色彩構成講義新

色彩的屬性講義課時：課時(理論2課時，實訓4課時）

教學目的：學生在由淺至深的學習中增強對色彩語言的表達力，在實際應用中有更多的主動和自由。教學重點：。色彩的色相、明度、純度三個色彩的基本屬性。教學難點：。掌握色彩的三屬性的基本知識和三者之間的關系教學方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示、實踐學習主要內容：色彩的分類，色彩的色相、明度、純度色彩的三個基本屬性。

課后體會：通過多媒體教學，利用大量的優(yōu)秀示范圖例講解、分析抽象的色彩學理論，做到理論聯(lián)系實際；色彩的三屬性是色彩構成中最基本的理論。通過老師分析圖例，講解有關的用色原理，結合學生的課堂作業(yè)的輔導，幫助學生理解這一原理，從而使學生比較系統(tǒng)的掌握這一理論知識。色彩伴隨我們生活的各個角落，因為有了色彩我們才感受到世界的美好，色彩本身呢并沒有靈魂，它只是傳達一種物理現(xiàn)象，但人們卻能感受到色彩的情感。在人類發(fā)展的歷史過程中始終伴隨著一部色彩的歷史，據(jù)史載：早在15萬年以前的冰川時代，原始人就用礦物質粉碎石沫與植物色涂抹于身上來保護和裝飾自己，或以簡單的色彩在巖石上作記錄。這表明原始人朦朧的審美意識開始萌發(fā)。正是由于色彩與生命同一的原始存在，人類始終沒有停止過對色彩美的追求。色彩本身具有極其細膩的變化，我們生活中可以看見各種各樣的色彩，這也說明了色彩具有多樣性。

隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展和人們生活質量的提高，色彩已經(jīng)滲透到我們生活的每一個角落，在視覺藝術中，色彩具有先聲奪人的力量。在超市購物時面對各種充滿現(xiàn)代氣息的商品包裝，盡管它們的形態(tài)是怎樣的千變萬化，但最能吸引人的是它們的色彩。在文字、圖形、色彩三大要素中，色彩是最能迅速傳達信息和表情達意的，我們在理解色彩的多樣性時，可以從色彩的基本屬性入手。在這一章中，我將為大家講解色彩的基本屬性，希望能夠幫大家更加深刻的理解色彩。

二、色彩的分類要用好色彩，首先要了解色彩語言的細微差別——“開心和愉快”、“難過和悲傷”、“吝嗇和小氣”等等詞語意義雖然相近卻有所不同，色彩也是如此。以黃色為例，可以叫得出名稱的就有鵝黃色、橘黃色、金黃色、土黃色、韭黃色、檸檬黃、醬黃色、杏黃色、小雞黃或桂圓黃等許多種。何時何地何處用何種色彩，實在是大有學問、大有講究。色彩的世界紛繁復雜，為了便于藝術創(chuàng)作，我們對生活中的色彩作大致的分類。我國古代把黑、白、玄（偏紅的黑）稱為色，把青、黃、赤稱為彩，把它們和稱為色彩。現(xiàn)代色彩學，也可以說是西方色彩學，也把色彩分為兩大類，即無彩色系和有彩色系。及比較特色的特殊色。1、有彩色系：

有彩色系指的是色彩的相貌，如紅、橙、黃、綠、藍、紫等顏色。以及由這些不同純度和不同明度的紅、橙、黃、綠、藍、紫調合而成的成千上萬個色彩都叫有彩色，有彩色系具有三大特征即：純度、明度、色相。在色彩學上，叫做色彩三要素，熟練和掌握色彩的三大特征，對于認識色彩和表現(xiàn)色彩是極為重要的。2、無彩色系

無彩色系是指黑、白或由黑、白調合成的各種深淺不同的灰色，即反射白光的色彩。無彩色系只有一個特征即明度，它不具備色相和純度。從色彩學上講無彩色系也是一種色彩，在應用設計中很重要，任何一種顏色加白、加黑都會起到變化。當黑、白調合的灰色中摻入少量的綠色，變?yōu)榫G灰色時就屬于有彩色系了。無彩色系和有彩色系的區(qū)別就在于是否帶有單色光的傾向，它們共同構成了色彩世界的所有色。

3、特殊色在實際應用中，還有一類色彩在使用時的效果不同于以上兩種色彩，具有特殊性，被稱為特殊色。比如金色、銀色、熒光色等。特殊色經(jīng)過特殊技術處理后能表現(xiàn)出不同的光澤效果。

特殊色是工業(yè)品材料特有的色彩，用于工業(yè)品、印刷等的發(fā)光色。金屬色不僅是金色、銀色，其色相也較豐富，例如有紅色相的金色、有黃色相的金色、有橙色相的金色等。隨著科學的進步，現(xiàn)在又研制出色彩更豐富的電化鋁金屬色，更加豐富了金屬色的表現(xiàn)形式。生活中的色彩非常豐富，這些色彩雖然顏色不同，明暗不同，鮮灰不同，但他們之間卻存在著某些共同的聯(lián)系。要理解和靈活運用色彩，必須懂得色彩學的原則和方法，其中最主要的就是色彩的三屬性。任何有彩色都有三屬性，色彩的明度、純度、色相，這是色彩最重要，最基本的要素，它們之間的某一項或多項發(fā)生了變化時，這個色彩的個性就隨之發(fā)生變化，這三屬性有相對獨立的特點，又相互關聯(lián)，相互制約。無彩色只有明度變化。一、色彩的基本屬性

1、色相：

色彩不同的相貌，在可見光譜上，人的視覺能感受到的紅、橙、黃、綠、藍、紫這些不同特征的色彩，給這些可以相互區(qū)別的色定出名稱，當我們稱呼其中某色的名稱時，就會有一個特定的色彩印象，這就是色相的概念。三原色：所謂三原色，不能用其他色混合而成的色彩就叫原色，就是說這三色中的任何一色，都不能用另外兩種原色混合產生，而其他任何色都可由這三色按一定的比例混合而成，這三個獨立的色稱為三原色。在色相環(huán)中，原色的位置是平均分布的，它們分別間隔120°。在平面設計中，單單選用三原色，會給人亮麗而充滿童趣的感覺。間色：原色混合產生了二次色，即間色，位于兩種三原色一半的地方。每一種二次色都是由離它最近的兩種原色等量混合而成的顏色，例如黃色和紅色混合形成橙色，橙色就為間色。由于三原色的不可協(xié)調性，畫面會給人浮躁的感覺，搭配綠色、紫色和橙色三種間色，可以使畫面色彩飽滿且具有秩序性。復色:三次色又叫復色，是由相鄰的兩種色彩混合而成，它可以由兩個間色混合而成，也可以由一種原色和其對應的間色混合而成。例如原色黃色和間色橙色可以混合出黃橙色，稱其為復色。復色的應用，可以使畫面色彩更加豐富多彩。色相是色彩肌膚，體現(xiàn)了色彩外向的性格，應用色彩理論中通常用色相環(huán)而不是直線排列色色譜表現(xiàn)色相系列。圖為色相環(huán)，色譜兩端紅與紫相連即構成最簡單的六色相環(huán)（紅、橙、黃、綠、藍、紫）之間加進一色，即構成有微妙過渡的十二色相環(huán)。24色相環(huán)在此基礎上再增加一個過渡中間色即可，24色環(huán)各色相間隔15度，它們之間表示著三原色、三間色、鄰近色、對比色、互補色等相互關系。根據(jù)伊登的基本色彩理論，色環(huán)是由一邊是暖色與一邊是冷色的兩個色系的色彩所組成。暖色系色彩包括黃色、橙色和紅色；冷色系色彩包括綠色、藍色和紫色。如果將這兩種相對的顏色排列在一起，會產生冷色越冷，暖色越暖效果。我們必先了解色彩對情緒的影響，當我們面對一個暖色系的顏色時，我們應該會感受到暖意。2、明度：明度就是指色彩的明亮程度（色度、亮度、深淺）。明度的強與弱是由反射光的振幅決定的，振幅大，明度強，振幅小，明度弱。色彩的明度有兩種情況：1、同一色相的明度變化，將相同的色相中所加入的灰色的比重逐漸增加，則顏色的明度也有規(guī)律逐漸降低。明度的有規(guī)律變化，可以引導顧客的視線流動，因此它是陳列色彩構成的一種方法。2、不同色相的明度變化，有彩色不同色相間存在的明度差別，如以下六種標準色中黃最淺，紫最深，橙和綠、紅和藍處于相近的明度之間。我們可以將有彩色轉換為無彩色，來更加直觀的觀察明度變化。由上所述，我們可得出，色彩明度的降低或提高可加黑、加白，也可與其它深色、淺色相混（如黃、紫）。例如：紅色加白明度提高了，紅色加黑，明度降低了。紅加黃，明度提高了，加紫明度降低了，在明度變化的同時，色相也相應發(fā)生了變化。明度在三要素中具有較強的獨立性，它可以不帶任何色相特征，而通過黑白灰的關系單獨呈現(xiàn)出來。色彩一旦發(fā)生，明度即同時出現(xiàn)。彩色照片反映了物象全部要素的色彩關系，而黑白照片及反映了物象色彩的明度。素描即將對象的色彩要素抽象為明暗關系。明度是色彩的骨骼，它是色彩結構的關鍵。

