2023年教師招聘之幼兒教師招聘真題練習試卷A卷附答案

2023年教師招聘之幼兒教師招聘真題練習試卷A卷附答案

單選題（共85題）1、甲與其父乙水火不容，乙生前多次向鄰居說甲無權(quán)繼承自己的遺產(chǎn)，甲也多次口頭聲明自己不會繼承乙的財產(chǎn)。但甲在乙死后反悔，而乙在死前也未立下遺囑，則（）A.乙的口頭表明無效，甲放棄繼承的行為也無效B.因乙多次表明甲無權(quán)繼承自己遺產(chǎn)，因此甲無權(quán)繼承遺產(chǎn)C.因甲多次申明自己不會繼承乙的財產(chǎn)，應(yīng)視為其已經(jīng)放棄了繼承權(quán)D.以上說法都是錯誤的【答案】A2、陶行知所批評的20世紀初在中國各大城市的幼兒教育機構(gòu)中存在的“（）”三大弊病，至今仍然存在。A.外國病、花錢病、富貴病B.城市病、外國病、富貴病C.讀書病、外國病、花錢病D.城市病、讀書病、外國病【答案】A3、支架教學就是（）。A.為幼兒的學習搭建橋梁，提供必要支持B.盡可能周全地照顧幼兒的一日活動C.減少幼兒學習和生活上的困難與挫折D.控制幼兒，制訂詳細的幼兒學習計劃【答案】A4、文化水平對教育的__________表現(xiàn)為：教師文化水平→教育水平→學生文化水平→受教育水平→家長文化水平→下一代。（）A.直接影響B(tài).交互影響C.間接影響D.雙向影響【答案】A5、以下屬于非智力因素的是（）。A.注意力B.記憶力C.想象力D.意志力【答案】D6、文藝復興運動起源于13世紀末的（）A.英國B.德國C.意大利D.法國【答案】C7、“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。A.直接法B.移情法C.生活化方法D.游戲化方法E.隱喻化【答案】D8、所謂（），就是把兒童所應(yīng)該學的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。A.吸收的心智B.整個教學法C.全面教育D.教、學、做合一【答案】B9、（）幼兒的道德感往往是由成人的評價而引起的。A.小班B.中班C.大班D.學前【答案】A10、《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”對應(yīng)的教學原則應(yīng)是()。A.因材施教原則B.循序漸進原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】B11、所謂“第一反抗期”，是指（）左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。A.半歲B.一歲C.兩歲D.三歲E.四歲【答案】D12、特別適合用于與不愿見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是（）。A.宣傳版B.聯(lián)系手冊C.家長園地D.問卷調(diào)查表【答案】B13、__________一般分為家庭教育時期與會堂教育時期。（）A.古希伯來的幼兒教育B.古埃及的幼兒教育C.古代印度的幼兒教育D.古希臘的幼兒教育【答案】A14、對復核后的公文，應(yīng)當確定發(fā)文字號、分送范圍和印制份數(shù)并詳細記載的環(huán)節(jié)屬于發(fā)文辦理中的（）A.復核B.印制C.核發(fā)D.登記【答案】D15、在現(xiàn)代市場經(jīng)濟國家，政府在交通運輸?shù)然A(chǔ)設(shè)施和醫(yī)療衛(wèi)生等公共服務(wù)中發(fā)揮著重要作用。這種情形下，政府擔任的角色是（）A.收入再分配者B.宏觀經(jīng)濟調(diào)控者C.市場秩序維護者D.公共物品提供者【答案】D16、現(xiàn)代教育理論認為托兒所、幼兒園與家庭是（）。A.朋友關(guān)系B.伙伴關(guān)系C.合作關(guān)系D.対立關(guān)系【答案】B17、幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學方法稱為（）。A.直觀形象法B.實踐法C.行動操練法D.情感體驗法【答案】A18、教學工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.備課B.布置作業(yè)C.上課D.測試考評【答案】C19、幼兒園基本活動是（）A.游戲B.教學活動C.一日生活D.家長工作【答案】A20、幼兒園教的主體是（）。A.保育員B.幼兒教師C.保健醫(yī)生D.園長【答案】B21、新中國成立后，經(jīng)國務(wù)院批準頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)是（）。A.《城市幼兒園工作條例》B.