2023年教育機構(gòu)實習心得

2023年教育機構(gòu)的實習心得

一、實習目的：

我在一個外語培訓(xùn)機構(gòu)實習，確定在這個培訓(xùn)機構(gòu)實習

的原因有兩個方面：（1）從型樹立做一名優(yōu)秀的人民教師的

理想，想從這樣一個培訓(xùn)機構(gòu)中得到鍛煉以及積累相關(guān)教學(xué)

經(jīng)驗；（2）面試單位領(lǐng)導(dǎo)的話點醒了我，我不想成為那些眼高

手低好高鷲遠的人，我得從基層做起，所以從基層干起，以

考驗自己和磨練自己也成了我此次實習的目的之一。下面，

我把我實習的目的結(jié)合我自己面試時、面試后以及實習前的

想法以及對干基層的認識做一整體的描述。

上了四年的大學(xué)，馬上就要走出學(xué)校，步入社會；在此

之前，除了與畢業(yè)論文相關(guān)的瑣碎外，畢業(yè)前的實習也是很

必要的。敬愛的老師們忙著幫一些人張羅，我們也自己幫自

己尋找想去的實習單位。于是，和舍友在網(wǎng)上搜索者，找到

了一家培訓(xùn)機構(gòu)，投了簡歷，進了初試，再到復(fù)試。我們焦

急地等待著結(jié)果，最終憑著自己的勇氣和真誠博得了用人單

位的認可。

我們想實習的是英語教師，但單位在面試中已經(jīng)甚是表

明“你們都剛畢業(yè)的大學(xué)生，怎么可能面試上了就代課？沒

有基層的磨練以及經(jīng)驗的積累，我們能把我們的學(xué)生交給你

們？”雖然話說得很鋒利，但還是驚醒并化點了我的心，因

為長久以來就從很多人的口中聽到了對當代大部分應(yīng)屆畢

業(yè)生的不滿，說他們“眼高手低。想委以重任，但他們拿不

起（經(jīng)驗不足，血氣方剛），若置之基層，他們又看不上眼，

覺得委屈了自己。于是，導(dǎo)致的普遍社會就業(yè)現(xiàn)狀就是：用

人單位招不到合適的人才，人才們也找不到合適的單位。貌

似是人才與單位脫節(jié)了，其實在我看來，還是因為現(xiàn)代的年

輕大學(xué)生們不能擺對自己的位置，作為剛?cè)肷鐣娜槌粑?/p>

干、滿含書生氣，沒有多少實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗的我們，有什么理

由就直接進入公司或單位的關(guān)鍵部門？憑什么就想一躍成

為骨干呢？憑什么就有那么多關(guān)于薪資待遇、休假、崗位職

位的要求呢？當然，這并不是說不能有要求，不管怎么說，

父母培育供養(yǎng)我們一路走到大學(xué)，我們不能沒有回報吧？只

是這一切都是多少、快慢的問題，這一切與我們的個人能力、

個人素養(yǎng)、個人發(fā)展前景息息相關(guān)。

所以，我想到的是，在你還沒有成功的時候，請收起你

驕傲的翅膀，藏好你好高鷲遠的心。實踐是檢驗真理的標準。

覺得自己很行？那么證明給自己看，證明出來給他人看。說

到這，我想到了基層。每個單位都有基層，不介意者、在基

層仍能腳踏實地卻不乏創(chuàng)新、不缺雄志者，就往往是那些更

早抵達夢想彼岸的人。也因此，這就對我們畢業(yè)生提出了一

個要求和指示，請在基層的磨練與奮斗中完善自己、壯實自

己、提升自己、豐富自己，然后回報外界的付出。當你適應(yīng)

