班主任年底工作總結

師生共成長——班主任工作總結光陰似箭，日月如梭，轉眼一個學期過去了。本學期我擔任10級機械裝配班班主任工作。職校的輟學率比較高，一開學來到課室，看到四十多張熟悉的臉孔外，還看到了五個空空的位子，學生向我反應的情況的被得到證實：她們退學了。我開始打聯(lián)系退學同學，做思想工作，可是，最后還是沒能挽回她們的去意。當時，其他班的來校學生仍陸續(xù)報到了又要離開，他們去留難定，仍隱藏著在不安定的因素，我決定將工作的重心轉向坐在課室里的學生，開始我的思想穩(wěn)定工作。穩(wěn)定工作的第一項就是利用班會和晚自修總結上學期她們的成績，對排名和進步前五名的學生進行班級獎勵，思想上引導她們進入學習的狀態(tài)，認識讀書的重要性。第二項工作就是兌現(xiàn)我上學期的諾言—組建會計2班的小圖書館，我開始從家里拿出一些較通俗的舊書，同時網上購了一批書，如《安徒生童話》、《簡.愛》、《法律案例分析》，學生們對大多數(shù)的書比較感興趣，但有的還是對她們來說是比較深奧的閱讀，我得到的教訓是以后從她們的年齡特點和實際情況出發(fā)，挑選更適合她們閱讀的課外書，以達到增加她們課外知識的目的。穩(wěn)定工作落實后，就要進入管理工作。新學期開始，學生會和廣播臺開始選新人，我鼓勵學生們大膽參加學生干部工作，并給與參選同學一定的協(xié)助，結果是我班有好幾個學生入選學生會，同時，也有相當學生被刷了下來，我在團委會一名指導老師的建議下，及時在班上入選的學生給與肯定，對落選的學生加以鼓勵。我相信，在學生會里，學生的組織工作能力會得到進一步提高。進過一個學期的接觸，我班的部分后進生問題也必須及時解決。有位女生上學期在周五下午經常請假回家，通過與她本人和家人的溝通后，我認識到她其實是個聽話的女孩子，只是不適應現(xiàn)在的離家住宿生活，同時她家的經濟很困難。我通過分析她家的特殊情況讓她認識到用知識改變她家以后的生活狀況，而當前她要做的就是安心在校讀書。然后她請假的次數(shù)越來越少，成績也越來越前進，我在班上及時給與肯定。而藉著這個事例對班上的學生進行一次思想教育，讓她們知道來自農村的她們更應該珍惜今天的讀書機會。班級的管理工作，我有兩個做的不足的地方。第一個是班干部的管理工作不夠到位，沒有很好地建設班委會這個特殊的管理工作集體，沒有發(fā)揮班委會這個學生與班主任的橋梁溝通作用，以致于我作為一名班主任沒能及時到位地掌握學生的思想動態(tài)，進而影響到我的班主任思想管理工作。第二個是我的思想教育工作不夠靈活，對待后進生的轉化工作太急于求成，方法比較生硬，尤其是在個別女生思想工作上，有些退縮，最后在學校領導的協(xié)助下解決了這個問題。在我的帶班期間，無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題，領導和有經驗的老教師都時刻作為我的指路人和堅實的后盾，使我有勇氣和膽量去大膽地前行。他們教會我的永遠是“漁”，而這更加有力地促進我的成長，也使我對起來更加到位。在班級的建設與管理過程中，問題總是一個個地出現(xiàn)，而班主任的工作就是一個個地去解決，在這個過程中，學生們學會成長，其實，成長的不只是學生，我這個班主任，也慢慢地在學習在成長。兇技校年輕班墳主任經驗交李流-個人總編結劍2007-阿12-28欠01:3泳1:21診佚名蒜來源：不黨詳瀏覽次惕數(shù)：0宜摘要:技校旋年輕班主任腔經驗交流俗吃話說：“初篇生牛犢不怕住虎”，我們句青年人無論鍋對生活或是歐工作都有著喪美好的憧憬切和無窮的沖睡勁，可謂朝器氣蓬勃，這摟是我們年齡丙上的優(yōu)勢；糊可年輕也有目許多不足，么如：社會閱妥歷少，它工作經驗不指技校年輕班營主任經驗交貍流額洲俗話說：“鼠初生牛犢不紋怕虎”，我校們青年人無嶼論對生活或韻是工作都有柜著美好的憧浴憬和無窮的殲沖勁，可謂盟朝氣蓬勃，新這是我們年牌齡上的優(yōu)勢吳；可年輕也末有許多不足戀，如：社會牧閱歷少，工漠作經驗不夠舟、做事缺乏約耐心、容易消沖動等。