2023年大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板集合五篇

2023年大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板集合五篇

有用的大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板集合5篇

隨著人們自身素養(yǎng)提升，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么寫才適宜呢？以下是整理的大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，盼望對(duì)大家有所幫忙。

大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

實(shí)習(xí)單位:***有限公司

實(shí)習(xí)時(shí)間:200*年5月23日—-6月1日

一：實(shí)習(xí)目的：

為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校組織到**流配送中心進(jìn)展為期30天的實(shí)習(xí)。主要是熟識(shí)物流的作業(yè)流程，把握物流的工作流程，以便對(duì)我國的物流業(yè)能有更深的了解。

二：實(shí)習(xí)要求：

了解物流特點(diǎn)，物流工作流程，工作設(shè)備，并針對(duì)這些實(shí)踐依靠自己所學(xué)的理論提出自己的觀點(diǎn)和看法。

三：實(shí)習(xí)感想：

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快,國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易進(jìn)展日益活潑,我國的物流行業(yè)得到快速進(jìn)展.雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間很短,卻給我上了人生歷程中不行或缺的一課.對(duì)于物流，我只是知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等根本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但沒有想到它的實(shí)際操作卻沒有這么的簡(jiǎn)潔。通過十一點(diǎn)作為國人的物流人士有著切膚的體會(huì)。

貨物運(yùn)轉(zhuǎn)速度慢，貨差貨損率高難以避開，高層貨架利用率嚴(yán)天的簡(jiǎn)潔了解，使我對(duì)于物流配送有了更加深刻的熟悉。*的物流業(yè)雖然沒有國外興旺，但這并代表*物流業(yè)的落后，一些原則性[譬如*勞動(dòng)力廉價(jià)的國情]嚴(yán)峻的制約了*物流業(yè)信息技術(shù)化的進(jìn)展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約*物流業(yè)進(jìn)展的瓶頸之一。這次實(shí)習(xí)讓我從實(shí)踐中了解到了物流,使實(shí)踐與理論更好的結(jié)合.在這里我深刻的領(lǐng)悟到了一個(gè)觀點(diǎn):推動(dòng)你的事業(yè),不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)你.

四：實(shí)習(xí)結(jié)論及建議：

1、進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著一時(shí)的便利,應(yīng)當(dāng)考慮到出貨時(shí)的便利,不能耽擱客戶的時(shí)間,因此要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起,堆放要整齊合理,以免倒塌.

2、要嚴(yán)格根據(jù)倉儲(chǔ)治理的要求,對(duì)于過期的貨物要準(zhǔn)時(shí)與廠家聯(lián)系,并得到應(yīng)允后準(zhǔn)時(shí)銷毀,不要積累在倉庫中,鋪張倉庫容積,更不要和正常的商品同放一起,帶給人一種雜亂無章的感覺.應(yīng)當(dāng)另外預(yù)備一間倉庫,使那些一時(shí)無法銷毀的商品有地方儲(chǔ)存.

3、目前物流中心正面臨很多問題,批次越來越多而批量卻越來越小,造成物流治理上的一個(gè)難點(diǎn).產(chǎn)前物流,企業(yè)內(nèi)部物流,銷售物流,在供給鏈的治理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系.國內(nèi)的物流利潤太低,僅占5%,如何把利潤搞上去.面臨一系列的難題,物流中心還得多借鑒國外的物流策略,提高自己企業(yè)的效益

4、倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一;野蠻裝卸導(dǎo)致貨損、貨差率過高

建議:加強(qiáng)各部門之間溝通和聯(lián)系力度，合理安排各部門之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，

利用空間、設(shè)備、人員和能源;最大限度地削減物料搬運(yùn);簡(jiǎn)化作業(yè)流程;縮短生產(chǎn)周期;力求投資最低;為職工供應(yīng)便利、舒適、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境。

