如圖5甲所示，在計(jì)算機(jī)顯示屏上觀察到了這對(duì)拉力隨時(shí)間變化的曲線，如圖乙所示．將一個(gè)力傳感器固定在滑塊上，另一個(gè)力傳感器鉤住它向右變速拉動(dòng)滑塊，如圖丙所示，觀察到這對(duì)拉力隨時(shí)間變化的曲線，如圖丁所示．分析兩圖線可以看出：作用力和反作用力有怎樣的關(guān)系？挑戰(zhàn)自我：9．1920年，國(guó)外一份著名的報(bào)紙就T.H.歌達(dá)德所做