3、純度：

是指色彩鮮艷與渾濁的程度。純度又稱彩度，或者說含有黑、白或者灰色的多少。純度越高色彩越鮮艷純度越低色彩越灰暗。它表示顏色中所含該色成分的比例，比例越大，純度越高；比例越小，純度就越低；純度越高，色相感越明確。無彩色因沒有色相，故純度為“0”根據(jù)色環(huán)的色彩排列，相鄰色相混合，純度基本不變。如紅色和黃色相混合，將得到相同純度的橙色。對比色相混合，最易降低純度，以至成為灰暗色彩，例如紅色和綠色混合，則得到濁色。越多的顏色相混合，顏色的純度越低。改變化純度有4種方法：（1）加白：純色加白純度降低、明度提高、色性偏冷；

（2）加黑：純色加黑純度降低、明度也降低、色性偏曖。

（3）加灰（黑、白調和）：純色加灰色彩學上叫“濁色”加淺灰明度提高、純度降低、加深灰純度降低、明度也降低。（4）加互補色：純色加對比色或互補色，使其純度除低，明度也會變暗，變成具有色彩傾向的暗灰色。如加上適量的白色、淺色或深色混合，便會產生不同明度，不同色彩傾向的灰色調來，使色彩顯得更加豐富多彩。5、混合雜色。加入其他的任何顏色，也會降低純度，加入色越多，次數(shù)越多，色也就越復雜，純度降低。

應該注意的是：一個顏色的純度高并不等于明度就高。色相的純度與明度并不成正比。三、色彩的混合

色彩的混合就是指由兩種或兩種以上的色彩相混合而產生出新的色彩。色彩混合可分為色光混合，顏色混合和中性混合三種，我們通常學習是以顏色混合為主。

1、色光混合：

色光三原色是指偏橙的紅色光，偏紫的藍光和綠色光，這三種光是其它色光所無法混合出來的，而這三種色光按不同比例的混合可以產生許多不同的色光。所以這三原色光又可稱之為第一次色光。色光的混合是色光量的增加，混合的色光越多，則明度越高。（如圖）

朱紅+翠綠=黃色光

翠綠+藍紫=藍綠光

藍紫+朱紅=紫紅光

紅光+綠光+黃光=?白光

用第二次色光混合或第一次色光全部混合，它們之間相加的量適度，則可產生白光或近似白色的光。由于色光的混合次數(shù)越多，其光的明度越亮，色彩學上把光色混合稱為加色混合。各色光相混，因比例、亮度、純度不同，還可產生不同的色彩效果，光構成設計、舞臺燈光設計、展示照明、景觀照明、攝影等專業(yè)都是運用色光混合原理。

2、顏色混合：

顏色的三原色，也叫第一次色，通過三原色的混合可得出我們所需的各種色，而三原色自身不能被其它色混合。過去習慣把大紅、中黃、普藍稱為顏色三原色。從色彩學上講，這個概念是不確切的，應該是品紅（玫紅）、檸檬黃、湖藍更為確切。因為玫紅、檸檬黃、湖蘭混合的范圍要大得多，從理論上講可以混出一切顏色。由兩原色相混而得出的第三色稱為間色，由兩間色相混而得出的色稱為復色，三種色以一定比例調合可得近似黑色的濁色，任何一種原色與黑濁色調合，也得到復色。顏料三原色相混與色光三原色相混相反。色光三原色相混是色光混合量的增加，色光的明度也逐漸加強，當三原色或全色光混合時則趨于白，而顏料三原色在光源不變的情況下，多種顏色相混，混合的顏色成分與次數(shù)越多色料的吸收光就越多、越強。反射光就越少，明度、純度就越低，色相也會發(fā)生變化，三原色相混自然變成濁色，所以色彩學上又叫顏色混合為減色混合。

值得注意的是：從理論上減色法混色，可混合出一切色彩，但實際中，由于顏料的飽和度不夠，三原色要混出所需的一切色彩是很難辦到的。掌握減色法混合的原理和規(guī)律，只是為我們在色彩混合的運用中提供方便。

3、空間混合：色彩的空間混合又叫視覺混合是色彩分離并置在一起產生相互的影響，在一定的空間里，產生視覺上的混合?？臻g混合也和加法混合的原理一樣。如，紅、綠色線相交并置處產生金黃，但是顏料畢竟不是發(fā)光體。純度和明度都較低。顏色空間混合后的光亮和鮮艷度不可能達到色光的加色混合效果?？臻g混合的明度是被混合色的平均明度。因此也稱為“中間混合”。例：大紅與翠綠相混應該得出黑灰色，而空間混合是呈現(xiàn)一種中灰色。一種中灰色，在紅與湖藍相混獲得深灰紫色。而空間混合，則呈現(xiàn)淺紫色。最初運用這種空間混合的方法于圖畫中的是法國后斯印象派“點彩派”也稱“分色主義”如修拉·西混克?畫家。全部運用小的純色點并置來表現(xiàn)，后來達利又發(fā)展為“色與彩”的空間混合，創(chuàng)造一種新的視覺表現(xiàn)形式。這種混合與前兩種混合的不同在于其顏色本身并沒有真正混合，是借助于一定的空間距離來表示的。色彩對比講義課時：課時(理論2課時，實訓4課時）

教學目的：兩種色彩放置在一起的時候，它的含義給人的感覺通常會發(fā)生變化，兩種以上的顏色如何搭配，是我們研究的目的。教學重點：掌握色彩對比的基本知識和表現(xiàn)方法教學難點：色彩對比的表現(xiàn)方法教學方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示、實踐學習

課后體會：通過多媒體教學，利用大量的優(yōu)秀示范圖例講解、分析抽象的色彩學理論，做到理論聯(lián)系實際。通過老師分析圖例，講解有關的用色原理，結合學生的課堂作業(yè)的輔導，幫助學生理解這一抽象的理論，從而打破學生頭腦中固化的用色觀念。

主要內容：色彩對比規(guī)律兩種或兩種以上的色彩，以空間或時間關系相比較，能出現(xiàn)明顯的差別，并產生比較作用，稱為色彩對比。單一色彩無所謂對比，對比一定是相對的，比方灰色與白色對比，顯得深，灰色與黑色對比時顯得淺，皮膚黑的人穿艷色的衣服，顯得皮膚更黑，降低色彩的純度，效果會好些，俗話說，不怕不識貨，就怕貨比貨，有了對比，才能更好的尋找顏色之間的差異性，突出和強化各自的個性，使得色彩盡情發(fā)揮，當然色彩對比要發(fā)生在同一屬性，同一時間的關系中，拿同一色彩的明度和純度對比，或純度和色相對，就如同關公戰(zhàn)秦瓊，不但說不清，也沒有意思。色彩的對比，從色彩的基本要素上可以分為色相對比、明度對比、純度對比。從色彩對比的心理知覺上可以分為冷暖對比；從色彩對比存在的形態(tài)上可以分為面積對比、強調每一種對比都能呈現(xiàn)出其他對比無法達到的效果。下面我們分別具體進行論述。一、三要素對比1）色相對比色彩并置時因色相的差別而形成的色彩對比稱之為色相對比。例如：朱紅和玫瑰紅相比較，感覺上朱紅傾向橙色、偏暖，玫瑰紅傾向紫色偏冷，兩色在并置時各自的特征顯著，形成了明確的色相差異。色相對比的強弱，可以在色相環(huán)上用距離和角度來表示，以24色相環(huán)為例，任何一色作為基色，都可以把色相對比分為鄰近色、類似色、對比色，互補色等類別。1、同類色對比色相環(huán)上距離較近的色彩關系，色相差別很弱，夾角在15°左右，如中綠與翠綠、黃與檸檬黃、朱紅與大紅等。同類色的對比效果的色相差別很小，對比中色彩的形狀認知感模糊，色調統(tǒng)一，是調和的色彩對比關系。（如圖３－０４）2、類似色對比在30°夾角之內的顏色對比。色彩極易協(xié)調，但由于缺乏對比，容易產生單調感。在配色時要注意各色彩之間明度、純度、和色性的對比，在調和統(tǒng)一中求得明快的對比效果。3鄰近色相對比色相環(huán)上順序相鄰的色相，色相差別小，夾角在45°左右，如紅與橙、黃與綠、橙與黃這樣的色并置關系，稱為鄰近色相對比，屬色相弱對比范疇。這樣的色彩對比關系中已存在共同因素，如紅和橙、黃和綠，橙色已有紅色的傾向，綠色已有黃色的傾向。鄰近色相的對比在色相的弱對比中仍顯清晰，各色特征明顯，是整體調和又包含變化的色彩對比關系。3、中差色對比色相環(huán)上間隔90°左右的色彩之間的對比色相差比較明確，色彩之間的對比比較明快，介于類似色與對比色之間，如橙黃與紅、紅與藍紫、藍與黃綠等。中差色的是一種常用的色彩對比關系。4、對比色對比紅、黃、藍三原色不能由別的色彩混合而產生，卻可以混合出色相環(huán)上所有其他的色。三原色是色相環(huán)上最基礎的色彩，原色對比具有強烈的視覺沖擊，它不同于補色對比的天然視覺美感和愉悅，原色之間存在著不可調和的沖突，使對比關系原始而激烈。三原色的沖突在自然中極少出現(xiàn)，所以原色對比是非自然的，精神化的、抽象的。如風格派蒙德里安的繪畫作品和里特韋爾的家具設計、具有明確精神政治意義的國旗設計等。間色對比原色相混所得的色彩稱為間色，即橙色、綠色、紫色。其色相對比呈現(xiàn)出自然的本色，如植物的綠色及果實的橙色，紫色的花朵等。間色對比較原色對比柔和自然、明朗活潑、飽滿華麗。5、補色對比伊頓指出“互補色的規(guī)則是色彩和諧布局的基礎，因為遵守這種規(guī)則便會在視覺中建立精確的平衡。”互補色的對比是很有價值的色彩關系。補色處于色相環(huán)直徑兩端，夾角為180度。確定兩種顏色是否為互補關系，最好的辦法是將它們相混，看看能否產生中性灰色，如果達不到中性灰色，就需要對色相成分進行調整，才能尋找到準確的補色。