《幼兒園教育綱要》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《幼兒園管理條例》【答案】D22、《浮士德》中肯定創(chuàng)造和勞動的名句是（）。A.種我們的園地要緊。B.無論我們到哪里尋找快樂，快樂總在那兒等候。C.要每天每日去開拓生活和自由，然后才能有自由和生活的享受。D.我們不能等待大自然的恩賜，我們要向大自然索取。【答案】C23、兒童從出生到3歲的社會化主要是在__________中進行的。（）A.社區(qū)B.托兒所C.家庭D.社會化活動【答案】B24、能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是（）。A.復述法B.討論法C.故事法D.提問法【答案】B25、繪畫時，幼兒常常將無生命的物品賦予生命和情感，這是幼兒繪畫特殊畫法中的（）。A.擬人法B.透明法C.夸張法D.展開法【答案】A26、學生年齡特征的兩個方面是指()。A.認知和情感的特征B.氣質(zhì)和性格的特征C.生理和心理的特征D.情感和意志的特征【答案】C27、在開展“海洋生物”的主題活動中，老師帶領(lǐng)幼兒參觀海產(chǎn)品市場，調(diào)查海產(chǎn)品種類，參觀海洋館等。這種主題活動注重的是()。A.整合幼兒生活經(jīng)驗B.傳授系統(tǒng)知識C.形式豐富多樣D.幼兒個體差異【答案】A28、跑的教學重點是腿腳動作，基本要求是()。A.步子小，落地輕B.步子大，落地輕C.步子小，落地重D.步子大，落地重【答案】B29、奧蘇伯爾認為學生的學習主要是()。A.有意義的發(fā)現(xiàn)學習B.研究性的發(fā)現(xiàn)學習C.有意義的接受學習D.機械的接受學習【答案】C30、幼兒教育的中心任務(wù)是（）。A.促進幼兒健康成長B.確保幼兒心理健康C.全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識【答案】C31、幼兒園午餐時間一般不少于()。A.10～15分鐘B.15～20分鐘C.20～30分鐘D.30～40分鐘【答案】C32、下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標準》中規(guī)定的專業(yè)能力是（）A.診斷與治療B.激勵與評價C.反思與發(fā)展D.溝通與合作【答案】A33、人們認為現(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發(fā)展特征的（）。A.延續(xù)性B.多變性C.穩(wěn)定性D.可變性【答案】D34、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（）。A.教材順序B.教學計劃的安排C.幼兒園的要求D.幼兒的興趣與水平【答案】D35、下列選項中，不屬于兒童人學后的適應(yīng)性問題的是（）。A.睡眠不足B.情緒低落C.經(jīng)常感冒D.人際關(guān)系不良【答案】C36、對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當()。A.予以開除B.要求家長將其領(lǐng)回C.進行批評教育D.勸其退學【答案】C37、幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于（）的控制之下。A.教育者B.家長C.園長D.社會【答案】A38、與種姓制度和宗教神學密切聯(lián)系。（）A.古希伯來的幼兒教育B.古埃及的幼兒教育C.古代印度的幼兒教育D.古希臘的幼兒教育【答案】C39、胸腺發(fā)育達到高峰的時期是（）A.胎兒期B.新生兒C.幼兒期D.青春期【答案】D40、“只要考試成績有進步，就可以少做20道練習題”，這運用的是下列哪種手段?()A.正強化B.負強化C.消退D.懲罰【答案】B41、能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是（）。A.復述法B.討論法C.故事法D.提問法【答案】B42、下面哪一項不是個體發(fā)展規(guī)律性的表現(xiàn)？（）A.從簡單到復雜B.由一般到特殊C.由頭到腳D.由四周到中間【答案】D43、看到幼兒園的玩具汽車,麗麗告訴老師:“這汽車跟我家的一樣”,這種心理現(xiàn)象是（）A.知識B.保持C.回憶D.再認【答案】D44、行政執(zhí)法中說明理由制度是為了保障行政相對人的（）A.批評權(quán)B.陳述權(quán)C.申辯權(quán)D.了解權(quán)【答案】D45、幼兒社會化的內(nèi)容不包括（）。A.心理社會化B.道德社會化C.職業(yè)社會化D.