小學(xué)三年級(jí)法制教育課教案

小學(xué)三年級(jí)法制教育課教案第一課時(shí)課題：注意交通安全教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和志線的作用。2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點(diǎn)。教學(xué)方法：識(shí)記法、情景模擬法、講解法教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時(shí)也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。）2、提出問題：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫`章而造成的），那么你們?cè)谏町?dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重講述）二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）1、請(qǐng)學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。⑴互相向同桌介紹。⑵全班學(xué)生自由交流。⑶請(qǐng)學(xué)生學(xué)生到講臺(tái)上介紹。注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時(shí)感性上有了一些認(rèn)識(shí)，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。2、學(xué)習(xí)日記。（1）

出示討論題：a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通信號(hào)，標(biāo)志和標(biāo)線。b.說一說這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。（2）展示考察日記。（聲、形、動(dòng)畫同時(shí)展示）（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。（4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。（2）有的電腦展示，有的請(qǐng)同學(xué)說后再展示。（3）引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時(shí)出示文中交通警察的圖片）4、小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時(shí)要多注意觀察和識(shí)記各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保證，交通才會(huì)有秩序。5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》，簡稱“交通法規(guī)”。三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的，而且對(duì)公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì)，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。2、叫學(xué)生邊讀邊議。（1）國家為什么要制定這些法律條款？（2）制定這些條款對(duì)我們有什么好處？不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果？讓學(xué)生要據(jù)親身體驗(yàn)，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。3、利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。四、模似從學(xué)校到書店的活動(dòng)，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實(shí)踐。五、總結(jié)：通過“注意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)良好的交通秩序。（邊播放音樂）第二課時(shí)1、主題：（1）改善文化環(huán)境、人人有責(zé)（2）營造良好的文化環(huán)境，提高社會(huì)文明程度（3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。

2、口號(hào)（宣傳標(biāo)語）：（1）改善文化環(huán)境、人人有責(zé)（2）營造良好的文化環(huán)境，提高社會(huì)文明程度（3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。

3、發(fā)言提綱：

（1）分析校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因（2）營造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義（3）針對(duì)校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議（4）談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>

4、發(fā)言稿：

改善文化環(huán)境，人人有責(zé)

同學(xué)們，目前，學(xué)校周邊存在著許多令人擔(dān)憂的問題，如：電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動(dòng)盛行，這一切都嚴(yán)重地影響青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)，侵害他們的身心健康，甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。

面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢，有關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)違法經(jīng)營者的打擊力度，確實(shí)關(guān)閉學(xué)校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強(qiáng)對(duì)博物館、科技館等場所的建設(shè)和管理，對(duì)小學(xué)生優(yōu)惠開放；作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，開展創(chuàng)“文明班級(jí)”、爭當(dāng)“文明學(xué)生”活動(dòng)，積極開展第二課堂活動(dòng)；作為家長應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止，引導(dǎo)子女進(jìn)行有益的身心健康活動(dòng)。

作為我們小學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，依法自律，不進(jìn)入營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場所，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，正確對(duì)待父母的教育，努力把自己培養(yǎng)成為有益于祖國和人民的“四有”新人！