五：實(shí)*結(jié)：

通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的學(xué)問，能夠把書本上的理論運(yùn)用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一方法，只有到實(shí)際中去，才能真正熟悉理論其中的意義。特別感謝海星物流配送中心能給我這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，讓我收益匪淺。也特別感謝學(xué)校給了我這個(gè)時(shí)機(jī)，為我的工作積存了閱歷，奠定了根底。

大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

大學(xué)的最終一個(gè)學(xué)期學(xué)校組織去實(shí)習(xí)大，我去了一家對(duì)口專業(yè)的公司實(shí)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)之前認(rèn)犯難熬的實(shí)習(xí)上班時(shí)間，就這么完畢了，我也回到了學(xué)校馬上進(jìn)展畢業(yè)辯論。在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月里面，我算是有著不小的感想和收獲，在這里進(jìn)展一下總結(jié)與回憶：

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

二、實(shí)習(xí)崗位

Web前端開發(fā)工程師（實(shí)習(xí)）

三、實(shí)習(xí)公司

xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司是xx市的一家互聯(lián)網(wǎng)公司，公司主營軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)教育，其中網(wǎng)絡(luò)教育這一塊占據(jù)公司業(yè)務(wù)的大頭。網(wǎng)絡(luò)教育主要是通過互聯(lián)網(wǎng)*臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)上開展直播授課，通過用戶購置課程和訂閱打賞來獲得營業(yè)收入。

四、實(shí)習(xí)過程介紹

通過網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)*臺(tái)，找到了公司的聘請(qǐng)信息，進(jìn)展了面試并且通過了公司的多重面試。xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司是一家在xx市內(nèi)算是中型的公司，公司有100多名員工，其中網(wǎng)絡(luò)教育部門占據(jù)了大局部。我通過公司的面試后，由于工作較少的原因，并沒有進(jìn)入技術(shù)開發(fā)部，而是被分到了網(wǎng)絡(luò)直播授課這一塊。公司說是會(huì)進(jìn)展一個(gè)三個(gè)月的輪崗，等新員工熟識(shí)了公司的詳細(xì)操作后，才會(huì)給分到相應(yīng)的部門。

因此在實(shí)習(xí)的前幾個(gè)月里面，我根本都是在各個(gè)部門輪崗，這讓我有種被坑了的感覺。第一個(gè)月是在直播授課中擔(dān)當(dāng)授課教師的助教我的主要工作是給導(dǎo)師預(yù)備授課的前期素材，在課程中間時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的彈幕問題并反應(yīng)給導(dǎo)師，在授課后與學(xué)員保持聯(lián)系，擔(dān)當(dāng)學(xué)員的輔導(dǎo)和答疑。雖然在這個(gè)工作上面并沒有什么難度，與我的專業(yè)也沒有什么太大的關(guān)系，但是有一個(gè)好處就是我可以導(dǎo)師授課的時(shí)候也聽一聽導(dǎo)師講課的內(nèi)容，對(duì)自己學(xué)的學(xué)問進(jìn)展一個(gè)穩(wěn)固。其次個(gè)月我則是輪崗到了新媒體運(yùn)營這一塊，這一個(gè)崗位，讓我不太感興趣，所以上班的時(shí)候比擬消極怠工。