補色的概念出自視覺生理所需求的色彩補償現(xiàn)象，可以看作是互補之色，因為補色的出現(xiàn)總是符合眼睛的需要。補色并置可以使對方的色彩更加鮮明，如紅與綠搭配，紅變得更紅，綠變得更綠。補色相混、三原色相混、全色相相混、都將產生中性灰色。

典型的補色關系是紅與綠（藍+黃）、藍與橙（紅+黃）、黃與紫（紅+藍）。這幾種補色對比總是包含了三原色，因為任何原色的補色都是由其他兩個原色相混合而成，也可以說包含了全部色相。黃和紫由于明暗對比強烈，色相個性懸殊，因此成為三對補色中明度對比最強的一對；藍橙的明暗對比居中，冷暖對比最強，是最活躍生動的色彩對比；紅綠明暗對比近似，冷暖對比居中，在三對補色中顯得十分優(yōu)美。由于明度接近，兩色之間相互強調的作用非常明顯，有眩目的效果。

補色對比使色彩對比達到最強的程度，效果強烈，其對立性促使對立雙方的色相更加鮮明，因此補色對比是最有美感價值的配色。梵高的繪畫具有極強的色彩張力，來自于它對于補色關系的有效利用。在色彩的世界中，對比處處存在，在色彩的各種對比關系中，色相對比是最富有魅力的，人們從一開始認識色彩便從光譜色相開始，人們喜愛色彩，在很大程度上是喜歡有一定純度的色相。不同程度的色相對比，有利于人們對不同程度色相差別的識別，也能滿足人們對色相感不同的要求。不管是我國傳統(tǒng)的民間年畫、刺繡圖案、敦煌壁畫、建筑彩畫，還是歐洲的近代的繪畫作品，都積累了使用高純度的色相對比經(jīng)驗。在現(xiàn)代的設計作品中也屢見不鮮，可見，色相對比在藝術作品中的強大的表現(xiàn)力，它即可描繪世間塵世萬物和生命的美麗，又能表達情感的精致和圣神復雜的精神。２）明度對比色彩之間因明暗程度差別而形成的對比，稱之為明度對比。明度對比是色彩的明暗程度的對比，是色彩構成的最重要的因素，色彩的層次與空間關系主要依靠色彩的明度對比來表現(xiàn)。明度在色彩三要素種具有相對的獨立性，可以脫離色相和純度而單獨存在；黑白照片是通過機器從豐富的色彩世界中分離出了明度，素描的造型基礎訓練是通過視力將復雜的客觀對象還愿為單純的明度關系；。如果說色彩三要素中色相的概念是一個人的相貌、外部特征，那么明度就是這個人的骨骼，骨骼在人體中起支撐和框架作用，這種框架被隱藏在華麗的外表之下不易覺察，純度則體現(xiàn)了這個人的性格特征。只要發(fā)生色彩現(xiàn)象，明度的差異和對比可以說無處不在。1、兩種不同明度的色彩并列時，會使明色更亮，而暗色更暗。2、將同明度的灰色置于白底和黑底上，會感覺黑底上的灰色較亮；而白底上的灰色明度較暗色彩三要素中，對色彩的形狀影響最大的就是明度對比。由于明度在色彩對比中的骨骼作用，強明度差從一定意義上減弱了其它要素的對比，所以，畫面的色彩構成中，有效的控制明度的差別就等于控制了整個色彩效果。明度基調色彩的明暗基調是指由色彩結構的明暗及其明度對比關系形成的畫面特征。整體的色彩是暗的，還是亮的；是明度對比強烈的，還是對比柔和的，這種明暗關系的特征，將為作品色彩效果的基礎。以明度變化為基礎的的調性的分析將色彩根據(jù)明度的高低分為10個等差，7——10為高明度區(qū)；高明度的作品叫高調，高調色具有優(yōu)雅、明亮、寒冷、活潑、柔和、輕盈的感覺。4——6為中明度區(qū)；中明度的作品叫中調。中調色溫柔、甜美、穩(wěn)定、堅強、豐富、有穩(wěn)健的感覺；0——3為低明度區(qū)低明度的作品叫低調，低調色樸素、沉悶、遲鈍、厚重、雄大、有孤寂感；色彩間明度差別的大小，決定明度對比的強弱。長、中、短調的定義，在選擇色彩組合時，1、當基調色與對比色間隔在6級以上時稱明度強對比，又稱為長調對比2、4——5級時我們稱明度中對比，又稱為中調對比（中調）3、1——3級時稱為明度弱對比（短調）在明度軸上三級差以內的對比，由于在明度軸上跨度小，又稱為短調對比；四至六級差別的對比；七級差別以上的對比，。

設想在以明度對比為主的畫面構成中，占據(jù)面積最大，在畫面上起主導作用的色彩或色彩組合是高調色，另外包含有色彩明度的強對比，整個畫面的色彩效果就稱為明度對比的高長調。用這種方法可以把明度對比調式大體劃分為以下九種：高長調具有積極的、明快、強烈、清晰的效果；高中調具有明朗、輕松的效果；高短調具有淡雅、柔和、明亮的效果，象征女性；中長調穩(wěn)健、沉著、有堅強的，男性的，豐富的效果；中間中調神秘、有含蓄豐富的效果；中短調沉著、含蓄、模糊而豐富；低長調較強烈，有爆發(fā)性，具有威嚴和莊重感；低中調低沉、具有苦惱和苦悶感；低短調則幽暗、沉悶、憂郁、缺乏生氣。由于各畫面明度傾向和明度對比的程度的不同，明度調子的視覺作用和感情影響均各有特點。明度較強時光感強，色彩形象的清晰程度高，銳利，不容易出現(xiàn)誤差；明度對比較弱時，色彩形象不明朗、模糊不清，顯得柔和靜寂、單薄、晦暗；明度對比太強時，會產生生硬，空間、眩目、簡單化等感覺。