（1）圍繞“加強(qiáng)誠信教育，營造誠信校園”的活動(dòng)，寫出你設(shè)計(jì)的班會(huì)主題。

“誠信在我們身邊”、“校園誠信小檔案”、“不說慌、不作弊”等。

（2）圍繞主題寫出一種活動(dòng)形式。

演講比賽，辨論會(huì)等。

（3）圍繞主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述活動(dòng)的意義。

能夠讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養(yǎng)、爭做誠信好少年必須從小事做起。

（4）為了搞好這次活動(dòng)，你需要做好那些準(zhǔn)備？至少寫出兩項(xiàng)。

應(yīng)圍繞主題，符合活動(dòng)形式。

第三課時(shí)教學(xué)目的情感目標(biāo)：在情境中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。能力目標(biāo)：會(huì)運(yùn)用法律解決生活中的實(shí)際問題。知識(shí)目標(biāo)：了解相關(guān)的法律知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)在學(xué)法用法的過程中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)法用法的過程中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任。教學(xué)準(zhǔn)備“別讓地球哭泣”課件?！疤禊Z”課件，其他課件和圖片。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，請(qǐng)往老師這看，你們都看到了什么？（黑板右面露出一個(gè)流淚的地球。）學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料各抒己見。是啊，地球是人類的母親，可是，當(dāng)我們正享受著母親賜予我們快樂的同時(shí)，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康，我們的地球母親正經(jīng)受著怎樣的一場折磨呢？（打開課件“別讓地球哭泣”）（我們的地球曾經(jīng)是山清水秀綠樹紅花，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣峡鞓返淖分?，鳥兒在林中愉快的歌唱，這是一幅多么和諧多么動(dòng)人的場景啊!可是由于人類的貪婪，野生動(dòng)物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴(kuò)大。殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒。天上地下的鳥獸魚蟲無不驚慌失措，委頓不安。我們的地球母親流淚了。）面對(duì)哭泣的地球，我相信此時(shí)的你們一定和老師一樣都想從內(nèi)心深出發(fā)出一聲吶喊，那就是“保護(hù)環(huán)境，別讓地球哭泣”二、合作探究1．自學(xué)討論。2．集體匯報(bào)。（出示法律法規(guī)課件）3出示法制信箱，學(xué)生以律師身份解答群眾問題。三、法庭辯論。出示課件“揀來的天鵝能吃嗎？四、辨析生活中的小事。1、3月12日植樹節(jié)那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小明卻說：“媽媽，植樹太累了，又耽誤學(xué)習(xí)，我不去?！彼淖龇▽?duì)嗎？2、小紅和爸爸一起到集市趕集，發(fā)現(xiàn)賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做好嗎？3、小強(qiáng)很愛鳥，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于鳥的知識(shí)，他捉來一只鳥，精心喂養(yǎng)，他這樣做好嗎？4、小麗在集市上，看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎？五、師生共同總結(jié)所得。第四課時(shí)一、交流知道的用電常識(shí)：雷電、交流電、直流電、靜電、富蘭克林試驗(yàn)二、介紹安全用電重要性1，哪些地方存在觸電危險(xiǎn)2，怎樣安全用電：不能觸摸裸露的電線、插頭；雷電時(shí)不到高尖大樹、建筑物躲避；不用濕布擦電器；不用家中交流電做試驗(yàn)。三、總結(jié)回顧。課題：交通安全目標(biāo)：介紹交通安全要項(xiàng)，養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。過程：一、簡介交通事故（橫穿公路，乘坐無證車輛，兩車撞擊）二、交能安全常識(shí)：1，過人行道一看二停三小心2，秩序列隊(duì)行走專心，不打鬧，不追逐。3，橫穿公路三看。三、交流討論四、總結(jié)，反饋。課題：乘車船安全目標(biāo)：能過學(xué)習(xí)強(qiáng)化乘車船安全意識(shí)。過程：一、交流乘車船經(jīng)驗(yàn)。二、強(qiáng)調(diào)乘車船安全。1，不乘無證無安全保障車船2，不乘坐超載車船。3，不將頭手伸出車外。4，注意天氣情況，選擇交通工具。三、討論交流四、全課總結(jié)。第五課時(shí)課題：消防安全目標(biāo)：介紹消防知識(shí)，強(qiáng)調(diào)消防安全。過程：一、報(bào)警：火災(zāi)——119說清起火地點(diǎn)，位置，燃燒物品種，火勢，報(bào)警人姓名。二、預(yù)防：不放煙花爆竹，注意防火，檢查電路，不隨意燒廢棄垃圾，注意用電安全。三、討論：遇到火災(zāi)如何自救？外出活動(dòng)防火滅火知識(shí)，火災(zāi)自救。四、滅火自救演練。課題：學(xué)法知法守法目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知法守法，從小養(yǎng)成遵守公德的好習(xí)慣。過程：一、介紹基本法及與小學(xué)生有關(guān)法律。1，尊重人權(quán)，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。2，恪守公德，孝敬父母。3，不貪小便宜，凡事克制。4，相關(guān)法律條文的學(xué)習(xí)二、列舉案例，教育學(xué)生學(xué)法守法。三、啟迪學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。1，法國人環(huán)保法深入兒童心。（美育）2，新加坡守法觀念人皆有之（環(huán)境）3，美國人總統(tǒng)與平民都有受法律限制。（人權(quán)）4，尊重別人，等于尊重自己。五、全課小結(jié)1，知道了什么？2，不能做什么？第六課時(shí)課題：火災(zāi)自救知識(shí)目標(biāo)：能過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救。過程：一、關(guān)鍵是不要緊張，要冷靜觀察，設(shè)法逃生。二、學(xué)習(xí)自救辦法。1、不盲目開啟窗戶或門。2、盡快用濕毛巾或口罩保護(hù)口、鼻和眼睛。3、小孩要盡量想辦法向外求助?？纱蛉〈舐暫艚?、揮動(dòng)鮮艷物品、往下扔有聲物品、打開手電筒待方式獲得幫助。三、開展自救演練。四、評(píng)選自救標(biāo)兵。第七課時(shí)課題：飲食衛(wèi)生安全目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生常握飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣。過程：一、介紹衛(wèi)生條例和消法二、養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣。1，飯前洗手，不吃腐爛變質(zhì)食物。2，瓜果洗干凈，最好削皮吃。3，不挑食，不偏食。4，養(yǎng)成正確的刷牙方法飯后涑口。5，注意用眼衛(wèi)生保護(hù)視力。三、交流平時(shí)飲食習(xí)慣，糾正不良習(xí)慣。四、總結(jié)，反饋。第八課時(shí)課題：自護(hù)自救常識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，常握自救自護(hù)常識(shí)。過程：一、燙傷處理1，輕的用清水沖洗，涂蘆薈汁。2，重的馬上送醫(yī)院。二、刮傷處理1，清洗傷口2，涂紅藥水或創(chuàng)可貼3，重的送醫(yī)院處理三、扭傷1，冷水浸泡2，紅花油擦。四、異物入眼，不能用手去揉，要用清水沖洗，或請(qǐng)人用舌頭舔。五、被狗咬傷1，處理傷口2，馬上到防疫站打針六、發(fā)現(xiàn)有人觸電1，關(guān)閉電源2，用木棍待絕緣物使其離開電源。3，報(bào)110或120急救七、總結(jié)。