最終，第三個(gè)月開頭，我最終到了前端開發(fā)的工作崗位上面。進(jìn)入到工程開發(fā)中，我們面對(duì)的第一個(gè)工程是做一家商城網(wǎng)站的工程。我們幾個(gè)人負(fù)責(zé)的主要是移動(dòng)端的框架開發(fā)，所以運(yùn)用到的主要技術(shù)是html5+css3+js?？赡苁怯捎谖覀冃率值木売?，并沒有讓我們接觸到后臺(tái)的開發(fā)。前端頁面的開發(fā)我們?cè)趯W(xué)校實(shí)訓(xùn)的時(shí)候就有接觸，所以說難度不是很大。但是當(dāng)我們真實(shí)上手的時(shí)候，才發(fā)覺簡(jiǎn)直就是不知道如何下手。在學(xué)校也好在實(shí)訓(xùn)也好，終究還是有一個(gè)教師在帶我們的，而進(jìn)了實(shí)習(xí)公司，只有一個(gè)組長帶我們，但是組長也只是會(huì)間或過來看一看教導(dǎo)一下。我們也可怕被組長訓(xùn)，所以不怎么敢過去問。第一天根本都是憑借這腦子里的記憶在做，遇到不懂的了就一邊網(wǎng)上搜尋一邊做。晚上會(huì)到了宿舍抓緊翻書回憶，那一天晚上根本都沒怎么睡。后來，可能是熟識(shí)了，進(jìn)度也能夠跟上來了，加上也是比擬簡(jiǎn)潔，所以慢慢地恢復(fù)到了之前在學(xué)校做工程的狀態(tài)，所以在公司規(guī)定的時(shí)間內(nèi)我們還是完成了任務(wù)，也沒有受到批判，只是有些細(xì)節(jié)的局部需要改良一下。

再后來，我們還接觸到了其他幾個(gè)工程，不僅有移動(dòng)端的，還有電腦端的網(wǎng)站，我們也不是僅僅在做頁面布局了，也最終上手到了PHP和數(shù)據(jù)庫的地方了?？上部少R。

五、實(shí)*結(jié)

在實(shí)習(xí)的幾個(gè)月里面，我們收獲頗豐，也發(fā)覺了不少的問題所在。實(shí)習(xí)里面我們正式接觸到了工程的開發(fā)，所以積存了到了閱歷，有勝利的閱歷也有失敗得到的閱歷，對(duì)我們的專業(yè)學(xué)問有了更加深入地了解，對(duì)PHP也有了更加多的閱歷積存。

同時(shí)我們也發(fā)覺了自己在開發(fā)工程時(shí)的根底學(xué)問不夠堅(jiān)固，常常需要翻書或是網(wǎng)絡(luò)搜尋，依靠性大。我們?cè)诤竺娴膶W(xué)習(xí)中和工組中需要改良這一塊！

大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的。但是我并沒有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的學(xué)問，為了挑戰(zhàn)一下自己，我打算到幼兒園去。

現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了很多所幼兒園，因此我的寒期社會(huì)實(shí)習(xí)就從選擇適宜的學(xué)校開頭了?；氐郊业钠浯翁煸绯?，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最終把教委幼兒園作為了我這次社會(huì)實(shí)習(xí)的目標(biāo)。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點(diǎn)緣由：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素養(yǎng)相對(duì)較高，得到了很多家長的全都好評(píng)，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心；其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更安康的成長，這也是吸引家長的重要緣由。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實(shí)習(xí)的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要承受我的意思，只是說有空的時(shí)候可以考慮一下，我見事情不妙，便轉(zhuǎn)變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的閱歷，只是一個(gè)人不能只滿意于現(xiàn)狀，要查找更多的時(shí)機(jī)熬煉自己各個(gè)方面的力量。經(jīng)過一翻努力，校長最終同意讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。

我治理的班級(jí)是1小班，面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己好像又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己肯定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而，事情哪有想象的那么簡(jiǎn)潔？剛進(jìn)教室就發(fā)覺有一個(gè)小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我趕忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個(gè)勁兒的哭，毫不理睬我的詢問，四周的小朋友們也沒有一個(gè)人告知我事情的原委?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好??？無奈之下，我請(qǐng)來了班主任教師幫助。年輕的班主任教師一走進(jìn)教室，就微笑著來到女孩的身旁，漸漸的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的緣由，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下教師把藏在身后的手?jǐn)[出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告知教師為什么要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了,痛…痛?！本褪沁@么簡(jiǎn)潔的一件事情,就是一顆糖,就是一個(gè)微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護(hù),要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。

