我的高三老師作文5篇

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做為一個(gè)好老師，大家是是要愛(ài)校如家愛(ài)生如子和氣可親，并且還要千方百計(jì)地不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。下面是我為大家整理的我的高三老師作文，假如大家喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶。

我的高三老師作文篇1

在同學(xué)時(shí)代扮演重要角色的老師，對(duì)我們的勝利是不行或缺的。老師，教我們學(xué)問(wèn)和如何做人。今日，我要表?yè)P(yáng)我們的班主任金老師。

在我們班的生活中，金老師不僅是我們的老師，也是我們的好伴侶。我第一次見(jiàn)到金先生時(shí)，他的臉上表現(xiàn)出一種特別嚴(yán)厲?的表情，這是特別可怕的。然而，在與金先生相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，不難發(fā)覺(jué)。事實(shí)上，金先生是一位樂(lè)觀、負(fù)責(zé)、熱忱、幽默的老師。

金先生在課堂上教我們英語(yǔ)，每天都說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。這真是令人敬佩。此外，為了讓我們學(xué)好，金老師每天都要備課到深夜，為我們找教材。他可以說(shuō)是全校最負(fù)責(zé)任的老師。

不僅如此，作為一名英語(yǔ)老師，他在文學(xué)天賦方面并不差。他也是年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)年級(jí)里有活動(dòng)時(shí)，他布滿活力地站在舞臺(tái)上。使用的詞匯也特別優(yōu)雅，演講的細(xì)節(jié)也把握得很好。

人們普遍認(rèn)為這樣的老師必需特別嚴(yán)厲?，而且基本上不會(huì)泄露一絲笑容。事實(shí)上，金先生喜愛(ài)笑。每當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí)，他會(huì)說(shuō)兩句好玩的話來(lái)逗我們笑，活躍課堂氣氛。此外，老師常常在同學(xué)們平常的談話中開(kāi)玩笑。

有些人認(rèn)為金先生更喜愛(ài)好同學(xué)。事實(shí)上，我認(rèn)為金先生以同樣的態(tài)度，同樣的初衷對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，盼望我們能成為有用的人。只是表達(dá)方式不同。當(dāng)然，同學(xué)表現(xiàn)好應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊为?jiǎng)。我們還必需批判同學(xué)的錯(cuò)誤。由此可見(jiàn)，金先生對(duì)獎(jiǎng)罰兩個(gè)方面都有很好的把握。

我記得上學(xué)期八年級(jí)的期中考試，我們的成果一般都不令人滿足。金先生特別生氣，連他眼睛里的紅血絲都顯得特殊可怕。他說(shuō)話時(shí)上氣不接下氣。明顯，他為我們努力學(xué)習(xí)，但是我們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)很差。從那以后，老師們更加努力了，我們的成果有了突飛猛進(jìn)的提高。這不僅體現(xiàn)了老師的責(zé)任，也顯示了老師非凡的力量。

這是我的班主任，讓我擺脫不良習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)走向正確的軌道。

我的高三老師作文篇2

齊耳的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，這就是我的姑姑，同時(shí)也是我的老師。

剛開(kāi)學(xué)就得知今年換了個(gè)班主任，報(bào)名后發(fā)覺(jué)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟然是我姑姑。我心中暗自竊喜，應(yīng)當(dāng)會(huì)得到特別優(yōu)待吧！可沒(méi)想到啊沒(méi)想到，剛開(kāi)學(xué)幾個(gè)禮拜，就發(fā)覺(jué)姑姑對(duì)我還真是“優(yōu)待”的很呀：要求我比別人多看課外書(shū)，給我的課外作業(yè)比別人更多，考試分?jǐn)?shù)也比別人要求高……

就拿上次考試來(lái)說(shuō)吧！數(shù)學(xué)得了個(gè)98，我欣喜如狂，感覺(jué)老師會(huì)表?yè)P(yáng)我。沒(méi)想到，評(píng)講試卷時(shí)，老師竟然點(diǎn)名批判我：“你為什么就不能再細(xì)心點(diǎn)，考個(gè)99？”聽(tīng)了這話，我的臉快速發(fā)熱，一低頭的剎那，平常要好的伴侶偷來(lái)輕視的目光，仿佛在說(shuō)：哈哈，你親戚怎么啦，不一樣被批判，還以為有啥特殊好處呢！唉，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，都怪我平常吹牛，說(shuō)什么“姑姑對(duì)我好”之類(lèi)的話。我心里不禁埋怨起來(lái)：無(wú)情的老師啊，你為什么不能給我留點(diǎn)面子呢？你為什么不能對(duì)我要求低一點(diǎn)呢？為什么不能寬松點(diǎn)？你還是不是我們老師?。?/p>