色彩的設計構成實踐上，明度對比的恰當與否，是決定色彩搭配的明快感、清晰感、以及心理作用的關鍵。既要重視無彩色的明度對比的研究，更要重視有彩色之間的明度對比的研究，注意檢查色彩的明度對比及其效果，這是應掌握的方法。在實際運用當中，以上明度對比調式往往很少單獨使用，一般均與色相結合。３）純度對比色彩之間因鮮濁程度差別而形成的對比叫純度對比。純度對比是指較鮮艷的色與模糊的濁色的對比。一種顏色與另一種更鮮艷的顏色相比時，會感覺不太鮮明，但與不鮮艷的顏色相比時，則顯得鮮明，這種色彩的對比便稱為純度對比。可以用以下方法改變一個色彩的純度：加入無彩色：純色混合白色可以降低其純度，提高明度，同時色彩變冷。各色混合白色以后會產生色相偏差，色彩感覺柔和，輕盈，明亮。純色混合黑色，降低了純度，又降低了明度，同時色彩變暖。各色加黑色后，會失去原來的光亮感，而變得沉穩(wěn)、安定、深沉。加入中性灰色，會使色味變得渾濁，相同明度的純色與灰色相混，可以得到不含明度和色相變化的不同純度的含灰色，具有柔和、軟弱的特點。加互補色：加入互補色等于加進深灰色，因為三原色相混合得深灰色，而一種色彩如果加它的補色，而其補色正是其他兩種原色相混所得的間色，所以也就等于三原色相加。如果不是原色，在色相環(huán)上看，任何一種色具有兩個對比色，而它的補色正是這兩個對比色的間色，也就等于三個對比色相加，也就等于深灰色。加入其他色：一個純色加入其他任何有彩色，會使其本身的純度，明度，色相同時發(fā)生變化。同時，混入的有彩色自身面貌特征也發(fā)生變化。以純度變化為基礎的的調性：將灰色至純鮮色分為10個等差，0為無彩度區(qū)；1——3為低彩度區(qū)；表現(xiàn)為灰暗、含混、模糊、無力等感覺4——6為中彩度區(qū)；中純度基調具有溫和、柔軟、沉靜的感覺7——9為高彩度區(qū)具有強烈、鮮明、色相感強的感覺。色相環(huán)組成的色彩基調為高純度基調，是強純度配色。色彩之間純度差異的大小決定了純度對比的強弱，彩度對比強弱程度取決于色彩在純度等差色標上的距離，距離越長對比越強，反之則對比越弱。在選擇色彩組合時，高純度色與接近無彩色系的對比是純度差最大的對比當基調色與對比色間隔距離在7級以上時，是低純度基調和高純度基調色彩之間屬于純度強對比，比如，如果一個畫面的色彩構成中面積最大的色彩體系是高純度色，并且畫面上包含有低純度色存在，這樣的色彩構成即形成純度的高強對比。4——6級時稱為中對比；是中純度與底純度之間、中純度與高純度之間屬于純度中間層次的對比。1——3級時，是各純度基調內部色彩之間的對比屬于純度的弱對比。我們知道，色彩的純度變化體現(xiàn)了色彩的性格特征，容易影響到人的情感和心理活動，由于構成各色的純度傾向和純度對比的程度不同，對視覺的作用與感情影響具有不同的特點。高純度色的色相特征明確，有力、艷麗、生動、活潑，對視覺刺激的效果強，對心理情感作用明顯，但容易使人疲倦，不能持久注視。低純度的色相則特征較弱，含蓄，對視覺刺激的效果柔和，注目程度低，能持久注視，大自然豐富細膩的色彩變化體現(xiàn)了純度對比的平和特點。一個畫面色彩純度對比不足時，會出現(xiàn)灰暗、郁悶、單調、軟弱、含混等效果；純度對比過強時，則會出現(xiàn)生硬、雜亂、刺激、眩目等不好的感覺。在畫面色彩的配置上，要加強一個色彩的感染力和表現(xiàn)力，單純依靠色相對比，會使畫面色彩關系混亂嘈雜，相互排斥，相互削弱，形成跳躍、喧鬧的效果，造成色彩的噪音，如果想突出某一主色，自然要用其他色彩的純度去襯托主要色彩，使色彩純度對比主次分明。色彩的對比構成是色彩現(xiàn)象與色彩藝術中最具有普遍性的，在任何色彩構圖中都是客觀存在，不可避免的。因為沒有對比，就不存在色彩的視覺效果，人的視覺只要能感覺到眼前的物象，就說明色彩差異和色彩對比的存在，它們有強、有弱、有積極的、有消極的。在應用設計中，色彩誘人的魅力，主要就在于色彩對比因素的妙用，尤其是視覺傳達設計，更要通過色彩來表情達意，通過強化色彩對比關系來吸引人們的注意力。色彩的調和構成講義課時：課時(理論2課時，實訓4課時）

教學目的：色彩是調和是配色的基本規(guī)律和技巧，通過本章的學習，學生更深刻的理解到對比和調和的關系，及如何運用色彩的調和方法。教學重點：。色彩調和的方法

教學難點：。色彩對比和調和的關系

主要內容：色彩調和的基本方法教學方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示、實踐學習

課后體會：通過多媒體教學，利用大量的優(yōu)秀示范圖例講解、色彩的調和構成在色彩構成中是一個非常重要的章節(jié)，在實際的設計運用中也非常普遍，通過老師分析圖例，講解有關的調和的原理和方法，結合學生的課堂作業(yè)的輔導，幫助學生理解這一理論，從而打破學生頭腦中固化的用色觀念。

一．色彩調和的概念

“調”是調整、調理、調停、調配、安頓、安排、搭配、組合等意思。“和”可做和一、和順、和諧、和平、融洽、相安、適宜、有秩序、有規(guī)矩、有條理、恰當，沒有尖銳的沖突，相互依存，相得益彰等解釋。“調和”一詞有兩種含意：1、明顯差異或者明顯含糊的色彩，在構圖中進行調整，使之完美的統(tǒng)一在一起。2、將有明顯區(qū)別的色彩，合理地發(fā)布在構圖當中，實現(xiàn)其完美的統(tǒng)一。二、調和的方法，進行調和的具體方法主要有四種：即共性調和、秩序調和、分離調和、面積調和。1、統(tǒng)一屬性調和在色相、明度、純度色彩的三屬性中保持一種屬性相同，變化其余。稱為統(tǒng)一屬性調和。當三種要素有一種要素相同時，稱為單性同一調和，有兩種要素相同時稱雙性同一調和。在多色的構成畫面中，必然存在色彩的對比、差別，如果說差別是色彩對比的本質，那么共性就是調和的根據(jù)。選擇共性很強的色彩組合，或增加構成畫面中對比色各方的共同性，是避免和減弱過分刺激的對比而取得色彩調和的基本方法。使用共性一詞，是因為它包含“同一”和“近似”的概念在內。

（1）明度統(tǒng)調調和：明度統(tǒng)調調和就是在對比色各方中混入白色或黑色，明度都會提高或降低，絕大部分純度會降低，色相雖然不變但個性被削弱，原來色彩間的過分刺激的對比也被削弱。注意混入的白色、黑色的量應與明度、純度成一定的比例，其效果會極為精致?；烊氲暮谏咨蕉?，也越容易取得調和。但過多，又會有含糊，不明確的感覺。

（2）色相統(tǒng)調調和：色相統(tǒng)調調和就是在對比色各方中同時混入同一色相，使對比色的色相逐步靠擾，形成具有共同色素的調子。如：畫面中同時混合黃色或綠色，構成黃色調或綠色調，同時混合紅、橙色或藍、藍綠色，構成紅、橙暖色調或藍、藍綠冷色調。在明度和純度要盡量保持與原狀近似，這樣原來強烈的對比被削弱了，形成了在混入色相基礎上的統(tǒng)一和諧，同一色相注入越多，越能感到調和，只要把握好明度與純度的關系，畫面將成為雅致而統(tǒng)一的色調。（3）純度統(tǒng)調調和：純度統(tǒng)調調和就是在對比色各方混入同明度、不同量的灰色。使原來的各對比色在保持明度對比的情況下，純度相互靠近。由于純度在降低，色相感也被削弱，原來強烈刺激的對比效果也因此被削弱，調和感增強，使畫面成為含蓄、穩(wěn)重的調子?；疑烊朐蕉?，則調和感也越強。加互補色：純色加入相應的補色，使純色變濁色。但要注意不要過分調和，否則會出現(xiàn)過于曖昧、含混不清的感覺。2、秩序調和是對比強烈的色彩可采用等差、漸變等有秩序的、有規(guī)律的交替出現(xiàn)，使畫面具有節(jié)奏感和韻律感，這種方法又叫色彩漸變把不同明度、色相、純度的色彩組織起來，形成漸變的，或有節(jié)奏，有韻律的色彩效果，使原來對比過分強烈刺激的色彩關系柔和起來，使本來雜亂無章的色彩因此有條理，有秩序、和諧統(tǒng)一起來這個方法就稱為秩序調和。在秩序調和中，可構成等差漸變的秩序調和，也可構成非等差有節(jié)奏、韻律的秩序調和。兩色之間的等級少可構成顯差的秩序調和，兩色之間的等級多可構成微差的秩序調和?？傊灰兄刃蚨寄茉鰪娬{和感。（1）、色相序列漸變是指按照光譜形成序列的構成，其構成形式有類似色相序列構成、對比色相序列構成、互補色相序列構成、全色相序列構成。如紅綠，就可以從紅、紅橙、橙、橙黃、黃、黃綠、綠逐步推移變化，從而使得兩個對比強烈的色在色相序列漸變中得到調和。（2）、明度序列漸變是指按明度形成序列的構成，如將紅色分別混合白或黑制作10級以上明度差均勻的明度色標，然后按照明度高低秩序進行構成。如淺-中-深或者淺-中-深-中-淺-中-深的變化，前種是由深到淺的遞減漸變，后一種是循環(huán)交替的序列構成，富有節(jié)奏變化的韻律感。（3）、彩度序列漸變是指按彩度形成序列的構成，如將紅色分別混合灰制作10級以上純度差均勻的純度色標，然后按照純度高低秩序進行構成。如純色-灰色者灰色-純色-灰色-純色-灰色的變化。以純度秩序為主的色彩構成，色調變化豐富、微妙、含蓄，但容易含糊不清，缺少個性，層次不宜太多。3、分離調和在對比色或互補色之間嵌入金、銀、黑、白、灰葉，任何一色，或嵌入對比或互補色的中間色，如紅和綠之間嵌入黃，黃與紫之間嵌入藍等，采取包邊線或色帶、色塊間隔的方法，作為兩色之間的緩沖色，從而緩解了對比色或互補色直接對比的強度，使其配色達到調和.在色彩調和中，聞隔調和的手法由于沒有改變色彩本身的屬性，特別是保留了對比色或互補色原有的純度，所以畫面效果有很強的視覺沖擊感，而且色彩鮮亮醒目又不過分刺激。4、面積調和構成