上午遇到的難題是找他人幫助解決的，下午又遇到了不同的困難：一會(huì)是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣；一會(huì)是兩個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心的時(shí)候由于一小塊蛋糕而爭(zhēng)吵得淚流滿面；一會(huì)又有小朋友尿濕了褲子，哭吵著要媽媽爸爸；一會(huì)還有孩子吵著要回家……全部的突發(fā)大事讓我不知所措，甚至懊悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙？

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開頭就干不下去了，不行，我肯定要堅(jiān)持下去。晚上回到家后我認(rèn)真思索了一下，最終打算肯定要努力將這次實(shí)習(xí)工作做好。

接下來的幾天，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的教師們談心，虛心向他們學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及治理幼兒園的方法。上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們情愿聽我的話......

社會(huì)實(shí)習(xí)的帷幕慢慢落下了?；叵肫饛拈_頭到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個(gè)人成長的方式不行能完全一樣，但一樣的是我們都體會(huì)到了成長的歡樂。在生活中體驗(yàn)著成長的艱辛，在收獲中體驗(yàn)著成長的喜悅，或許人的一生大多是由酸甜苦辣交錯(cuò)，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗(yàn)多，財(cái)寶亦多，各種味道都品嘗過了，各種感覺都體驗(yàn)過了，才能真正熟悉到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的歡樂！

通過這十多天的社會(huì)實(shí)習(xí)，雖然算不上很長的時(shí)間，但是在這短短的十多天中我確的確實(shí)又學(xué)到了許多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，盡管以前也有許多的實(shí)習(xí)經(jīng)受，但是這次感覺與前幾次有很大的不同,而且感覺比以前收獲更多。比方在人際交往方面，書本上只是很簡(jiǎn)潔的告知你要如何做，而社會(huì)上人際交往特別簡(jiǎn)單，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會(huì)上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的共性，要跟他（她）們處理好關(guān)系還真得需要很多技巧。而這種技巧通常是來自社會(huì)閱歷與閱歷的。在行動(dòng)中，其中有關(guān)懷你的人，也有對(duì)你無所謂的人，看你如何把握了。

“花開惹人愛，卻無奈花落”，數(shù)天的寒期社會(huì)實(shí)習(xí)生活如同閃電剎那間劃過蒼穹的美麗的弧線，一閃而過?；匚吨?，不禁感言：社會(huì)，是一所沒有圍墻的課堂；實(shí)習(xí)，是一種無形的磨練。它讓我們今日付出汗水，明天收獲金黃！在實(shí)習(xí)過程中遇到了很多的困難，但快樂的是我頑強(qiáng)地挺過來了，遇到的障礙我想方法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。所以我想這種經(jīng)受正是我們的財(cái)

富，在以后的人生路上會(huì)始終受益。

最終我要感謝教委幼兒園賜予我這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，感謝教師對(duì)我的幫忙，感謝你們！

大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

這篇實(shí)習(xí)報(bào)告是我從開頭知道工程到熟悉工程到參加工程后所見所感的真實(shí)表達(dá)。這篇實(shí)習(xí)報(bào)告我會(huì)從施工技術(shù)、施工安全、施工治理、施工監(jiān)理等幾個(gè)方面進(jìn)展我的一些想法的表述。

一.施工技術(shù)與施工安全

施工技術(shù)的不斷改良是工程建立可持續(xù)進(jìn)展不變的旋律，施工的安全是工程建立永恒的主題。隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)建立駛?cè)肓丝燔嚨?，并不斷提高自己的速度。隨著全國建立小康社會(huì)的不斷深入，城鎮(zhèn)化建立的速度與規(guī)模與日懼增，無論是城市還是鄉(xiāng)村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對(duì)現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級(jí)，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而快速提升。而同時(shí)，隨之帶來了許多新問題的消失，這當(dāng)中最重要的要屬施工的安全。安全問題貫穿于工程建立的始終，從施工到投入使用，安全無時(shí)無刻不牽掛著建立者和使用者的心。

