我的高三老師作文800字模板5篇

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一個為人師表的好老師，他首先是要博學多才資格并且豐厚富有真才實學，而且真心地喜愛宏大的教育事業(yè)。下面是我為大家整理的我的高三老師作文800字，假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

我的高三老師作文800字（精選篇1）

時間飛逝。轉瞬間，我已經是五年級的同學了！新學期，會有新的面孔，新的挑戰(zhàn)。我們有一位新老師，吳先生，他將教我們中文。

吳先生，男，三十五歲左右，長相溫順，眼神炯炯有神，黑發(fā)大鼻子，身材魁梧，給我的感覺是威武而不茍言笑。吳老師有許多特點，比如：喜愛讀書，喜愛熬煉身體，特殊喜愛打乒乓球。

吳老師教的很仔細。他有一個奇妙的“本領”：他能用最簡潔的方式給我們解釋最難的單詞。在吳老師的指導下，我發(fā)覺自己越來越喜愛語文課了。

印象最深的是吳老師的眼神。那天吳老師讓我們做題，我一會兒就做完了。我得意地想：簡潔，小菜一碟！無所事事，東張西望了一會兒，我拿起抽屜里的玩具，津津有味地玩著。這就是所謂的“民在，心在漢”。這時吳老師神不知鬼不覺的向我走來，我不知所措，坐立擔心。吳老師的眼睛像利劍一樣刺向我。盯著我看了一會，老師轉頭看我做的題。我見他皺著眉頭問我：“你認真查過沒有？”我抓緊查了一下，突然發(fā)覺一個醒目的錯別字，就忙著修改。當我完成我的轉變時，吳老師特別熱忱地說：“虛心使人進步，傲慢使人落后，記?。　蔽颐c頭。老師鞭策的眼神給我留下了深刻的印象。

我記得那次老師提問，沒有人敢站出來回答。我預習了一下，但是我怕我一犯錯誤，同學們會笑話我，所以我總是遲疑不決，不知道該怎么辦，想舉手卻不敢舉手。我掙扎的時候看到吳老師在看我，眼神里布滿了鼓舞和期盼。老師的眼神給了我力氣和士氣。“試試看，有什么關系？”我告知自己，舉手回答問題。在老師的關心下，我順當地解釋了這個問題?？粗蠋煹目洫?，我好快樂！

感謝吳老師！你激勵的目光指引我走向正確的方向；你鼓舞人心的眼睛給了我力氣和士氣。“一日為師，一生為父”，吳老師，我肯定不會辜負您的期望！

我的高三老師作文800字（精選篇2）

自從我上學校以來，我熟悉了許多老師。我最喜愛的是我的.數學老師。

我很幸運。從一年級到三年級，王先生在我們的數學課上有豐富的教學閱歷，我喜愛他的數學課。

我的數學老師大約25歲。他很高，有一張圓臉。他的臉上嵌著一雙光明的眼睛和一副粉紅色的眼鏡。他頭上戴著馬尾，常常穿著白色紗裙。他很慷慨，很有尊嚴。

按鈴上課鈴響了，同學們筆直地坐著，等待王老師來上課；一種熟識的高跟鞋聲傳來，王先生帶著一副春意盎然的表情走進了教室。

老師和我們一起玩嬉戲和學習，并陪我們度過歡樂時間。老師，您辛苦了。我的老師對我們很好。你喜愛王先生嗎？我老師的作文是300字（三）：

李老師是我們班的班主任。她教我們語文和數學。

她燙發(fā)，眼睛光明。慈愛點。我們特別喜愛她。她的講座很好玩。在一年級時，她曾談到加減法。她把四只企鵝放在一個放大鏡下，畫面馬上反映在電視屏幕上。老師說：“是的；這里有四只企鵝“然后他拿了兩只說，“那兩只在和天宇玩”突然，全班同學都笑了，看著我。你說好玩。

她在學習上對我們要求嚴格。有一次，我把作業(yè)寫得亂七八糟。每一個字都像是一堆顛簸。它彎得很厲害，人們看不清晰。老師指著我的家庭作業(yè)說：“我的家庭作業(yè)太多了?！保晃也慌聞e人的笑話，由于我寫得很亂“你很帥，但你的筆跡太難看了，”他說。從那以后，我就開頭留意寫作了。我寫得越多越好。我也得到了老師的表揚！感謝李老師的指導！

李先生特別關懷我們。一旦我們犯了錯誤，我們可以關心準時改正。有一次，由于我在課堂上講話，老師給了我紀律處分通知。我哭了。老師立刻過來勸慰我說：“我的孩子們；不要哭，下次再換吧從那以后，我就留意紀律，上課也不任憑說話。

我們不應當敬重這樣的老師嗎？在這樣一位老師的培育下，你不覺得歡樂嗎？

我的高三老師作文800字（精選篇3）

裘老師是我初一時候的語文老師兼班主任。她整日瞇縫著細瘦長長的眼睛，略有些薄情的樣子；又有著很驚奇的眼神，有時候什么也看不清晰，有時候又很凌厲，凌厲得像一柄利劍，讓人看了心里發(fā)寒。

不知怎的，她總是不討喜似的的。她曾經跟我們說過，他兒子把沙發(fā)當做她打的事；我也經常聽到同學說她的壞話，直到現在我們還會把那本她訂的文言文資料親切地喚作她的名字；甚至于她不教我們班了，在公交車上竟還能聽到她現在同學的攻擊。