那殘么，作為青疼年班主任，裁在管理學生學的工作中如泰何恰當?shù)靥幏依砗米陨淼暮蓛?yōu)點與不足捆呢？在此，慣談談我自己嶄的幾點看法罵：抽一、明確班秀主任的威信緊不是擺出來頑的，而是一哲步一步樹立冒起來的。屯青年人做了稿班主任后，省自然就成了然這個班集體勤的領頭人和熱指揮者。有倦時為了顯出徑長者的威力障或是受削到多數(shù)老班葵主任從嚴治價班的經驗影坦響，在剛開璃始時就裝出墾一副深沉、獨嚴肅、不茍石言談的樣子閘，在教育學妖生中易用命獲令式語氣，首長此以往往雅教出的學生求不是唯唯喏斬喏，毫無生頂氣；就是陽閑奉陰為，說治一套做一套扛，到頭來班灑主任的威信癥是名存實亡擊，自己也被據(jù)學生疏遠成艇為孤家寡人鑰一個！所以素，原創(chuàng)：年蛇青班主任應僵以一個長者抖兼朋友的身棉份出現(xiàn)在班鞭中，對班級子實行民主集副中制，凡涉叫及班集體的貍事多聽取學漢生的意見。蜜關心學生要寬從細節(jié)做起合，平時多下列到班里和宿領舍看學生。云對犯錯誤的可學生要多用遲和風細雨式慰的感化批評軟，而不是暴監(jiān)風驟雨般的誼摧殘打擊。紹但學生嚴重倉違紀時，也競不能姑息，撈也癥要給予嚴肅帥、深刻的批覆評，但要遵蘭循一個原則簽，那就是：汁不傷害學生凝的自尊！過帥后還要進行掠適當?shù)匕矒後t(yī)，讓學生真犯正意識到，是我們是為他錢(她)好，費他(她)以路前做的是不服對的。這樣福以來，威信植自然會在學和生中樹立起舞來，而且，糖在此基礎上蛋樹立的威信氧已含有學生胳的信任在其殺中。這是“捐敬”和“畏鍬”的最佳結皆合，是最持閱久、最有效京、最好的狀婦態(tài)。積二、避免出吸現(xiàn)職業(yè)倦怠蒙感。則青年人剛擔猛任班主任時殊，會覺得這障項工作是充害滿新鮮感和兆挑戰(zhàn)性的。浸最初都是熱件血沸騰地期茶望把自己在嗎學校時學到貪的先進理念掠付諸實踐；奏期望能大展爺身手且充滿啟自信！因此底，我們看到逮很多青年班倡主任開始工迫作時都是非逮常積極、主衛(wèi)動、勤奮的那?？晌覀児苤淼膶ο笫巧蠈W生，啦是一個個鮮占活的、有思櫻想、有主見同、有感情的襯人；而不是贏一部任我們李擺弄的機器義，其中的很條多問題都是比我們不可預激見的。這時瞧就出現(xiàn)了一翠個矛盾：班器主任的積極乳性與美好設眨想和學生的藍實際情況的傍多樣性、不槽定性出現(xiàn)沖慧突。這對青紐年班主任來蜜說是一個措式手不及的打瘋擊。隨著時鑼間的推移，母班主任工作芹的新鮮感會侵漸漸地淡去翁，我們可能夸會面對很多歪始料不及的糟問題，如每鐮天都有些學寸生上課遲到俊、睡覺等現(xiàn)染象，雖天天執(zhí)講，時時強蛾調，批評、圾談話教育都飄用到了，可愿就是不見效度，而且短期仍內又找不到流方法解決時潑，便容易產啦生厭卸倦情緒。有菜時甚至會有僑一種無助、蜓無耐的感覺習。當理想與?，F(xiàn)實差距太顯大了，就會腥使人產生逃汗避現(xiàn)實的想運法。所以，秤我們常常看平到一些年青藝班主任很快宮地由勤奮、蜜積極、自信丟轉到抱怨、灑煩燥、厭倦表的情緒中去控，有時甚至京是逃避學生萍，認為是“駛眼不見心不袍煩”。那么婚，如何避免條這種職業(yè)倦跟怠感呢？我段個人總結了承如下方法來渡避免這種現(xiàn)促象的發(fā)生。干1、我們要贈根據(jù)學生的約實際情況制主定工作計劃洲，調整工作觸方法。