面積調和在色彩構成中占據(jù)非常重要的位置，它通過對比色之間面積增大或縮小來調節(jié)色彩對比的強弱并得到一種色、量的平衡與穩(wěn)定的效果。如果對比色面積相當、比例相同，就難以調和；面積大小、比例各異則容易調和，面積比例相差越懸殊，成為一種相互烘托的有機整體時，其對比關系也就越趨調和。注意各種調子中的小面積的對比色配置，會更顯其調性，如“萬綠叢中一點紅”就是典型的例子。在觀察、應用色彩的實踐中，我們都有這樣的體會：面對著—大片紅色時的感覺，與觀看—小塊紅色的感覺是絕對不一樣的。看大片紅色會感到很刺激，受不了，不舒服。而看一小塊紅色的時候，會覺得很舒服，很鮮艷，很美。如在大片紅色上點綴些藍、黃，或灰綠色的色塊，就會舒服多了。同樣當面對一大片白色、灰色或低純度色時，就不會產生看一大片高純度紅色那樣的感覺，但也會感覺單調。如果在大面積的白色、灰色或低純度色上放幾塊小面積高純度的色彩那就更好了。通過上面的例子證明，小面積，用高純度的色彩，大面積，用低純度的色彩容易獲得色感覺的平衡。由此看出色彩的調和與色相，明度、純度和色彩在畫面中所占面積和比例大小有關。如果在一幅色彩構圖中使用了與和諧比例不同的色彩面積，如萬綠叢中一點紅的配色方法，使一種色占統(tǒng)治與支配的地位，便另一種色為被統(tǒng)治被支配的地位，稱之為絕對優(yōu)勢的調和。所取得的效果就會是富于表現(xiàn)性的。在一幅富于表現(xiàn)性的色彩構圖中，究竟要選擇什么樣的面積比例要依據(jù)主題、藝術感覺和個人的趣味而定。同樣在畫面中小面積用高純度的色彩，大面積用低純度的色彩等，都能取得調和的色彩效果。

5．最常用的同一調和方法(1)混入白色調和：在強烈刺激的色彩雙方，或多方(包括色相、明度，純度過分刺激)混入白色，使之明度提高，純度降低，刺激力減弱?；烊氲陌咨蕉嗾{和感越強。(2)混入黑色調和：在尖銳刺激的色彩雙方或多方混入黑色，使雙方或多方的明度、純度降低，對比減弱，雙方混入的黑色越多，調和感越強。(3)混入同一灰色調和：在尖銳刺激的色彩雙方或多方，混入同一灰色，實則為在對比色的雙方或多方同時混入白色與黑色，使之雙方或多方的明度向該灰色靠攏，純度降低，色相感削弱，雙方或多方混入的灰色越多調和感越強．(4)混入同一原色調和；在尖銳刺激的色彩雙方或多方，混入同一原色(紅、黃、藍任選其一)，使雙方或多方的色相向混入的原色靠攏。(5)混入同一間色調和：混入同一間色調和實則是在強烈刺激色的雙方或多方混入兩原色，(因為間色為兩原色相混而成)在增強對比雙方或多方的調和感方面與混入同一原色調和的作用一樣．(6)互混調和：在強烈刺激的色彩雙方，使一色混入其中的另一色，如紅與綠，紅色不變，在綠色中混入紅色，使綠色也含有紅色的成分，使之增加同一性。也可以雙方互混。(7)點綴同一色調和：在強烈刺激的色彩雙方，共同點綴同—色彩，或者雙方互為點綴，或將雙方之一方的色彩點綴進另一方，都能取得一定的調和感。(8)連貫同一色調和：在色彩運用中大家都有這樣的體會，當對比的各個色彩過分的強烈刺激，顯得十分不調和，或色彩過分的含混不清時，為了使畫面達到統(tǒng)—。調和的色彩效果，我們用黑、白、灰、金、銀或同一色線加以勾勒，使之既相互連貫又相互隔離而達到統(tǒng)一．<一>色彩推移的特點和種類

色彩推移是將色彩按照一定規(guī)律有秩序地排列、組合的一種作品形式。種類有色相推移、明度推移、純度推移、互補推移、綜合推移等。其特點是具有強烈的明亮感和閃光感，富有濃厚的現(xiàn)代感和裝飾性，甚至還有幻覺空間感。

1、色相推移將色彩按色相環(huán)的順序，由冷到暖或由暖到冷進行排列、組合的一種漸變形式。為了使畫面豐富多彩、變化有序，色彩可選用色相環(huán)（似地球赤道），也可選用含白色或淺灰的色相環(huán)（似地球北半球的緯線），亦可選用含中灰、深灰、黑色的色相環(huán)（似地球南半球的緯度）。

2、明度推移將色彩按明度等差級系列的順序，由淺到深或由深到淺進行排列、組合的一種漸變形式。一般都選用單色系列組合，也可選用兩個色彩的明度系列，但也不宜擇用太多，否則易亂易花，效果適得其反。

3、純度推移將色彩按等差級數(shù)系列的順序由鮮到灰或由灰到鮮進行排列組合的一種漸變形式?；パa推移是處于色相環(huán)通過圓心180度兩端位置上一對色相的純度組合推移形式。

4、綜合推移將色彩將色相、明度、純度推移進行綜合排列、組合的漸變形式，由于色彩三要素的同時加入，其效果當然要比單項推移復雜、豐富得多。

<二>色彩推移的基本構圖形式

色彩推移是一種特殊的作品形式，其構圖及形象組織亦有相應的特點和基本規(guī)律。

1.平行推移將色彩按平行的垂直線、水平線、斜線、曲線或不規(guī)則進行等間隔或不等間隔條紋狀、有秩序地安排、處理。

2.放射推移

（1）定點放射又稱日光放射、離心放射、畫面應確定一個或多個放射點，然后將色彩圍繞入射點等角度或不等角度排列、組合。

（2）同心放射又稱電波放射，畫面有一個或多個放射中心，將色彩從放射中心作同心圓、同心方、同心三角、同心多邊、同心不規(guī)則等形象，向外擴散處理、安排。

（3）綜合放射將定點放射和同心放射綜合在一個畫面中進行組織、處理。

3.綜合推移將平行推移和放射推移的手法同時出現(xiàn)、安排在一個畫面中，使作品的形態(tài)形成曲、直、寬、窄、粗、細等對比，構圖復雜、多變、效果更為豐富、有趣。但為防止產生散、亂、花、雜的弊病，畫面一般只應有一個中心或主體，或一主一次，切忌多中心和多主體。

4.錯位、透疊及變形（1）錯位有整體錯位和局部錯位兩種情況。整體錯位是為了進行色相的冷暖對比、明度的明暗對比、純度的鮮灰對比，將底、圖的色彩作整體的、相反的排列。例如底色冷到暖，則圖色暖到冷，底色明到暗，則圖色暗到明，底色鮮到灰，圖色灰到鮮。

局部錯位是處理有規(guī)則塊狀色彩排列時采用的方法。例如第一排用1、2、3、4號色，第二排用2、3、4、5號色，第三排用3、4、5、6號色等，每排錯開一級或多級。有時，為了某種光感及立體感處理需要，也可同時向左右兩邊錯位，例如第一排用1、2、3、4號色，左右第二排同時都用2、3、4、5號色作對稱式錯位。

（2）透疊是一種當兩個形體相重疊時，處理成兩者都能顯現(xiàn)形體、輪廓的表現(xiàn)手法。色彩透疊可產和透明、輕快的效果，趣味性和現(xiàn)代感很強。當?shù)仔魏兔嫘沃丿B時，如果設色相差級數(shù)小，則兩者小有緊貼感。當色彩級數(shù)差增大時，則兩者的空間感也隨之增大而有遠離感。

（3）變形色彩推移的可變性及創(chuàng)造性開發(fā)余地很大，在掌握基本構圖形式、鳳色規(guī)律后進行種種變化，充分發(fā)揮個人的構思想象，將會產生無窮無盡的佳作。

變化的形式很多，例如定點放射的放射線一般都處理成直線，可作弧線變形處理，成有單向轉動感的風車狀，也可作雙向交叉處理，則效果更復雜豐富等等。

色彩的感覺和象征講義課時：課時(理論2課時，實訓4課時）

教學目的：分析色彩與年齡、民族、地區(qū)、社會心理的關系，了解人們的共同色彩、情感以及這些共同情感對色彩設計的意義；使學生通過色彩視覺的錯視原理及心理因素的角度來加強色彩構成的感染力。