認知社會化【答案】A46、在游戲時，教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，屬于（）。A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰C.體罰D.生理性懲罰【答案】B47、人們常說“教學有法，教無定法”，此話反映了教師勞動的()。A.示范性B.復雜性C.長期性D.創(chuàng)造性【答案】D48、中國共產(chǎn)黨確定毛澤東思想作為自己指導思想的會議是（）A.遵義會議B.中共“七大”C.中共十一屆大中全會D.中共“十二大”【答案】B49、個體自我意識萌芽最重要的標志是（）。A.會叫媽媽B.思維出現(xiàn)C.學會評價D.掌握代詞“我”【答案】D50、科爾伯格把兒童道德發(fā)展劃分為三個水平，六個階段，其中學前期至小學低、中年級兒童處于（）。A.前運算階段B.具體運算階段C.前習俗道德水平D.習俗道德水平【答案】C51、12歲的李某接受叔叔2000元的贈與并用這兩千元購買電腦的行為（）A.前者無效，后者無效B.前者無效，后者效力待定C.前者有效，后者無效D.前者有效，后者效力待定【答案】D52、“對大家都喜歡的東西能輪流分享”這體現(xiàn)的社會領(lǐng)域目標是()A.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)B.能與同伴友好相處C.愿意與人交往D.關(guān)心尊重他人【答案】B53、因材施教體現(xiàn)了幼兒教師勞動的（）特點。A.整體性B.細致性C.創(chuàng)造性D.示范性【答案】C54、教育活動的多樣化，取決于教育內(nèi)容的（）。A.知識性B.科學性C.豐富性D.專業(yè)性E.生活化【答案】C55、某地級市政府出臺文件規(guī)定，投資5000萬以上或符合其他條件的外地客商可享受一系列優(yōu)厚待遇，包括在本地開車違法不罰款、娛樂場所消費不受查等。當?shù)匕傩樟晳T稱這些規(guī)定為“超國民待遇”。對此，下列說法正確的是（）A.該文件的規(guī)定不合理但合法B.該文件體現(xiàn)了個人利益與公共利益的沖突與協(xié)調(diào)C.該政府發(fā)布的文件是為了保障法律階級性的要求D.該文件違反了法律面前人人平等原則【答案】D56、《包法利夫人》中的愛瑪是一個（）。A.在貴族資產(chǎn)階級社會的腐蝕和逼迫下墮落毀滅的婦女形象B.個人奮斗者形象C.女冒險家D.追求個性解放的婦女形象【答案】A57、家長對于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個階段，其中“家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退”屬于（）。A.希求期B.忽略期C.需求期D.淡漠期【答案】B58、下列哪個不是國際經(jīng)濟學研究的內(nèi)容（）A.國際貿(mào)易純理論研究B.外匯理論研究C.跨國公司研究D.國內(nèi)消費水平研究【答案】D59、王老師想詳細了解建構(gòu)區(qū)某次游戲的開展情況,適宜的觀察方法是()。A.掃描觀察法B.定點觀察法C.追蹤觀察法D.長期觀察法【答案】B60、學前教育的實質(zhì)就是（）。A.綜合教育B.啟蒙教育C.獨立性教育D.適宜性教育E.愉快教育【答案】B61、人們常說“教學有法，教無定法”，此話反映了教師勞動的()。A.示范性B.復雜性C.長期性D.創(chuàng)造性【答案】D62、幼兒園教師經(jīng)常運用有趣的故事、謎語或形象的動作描述等形式來激發(fā)幼兒的活動興趣。這些方法屬于()。A.語言激勵法B.材料吸引法C.表演法D.暗示法【答案】A63、國家規(guī)定保育員的最低學歷是（）。A.初中畢業(yè)學歷B.中專學歷C.高中畢業(yè)學歷D.小學畢業(yè)學歷E.?？茖W歷【答案】A64、20世紀20年代到50年代末是教育心理學的()。A.初創(chuàng)時期B.發(fā)展時期C.成熟時期D.完善時期【答案】B65、教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于（）。A.按規(guī)定不能用B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C.說否定句有損教師形象D.容易造成幼兒的逆反心理【答案】B66、在幼兒歌唱活動中，教師做法正確的是（）。A.提醒幼兒盡量大聲歌唱B.多用唱片替代自己范唱C.引導幼兒用自然的聲音歌唱D.引導幼兒反復練習，長時間歌唱【答案】C67、現(xiàn)在兒童所使用的“早教機”主要運用了下列哪種原理吸引幼兒的學習興趣（）A.計算機輔助教學B.代幣強化C.程序教學D.