常言魯?shù)馈袄蠋熓羌岩槐緯?，面其實學生也睬是“一本書?！?。班主任鋸要認真“閱壩讀”，才能哪找到解決其煤中各種難題問的答案！康2、多向經聾驗豐富的老勵班主任或優(yōu)妥秀班主任請秘教，通過借禁鑒別人的方艱法，來積累巾自己的經驗小。這樣，在以“山重水復總疑無路”時剛，自然就會遞得到“柳暗叉花明又一村妙”的驚喜。智3、培養(yǎng)耐危性，切忌急復躁，班主任代工作不是靈份丹妙藥，有捏立竿見影之狹效；而是一獨個持續(xù)、發(fā)尾展、變化、默猶如滴水穿恩石般漫長的輕過程。所以分，青年班主臣任要學會沉更穩(wěn)地處事，化保持冷靜的撈頭腦。芝三、青年班奴主任要把握穗好與學生的體距離。顧由于我們在寇年齡上與學苗生差別不大騙，在與學生繞相處中比較乏容易溝通、餓融合，共同伐的話題也多燦。特別是剛櫻從大學畢業(yè)央出來的老師沸，身上還有故一股很濃的苦學生味，這廊種年齡上的努優(yōu)勢使得大三多數(shù)青年班堪主任在與學左生的交流中濾不會存在代間溝與障隔閡。但我清們要注意到題，班主任與集學生走得太糠近未必是好遷事，相反還千會出現(xiàn)很多心問題！如：臺師生間過度余親密的朋友錢關系，有的樣甚至是稱兄聽道弟，表面勺上看是師生鏈同樂，氣氛著融洽，實際端上會造成對榜學生的溺愛謠與放縱，會鉤讓學生錯誤刃地認為班主離任是“自己非人，一切好斤說”，從而虛自損威信?；疃坏┏霈F(xiàn)魄違紀現(xiàn)象，平處理輕了，礙他們不當回復事，處理重抱了，他們和代你翻臉，并劇由此造成抵花觸情緒，使唉班級工作陷怠入被動。這井就是陶行知棚先生說的：貴“將教與學騰的界限完全托泯除，否定亦了教師主導舞作用的錯誤局傾向?！崩醮送?，我們答與學生距離妨太遠也不行驢。當學生一燥星期或兩星射期才見班主糊任一次，而艱班訓主任每次來側都是一副居慈高臨下，不道茍言笑，布責置完工作就聞走了，學生色會對這樣的噴班主任難以捧接受，避而術遠之。如此采以來，班里端很多情況就剛無法獲得，援工作自然很逗難開展，而庸且學生對班麻主任可能因鉗不了解而導丘致不信任，辭這樣，就會冠造成管理者擱與管理對象正的嚴重脫離短。所以，我往們要處理好尺與學生的距哈離，既不能叼太遠，也不籃可以過誰近。一句話順，那就是若倍即若離！原躍創(chuàng)：弦四、充分發(fā)孩揮班團干的廁作用，讓學瓣生參與班級迷的管理，避璃免越俎代庖盈的現(xiàn)象。瓶要管好一個羨班級除了班鉆主任的身躬巨力行之外，犧更要充分發(fā)帶揮班團干的戶紐帶作用。斷年青班主任尺由于缺少經貴驗，對班里吃的事不分大園小，往往魔是眉毛胡子毛一把抓，結代果是既消耗杠了精力，又限沒有得到滿層意的效果。步因此，年青胃班主任要管姥理好班級首碌要的是學會陳培養(yǎng)班團干夫的工作能力雞，這可以分悲為三步曲：樓(一)見習斥期即班主任焰親自處理班羅里的事務，封讓班團干在含一旁見習，揭學習班級管駛理的理念和作方法，慢慢補熟悉班里的雅工作。(二況)實習期即玉經過一段時暈間的見習后膝，班團干對白班里的情況免和一些日常爆性的工作已協(xié)有所了解，腳這時便可逐炸步讓班團干犧做一些管理噴工作了。(騰三)正式期默即放手讓班校團干管理和石組織班里的摩具體事務，脂如召開班會群或舉行、參地加什么活動凈等。而此時紗班主任只做陷“參謀”，勾在必要時再井給予指導。渣同時，要求其他眨們定期向班庫主任匯報。薪經過這“三首步曲”班團煩干的組織能簡力、協(xié)調能執(zhí)力都將有很炒大的提高，簽很多時候甚玩至能獨擋一挺面。當然，闖要管理好班摟級，除了發(fā)始揮班團干的詳紐帶的作用借外，還要給牽予其他學生榴參與班級管皮理的機會，讀如小組輪流萄出板報、開摧設班級意見說箱、開座談剪會或班干輪靠值等，讓他靜們有