2022-2023年度公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試題庫(kù)檢測(cè)試卷A卷含答案

2022-2023年度公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試題庫(kù)檢測(cè)試卷A卷含答案

大題（共2題）一、面試熱點(diǎn)：直播帶貨既要“火”也要“貨”【背景資料】100多位縣長(zhǎng)、市長(zhǎng)走進(jìn)直播間為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品“代言”，央視公益直播為湖北帶貨超億元，攜程聯(lián)合創(chuàng)始人梁建章直播6場(chǎng)帶貨1億元……商務(wù)部大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)顯示，今年一季度電商直播超過(guò)400萬(wàn)場(chǎng)。直播帶貨頻上熱搜，“買(mǎi)它買(mǎi)它買(mǎi)它”儼然成為當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)熱詞?！灸M試題】中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布《直播電商購(gòu)物消費(fèi)者滿(mǎn)意度在線(xiàn)調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，有37.3%的受訪(fǎng)消費(fèi)者在直播購(gòu)物中遇到過(guò)消費(fèi)問(wèn)題。消費(fèi)者滿(mǎn)意程度最低的是宣傳環(huán)節(jié)，受訪(fǎng)消費(fèi)者對(duì)于“主播是否就是經(jīng)營(yíng)者”的問(wèn)題認(rèn)知較為模糊，對(duì)主播夸大和虛假宣傳、又不能說(shuō)明商品特性的鏈接在直播間售賣(mài)等兩個(gè)問(wèn)題反饋較多。對(duì)于直播帶貨，你怎么看?【答案】1.概括話(huà)題，給予評(píng)價(jià)。直播帶貨作為一種新型商業(yè)模式，即時(shí)性、互動(dòng)性、社交化的消費(fèi)場(chǎng)景大大縮短了產(chǎn)品抵達(dá)用戶(hù)的心理距離，確實(shí)在這特殊的疫情期間助推了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但我認(rèn)為，直播帶貨既要“火”也要“貨”2.分析直播帶貨的積極意義。(1)直播帶貨更加直觀(guān)，可以讓消費(fèi)者全面了解產(chǎn)品，省時(shí)省力。以往線(xiàn)下購(gòu)物需要去實(shí)體店，但現(xiàn)在直播帶貨不僅可以觀(guān)看，還有主播現(xiàn)場(chǎng)分享使用感受，這樣產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)更加凸顯;(2)促進(jìn)了消費(fèi)者的購(gòu)物習(xí)慣的改變。消費(fèi)者正從傳統(tǒng)貨架式的搜索、比價(jià)，轉(zhuǎn)變?yōu)槭烊?、意?jiàn)領(lǐng)袖推介的社交電商購(gòu)買(mǎi)方式。在“人、貨、場(chǎng)”的載體中，以往“貨”是第一位的，現(xiàn)在“人”更加突出。(3)助推了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，直播帶貨在一定程度上助力中小企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，比如一場(chǎng)“謝謝你為湖北拼單”的公益直播活動(dòng)，主播們各顯身手推介荊楚味道。熱干面、周黑鴨等產(chǎn)品多次補(bǔ)貨，卻依然“秒光”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，頭兩場(chǎng)直播就為湖北帶貨超億元。3.分析直播帶貨存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn);(1)商品質(zhì)量得不到保證。不少消費(fèi)者反應(yīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等平臺(tái)選購(gòu)的商品，有不少都是虛假宣傳的偽劣產(chǎn)品。(2)主播虛假宣傳。主播自己沒(méi)使用或體驗(yàn)過(guò)的產(chǎn)品卻在推薦為了博眼球、增銷(xiāo)量，對(duì)產(chǎn)品夸大其詞，給消費(fèi)者造成誤導(dǎo)，所以主播直播時(shí)出現(xiàn)屢屢翻車(chē)的現(xiàn)象;(3)部分商品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題無(wú)處維權(quán);4.結(jié)合實(shí)際談落實(shí);(1)規(guī)范直播平臺(tái)，提升直播主播的資質(zhì)和直播產(chǎn)品的質(zhì)量把關(guān);(2)加強(qiáng)對(duì)于直播平臺(tái)的監(jiān)督。以建立“黑名單”為例，通過(guò)暢通消費(fèi)者評(píng)價(jià)、舉報(bào)渠道，將帶貨主播納入嚴(yán)格誠(chéng)信評(píng)價(jià)機(jī)制，必要時(shí)拉入“黑名單”，取消其帶貨資格。