教學重點：通過不同命題的練習來調動所有感官對色、形的知覺，從特定的色彩關系中去體會復雜的心理表現(xiàn)。

教學難點：從特定的色彩關系中去體會復雜的心理表現(xiàn)。

主要內容：1、色彩的感覺

2、色彩的象征意義教學方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示、實踐學習

課程實訓：課程實訓：色彩與心理

課后體會：通過多媒體教學，利用大量的優(yōu)秀示范圖例講解、分析抽象的色彩學理論，做到理論聯(lián)系實際；色彩的性格與特征是一個非常難懂的章節(jié)。通過老師分析圖例，講解有關的用色原理，結合學生的課堂作業(yè)的輔導，幫助學生理解這一抽象的理論，從而打破學生頭腦中固化的用色觀念。色彩學研究表明：色彩不僅能引起人們在大小、輕重、冷暖、膨脹、收縮、前進、后退等方面的心理感覺，同時還能引起人們的心理情緒變化以及興奮、歡快、寧靜、典雅、樸素、豪華、苦澀等情感聯(lián)想。色彩關系所產生的對比、節(jié)奏、韻律等形式因素能使人感受到色彩特有的魅力，同時伴隨著積極的情緒與情感，能喚起人們強烈的視覺與心理感受。色彩心理感受（1）色彩的冷暖感色彩的直接性心理效應來自色彩的物理光刺激，對人的生理發(fā)生直接界的影響。心理學家發(fā)現(xiàn)，在紅色環(huán)境中，人的脈搏會加快，血壓有所升高，情緒有所升高。而處在藍色環(huán)境中，脈搏會減緩，情緒也較沉靜。有的科學家發(fā)現(xiàn)，顏色能影響腦電波，紅色的反應是警覺，對藍色的反應是放松。冷色與暖色是依據(jù)心理錯覺對色彩的物理性分類，對于顏色的物質性印象，大致由冷暖兩個色系產生。紅橙黃色的光本身有暖和感，照射到任何色都會有暖和感。紫藍綠色光有寒冷的感覺，夏日我們關掉白熾燈，打開熒光燈，就會有一種涼爽的感覺。顏料也是如此，如在冷飲的包裝上使用冷色調，視覺上會引起人們對這些食物冰冷的感覺；冬日把窗簾換成暖色，就會增加室內的暖和感。以上的冷暖感覺并非來自物理上的真實溫度，它給人的冷暖感覺是由于人的自身經(jīng)驗所產生的聯(lián)想。與我們的視覺經(jīng)驗與心理聯(lián)想有關。（2）色彩的輕重感：除去寒暖系具有明顯的心理區(qū)別外，色彩的明度與純度也會引起對物理印象的錯覺。顏色的重量感主要取決于色彩的明度，暗色給人以重的感覺，明色給人以輕的感覺。純度與明度的變化，還可以給人色彩軟硬的印象，如淡的亮色給人柔軟的感覺，暗的春色則有強硬的感覺。從心理感覺上講，白色的物體感到輕，使人想到棉花、薄紗、霧，有種輕飄的柔美感覺，黑色使人想到金屬、煤塊和夜晚，具有厚重、沉穩(wěn)的感覺。從明度上看：凡是明度高的色彩具有輕快感，明度低的色彩具有穩(wěn)重感。從純度上看：純度高的暖色具有重感，純度低的冷色有輕感，若暖色和冷色同時改變純度，那么凡是加白改變純度的色彩變輕，純色變重。凡是加黑改變純度的色彩變重，純色變輕。這些感覺是受我們心理作用而產生的主觀印象，屬于一種心理錯覺。

（3）色彩的軟硬感：色彩的軟與硬與明度、純度的關系最大，明度高純度又低的色具有柔軟感。如女性化妝品色多為粉紅色調、淡紫色調、淡黃色調；而明度低，純度又高的色顯得堅硬，如藍色調、藍紫色調、紫紅色調；中性的綠、紫色有相對性，當飽和的綠、紫色調與明高、低純的暖色調相對比時，顯得有堅硬感；當與低明、深、暗的色調對比時而顯得輕、軟些；色彩的軟硬感與色彩的輕重、強弱感基本相似。

純色+白灰色=明濁色、柔軟、輕盈

純色+黑色=暗濁色、堅硬、厚重

（4）、色彩與味覺、嗅覺的聯(lián)想

色彩與味覺：食品色彩在飲食文化中是非常受重視的。因為適當?shù)纳士梢栽鲞M人的食欲。中國的飲食講究的是：色、香、味、形、聲俱佳，色居首位。色彩的感覺有時比味覺、嗅覺更能激發(fā)人的食欲感。瑞士色彩學家約翰斯·伊頓在《色彩藝術》中列舉這樣一個生動的例子：“一位實業(yè)家準備舉行午宴，招待一批男女貴賓。廚房里飄出的陣陣香味在迎接著陸續(xù)到來的客人們。大家熱切地期待著這頓午餐。當快樂的賓客圍住擺滿了美味佳肴的餐桌就坐之后，主人便以紅色燈照亮了整個餐廳，肉食看上去顏色很嫩，使人食欲大增，而波菜卻變成黑色，馬鈴薯顯得鮮紅；當客人們驚訝不已的時候，紅光變成了藍光，烤肉顯出了腐爛的樣子，馬鈴薯像發(fā)了霉，賓客個個立即倒了胃口，接著黃色的電燈一開，又把紅葡萄酒變成了蓖麻油，把來客都變成了行尸，幾個比較嬌弱的夫人急忙站起來離開了房間，沒有人再想吃東西了。主人笑著又打開了白光燈，聚餐的興致很快就恢復了?！边@個實驗說明，食品色彩的變化對就餐人的食欲回產生很大影響。

一般來說，色彩的味覺與我們的生活經(jīng)驗、記憶有關，其實驗心理學報告：明亮色系和暖色系容易引起食欲，橙色效果最佳，有色彩變化搭配的食物容易增進食欲，單調或者雜亂無章的色彩搭配容易使人倒胃口。1、食欲色能激發(fā)食欲的色彩源于美味食物的外表印象，例如熟透的紅葡萄，新鮮的橙子、檸檬等，食用色素大多屬這類色彩。2、敗味色與食欲色相反，常與變質腐爛事物及污物的外觀印象相聯(lián)系，各種灰調的低純度色，如灰綠色、黃灰色、紫灰色等。3、芳香色“芬芳的色彩”常常出現(xiàn)在贊美性的形容里，這類形容來自人們對植物嫩葉與花果的情感，也來自人們對這種自然美的借鑒。因此，在香水包裝、化妝品與美容、護膚、護發(fā)用品的包裝設計上經(jīng)常被采用。4、濃味色咖啡、巧克力、調味品、紅茶等，這些氣味濃烈的東西，在色彩感受上也常較深濃，例如，褐色、暗紫色、茶青色等便屬于這類使人感到味道濃烈的色彩。色彩對嗅覺產生的作用與味覺相似，都是來自對生活的感受。5、色彩的空間感色彩的膨脹與收縮跟波長有關，波長長的暖色光與光亮度強的色光對眼睛成像的作用力較強，從而使視網(wǎng)膜接收這類色光時產生擴散性，造成成像邊緣線出現(xiàn)模糊帶，產生膨脹感。而波長短的冷色光成像則比較清晰，對比之下有收縮感。如果相同大小的紅色與藍色對照看，我們會覺得紅色的面積大于藍色的面積。

色彩的膨脹與收縮還與明度有關，如通電發(fā)亮的電燈鎢絲比沒通電時顯得更粗，相同大小的白色塊比黑色塊顯得大，相同的藍白條紋相比白色更寬。生物物理學上把這種因明度而增加面積感覺的現(xiàn)象叫“光滲”作用。了解色彩的膨脹與收縮現(xiàn)象對設計很有幫助。除上面提到的互補色（或對立色）對比條件外，明度對比中，亮色為進，暗色為退；純度對比中，彩度高色是前進色，彩度低色是后退色；有彩色系與無彩色系對比中，有彩色是前進色，無彩色是后退色。色彩的前進和后退與背景有關：在淺色背景上，深色向前進，明亮色往后退：在深色背景上，情況反之。6、色彩的體積感波長長的暖色光、光度強的色光對眼睛成像的作用力比較強，從而使視網(wǎng)膜接受這類色光時產生擴散性，造成成像的邊緣出現(xiàn)模糊帶，產生膨脹感。反之波長短的冷色光或光度微弱的色光成像清晰，相比之下有收縮感。一般而言，暖色、淺、亮的色有擴張感；而冷、暗的色有收縮感。這是一種由色彩所喚起的空間廣延度上的關聯(lián)感覺。