施工技術(shù)的進(jìn)展代表著本國建筑業(yè)進(jìn)展的水*?！敖?jīng)濟(jì)合理，技術(shù)先進(jìn)”的進(jìn)展方向才是一個(gè)國家建筑業(yè)是否興旺的代表。**早在1990年開頭推行的《建筑業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是觀察幾項(xiàng)，而并沒有全面的應(yīng)用在詳細(xì)施工中，緣由有許多，最重要的就是本地的經(jīng)濟(jì)實(shí)力比起南方沿海興旺城市有很大的距離。設(shè)計(jì)方面在不少地方不存在任何問題，本地的設(shè)計(jì)人員都能趕超國內(nèi)其他地區(qū)的同行，就是經(jīng)濟(jì)方面制約了地方建筑業(yè)施工技術(shù)的進(jìn)展和運(yùn)用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的力量!提高施工技術(shù)是有很多先決的條件，如經(jīng)濟(jì)實(shí)力、施工人員的.素養(yǎng)、施工機(jī)械的水*、施工現(xiàn)場(chǎng)治理的力量等諸多因素。在某理工大學(xué)體育館工程，遇見過這樣的事例。該地區(qū)沒有能起吊設(shè)計(jì)中鋼梁的起重機(jī)械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機(jī)械才把鋼梁安裝完畢，進(jìn)展施工的企業(yè)也是南方的某聞名鋼構(gòu)造公司，這樣無行中增大了施工本錢和竣工的時(shí)間。

影響建筑安全的因素是錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的，除工程建立本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問題，材料的品質(zhì)問題，工程的經(jīng)濟(jì)問題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問題，更是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人類社會(huì)的進(jìn)步。因此，在進(jìn)展建筑工程設(shè)計(jì)和施工的每個(gè)環(huán)節(jié)，在追求工程經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益的同時(shí)，千萬記?。喊踩枪こ探⒂篮愕闹黝}!

在建立施工安全方面，國家及地方主管部門抓得非常嚴(yán)格。除進(jìn)展經(jīng)濟(jì)懲罰外，消失人身傷亡事故的施工工程部、建立單位、監(jiān)理單位等全部相關(guān)人員都要受到行政懲罰，有關(guān)單位還會(huì)患病降低企業(yè)資格等級(jí)的懲罰?？蛇€是有不行預(yù)料的“災(zāi)難”發(fā)生，如吊車工操作不當(dāng)身亡;某工地在進(jìn)展吊運(yùn)過程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機(jī)的施工人員頭部打裂，當(dāng)場(chǎng)死亡。這些觸目驚心的事例再次說明：“施工安全重于泰山”。

二.施工質(zhì)量與治理

施工質(zhì)量與治理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。

必需有嚴(yán)格的治理，質(zhì)量才能有保障，反過來，有好的質(zhì)量必需有一整套嚴(yán)格的治理制度與之相照顧?！督ㄖこ藤|(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》GB50300—20xx在建筑工程質(zhì)量上做出了細(xì)致的規(guī)定，每個(gè)施工單位都以它做為施工質(zhì)量評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。下面就施工中常見的質(zhì)量事故做簡(jiǎn)要分析，闡述施工質(zhì)量與治理的關(guān)系。

1.底層模板支架沉降

a.緣由分析：在施工過程中，治理不善，支模前不進(jìn)展設(shè)計(jì)，立模后不認(rèn)真檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒有進(jìn)展培訓(xùn)，不熟識(shí)施工方法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故。

b.保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必需按標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)過仔細(xì)的設(shè)計(jì)計(jì)算來確定。施工前應(yīng)將支?；梁粚?shí)填*，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。

2.脹模

澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，消失脹模。

a.緣由分析：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強(qiáng)度缺乏，夾擋支撐不堅(jiān)固;柱模中假如柱箍間距過大，就會(huì)消失脹?，F(xiàn)象。

b.保證質(zhì)量措施：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)具體檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對(duì)拉，或用對(duì)拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊;柱模應(yīng)計(jì)算澆筑砼時(shí)的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿意要求，準(zhǔn)時(shí)加設(shè)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的水*斜撐、剪刀撐等。