自定步調(diào)【答案】C68、下列不屬于馬斯格雷夫說概括的公共財政的基本功能是（）A.資源配置B.收入分配C.經(jīng)濟發(fā)展D.穩(wěn)定經(jīng)濟【答案】A69、重視（）教育這一主題，已成為現(xiàn)代教育觀念轉(zhuǎn)變的一個主要標志。A.思維B.智力C.認知D.社會性【答案】D70、我們說的“黑眼珠”、“藍眼睛”實際上是（）的顏色。A.眼球B.睫狀體C.脈絡(luò)膜D.虹膜【答案】D71、讓幼兒學會自己的事情自己做，這主要體現(xiàn)了學前教育中的__________原則。（）A.獨立自主性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性【答案】A72、鄧小平指出：“沒有民主就沒有社會主義，就沒有社會主義的現(xiàn)代化?！边@個論斷指出了()。A.社會主義民主的本質(zhì)B.社會主義民主的內(nèi)容C.社會主義民主的特點D.民主與社會主義的必然聯(lián)系【答案】D73、培養(yǎng)兒童良好的個性品質(zhì)屬于幼兒（）的目標。A.德育B.智育C.美育D.體育【答案】A74、通過歌訣的形式來記憶“二十四節(jié)氣”屬于認知策略的()。A.復述策略B.組織策略C.精細加工策略D.計劃策略【答案】C75、“兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”。這種觀點是（）A.相互作用論B.二因素論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】B76、家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式是（）。A.電話聯(lián)系B.家長學校C.咨詢活動D.家長委員會E.家長手冊【答案】A77、集體活動一般是在教師直接指導下進行的活動，它的特點是（）。A.有計劃性B.全班幼兒在同一時間內(nèi)做相同的事情C.有組織性D.幼兒按自己興趣做事【答案】B78、“舉一反三”“聞一知十”是指()。A.定勢B.遷移C.應(yīng)用D.技能【答案】B79、人生頭2～3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是（）。A.手眼協(xié)調(diào)動作B.獨立性的出現(xiàn)C.堅持性的出現(xiàn)D.分離焦慮的出現(xiàn)【答案】B80、與同伴發(fā)生沖突時，能在他人的幫助下和平解決，該社會領(lǐng)域目標所屬的年齡班是()。A.小班B.中班C.大班D.學前班【答案】B81、某生精力旺盛、反應(yīng)迅速、直率豪爽、開朗熱情，但常常缺乏耐心和自制力，而且焦躁易怒。該生的氣質(zhì)類型是()。A.多血質(zhì)B.黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】C82、兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）。A.形象記憶B.情緒記憶C.運動記憶D.詞語記憶【答案】C83、學前教育的本體價值是（）A.兒童發(fā)展價值B.社會發(fā)展價值C.兼具兒童發(fā)展和社會發(fā)展的價值D.以上都不是【答案】A84、下列活動中，不是用來描述幼兒個性的詞語是（）。A.能歌善舞B.興趣廣泛C.活潑可愛D.相貌出眾【答案】D85、兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標是（）A.手長和足長B.上下肢長度C.身高和體重D.頭圍和胸圍【答案】C多選題（共30題）1、中國歷史上的人工運河以南北走向居多，其原因有（）A.中國南北走向的河流較少B.中國南糧北運的需要強烈C.東西向沒有物資運輸?shù)男枰狣.開挖東西走向的運河困難【答案】AB2、紅細胞中還原型谷胱甘肽不足易引起溶血的原因是缺乏A.葡萄糖-6-磷酸酶B.果糖二磷酸酶C.磷酸果糖激酶D.6-磷酸葡萄糖脫氫酶E.葡萄糖激酶【答案】D3、操作技能的特點是（）。A.展開性B.客觀性C.外顯性D.簡縮性【答案】ABC4、下列關(guān)于公文分類的說法錯誤的是（）A.《黨政機關(guān)公文處理工作條例》按適用范圍將公文分為17種B.按公文的來源.可分為收文和發(fā)文兩種C.按涉及機密的程度，保密公文分為絕密件、秘密件、普通件D.按辦文時限要求，分為緊急件、加急件、平件【答案】ACD5、下列關(guān)于社會進步的說法中，正確的是()。A.其基本趨勢通過新舊社會的更替來表現(xiàn)B.其根本動力是社會基本矛盾運動C.表現(xiàn)在社會物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展中D.