一段工作旅途并決議在此干出一番不平凡的時候，你就離成

功不遠了。于是，我們接受了這份工作，只因想證明一下自

己是否也有堅強的意志，是否能承擔生活工作賦予的各項職

責；是否能在基層的磨練中更加完善自己、了解自己；是否能

身處基層中也時刻不忘成就自己的夢想……

在以上的陳述中，我表明了我在前面所說的實習目的，

也讓自己更加真實地認識到，好高鷲遠是一種多么愚蠢的想

法。拿不起放不下”才證實了你自己是個懦夫，眼高手低也

就說明了你經(jīng)不起大風大浪的襲擊，成功不是偶然的，它需

要你腳踏實地地奮斗，需要你既經(jīng)得住底層的磨練，也守得

住心中的夢想。

二、實習內(nèi)容：

本次實習內(nèi)容很豐富，涉及人際溝通交流、業(yè)余能力要

求、應(yīng)變能力及吃苦耐勞各個方面，其實也就是說囊括了我

們這個培訓(xùn)學(xué)校的各個部門的相關(guān)職責任務(wù)，復(fù)試時領(lǐng)導(dǎo)也

大概說了說我們的工作內(nèi)容，總體來說，內(nèi)容工作比較雜，

主要涵蓋了教務(wù)部、咨詢部和市場部的職責。

正式上崗第一天，學(xué)校行政主管雷老師及兩個校區(qū)的主

管（小寨校區(qū)蘇老師、電子城校區(qū)相老師）都給我們宣講了企

業(yè)文化，并介紹了各個部門的職責任務(wù)，也在期間提了一些

問題并在我們（共五人）討論后征求建議和意見。

第二天就請了一位在少兒英語教學(xué)方面很資深的曹老

師給我們這群應(yīng)聘老師的進行了教學(xué)培訓(xùn)。在此過程中我們

都學(xué)到了很多，意識到原來少兒英語教學(xué)中有這么多有意思

的環(huán)節(jié)以及技巧，曹老師給我們采取了先演示后講解的培訓(xùn)