3.鋼筋加工制作錯(cuò)誤

a.緣由分析：施工治理混亂，沒有嚴(yán)格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓(xùn)即到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展操作;不懂鋼筋級(jí)別，工地沒有配料單，操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，使下料長度失控，時(shí)長時(shí)短。

b.保證質(zhì)量措施：施工現(xiàn)場(chǎng)必需建立健全的質(zhì)量檢查制度，每道工序都要有檢查，應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應(yīng)先經(jīng)過調(diào)直，除銹后再下料。同一規(guī)格的鋼筋應(yīng)統(tǒng)一掛牌，標(biāo)明鋼筋的級(jí)別、種類、直徑等，運(yùn)輸、堆放、吊裝時(shí)要有專人負(fù)責(zé)。技術(shù)人員要仔細(xì)做好鋼筋的隱藏工程驗(yàn)收記錄。

4.漏放構(gòu)造鋼筋

a.緣由分析：對(duì)構(gòu)造設(shè)計(jì)熟悉不全面，對(duì)構(gòu)造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數(shù)都是重視不夠而遺忘還應(yīng)當(dāng)放置構(gòu)造鋼筋這回事，如少放或者不放梁中“腰筋”，柱下彎起鋼筋等等。

b.保證質(zhì)量措施：仔細(xì)檢查已經(jīng)安裝好的鋼筋，補(bǔ)足構(gòu)造鋼筋，尤其是現(xiàn)澆板邊、角部位，梁的支座部位，墻或板預(yù)留洞口的四周。施工時(shí)應(yīng)實(shí)行有效措施愛護(hù)構(gòu)造鋼筋的位置，不得隨便踩踏等。

5.混凝土澆筑不當(dāng)使構(gòu)件存在缺陷

此缺陷在拆模后看的清晰，賜予補(bǔ)救已經(jīng)來不及。由于砼已經(jīng)初凝，會(huì)消失蜂窩、麻面、凸凹不*、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響構(gòu)造耐久性要求。

保證質(zhì)量措施：常用的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進(jìn)展技術(shù)交底工作。明確責(zé)任，實(shí)行分界掛牌制，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)治理，澆筑砼時(shí)留意觀看模板受荷后的狀況，假如發(fā)覺問題應(yīng)準(zhǔn)時(shí)解決。

可見，質(zhì)量事故的消失都是治理方面存在的漏洞才消失的!因此，加強(qiáng)治理才能盡量削減質(zhì)量方面問題的消失。

三.施工監(jiān)理組織

自1988年開頭,我國在建立領(lǐng)域開頭進(jìn)展建立工程監(jiān)理制度試點(diǎn)工作，5年后逐步推行。1997年《中華人民共和國建筑法》以法律制度形式做出規(guī)定：“國家推行建立工程監(jiān)理制度”，從而使建立工程監(jiān)理在全國范圍內(nèi)進(jìn)入執(zhí)行階段。它是我國工程建立治理體制的重大改革，對(duì)我國工程建立的治理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。建立工程監(jiān)理的重要內(nèi)容概括為：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，既掌握工程建立的投資，建立工期和工程質(zhì)量;進(jìn)展工程建立合同治理和信息治理;協(xié)調(diào)有關(guān)單位之間的關(guān)系。

建筑產(chǎn)品具有價(jià)值大，使用壽命長的特點(diǎn)，并且關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)安全和安康生活環(huán)境。工程監(jiān)理企業(yè)承受建立單位的托付，效勞于建立單位，從產(chǎn)品需求者的角度對(duì)建立工程生產(chǎn)過程進(jìn)展監(jiān)視治理。采納事前、事中、事后的治理方式對(duì)材料、設(shè)備、構(gòu)配件質(zhì)量分項(xiàng)、分部工程質(zhì)量嚴(yán)格進(jìn)展監(jiān)視檢查，確保工程質(zhì)量和使用安全。