其最高標準是生產(chǎn)關(guān)系的變革E.是指社會的前進和發(fā)展【答案】ABC6、計算機軟件系統(tǒng)包括（）A.程序和數(shù)據(jù)B.系統(tǒng)軟件C.編輯軟件和連接程序D.應(yīng)用軟件【答案】BD7、兒童的精神需要主要有（）。A.求知的需要B.游戲的需要C.父母的需要D.交往的需要E.衣食需要【答案】ABD8、腎臟重吸收物質(zhì)最重要的部位是A.近曲小管B.遠曲小管C.集合管D.髓襻E.腎小球【答案】A9、建設(shè)有中國特色社會主義的重要理論根據(jù)包括()。A.社會形態(tài)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性及其相互關(guān)系原理B.一切從實際出發(fā)，實事求是的原理C.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系的原理D.具體問題必須具體分析的原理E.量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理【答案】ABCD10、辣根過氧化物酶(HRP)的受氫體底物為A.OPDB.TMBC.DABD.HE.Eu【答案】D11、德育模式中，體諒模式的特點有()。A.堅持性善論B.主張人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C.主張人的本質(zhì)是理性的D.倡導民主的德育觀【答案】ABD12、真理和價值的關(guān)系是（）A.真理具有相對性，價值沒有相對性B.真理和價值都是人類活動追求的目標C.真理本身具有價值，實現(xiàn)價值以把握真理為前提D.實現(xiàn)價值是認識真理的動力，認識真理促使價值目標的實現(xiàn)【答案】BCD13、我國不可能實行同時同步共同富裕的政策，是因為（）A.各地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展不平衡B.共同富裕是需要一個過程的C.勞動者的能力有差別D.兩極分化可以刺激生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】ABC14、意識是指社會的人所特有的精神活動及其成果的總和。下列關(guān)于此說法正確的是（）A.意識是物質(zhì)世界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物B.意識是人腦對物質(zhì)的反映C.意識能動地反作用于物質(zhì)D.意識有時不受事物發(fā)展規(guī)律的制約【答案】ABC15、性格的特征差異表現(xiàn)在（）。A.神經(jīng)系統(tǒng)特征B.對現(xiàn)實的態(tài)度C.理智特征D.情緒特征E.意志特征【答案】BCD16、缺鐵性貧血早期（）。A.RDW增高、MCV正常B.RDW增高、MCV減低C.RDW增高、MCV增高D.RDW正常、MCV減低E.RDW正常、MCV正?！敬鸢浮緼17、根據(jù)相關(guān)報道，近年來，內(nèi)蒙古草原局部生態(tài)不斷改善，一度銷聲匿跡的狼群又回到了草原。狼，是草原生態(tài)鏈上的重要一環(huán)，對維護草原生態(tài)平衡具有重要作用。狼的回歸，從一個側(cè)面反映了草原生態(tài)建設(shè)的進步，這說明（）A.任何事物都處在聯(lián)系之中B.人的意識推動社會實踐的發(fā)展C.社會存在決定于社會意識D.價值觀對人們的行為具有制約和導向作用【答案】AD18、陳鶴琴提出的”五指活動”內(nèi)容包括健康活動、（）等。A.社會活動B.科學活動C.藝術(shù)活動D.文學活動【答案】ABCD19、大班幼兒豆豆父母臨時有事，按規(guī)定下列哪個可以接豆豆放學A.豆豆爺爺B.豆豆外婆C.豆豆五年級哥哥D.受豆豆父母委托鄰居張阿姨【答案】ABD20、德育方法的運用應(yīng)該根據(jù)德育內(nèi)容、德育目標和學生的()。A.年齡特點B.個性差異C.學習效果D.學習態(tài)度【答案】BD21、醫(yī)學統(tǒng)計是指根據(jù)統(tǒng)計學的原理和方法，研究醫(yī)學數(shù)據(jù)（）的一門應(yīng)用學科。A.收集B.表達C.分析D.以上都是【答案】D22、道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括（）。A.直覺的道德情感B.想象的道德情感C.表象的道德情感D.形象的道德情感E.倫理的道德情感【答案】AB23、幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有（）。