就連上課回答問(wèn)題也是。那次，老師剛提了個(gè)問(wèn)題，發(fā)覺(jué)我在定神，還沒(méi)容我思索，已經(jīng)喊我起來(lái)回答。我呆若木雞，大腦一片空白。這時(shí)，耳邊又傳來(lái)老師那非常不滿的聲音：“怎么回事？昨晚沒(méi)預(yù)習(xí)嗎？這么簡(jiǎn)潔的問(wèn)題都不會(huì)？哼！看看人家小真，樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題，條條都答得頭頭是道?！边@話令我無(wú)地自容，心里暗暗埋怨：真沒(méi)想到，竟是個(gè)無(wú)情的親戚！

學(xué)期漸漸過(guò)半，沒(méi)有想到我的成果在老師的責(zé)怪提點(diǎn)下，竟然漸漸跟上了班里領(lǐng)先的同學(xué)，我突然明白了：老師這樣嚴(yán)格要求，既是對(duì)我好，也盼望大家都能好好學(xué)習(xí)。我應(yīng)當(dāng)理解。有這樣的老師，是多么的幸運(yùn)呀！陽(yáng)光從窗外瀉下，形成很多金色的網(wǎng)格，在課桌上跳動(dòng)，同時(shí)也跳動(dòng)在我的心田。

我的高三老師作文篇3

今日，不知怎么的，總是想起孫老師。孫老師，您還好嗎？我永久也不會(huì)遺忘您的親切教導(dǎo)。多少個(gè)繁忙的白天，您在光明又寬敞的教室里孜孜不倦地給我們上課；多少個(gè)安靜的夜晚，您在燈下不知疲乏地批改我們那一本本的作業(yè)。為了把我們培育成才，您留下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血！

有一次，我們考試最高分只有八十多分，不及格的就有十來(lái)個(gè)。您特別焦急，但還是有人上課不聽(tīng)。下課時(shí)，我偷偷躲在您辦公室門(mén)口往里看看。眼前的情景令我大吃一驚，只見(jiàn)，您的眼角泛出一絲淚花，手里還是拿著一支筆仍在用心致志地在批改我們的作業(yè)?？吹竭@里，我的眼眶潮濕了，淚水像落了線的珍寶似的，不斷地落下來(lái)。心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣立刻涌上了我的心頭。

還有一次，我不會(huì)跳繩，您就漸漸教我，可我總是跳不起來(lái)，您仍舊急躁地跳給我看。我發(fā)覺(jué)您的手被那跳繩給劃破了，我讓您不要跳了，我不會(huì)就算了，可您偏偏要把我教會(huì)。過(guò)了好久，您歇了下來(lái)，我觀察您捂著胸口，上氣不接下氣。我讓您休息一下，您不愿。我又觀察您那被跳繩劃下了道道血跡的手，我下定決心努力地學(xué)習(xí)跳繩。最終，我會(huì)了！看著您那離去的背影，我哭了，流下了感謝的淚水。我心想：我肯定要好好學(xué)習(xí)、每天向上，長(zhǎng)大報(bào)答您！

孫老師，您還常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們，那急躁細(xì)致、循循善誘的話語(yǔ)，像涓涓小溪滋潤(rùn)我的心田。

無(wú)情的歲月，在您的臉上刻下了道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發(fā)，但您毫無(wú)怨言。

您對(duì)我們的培育、教育，我們忘不了，您對(duì)我們班所付出的辛勤勞動(dòng)，我們更是永久難忘。忘不了您和我們做廣播操時(shí)，那精神抖擻的身影；忘不了春游時(shí)，您那歡快的笑容；忘不了您批改作業(yè)時(shí)用的那只磨舊的鋼筆······

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)上五年級(jí)了。但您對(duì)我們的教導(dǎo)之恩，我終生難忘！

我的高三老師作文篇4

一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，閃光發(fā)亮的眼睛，一笑嘴里露出一排又白又亮的牙齒，這就是我們的數(shù)學(xué)老師――劉老師！

她的眼睛是最好玩了。一笑，眼睛瞇成了一條縫，這條縫成了對(duì)我們美妙的祝愿。每到考試前，她總會(huì)對(duì)我們這樣一笑，就像給了我們無(wú)窮的力氣?？荚嚂r(shí)，總有一種激情，讓我們不會(huì)做的題都能想起來(lái)：讓我30分鐘，就可以把這張卷子做完。