(3)暢通投訴渠道，簡(jiǎn)化處理流程，通過(guò)引入舉證責(zé)任倒置等方式，降低消費(fèi)者維權(quán)成本，提高維權(quán)熱忱。二、面試熱點(diǎn)：交警現(xiàn)場(chǎng)答疑：“電動(dòng)車(chē)為什么不能帶成年人”【熱點(diǎn)背景】近期，某市加大對(duì)非機(jī)動(dòng)車(chē)交通違法行為的整治，嚴(yán)查電動(dòng)自行車(chē)違法載人，并按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)騎車(chē)人處以罰款。非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)诉`法載人，處警告或者五元以上五十元以下罰款;非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)司芙^接受罰款處罰的，可以扣留其非機(jī)動(dòng)車(chē)。據(jù)交警部門(mén)統(tǒng)計(jì)，目前，某市電動(dòng)自行車(chē)數(shù)量突破400萬(wàn)輛。近年來(lái)，隨著電動(dòng)自行車(chē)數(shù)量急劇增長(zhǎng)，闖紅燈、逆行、走機(jī)動(dòng)車(chē)道……電動(dòng)自行車(chē)交通違法現(xiàn)象比較突出，給道路交通帶來(lái)很大安全隱患。電動(dòng)自行車(chē)交通違法起數(shù)和涉及電動(dòng)自行車(chē)的交通事故每年呈上升趨勢(shì)，某市電動(dòng)自行車(chē)違法率占交通違法總數(shù)的60%，電動(dòng)自行車(chē)已成為城市交通治理的難點(diǎn)問(wèn)題。電動(dòng)自行車(chē)有后座為啥不能帶成年人?某市交警一大隊(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，電動(dòng)自行車(chē)在進(jìn)行超載或超員時(shí)，會(huì)出現(xiàn)制動(dòng)不良、車(chē)身失衡等現(xiàn)象，一旦發(fā)生緊急情況，很容易引發(fā)交通事故。按照交通法規(guī)規(guī)定，成年人駕駛自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)，在確保安全的前提下，在城市市區(qū)道路上可以載一名12周歲以下的未成年人，在其他道路上載人不得超過(guò)一人。這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，此次整治行動(dòng)，警方將重點(diǎn)對(duì)電動(dòng)自行車(chē)違法載人行為進(jìn)行嚴(yán)管?chē)?yán)查。對(duì)于電動(dòng)自行車(chē)的交通違法查處，目前交警部門(mén)主要采取“三教育一采集”方式，即：體驗(yàn)式站崗的感受教育、學(xué)習(xí)交通法規(guī)的法律教育、書(shū)寫(xiě)守法承諾的自我教育和采集交通違法者的詳細(xì)信息并記錄在案。同時(shí)，對(duì)于電動(dòng)自行車(chē)駕駛?cè)私煌ㄟ`法達(dá)到一定次數(shù)，將納入交通失信管理，增加違法者的交通違法成本?！灸M試題】為了緩解城市交通治理難題，某市交管部門(mén)加大對(duì)非機(jī)動(dòng)車(chē)交通違法行為的整治，嚴(yán)查電動(dòng)車(chē)違法載人，并按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)騎車(chē)人處以罰款。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.分析該舉措的目的、意義。從制度層面約束非機(jī)動(dòng)車(chē)輛的出行秩序，提升市民對(duì)交通法規(guī)的重視，減少非機(jī)動(dòng)車(chē)輛的違法行為，降低交通事故的發(fā)生頻率，營(yíng)造一個(gè)良好的交通出行環(huán)境，提升城市的文明程度和市民生活幸福指數(shù)。2.分析可能存在的問(wèn)題。(1)城市非機(jī)動(dòng)的數(shù)量較多，道路復(fù)雜，交管部門(mén)的管理難度大，執(zhí)法人員不足和執(zhí)法難度較大。(2)市民對(duì)于非機(jī)動(dòng)車(chē)的出行依賴(lài)強(qiáng)、生活需求大，不能載人會(huì)帶來(lái)很大的生活不便，在思想認(rèn)識(shí)上不重視，難以改正載人惡習(xí)。(3)單純從處罰的角度去管理非機(jī)動(dòng)車(chē)非法載人在現(xiàn)實(shí)情況中會(huì)出現(xiàn)市民鉆漏子、投機(jī)取巧的行為，導(dǎo)致舉措最終收效甚微。3.提出完善的建議。(1)從市民的思想上入手，通過(guò)官媒、報(bào)刊、自媒體等多種市民喜聞樂(lè)見(jiàn)的渠道進(jìn)行宣傳，提升市民對(duì)非機(jī)動(dòng)車(chē)非法載人的重視，根源性的減少這種違法的行為。(2)法治與德治并行，采用“三教育一采集”等創(chuàng)新的處罰方式，通過(guò)體驗(yàn)式站崗的感受教育、學(xué)習(xí)交通法規(guī)的法律教育、書(shū)寫(xiě)守法承諾的自我教育和