A.經(jīng)常性B.地方性C.簡便性D.互利性E.教育性【答案】ABCD24、幼兒教育心理學對幼兒教育實踐具有（）的作用。A.描述B.解釋C.預(yù)測D.控制E.指導【答案】ABCD25、教育公平問題已經(jīng)成為百姓熱議的話題。有教育專家指出：我國當前存在的種種教育不公平問題，既有歷史的原因，也有現(xiàn)實的原因；既有世界各國普遍存在的問題，也有中國特殊的問題。上述分析體現(xiàn)辯證法方法論的有（）A.要善于把握重點和主流B.內(nèi)因和外因相結(jié)合C.具體問題具體分析D.共性和個性相統(tǒng)一【答案】CD26、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，我國對未成年人的保護分為家庭保護、()。A.學校保護B.司法保護C.社會保護D.制度保護【答案】ABC27、社會主義市場經(jīng)濟條件下，政府的職能和作用主要表現(xiàn)在（）A.保持宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定，加強和優(yōu)化公共服務(wù)B.保障公平競爭，加強市場監(jiān)管，促進共同富裕，彌補市場失靈C.維護市場秩序，推動可持續(xù)發(fā)展D.規(guī)范企業(yè)用人。參與企業(yè)重大決策【答案】ABC28、加強職業(yè)道德的意義是()。A.社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容B.形成良好社會道德風貌的重要手段C.提高各行各業(yè)勞動者素質(zhì)的重要途徑D.樹立企業(yè)良好形象的關(guān)鍵E.提高工作效率和質(zhì)量、促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的必要條件【答案】ABC29、根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，義務(wù)教育具有的特點有（）A.期限性B.強制性C.免費性D.普及性【答案】BCD30、科學研究成果表述的主要形式有（）。A.調(diào)查報告B.研究方案C.學術(shù)論文D.實驗報告E.選題報告【答案】ACD大題（共10題）一、留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著中國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青年農(nóng)民走入城市。在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”超過了5800萬人，其中57.2％的留守兒童是父母一方外出，42．8％的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7％由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，3％的孩子被托付給某地親戚、朋友，7.3％為不確定或無人監(jiān)護。這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，使得他們在心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差、學習受到影響，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。請回答：(1)當前我國農(nóng)村留守兒童面臨哪些問題?造成他們面臨這些問題的原因是什么?(2)針對農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀，我們能采取哪些對策?請結(jié)合社會實際進行闡述。【答案】(1)當前我國農(nóng)村留守兒童面臨如下問題：①學習問題：學習狀況一般，學習自覺性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣。只是被動學習。②心理問題：心理封閉和情感世界問題?！傲羰貎和庇捎谠谇楦猩先鄙俳∪年P(guān)愛和溝通，容易產(chǎn)生心理障礙。③行為習慣問題：由于缺乏有效監(jiān)管和教育，容易導致留守兒童的道德行為變差。④觀念問題：留守兒童容易受到打工父母的一些觀念的負面影響，比如“讀書無用論”。⑤親情問題：留守兒童存在著嚴重的“親情饑渴”。親情的撫慰與關(guān)懷對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。⑥安全問題：監(jiān)護人不明確或監(jiān)護人缺乏保護意識導致的意外傷害比例較大。