她講課也很好玩，從開(kāi)學(xué)到今日，真不知道她用了什么魔力，把我們這些班上不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的人，也吸引過(guò)去了。連班上的女生也爭(zhēng)著主動(dòng)發(fā)言，真奇妙！她還常常讓我們做試驗(yàn)，有時(shí)把量杯帶到課堂上，教我們?nèi)绾吻篌w積、容積：還拿大三角尺教我們?nèi)绾萎?huà)銳角、直角、鈍角。讓我們明明白白的學(xué)。

在奧數(shù)方面，讓我們買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)。每天讓我們做三道題。我卻做了五道題，老師在我的本子上寫(xiě)了大大的“真棒”兩字。這兩個(gè)字就像盼望的火花，鼓舞我前進(jìn)。從那以后，我每天多做兩道題，每天有這樣的鼓歷。最終在全區(qū)應(yīng)用題競(jìng)賽中，我獲得了一點(diǎn)小小的成果。

從一年級(jí)開(kāi)頭，就是劉老師教我們的數(shù)學(xué)，始終到現(xiàn)在。可是，當(dāng)聽(tīng)到她要離開(kāi)我們，到深圳教書(shū)的消息，我心里特別得難受。想到著五年來(lái)她為我們付出了多少心血！我還清晰地記

得有一次，劉老師感冒了，可是她還堅(jiān)持給我們來(lái)上課，改作業(yè)。她困難的改著，批著……最終累得暈在辦公桌上。昨天我看到六年級(jí)的同學(xué)們和老師一起照畢業(yè)相，我心里想：等我畢業(yè)時(shí)，劉老師還能和我們一起合影嗎？

我們舍不得劉老師，劉老師能舍得我們嗎？假如您走了，無(wú)限的惆悵將伴隨著我。千萬(wàn)不要走?。⒗蠋熌芘阄覀冮_(kāi)心的度過(guò)這一學(xué)期嗎？

只有在園丁的呵護(hù)下，鮮花才能漂亮；只有燈光的照射，屋子才能光明；只有火柴的擦亮，蠟燭才能燃燒；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師就是這樣。我用同樣的話告知您，只有老師的培育我們才能健康成長(zhǎng)。

我的高三老師作文篇5

我可喜愛(ài)我們的王老師了。上課的時(shí)候，她總是笑咪咪的望著我們，讓人一點(diǎn)也不可怕。從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的話總是那么親切、悅耳，讓我們聽(tīng)著聽(tīng)著就入神了。

王老師是我們的班主任，從來(lái)不大聲批判同學(xué)。有時(shí)淘氣的同學(xué)犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤，她就變著法兒說(shuō)服教育，讓他自己去熟悉錯(cuò)誤，自覺(jué)改正錯(cuò)誤。

記著她給我們上第一堂課，說(shuō)的是一般話，很好聽(tīng)。我由于聽(tīng)?wèi)T了方言土語(yǔ)，所以感到有點(diǎn)新奇。一下課，我就捏著鼻子學(xué)起來(lái)：“同學(xué)們，你們好！”學(xué)完又加上一句：“真酸！”

“是這樣嗎？”我一愣，回頭一看是王老師，原來(lái)她還沒(méi)有離開(kāi)教室。她拍著我的肩膀溫柔地說(shuō)：“你剛才說(shuō)的那句話很不錯(cuò)，發(fā)音挺準(zhǔn)。一般話是我們的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，好好練，我想你肯定會(huì)說(shuō)好的，說(shuō)不定我們班還會(huì)出一名優(yōu)秀的播音員呢！”我羞得滿臉發(fā)燙，看著她那包含著鼓舞的目光，不由自主的用勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

還有一次，同桌拿了一本很好看的書(shū)。我特別想看，又怕他不借給我，于是我就趁同桌不留意，偷偷地把書(shū)塞進(jìn)了書(shū)包。其次天，聽(tīng)說(shuō)我同桌丟了書(shū)，老師說(shuō)過(guò)我四周的.幾個(gè)同學(xué)，還悄悄地看了我一眼，說(shuō)：“我想，拿書(shū)的同學(xué)確定是位愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。拿書(shū)是為了學(xué)學(xué)問(wèn)、懂禮貌，假如我們一邊學(xué)著懂禮貌，卻又做了不禮貌的事，心里肯定很難受?！蔽乙宦?tīng)這話，漲紅了臉，低下頭去，不敢去看老師和同學(xué)們。過(guò)了一會(huì)，王老師和諧的說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們抬起頭，我信任這位同學(xué)肯定很懊悔，是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子?！?/p>