方式，完整豐富的傳授了上課的各個環(huán)節(jié)以及每個環(huán)節(jié)需要

注意的問題，還交給了我們很多課前熱身的少兒活動、好聽

的歌曲及好玩兒的游戲，及在把握小孩子心理上需要注意的

問題X在歡快愉悅的氛圍下把知識傳達給學(xué)生并讓其鞏固

掌握。小孩子的心里相對是好把握的，需要哄。從事小孩子

教育的教師們都需要創(chuàng)造有自己風格并能激起孩子興趣的

課堂環(huán)境。這樣的培訓(xùn)我們共進行了兩次，每次是三個小時。

而以上就是我從曹老師的課堂培訓(xùn)里學(xué)到的。

大家都知道，客源是商家的生命，那么，對于學(xué)校而言,

生源則是她的生命。所以我們的工作里還包括了戶外宣傳。

最常去的是周邊的兩個小學(xué)及教院對面的小區(qū)，后來還向周

圍更多的學(xué)校及小區(qū)擴展了我們的宣傳。每次宣傳我們都帶

著讓家長知道我們、了解我們、進而信服我們的目的，以采

集家長和孩子的相關(guān)需求信息為主，進行宣單傳頁、宣傳海

報的分發(fā)，需要的時候還會舉著宣傳牌以引起大家的主義。

這就非常鍛煉人的溝通交流理解能力，要得到家長的信任，

我們需要鍛煉在閑談中能把握家長心理，推測孩子學(xué)習情

況，揣摩家長需求及其意愿的能力，當然，這都需要一份自

信的態(tài)度，及一種讓人信任的氣常

剛開始時，還會礙于面子，覺得發(fā)單丟人，與家長溝通

時會經(jīng)常無話可說，以至于宣傳的效果都會受到影響；后來,

覺得需要徹底打破自己的面子障礙了，不然在外的奔波宣傳

豈不沒有意義，但是自己付出了呀，豈能一直都做這種無用

的事情？還在小區(qū)內(nèi)部擺攤位，撐桌子、樹易拉寶、給過往

家長和孩子介紹我們學(xué)校，只要不下雨，不管天冷天熱，一

坐就是一整天。即使在戶外跑其他遠點的小區(qū)磨破了腳（我

們穿的是工服X正裝，就配了帶一點跟的鞋子，主要還是我

的腳適應(yīng)不了穿這樣的鞋走稍微遠點的路），但我們沒有怨

言，因為這就是基層，是我們選擇的路，那么，既然有膽量

選擇，再困難也要走下去；因為我們知道成功的路途是需要

堅持不懈堅忍不拔的付出的。后來在心里因素積極的暗示

下，一次比一次的宣傳相對成功了，也能為學(xué)校創(chuàng)造效益了。

人這一輩子，的挑戰(zhàn)就是戰(zhàn)勝自我了吧，一旦越過了自己心

里的坎兒，大部分事情的發(fā)展和處理都會容易很多的。

雖說初入這個行業(yè)，初進這個學(xué)校，但領(lǐng)導(dǎo)對我們的付

出也看在眼里，他們也希望能眷的把我們培養(yǎng)出來，畢竟基

層工作是累人的，而且我們也有過周末兼職代課經(jīng)驗，于是

也給我們提供教學(xué)鍛煉的機會，以便我們能結(jié)合曹老師的培

訓(xùn)，自我摸索與思考，提升教學(xué)能力。在教學(xué)上我們必然會

更加用心的，強烈的責任心讓我們不能僅把學(xué)生當作我們用

來練手提高自己的，而且對于小學(xué)生，我們不僅要交給他們

知識，還要引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的生活學(xué)習習慣。為此，我們

抽空會去涉獵關(guān)于小學(xué)生心理特點及良好習慣的書籍及文

章，并在每次被安排上課前，我們都會向前輩郭老師請教，

她的耐心指點也讓我們更有信心上好每節(jié)課，做好每件事。

在宣傳和教學(xué)期間，我們也涉獵了咨詢方面的培訓(xùn)，咨

詢對于這個行業(yè)來說也是很必需的。在我們工作閑余時段，

蘇老師和雷老師都會組織安排咨詢師的演練。這項工作在于

測試我們的臨場反應(yīng)能力，以及需要咨詢師這方來尋找談話

切入口、引導(dǎo)家長（重點），提醒家長重視孩子學(xué)習方面的不

足，并隨機應(yīng)變地解答家長提出的問題。雖然領(lǐng)導(dǎo)和前輩們

都很重視這一工作，有空就演練，并對我們倆新人進行適時

的引導(dǎo)和點撥，但這一部門的工作，我和舍友一直以來進行

的都不是很順利。

因為工作內(nèi)容多樣繁雜的原因，我們就需要在各個方面

都盡力提高自己，都進行涉及和不斷地學(xué)習。小寨校區(qū)主管

蘇改琴老師一直以來都很及時地提醒我們要不失時機的學(xué)

習，我們遇到問題時，都會很耐心地給予我們解答或和我們

商議討論，她對我們很好，她對待我們的方式也很是有利于

我們的個人發(fā)展。

三、實習工作總結(jié)：

回顧這五十天左右的實習，我是沒有辜負校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的期

望的，在基層的鍛煉中，我進一步清楚地認識了自己，認識

到了社會所賦予個體的責任，有一份擔當，就有一份責任;

有一份責任，便有一份堅持；有這份堅持，那么就離實現(xiàn)自

我價值不遠了。在此過程中，面對困難我勇于尋找解決方法,

我沒有后退，而是迎難而上；面對心理弱點，我沒有被之征

服，而是盡自己努力去克服；成不成功，結(jié)果并不是多么重

要，關(guān)鍵就是看你有沒有一顆愿意為這份成功的可能付出的

決心。在這次基層的培養(yǎng)與鍛煉中，我學(xué)會了很多道理，期

間的點點滴滴我會銘記于心，大家的支持、鼓勵和建議也必

然地有利于我個人今后的發(fā)展。

在這次從基層做事的經(jīng)歷中，整體而言，自己還是挺滿

意的，也獲得了我們機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致肯定，很多困難,

在他們看來，我們不會沖上去的但我們沖上去了，并且高效

的