以上問題多是由監(jiān)護方式引起的：①隔代監(jiān)護。一方面由于血緣、親緣關(guān)系，監(jiān)護者多采用溺愛的管教方式，較多地給予物質(zhì)生活上的滿足和過多的寬容放任，而較少精神、道德上的管束和引導；另一方面祖孫輩年齡差距大，觀念不一樣，“代溝”明顯，難以相互溝通。②上代監(jiān)護，即由父母的同輩人撫養(yǎng)的監(jiān)護方式。由于監(jiān)護對象并非己子，監(jiān)護人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮。不敢嚴格管教。這樣。上代監(jiān)護也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。(2)留守兒童無論是學業(yè)、心理、健康、前途都是值得我們關(guān)注的方面。為了改善留守兒童的問題，可以嘗試以下方式：④建立“留守兒童”成長檔案，以學校為單位，對全部“留守兒童”的生活思想、學習和家庭教育情況進行調(diào)查摸底，逐一登記造冊；建立反映其進步與不足的成長記錄檔案，并實行動態(tài)跟蹤及進行歸檔、分類管理、信息共通的工作程序，根據(jù)檔案記錄情況有效地做好工作。②建立“留守兒童”家長聯(lián)系熱線，通過書信、電話、家訪、召開家長會等形式，與“留守兒童”的家長主動溝通，經(jīng)常聯(lián)系，讓家長及時了解、掌握孩子的情況。⑧為留守兒童增設(shè)一些課程內(nèi)容和生活能力訓練內(nèi)容，提高孩子的自我保護意識和法律意識，增強生活自理能力，養(yǎng)成良好生活習慣。二、閱讀材料,回答問題材料:要春游了,大三班的孩子們興奮地邀請李老師和自己坐同一輛車,為此孩子們爭了起來。李老師用商量的語氣說:“去的時候老師坐一號車,回來時老師坐二號車,你們說好不好呀?”孩子們高興地同意了。到春游地點,李老師不僅給孩子們和家長拍照,還和孩子們起種樹,一起做面條。當孩子們問種的是什么樹時,李老師馬上請導游介紹樹的名稱和主要特點。午餐時間到了,孩子們紛紛拿出自己心愛的零食分給李老師,李老師也把自己精心制作的壽司和孩子們一起分享,耐心地介紹了壽司的做法?；氐接變簣@時,李老師和孩子們一一道別。問題:結(jié)合材料,找出材料中所提現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系并加以分析?！敬鸢浮糠窒硇悦裰餍院推降刃曰有曰ブ黧w性三、學校規(guī)定學生必須在6點鐘到校參加早自修。作為任課教師第二天與學生一起參與早自修的我在班級中也強調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學生遲到，當時有關(guān)領(lǐng)導正好在場，看到這一情況，下令讓遲到的學生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學生遲到。還有一次，（2）班的一位男同學老是不肯做一周一次的時政作業(yè)，每次問他為什么，總是有原因，上次他說忘了，這次又說要點評的報紙沒買，下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我發(fā)火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說：“下次再不交作業(yè)，甭來上課?！彼@才有所收斂。問題：請從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。【答案】四、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課”。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。問題：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學應(yīng)該怎樣做呢？【答案】五、患者女，15歲。發(fā)熱，咽痛，食欲差2天。查體：體溫38℃，咽充血，頸淋巴結(jié)腫大，RBC4.0×1012/L，Hb130g/L，WBC5.5×109/L，N38%，L60%，E2%，PLT210×109/L。此患者最可能的診斷是（）?！敬鸢浮總魅拘詥魏思毎龆喟Y的典型癥狀是發(fā)熱，淋巴結(jié)腫大，以頸淋巴結(jié)腫大最為常見，咽痛，肝脾腫大和皮疹。實驗室檢查白細胞總數(shù)升高，淋巴細胞比例升高，此患者符合該診斷。六、某天早晨，中班幼兒小晶最后一個上了校車，坐在后排。值班跟車的張老師見孩子們都到齊了，因早起犯困，便打起了盹。由于路途較遠，小晶和同坐的小伙伴玩起徒手游戲，玩到興奮時便站起來。