（7）色彩的華麗與樸素：色彩的華麗與樸素，在三屬性中，與色相的關系最大。黃、紅、橙、綠等鮮艷而明亮的色彩具有明快、輝煌、華麗的感覺；而藍、藍紫等冷色有沉著、樸實感，相對具有樸素感。但從純度上看：飽和的鈷藍、湖藍、寶石藍、孔雀藍也會顯得很華麗，而低純度的濁色則顯得樸素；從明度上看：亮麗的色彩顯得活潑、強烈、刺激富有華麗感，而暗、深色調則顯得涵蓄、厚重、深沉具有樸素感。從色彩對比規(guī)律上看，互樸色的對比顯得華麗。當然這種感覺不是絕對的，還要因人而異，與個人的理解有關，有人會認為金、銀色對比最為華麗，是金碧輝煌、富麗堂皇的宮殿色彩，是帝王的專用色，會聯(lián)想到龍袍、龍椅等。有人會認為傳統(tǒng)的過節(jié)，喜慶用的紅色是華麗的、也有人認為紫色、深藍色是華麗的，在西方是高貴、富裕的象征。因此對華麗與樸素的概念不是一概而論，只是相對的.（8）色彩的興奮與沉靜：色彩的興奮與沉靜感與刺激視覺的強弱有關。從色相上看：紅、橙、黃具有興奮感，使人聯(lián)想到革命、鮮血、熱鬧、喜慶；綠、紫為中性，藍、藍綠、藍紫具有沉靜感，使人想到平靜的湖水、藍天、大海、草原使人感到寬闊、安靜。從明度上看：明度高的色彩具有興奮感，低明度的色具有沉靜感；從純度上看：純度高的色具有興奮感，明度低的色具有沉靜感，在色彩組合對比時，色彩的興奮與沉靜感往往帶給人以積極與消極的感覺。色彩的象征色彩本身沒有靈魂，它是一種物理現(xiàn)象，但人們卻能感受到色彩的情感，這是因為人們積累了許多視覺經(jīng)驗，一旦知覺經(jīng)驗與外來的色彩刺激發(fā)生一定的呼應時，就會在人的心理上引出某種情緒。如紅色是熱烈沖動的色彩，在藍色底上象燃燒的火焰，在橙色底上卻暗淡了；橙色象征著秋天，是一種富足、快樂而幸福的顏色；黃色有金色的光芒，象征著權力與財富，黃色最不能摻入黑色與白色，它的光輝會消失；綠色優(yōu)雅而美麗，無論摻入黃色還是藍色仍舊很好看，黃色綠單純年輕，藍色綠清秀豁達，含灰的綠寧靜而平和；藍是永恒的象征；紫色給人以神秘感等等。那麼，創(chuàng)造什麼樣的色彩才能表達所需要的感情，完全依賴于自己的感覺、經(jīng)驗和想象力，沒有什麼固定模式.不能一概而論，這與人們的生活閱歷、職業(yè)、性別、興趣、知識、修養(yǎng)直接有關，如：同一種色可能使人聯(lián)想到好的或不好的，紅色，可以因為太陽或火焰使人感到熱烈，也可以因為與生命有關的鮮血使人感到驚恐，尤其是色所表現(xiàn)的形體感覺越具體時，人們的聯(lián)想越明確。然而，色彩的象征內容，也并非人們主觀臆造的，抽象地說某色象征什么也不確切，象征往往是跟聯(lián)想有關，它是人們在長期感受、認識和運用色彩過程中總結形成的一種觀念，形成人們的一種共識。我們要通過色彩傳達感情，對色彩的性格，表現(xiàn)的了解就顯得非常的重要，色彩象征內容有共性也有差異。下面我們就對幾種主要色相的性格特征及象征意義作介紹：紅色——紅色在可見光譜中是波長最長的色，空間穿透能力強，對視覺的影響最大。最容易使人聯(lián)想到太陽、燃燒的紅焰或熱血，紅色是熱烈、沖動的色彩，極易使人興奮、情緒高漲?？刀ㄋ够f：“當然，每一個顏色都可以是既暖又冷的，但是哪一個顏色的冷暖對立都比不上紅色這樣強烈?！薄八话炎陨頍t，達到一種雄壯的成熟程度，并不斷向外放射許多活力。紅色是一種冷酷地燃燒著的激情，存在于自身的一種結實的力量?！?/p>

紅色在我國象征革命，如國旗、紅領巾。在紅色的感染下，人們會產生強烈的戰(zhàn)斗意志和沖動。使紅色有積極向上、活力、奔放、健康的感覺。紅色又代表喜慶，在我國，傳統(tǒng)的婚娶喜慶、大紅喜字、掛紅燈、貼紅對聯(lián)、穿紅襖、坐紅轎等都離不了紅色，中國傳統(tǒng)還多用紅色表示女子，如：“紅妝”、“紅顏”、“紅樓”、“紅袖”、“紅杏”等都少不了紅色。當紅色加白粉變?yōu)榉奂t色時，它代表溫柔、夢想、幸福和含蓄，是溫和中庸之色。比較紅色的狂熱來，粉紅色更有“柔情”之感，是少女之色。當紅色加黑、藍變?yōu)樯罴t色或紫紅色時，它代表穩(wěn)重、莊嚴、神圣，如舞臺的幕布，會客廳的地毯，而在西方國家，由于民族、宗教信仰的不同，深紅色又被賦予嫉妒、暴虐的象征。在安全用色中，紅色又是停止、警告、危險、防火的指定色，如消防車的色彩、急救的紅十字、警車的信號燈、交通停止信號燈等等。此外，紅色與不同的色彩組合，又會產生不同的心理反應，瑞士的色彩學家約翰斯·伊頓就這樣描繪了不同組合下的紅色?！霸谏罴t的底子上，紅色平靜下來，熱度在熄滅著；在藍綠色底上，紅色變成一種冒失的、魯莽的闖入者，激烈而又尋常；在橙色底上，紅色似乎被郁積著，暗淡而無生命好像焦干了似的?！背壬壬诳梢姽庾V中波長僅次于紅色。明度又僅次于黃色，因此橙色具有紅、黃兩色之間的特性，是色彩中是響亮、最溫暖的是十分歡快、活躍的光輝色彩。火焰中的色彩變化，橙色比例最大。

橙色，又是豐收之色，它使人聯(lián)想到自然界碩果累累的金秋景象；使人有充實、飽滿和成熟的感覺。橙色又有很強的食欲感，它與蛋黃、糕點、果凍等相似使人聯(lián)想到美味食品，在快餐店和食品包裝中橙色被廣泛運用。

橙色中略加入少量的白色或黑色會有一種穩(wěn)重、含蓄、優(yōu)雅之感；但如混入較多的黑色或白色，則又會形成燒焦、嫉妒、疑慮的感覺；橙色與藍色的組合，構成了最響亮、最生動活潑的調子，給人以心情舒暢、歡快的感覺。橙色又是最富有南國情調的，由于東南亞地區(qū)氣候炎熱，人們的皮膚較黑，用響亮的橙色服裝相襯，顯得開朗、熱烈、豪爽、生機勃勃，尤其適合于海灘泳裝的色彩和郊外旅游的色彩。

橙色由于易見度強，因此在工業(yè)用色中，又作為警戒的指定色，如養(yǎng)路工人的工作服、救生衣、建筑工人的安全帽、雨衣等。

橙色的意象：明亮、飽滿、華麗、甜美、興奮。

橙色的象征：收獲、自信、健康、明朗、快樂、力量、成熟。黃色——黃色在可見光譜中波長適中，但明度最高。在低明度色彩的襯托下，最為醒目，如同刺耳的喇叭聲。它是光源中的主要色彩，所以又喻意為光明、希望的含義。如國旗中的五星。在中國的封建社會里，黃色在東、南、西、北中代表中央，被規(guī)定為帝王的專用色，一般老百姓是不許用的，如龍袍、龍椅、宮廷的建筑等，黃色被視作權力、威嚴、財富、高貴、驕傲的象征。在古羅馬，黃色也被當作高貴的顏色，象征光明、希望和未來。在歐美，信仰基督教的國家，黃色又被認為是叛徒猶大的衣服色彩，是卑劣可恥的象征。在信仰伊斯蘭教的國家，黃色又是死亡、絕望的象征。在美國、日本。黃色又作為思念、期待的象征。在現(xiàn)代黃色又往往和低賤、色情、淫穢聯(lián)系在一起。

黃色雖然明度最高，最有擴張力，但色性最不穩(wěn)定，是所有色彩中最嬌氣的一個色，它絲毫受不了黑、白、灰的侵蝕，一旦接觸，黃色立刻就會失去原來的光輝。黃色與紫、藍、黑等組合，又會顯出強烈、積極、輝煌的一面。

黃色的意象：陽光、明亮、燦爛、愉快。

黃色的象征：光明、希望、權威、財富、驕傲、高貴。綠色——綠色在可見光譜中波長居中，是人眼最適應的色光，在色相中屬中性色，對人的心理和生理作用都較為溫和。綠色是自然界植物的色彩，是自然界最為寧靜的色彩。并隨著四季的變化而展示它不同的色彩變化。綠色，它令人想起翠綠的森林，深綠色的草坪和綠油油的麥浪……綠色被視為春天、希望、生命、成長的象征，它有著青年一代朝氣蓬勃和旺盛的生命力。

綠色在世界范圍內是公認的“和平色”、“生命色”，《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀》里有一個故事講到：“鴿子完成使命后，嘴銜綠色的橄欖葉向主人通報平安的到來，從此，鴿子、橄欖葉綠色就成了和平的象征。”鴿子也被稱為和平鴿。據(jù)說現(xiàn)代的郵政色彩就是由這個典故而來的。歌德認為“綠色給人一種真正的滿足，當視線落到綠色上，心境就平靜下來，不再想更多的事情?！?/p>

綠色，是安全的顏色，在醫(yī)療機構場所和衛(wèi)生保健行業(yè)中的綠色是健康、新鮮、安全、希望的象征，綠色食品即無污染的、天然的安全食品，綠色通道即安全通道，在交通信號中，綠燈為通行，綠色由于和自然色接近也將此作為國防色和保護色。

綠色是最大氣的色，它的轉調領域非常廣泛，偏離任何色調都顯得漂亮。鮮艷的綠色，非常美麗、優(yōu)雅。如綠色向黃色傾斜，即為黃綠調。使人感到春的到來和青春的氣息。如向藍傾斜，即為藍綠色，藍綠色使人想到平靜的湖水，有安靜、清秀、豁達、寬闊的感覺。當綠色里滲入灰色時，仍有寧靜、和平之感，就象暮色中的森林或晨霧中的田野一樣迷人。

