中學(xué)生600字合集五篇

Word第第頁(yè)中學(xué)生600字合集五篇中同學(xué)作文600字篇1

科學(xué)往往是很吸引人的，而且科學(xué)還是永久探究不完的，永久新奇好玩的。比方，就拿漂移的雞蛋這一試驗(yàn)來(lái)說(shuō)，或許許多人都知道，但做試驗(yàn)的過(guò)程遠(yuǎn)比聽說(shuō)的要新奇。

試驗(yàn)很簡(jiǎn)潔，材料只有四樣：大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說(shuō)簡(jiǎn)潔，卻是可以從中收獲無(wú)限學(xué)問(wèn)。

首先，我拿起水壺，在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯水，接著輕輕把雞蛋放入水中，雞蛋在杯中沉入底部后就不動(dòng)了，好像在休息。

接著我放了1勺鹽，雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜；我開頭放第2勺鹽，雞蛋仍舊安清靜靜的躺在杯底；我一氣之下放了6勺滿滿的鹽，雞蛋沒(méi)有辜負(fù)我的期望，上升的一點(diǎn)；最終，我不服輸?shù)姆帕?勺鹽，雞蛋上升指數(shù)又高了些。

我聽說(shuō)別人的雞蛋可以漂移的水中間，就把雞蛋拿出來(lái)，用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水，待杯子底部的鹽化了，才漸漸把雞蛋放進(jìn)去，這時(shí)，雞蛋不停地上下浮動(dòng)，我等了一會(huì)兒，雞蛋不動(dòng)了，掙扎著浮出水面。

最終，我把剩余的2勺鹽倒入水中，雞蛋逐步上升到水面，如戴著泳圈在自由的游泳，我調(diào)皮的用手指把雞蛋往下壓，松開手指，雞蛋又很快飄回到水面。

為什么雞蛋會(huì)飄浮起來(lái)？我從電腦中取得了收獲：雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會(huì)沉究竟部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水的中間；再連續(xù)加鹽，當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。

老師在課堂上告知我們：任何物體在水里都會(huì)受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量，這就是有名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其實(shí)科學(xué)就和長(zhǎng)大要學(xué)的物理差不多。

我很詫異這個(gè)小小的試驗(yàn)竟然蘊(yùn)含了如此豐厚的定理，這才明白科學(xué)除了用來(lái)放松用來(lái)玩，還對(duì)我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理，好好的討論這好玩的科學(xué)。

中同學(xué)作文600字篇2

在你呱呱墜地時(shí)她遺忘生產(chǎn)時(shí)痛楚滿臉喜悅的觀賞著你;在你無(wú)助時(shí)她又像天使一樣悄悄地守候著你;在勝利時(shí)她像個(gè)老太太不停地“嘮叨”著你……她有一個(gè)暖和的名字“媽媽”。

當(dāng)我們還是嬰孩的時(shí)候，躺在她的懷抱里看著她的臉龐聽著她的話，她滿臉美好感。當(dāng)我們開頭學(xué)說(shuō)話時(shí)，當(dāng)她聽到我們喊“媽媽”時(shí)眼里欣喜地包含熱淚。當(dāng)我們孩童時(shí)像她的小尾巴似的跟著她，她嘴上是厭煩內(nèi)心甜如蜜。當(dāng)我們到了青春叛逆期時(shí)對(duì)她大吼大叫她嘴里沒(méi)有怨言心里有著我們我們不能理解的心酸。當(dāng)我們外出求學(xué)時(shí)她千囑咐萬(wàn)叮囑生怕我們有任何的閃失。當(dāng)我們?yōu)榱斯ぷ鳀|奔西走她時(shí)時(shí)牽掛……