忽然，校車發(fā)生較大晃動，小晶摔倒，導致左手臂骨折，經(jīng)查校車無超速行為，司機為緊急避讓橫穿的電動車而造成了晃動，但司機在半年前有過致人重傷的交通事故。問題：(1)該案件涉及的法律關(guān)系主體有哪些?(2)運用相關(guān)教育法律法規(guī)分析本案例。【答案】(1)案例中涉及的法律關(guān)系主體有：幼兒園、張老師、小晶、校車司機、電動車司機。(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十六條明確規(guī)定，幼兒園應(yīng)當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。張老師因犯困在車上打盹，導致小晶在無人監(jiān)護的情況下受傷，沒有做好保育工作，對小晶受傷應(yīng)承擔相應(yīng)的責任。《中小學幼兒園安全管理辦法》第二十六條規(guī)定，接送學生的機動車駕駛員應(yīng)當身體健康，具備相應(yīng)準駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿l2分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。該校車司機在半年前有過致人重傷的交通事故，而幼兒園仍然聘用他，因此幼兒園、校車司機都負有不可推卸的責任。電動車司機橫穿馬路，致使校車司機避讓不及，也應(yīng)該承擔一定的責任。七、患者女，42歲。不明原因的中末期腎病，一年前行腎移植手術(shù)，移植后第2個月出現(xiàn)一次急性排斥反應(yīng)。同種異體間的移植由組織抗原（HLA）引起受體T細胞識別異體器官而引起的排斥反應(yīng)，屬于（）?！敬鸢浮砍Ｒ姠粜统舴磻?yīng)性疾病是感染性遲發(fā)型超敏反應(yīng)、接觸性皮炎、移植排斥反應(yīng)。移植排斥反應(yīng)是遲發(fā)型超敏反應(yīng)的一個典型臨床表現(xiàn)，在同種異體間的移植排斥反應(yīng)中，受者的免疫系統(tǒng)首先被供者的組織抗原（HLA）致敏，受者體內(nèi)的致敏T細胞識別移植器官上的異體抗原，導致淋巴細胞和單核細胞局部浸潤等炎癥反應(yīng)，形成移植排斥反應(yīng)，可造成移植器官的壞死。八、小班科學活動：叮叮當【活動目標】1．感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。2．指導耳朵能聽聲音，要保護好耳朵?！净顒訙蕚洹?．每人一個小動物頭飾。2．空鐵罐每人一個，石塊、沙子、米?；蛘唿S豆、樹枝若干。3．鈴一個。根據(jù)所提供的活動目標和活動準備材料，設(shè)計小班科學教育活動“叮叮當”，要求寫明活動過程。【答案】【活動過程】1．感知聲音。請幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓它們發(fā)出聲音。聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的?2．傾聽分辨不同的聲音。教師搖動鐵罐，請幼兒說說聽到了什么聲音，是否一樣。分別將黃豆、米粒、報紙裝入空罐子中，請幼兒傾聽辨別，并根據(jù)聲響找出與罐子內(nèi)相同的物品，然后檢驗是否正確。小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。3．游戲：誰的耳朵靈。幼兒集中到活動室中間，用頭飾遮住眼睛，由教師或一位能力強的幼兒在全體幼兒的前、后、左、右等不同方位敲響某一樂器，請全體幼兒用手指指出聲音來源的方向。小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。4．討論怎樣保護耳朵。沒有耳朵會怎樣?請幼兒捂上耳朵，教師輕聲說話，引導幼兒感知聽不見的不方便。九、某教師為督促班上學生按時完成作業(yè)，對學生實行“連坐”式懲罰，將全班學生分為若干個小組，若小組中有一名組員未按時完成作業(yè)，全體組員都要受罰，而且懲罰方式多以懲罰抄課文等為主，且至少是罰抄5遍以上。許多孩子無故受到“牽連”，常常抄課文至深夜。另一位教師則對班上的孩子實行“連獎法”，比如背誦課文時，由于學生在接受能力、學習基礎(chǔ)方面存在差異，有的學生很快就能背出，有的學生卻要花很長時間去記憶，最后可能還是背的吞吞吐吐。因此，這位老師讓孩子進行“接龍”背書，以組為單位，每組間進行比賽，每個組都必須全員參加，每組中第一排的同學從課文的第一句開始背，每個人背一句，依次接下去，一直背到該組最后一排的同學，再輪回到第一排的同學，如此循環(huán)，直至把整篇課文背完，用時最短的小組獲勝。獲勝小組的每個組員都可以得到平時成績加0．5分的獎勵。在背誦過程中，即