比擬正規(guī)的監(jiān)理企業(yè)，他們?nèi)藛T素養(yǎng)高，企業(yè)治理制度健全，企業(yè)文化做得相當(dāng)優(yōu)秀。這當(dāng)中有的監(jiān)理公司人員老化，學(xué)問陳舊，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今的監(jiān)理活動(dòng)。還有的監(jiān)理玩忽職守，那施工單位的好處，不仔細(xì)履行監(jiān)理職責(zé)，沒有很好的效勞于建立單位，這樣的不標(biāo)準(zhǔn)、不正規(guī)的現(xiàn)象信任會(huì)隨著市場(chǎng)的開放，法制的健全、完善而得到解決!

四.完畢語

*建筑業(yè)比起興旺的西方國家還有著許多的差距，只有*建筑行業(yè)的人員不斷努力才能超過他們。固然，要改良的地方還有許多，一步一步腳踏實(shí)地的搞建立才是出路。

通過施工業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)讓我更多的了解*建筑的進(jìn)展水*和現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果;進(jìn)展施工的施工企業(yè)是一面鏡子，它可以照出企業(yè)的實(shí)力;當(dāng)?shù)氐慕ㄖ┕に?是一面鏡子，它可以照出*建筑業(yè)進(jìn)展的現(xiàn)狀;*建筑業(yè)的進(jìn)展是一面鏡子，它可以照出*在世界各國建筑業(yè)中的位置!我為圓滿的完成實(shí)習(xí)而快樂，更為以后能為*建筑事業(yè)的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)而傲慢和驕傲!

大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

引言

金秋十月，我們08級(jí)地理班踏上了實(shí)習(xí)的路程，大學(xué)生地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告。此次實(shí)習(xí)對(duì)我們來說算是第一次真正的野外考察活動(dòng)，一路上同學(xué)們都是非常的感動(dòng)，好像有著使不完的勁兒，在大巴車上左望望右瞅瞅。班里的同學(xué)有很多像我一樣是這么近的、清楚地接觸到山地和丘陵的勝景，個(gè)個(gè)喜不自勝。而一些從山區(qū)走出來的同學(xué)也是一個(gè)個(gè)想回到了家鄉(xiāng)一樣快樂，為一些同學(xué)訴說著各種美景，而同時(shí)，我們的教師也在讓我們熟悉各種巖石、礦物等。

林州市地處太行山東麓，西依太行山連接黃土高原，東連華北*原，位于我國地勢(shì)的其次階梯與第三階梯的分界限上，林州地區(qū)各種地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植被等現(xiàn)象典型多樣，并且出露良好，區(qū)內(nèi)交通便利具有較好的實(shí)習(xí)條件，因此，從10月31日——11月4日進(jìn)展了為期5天的實(shí)習(xí)，主要的實(shí)習(xí)對(duì)象是林州野外地質(zhì)地貌以及本區(qū)的土壤、植被、氣候等。

本次實(shí)習(xí)的主要目的在于：

一、通過實(shí)習(xí)來印證、豐富和穩(wěn)固課堂所學(xué)的理論學(xué)問，以到達(dá)理論聯(lián)系實(shí)際。

二、通過實(shí)習(xí)，初步學(xué)會(huì)觀測(cè)和分析實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現(xiàn)象，并把握地質(zhì)野外工作的一般方法，把握地貌、土壤等野外考察方法，實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告》。培育學(xué)生獨(dú)立工作力量，為將來教學(xué)和進(jìn)展鄉(xiāng)土地理調(diào)查打下根底。

三、通過實(shí)習(xí)，了解實(shí)習(xí)地自然地理環(huán)境的整體性和自然地理各要素之間的相互聯(lián)系和制約的關(guān)系，以培育學(xué)生的辨證唯物主義世界觀。

一、林州簡(jiǎn)介

我們這次實(shí)習(xí)