其實(shí)，我們都已不再是那個(gè)小孩，可在她的心里我們永久都是個(gè)孩子。

昨天晚上陪她去澆地，回來(lái)的路上?！澳輧海洳徊焕?”老媽問(wèn)我?！袄?，當(dāng)然冷了”，我接著問(wèn)她“你還熱了嗎?”“怎么會(huì)熱呢?！崩蠇屝χf(shuō)。下地之前老媽囑咐我多穿件衣服怕著涼，我想都已經(jīng)立夏了確定不會(huì)太冷的就沒(méi)聽她的?？墒?，老媽還是多帶了件衣服給我。到地我才明白“不聽老人言，吃虧在眼前?！奔偃鐩](méi)有老媽多帶的那件衣服，我確定著涼感冒。

今日，早上起床后。老媽說(shuō)：“給你買了個(gè)燒餅。”我轉(zhuǎn)頭看了看餐桌，裝饅頭的袋子里有個(gè)燒餅，但是，僅有一個(gè)。看了看老媽，我頓了頓了有意問(wèn)：“為什么給我買個(gè)燒餅啊?！崩蠇尣荒蜔┑卣f(shuō)：“讓你吃了，哪來(lái)那么多為什么。”其實(shí)，我真的想問(wèn)的是，為什么僅僅買一個(gè)燒餅不為自己也買一個(gè)。

媽媽給我們的關(guān)愛無(wú)刻不在，無(wú)時(shí)不有。許多的時(shí)候我們被蒙蔽了雙眼認(rèn)為媽媽為我們做的都是理所當(dāng)然。史鐵生曾說(shuō)過(guò)：“我們的痛到媽媽那里是要翻倍的。”無(wú)論什么時(shí)候請(qǐng)善待我們的媽媽，別讓愛回來(lái)的太晚。

明天就是母親節(jié)了，僅此獻(xiàn)給媽媽，盼望她永久快樂(lè)歡樂(lè)，健康美好!

中同學(xué)作文600字篇3

時(shí)間荏苒年復(fù)年，光陰似箭日復(fù)日，轉(zhuǎn)瞬又到了夏天。其實(shí)我打心眼里是最喜愛春天的，春的溫順，春風(fēng)的圣潔，春天里的鳥語(yǔ)花香，就連春天的潮濕泥土里都孕育著盼望的芳香。但隨著歲月之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，春天終究會(huì)被炎炎夏日所取代，無(wú)論我們?cè)鯓討賾俨簧幔仓荒芮那闹谛念^哭泣，靜守來(lái)年的春天。青春的到來(lái)也如夏日來(lái)臨般殘酷的悄無(wú)聲息的來(lái)到我們的身前，季節(jié)的'改變我們終會(huì)釋懷，終會(huì)等待下一個(gè)春天的到來(lái)，但逝去的童年不能釋懷，再等待也不會(huì)回來(lái)。所以從今日起仔細(xì)對(duì)待這比夏天更殘酷更激情的青春，即使再懷念逝去的昨天也不能荒廢索然無(wú)味的今日，努力在炙熱的夏天里積蓄力氣打造更美妙的明天。

夏天的特點(diǎn)：熱、白天長(zhǎng)夜間短，以及那暗無(wú)天日的連綿雷雨天。哎呀！好熟識(shí)的感覺(jué)，這不就是青春?jiǎn)?？每個(gè)青春期少男少女都激情澎湃，朝氣蓬勃尤勝夏日炙陽(yáng)；每個(gè)青春期少男少女都精力充足，有大把的時(shí)間任人揮霍；那千千萬(wàn)萬(wàn)迷茫的青年不正是再度暗無(wú)天日的連綿雷雨天嗎？噢，原來(lái)夏天就是四季的青春，青春就是人生的夏季。既然這樣那還等什么呢？打起十二分的精神來(lái)磨刀霍霍在激情澎湃的夏日里盡情的綻放青春的絢麗花朵吧！讓我們相約在青春的夏日！

枝繁葉茂的窗外炙日炎炎，那遮天蔽日的森林，那碩果累累的無(wú)盡麥田，那精神飽滿的蟬啊，蛙啊，鷹啊，雀啊，那波光粼粼的水啊，魚啊，荷啊，蘆葦蕩啊，都在屬于他們的夏天里愉悅的飛翔，夏天的狂風(fēng)暴雨竟對(duì)他們毫無(wú)影響。那么我們呢？我們的青春總是在迷茫下光陰虛度，是不是也該反醒下了？夏天來(lái)了，正值青春，那么就讓我們與夏天綻放絢麗的花朵吧！

