我是一只小蟲子教案

我是一只小蟲子授課目的【知識與技術(shù)】會認(rèn)15個生字，掌握1個多音字，會寫8個生字。讀一讀，從漢字中有所發(fā)現(xiàn)。正確、流利、有感情地朗讀課文。能從課文中找出自己感興趣的部分，和同學(xué)交流?！具^程與方法】放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的特點，自主識字。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)交流能力。激勵學(xué)生公布自己的看法?！靖星椤B(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學(xué)生的想象力。領(lǐng)悟當(dāng)一只小蟲子的快樂。重點難點【重點】會認(rèn)15個生字，掌握1個多音字，會寫8個生字。讀一讀，從漢字中有所發(fā)現(xiàn)?！倦y點】能和同學(xué)交流自己感興趣的部分。領(lǐng)悟當(dāng)一只小蟲子的快樂?！臼谡n準(zhǔn)備】教師：生字詞卡，多媒體課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文?！菊n時安排】課時【授課過程】第一課時（一）播放歌曲，導(dǎo)入新課播放歌曲《我是一只小小鳥》。請學(xué)生說一說，喜歡當(dāng)一只小鳥嗎為什么那你喜歡當(dāng)一只小蟲子嗎為什么（二）多種方式，識字學(xué)詞自讀課文，圈出本課要求會認(rèn)的生字。和同桌對一對，讀一讀。指名認(rèn)讀。重申“泡”的兩種讀音，在文中讀第一聲，在“水泡”“泡泡”等詞中讀第四聲?！伴_火車”讀生字。從課文中畫出以下詞語：屁股昏頭昏腦一泡尿毛茸茸搖搖晃晃免費列車撞傷貪吃性情大嬸使勁齊讀詞語。指導(dǎo)書寫“屁、股”。用手摸一摸自己的小屁股，想一想意思。觀察這兩個字，想一想結(jié)構(gòu)?？纯蠢蠋熢谔镒指裰械氖痉稌鴮?，說說這兩個字的筆畫在田字格中的地址。在田字格中描紅、模仿、書寫。（三）思慮交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)律出示課后第二題的字詞。自己認(rèn)一認(rèn)。不會認(rèn)的字先查一查字典，再讀一讀。指名認(rèn)讀。想一想加點字的意思。這些加點字有什么共同點(都帶有“月”字。)你理解了什么(含有“月”的字都表示身體的一部分。)（四）初讀課文，學(xué)習(xí)第1、2自然段初讀課文，為自然段標(biāo)上序號。想一想，這篇課文主要講了什么學(xué)習(xí)第1自然段。學(xué)生自讀第1自然段。這一自然段中的哪個字表現(xiàn)了大家不想當(dāng)蟲子(都)4.學(xué)習(xí)第2自然段。聽老師讀課文，數(shù)一數(shù)這段話共有幾句。和同學(xué)交流下，文中寫當(dāng)一只小蟲子會遇到什么困難交流談?wù)摗?屁股會被蒼耳刺痛；會被深水淹得昏頭昏腦；會被小鳥當(dāng)食品。)理解“昏頭昏腦”的意思。你覺適合一只小蟲子還會遇到什么困難(學(xué)生自由說)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，注意讀出“蹦蹦跳跳”時的歡樂；讀出“昏頭昏腦”的無奈；讀出不喜歡小鳥的語氣。和同桌讀一讀第1、2自然段。（五）梳理板書我是一只小蟲子第二課時（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入“開火車”讀生字。出示詞語，學(xué)生齊讀。（二）精讀課文，感覺想象的奇異1.出示第3自然段。問：你認(rèn)為這句話在文中有什么作用提示：這句話從前的內(nèi)容在寫當(dāng)小蟲子不好，這句話此后的內(nèi)容會寫什么呢教師小結(jié)：這句話在文中的作用是承上啟下，告訴我們下面要寫的是當(dāng)小蟲子很好。自讀第4～7自然段，選擇自己感興趣的內(nèi)容講給同桌聽。交流第4自然段。(1)(出示相關(guān)動畫)同學(xué)們，現(xiàn)在你們就是一只只小蟲子。清早太陽出來了，你在草葉上伸懶腰，來，和老師一起伸伸懶腰吧！愉快嗎現(xiàn)在有一只小狗過來了，快，讓我們跳上它的身子，輕輕地，小心地，讓小狗毫無察覺。噢，我們上去了，現(xiàn)在我們坐在特快列車上，去周游世界了。邊想象邊讀課文?，F(xiàn)在，你們覺適合一只小蟲子美好嗎交流第5、6自然段。“特別有意思”中的“特別”可以用什么詞來代替(特別)從哪里看出“我的小伙伴特別有意思”呢(指名說)自讀第5、6自然段，思慮：這兩個自然段講了“我”會碰上誰會怎么樣(學(xué)生自由發(fā)言)課件顯現(xiàn)“屎殼郎、螳螂、天?！眻D片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些小昆蟲。在與這些小昆蟲相遇的過程中，小蟲子要做好什么準(zhǔn)備(不要撞到屎殼郎；碰上螳螂時要跳著逃走；天牛的性情不太好，不要招惹她。)讀了這兩段話，你可以看出這是一只怎樣的蟲子(小心、樂觀、講禮貌)5.交流第7自然段。齊讀第7自然段。小蟲子快樂的時候會做什么呢“草地里的歌聲”是誰發(fā)出來的（三）勇于表達(dá)，交流感興趣的部分教師示范。我最喜歡第6自然段，你看小蟲子知道怎樣防備被撞倒，怎樣避免被螳螂吃掉，還特別有禮貌呢！小作者的想象真豐富！小組內(nèi)同學(xué)互相交流。小組介紹代表在全班交流。師生談?wù)?。（四）指?dǎo)寫字出示漢字“尿、凈、屎、幸、使、勁”。學(xué)生自讀生字，給生字組詞。觀察這些生字，說一說在書寫這些生字時要注意什么。隨從“電腦小博士”書空。在書中田字格里描紅、模仿、書寫，教師提示書寫習(xí)慣：頭正、身直、肩平、臂開、足安。（五）課堂小結(jié)，拓展延伸同