第九課時(shí)課題：安全自救三招目標(biāo)：通過教授，讓學(xué)生懂得自衛(wèi)。過程：一、夜間出去要有伴二、盡量不去黑暗處三、遇到壞蛋要冷靜四、救命三招要謹(jǐn)記1，就近身邊抓泥土，猛撒壞人不能防；2，趁亂叉手取雙眼，動(dòng)作要狠不留情；3，彎肘緊頂敵下部，保命三招一氣成。五、介紹案例，正當(dāng)防衛(wèi)。

第十課時(shí)課題：法律常識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解法律，遵守法律。過程：一、介紹法律：《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國未成年人預(yù)防犯罪法》二、明確義務(wù)和權(quán)利。三、總結(jié)談話：法律與我們每一個(gè)人都是息息相關(guān)。兒童要接受九年義務(wù)教育，每個(gè)人都有有勞動(dòng)權(quán)和休息權(quán)，公民有義務(wù)服兵役等。每個(gè)人都要知法懂法守法。

第十一課時(shí)課題：《治安管理?xiàng)l例》目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知道什么可做什么不可做。過程：一、介紹相關(guān)法律條文不能斗毆，不能妨礙別人，不能違反社會(huì)公序，要尊重別人，有禮貌，守紀(jì)律。二、交流不守法行為的危害。三、討論怎樣才能守法、守紀(jì)。四、制訂班規(guī)，自覺守紀(jì)。五、全課總結(jié)。第十二課時(shí)活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒?dòng)形式：小品、比賽、朗誦、游戲等?；顒?dòng)過程：引入：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