但裘老師確是仔細的，又對她的同學們有著極高的期望，以至于經常有恨鐵不成鋼的無奈之感。她給我們定制了小袋鼠，每天默寫十個語文生字和英語單詞，后來又好像覺得太少，就又增加了英語和數學的錯題本。幾經繁衍生息，最初的那只小袋鼠，竟變成了浩大的袋鼠家族。盡管如此，她仍每天親自檢查。

她給人一種強勢的感覺，但她的身體卻并不那樣好，因著我們，生氣好像成了家常便飯。她生氣的時候，大有烽火燎原之勢，實在氣極了，便會停止下來，說是不想教我們班了。這時我的心里便會咯噔一下，有時竟會蹦出幾顆淚珠。

沒想到最終裘老師竟真的不教我們班了，倒不是她不想教，而是她想照看他她兒子。告辭會時她跟我們說了很多，極真誠，不少人都哭了。我倒是能理解她的選擇，由于她不僅僅是一個老師，同時也是一位母親。這讓我想起我在她要家補課時的一些小事來，默寫時她兒子比我默出多時她那個尤其傲慢的笑容，還有她欣喜地告知我，她兒子考我們那屆的畢業(yè)試卷分數比我高的事情。

她也賜予我不少偏袒和關心，甚至讓我有些歉疚之意；她也曾經很偏激地家在休業(yè)式那天針對我說出那些薄情的話，而事后卻又到了我家，她一說那些勸慰勸導的話，我的眼淚就簌簌地往下掉

裘老師，我終究不知道該以何種心情敘述這些事，也不知以后會如何，但初一時候那些簡單而又令人懷念的時間，該會是我寶貴的寶石吧，在記憶的長河中閃著星星那般迷人的光。

我的高三老師作文800字（精選篇4）

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是人類靈魂的工程師，我的語文老師幽默風趣，對我們時而嚴厲?，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。假如要給一位老師畫漫畫，我當然要畫一畫我們最厲害的語文李老師啦。

我們的李老師很有氣質。她走路強健有力，似乎渾身有使不完的勁。烏黑的頭發(fā)聽話地被扎在耳后，水靈靈的大眼睛搭配一副黑框近視眼鏡，非常惹眼。身材不胖不瘦，很相宜。一看，就是一個很干練的老師。估量李老師有四十多歲吧？都說“歲月是一把無情的殺豬刀”?？墒牵诶罾蠋熒砩?，卻看不到歲月的痕跡，只留下了端莊與優(yōu)雅。

李老師工作起來很有精神，每次上課都是滿面春風。她的課堂生動好玩，總能用故事把我們引進新課，讓我們對這節(jié)課印象深刻，難以忘記。當同學遇到不會的難題時，李老師再忙也會放下手中的事情，急躁地講解，直到那個同學學會為止。我們班的同學平常聽寫詞語，無論得到多少分，只要有進步，都會受到李老師的表揚，這讓我們每一個同學都有了學習的自信和動力。

李老師有時候對我們很嚴峻。語文課上，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學總能被她發(fā)覺。她不像別的老師動不動就叫家長到學校來。而是對犯了錯的同學進行懲處，讓他們抄寫課文。這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們學過的學問。通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯誤，我們肯定不會再犯了。

同學們最喜愛聽李老師朗讀課文了。我們也都愛仿照李老師讀課文，讀到美麗的地方，也學著李老師面帶微笑，讀得沉醉其間；讀到難過處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……

我們的李老師平常很喜愛寫文章，聽說拿了好多獎，還自己創(chuàng)建了“墨荷書韻”公眾號。除此之外，她還是馬拉松愛好者，拿的完賽獎牌更是數不勝數。我太崇拜我的李老師了，文武全能者，堪稱完善！

和氣可親的她，就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明清澈。能遇到她，是我的幸運，我要多“偷師”學習她！

我的高三老師作文800字（精選篇5）

在我的心目中有許很多多的好老師。他們大都都偏向那些成果好的同學，對成果一般的同學或差生就不一樣了。而我現在的班主任徐老師可不是這樣。徐老師今年20多歲，臉黑黑的，他對成果好的或者成果較差的都一視同仁。

被他教過的同學都叫他包公，我還不信，這不，剛開學的時候，老師就給我們來了個下馬威：“我不論你在其他年級的時候成果有多好，或者有多差。到了我的班級，我都會把你們看成好同學的?！奔偃缒氵`反了紀律，無論你的成果好差，都會受到批判的?！蔽倚睦锵?，說歸說，我就不信你對成果好的和成果差的是一個樣，到后來，還不是對我們成果好的要多多照看。

可后來發(fā)生的事，徹底轉變了我的這個想法。記得有一次，我在上課的時候趴在桌子上，老師提示了我一遍，可是過了一會兒，我又趴在了桌子上，老師把我和同桌調到了倒數第三排。我當時心想：“老師可能是讓我們反省反省吧！過不了幾天，老師還會像其他老師一樣，還會把我調到‘老巢’的，究竟我在五年級還是前幾名的`成果，況且音樂、繪畫方面還不錯，以后會給班級爭光的?！边^幾天，老師又該把我們調回去?！笨墒?，我始終等，始終到學期結束，我也沒能調回原來的位置，而是始終坐在了后面。這不，到現在我還坐在這里呢！我的同桌是一個女孩，成天傻乎乎的，在我們學校，有同學說她“二”，還有同學說她智商不到70，我不知道“二”是什么意思，也不知道智商不到7