中同學(xué)作文600字篇4

小時(shí)候，我畫蝸牛賽跑這幅畫時(shí)，不知道蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪。是在蝸牛的頭上還是在蝸牛的觸角上？我始終都弄不明白。

如今我長(zhǎng)大了，一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)覺(jué)了蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上。我和幾個(gè)小伙伴出去玩，在路邊的草叢里，有幾只蝸牛。我特別興奮，這下可有機(jī)會(huì)弄明白蝸牛的眼睛究竟長(zhǎng)在什么位置。

我鼓起士氣，當(dāng)心翼翼的捉了幾只蝸牛，放進(jìn)了隨身帶的玻璃瓶子里。我和小伴侶們說(shuō)：“你們玩吧，我回家去了?！毙』锇閭凅@奇地問(wèn)：“你為什么回去呀？”我一邊跑一邊回答說(shuō)：“我回家做試驗(yàn)，看看蝸牛的眼睛究竟長(zhǎng)在哪？”

我一回到家，立刻拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯著看，小蝸牛們相互觸碰著，似乎在說(shuō)，伙伴們，不要灰心，我們努力逃出去吧。小蝸牛真有意思呀。

我要試驗(yàn)第一個(gè)猜測(cè)—在蝸牛的頭上找眼睛。我給玻璃瓶里放了一些白菜葉，并把放大鏡靠近蝸牛。我觀察蝸牛用觸角碰了下白菜葉，然后就漸漸吃了起來(lái)。我想蝸牛應(yīng)當(dāng)跟我們?nèi)祟愐粯?，眼睛長(zhǎng)在頭上。就把放大鏡對(duì)著蝸牛的頭上面，認(rèn)真地查找起來(lái)，可是頭上并沒(méi)無(wú)特殊之處，看來(lái)蝸牛的眼睛不是長(zhǎng)在頭上。唉，第一個(gè)猜測(cè)是錯(cuò)誤的，可我一點(diǎn)也不灰心，那就看看其次個(gè)猜測(cè)是不是正確的吧。

我要試驗(yàn)其次個(gè)猜測(cè)—在蝸牛的觸角上找眼睛。我把放大鏡對(duì)著蝸牛的觸角，觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的，非常敏捷的在頭上繞來(lái)繞去，好好玩呀。我發(fā)覺(jué)蝸牛的觸角上有一個(gè)亮晶晶的小黑點(diǎn)，那是什么，會(huì)不會(huì)是蝸牛的眼睛呢？我不敢確定，但我估量有八成的可能。不過(guò)我有方法，聽媽媽說(shuō)過(guò)，有什么不懂的地方可以問(wèn)問(wèn)百度。我上網(wǎng)查了查，果真證明了我的猜測(cè)是正確的，真興奮呀！

通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，大自然有很多隱秘，只有不探究，才會(huì)有收獲。

中同學(xué)作文600字篇5

文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑;文明是與人相處時(shí)的親切寬容;文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。其實(shí)，文明就在我們平常生活中的細(xì)心瑣事中。

我國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó)，禮儀大邦。自古以來(lái)就提倡“禮治”，將禮義廉恥作為立國(guó)之本。所以我們更不能丟失了這一美德。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就預(yù)備退回去讓路。列寧阻擋她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我如今空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了。這不正是良好文明禮儀的表達(dá)嗎?

其實(shí)由文明表達(dá)出來(lái)的行為在日常生活中到處可見。見面微笑打招呼，需要關(guān)心用“請(qǐng)”字，麻煩別人說(shuō)“打攪”。這些小事、敬語(yǔ)都是文明的表現(xiàn)。文明并不只是偉人、名人才需具備，假如我們錯(cuò)誤理解，就覺(jué)得無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，還需要一群有道德的民眾。

公共文明是文明的一種表達(dá)，而它建立在個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)和素養(yǎng)之上。試想一下，假如一個(gè)人不注意談吐不得體，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!由