綠色的意象：安靜、清新、平和、茂盛、生氣。

綠色的象征：生命、和平、成長、希望、春天、安全、青春。藍色——藍色在可見光譜中波長較短，常用于表現(xiàn)某種透明的氣氛和空間的深遠。由于藍色對視覺的刺激較弱，當人們看到藍色時，情緒較為安寧、祥和，使人聯(lián)想到寬闊的海洋和蔚藍曠遠的天空，在心情煩躁不安時，藍色能使人變得心胸寬闊、博大、理智，因此它為大多數(shù)人的喜歡。

在我國古時貧民的服裝多為青藍色表示樸素，文人服裝用藍色表示清高，我國傳統(tǒng)的青花陶瓷中的青藍色則表現(xiàn)中國人沉穩(wěn)內斂的民族性格。在現(xiàn)代，藍色又是永恒的象征，是前衛(wèi)、科技與智慧的象征。在西方，藍色又是名門貴族的象征，所謂“藍色血統(tǒng)”就是指出身名門，具有貴族血統(tǒng)、身份高貴。藍色在西方又象征悲哀、絕望，“藍色的音樂”即悲哀的音樂。在英國，藍色又象征忠誠。

藍色在色相中最冷，與橙色形成鮮明的對比，表現(xiàn)出冷靜、理智與消沉。它的變調較為廣泛，純凈的碧藍色，樸素大方、富有青春氣息。高明度的淺藍色，輕快而透明，有著深遠的空間感，深藍色（海軍藍）具有穩(wěn)重柔和的魅力。

藍色的意象：沉靜、天空、大海、深遠、樸素。

藍色的象征：永恒、穩(wěn)重、冷靜、理性、科技、博大。紫色——紫色在可見光譜中波長最短，由于它明度低，眼睛對它的分辨力弱，容易顯得疲勞。

紫色是大自然中較為稀少的顏色。據(jù)說紫色只有在一些少數(shù)的動植物或礦物中才能提取出來，極為不易。因此顯得珍稀和寶貴，康定斯基認為：“紫色是一種冷紅，無論從它的物理性，還是從它造成的精神狀態(tài)上看，紫色都包含著虛弱和消極因素。”

紫色的變調會產生不同的效果，紫色向藍色傾斜變?yōu)樗{紫色時，表現(xiàn)孤獨、寂寞，紫色向紅傾斜時，變?yōu)榧t紫色，顯得復雜、矛盾、表現(xiàn)為神圣的愛情和精神的統(tǒng)轄。當加黑變?yōu)樯钭仙珪r，又是愚昧和迷信的象征。當加白，為淡紫色時，又好象天上的霞光，動人心神，不同傾向的紫色都能容納白色，不同層次不同傾向的淡紫色都顯得柔美動人，使人覺得紫色具有強烈的女性化性格，淡紫色的組合能體現(xiàn)女性的溫柔、優(yōu)雅、浪漫的情調。

紫色的意象：憂郁、柔弱、后退、幽婉、神秘。

紫色的象征：優(yōu)雅、高貴、華麗、哀愁、夢幻。黑色——黑色是完全不反射光線，它吸收所有的色光，是最深暗的色。使人聯(lián)想到萬籟俱寂的黑夜，生命的終極，給人以一種神秘、黑暗、死亡、恐怖、莊嚴的象征。黑色屬消極色，自古以來就讓人聯(lián)想到死亡或不吉祥，有著悲傷的感覺。康定斯基說：“黑色感味著空無，像太陽的毀滅，像永恒的沉默，沒有未來，失去希望?！?/p>

而事實上，黑色能表現(xiàn)出一種剛毅、力量和勇敢的精神，具有男性的堅實、剛強、威力的性格意象，體現(xiàn)男性的莊重、沉穩(wěn)，淵博、肅穆的儀表和氣質。它能把其它色彩襯托得鮮艷、熱情、奔放，自己也不顯單調。

若是大面積的使用黑色，會覺得陰沉、恐怖、不安，所謂黑名單、黑手黨、黑社會，黑幫等都是邪惡的象征。有些國家則用黑色為喪色，表示對死者的哀悼，西方國家稱禮拜五為黑色禮拜五，是處刑的日子，所以不吉利。

黑色的意象：肅穆、沉默、陰森、黑暗、穩(wěn)重。

黑色的象征：死亡、永久、莊重、堅實、剛強。白色——白色是所有色光混合而成，稱為全色光。它是陽光之色，是與黑夜相反的白天，有著明亮、純潔的意象。由于白色反射所有色光，也反射熱能，因此使人感到?jīng)鏊?、輕盈、舒適，在夏天用白色、淺色居多。

同是白色，中國的傳統(tǒng)習俗與西方不同，中國把白色當作哀悼的顏色，白色的孝服、白花、白挽聯(lián)，以白色表示對死者的緬懷、哀悼和敬重。由于白色與喪事聯(lián)系在一起，所以也成了一般人們所忌諱的色彩。而在西方國家卻不一樣，白色是婚禮中新娘子的服裝色彩，飄逸的白婚紗，潔白無暇，是純潔、神圣、虔誠、幸福的象征。隨著中西方文化的交融，中國的年輕人也正在接受這一觀念，喜歡用白色的婚紗和白色西裝作為婚禮服裝。而在日本，白色卻為天子的服裝色。白色幾乎適合與各種色相配合，它高雅、明快，沉悶的顏色加上白色，立刻就會變得明亮。若大面積用白，又會使人過于眩目，給人以寒冷和不親切感。若白色中稍帶其它色相，則會感到高雅，并能增強其感染力。白色的意象：潔白、明亮、無邪、單純。白色的象征：純潔、神圣、清潔、高尚、光明。灰色——灰色是居于黑、白中間屬無彩色?；疑侵行缘?，缺乏明顯的個性，適合與任何色相配合。它給人的感覺是樸素、沉穩(wěn)、寂寞、謙恭、平和、中庸，有著模棱兩可的性格。

灰色是設計和繪畫中重要的配色元素。淺灰色的性格類似白色，有高雅、精致、明快的感覺。深灰色的性格類似黑色，有著沉穩(wěn)、內斂、厚重的感覺，純凈的中灰樸素、穩(wěn)定而雅致。各種明度不同的灰色適合作背景色，與任何色相配都能顯出它的魅力。當灰色與鮮艷的暖色相配時，立刻顯示出它冷靜的性格。當灰色與較純的冷色相配時，則會顯示出溫和的暖灰色。

總之說來，灰色是色彩和諧的最佳配色，它不會影響相鄰的任何色。在色彩運用中占有重要一席之地，永遠不會被流行所淘汰。

灰色的意象：明快、精致、內涵、沉默。

灰色的象征：樸素、穩(wěn)重、謙遜、平和。金屬色——金屬色主要指金色和銀色，由于金銀本身的價值昂貴和特有的光澤，加上封建社會統(tǒng)治階級的專用，形成了富貴、光彩、豪華的象征。金銀色是色彩中最高貴華麗的色，金色偏暖，銀色偏冷，適合與所有色相配，并增加色彩的輝煌，當畫面中的色彩配置過于刺激或曖昧時，用金、銀色隔離和點綴能起到很好的調和作用和畫龍點眼的作用。

金色是古代帝王的奢侈裝飾，金色宮殿、金色皇冠、金銀餐具、金銀手飾是帝王威嚴與權力和富貴的象征。在印度一帶佛教國家，金色又象征佛法的光輝和超凡脫俗的境界。在現(xiàn)代設計中，高檔的商品適當加上金、銀色，更能體現(xiàn)它的檔次和豪華感。它們與其他色彩都能配合。幾乎達到“萬能”的程度。小面積點綴，具有醒目、提神作用，大面積使用則會產生過于眩目負面影響，顯得浮華而失往穩(wěn)重感。如若巧妙使用、裝飾得當、不但能起到畫龍點晴作用，還可產生強烈的高科技現(xiàn)代美感

金銀色的意象：光彩、華麗、輝煌。

金銀色的象征：富貴、權力、威嚴、豪華。包裝設計中的色彩功能

隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平不斷地提高，商品的包裝裝潢也日益受到重視起來，尤其是超市的出現(xiàn)，商品直接和顧客見面，由商品本身直接與顧客“說話”來進行銷售，起到“無聲售貨員”的角色。因此，商品包裝裝潢設計的優(yōu)劣，就會直接影響市場的銷售力。而色彩對于需要具有強大的貨架沖擊力的商品包裝裝潢設計來說，就有著舉足輕重的作用。它是包裝的靈魂，在很大程度上決定著商品的生命力。

隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展和人們生活質量的提高，色彩從城市規(guī)劃、現(xiàn)代交通、視覺傳達、室內外環(huán)境、工業(yè)產品、等各個方面滲透到我們生活的每一個角落，以廣泛的審美及實用功能顯示出色彩的重要性和神奇的力量。在視覺藝術中，色彩具有先聲奪人的力量。當我們漫步在繁華的大街，漫游在野外的森林，或在超市購物，面對各種充滿現(xiàn)代氣息的商品包裝，盡管它們的形態(tài)是怎樣的千變萬化，但最能吸引人的是它們的色彩。在文字、圖形、色彩三大要素中，色彩是最能迅速傳達信息和表情達意的，它能直接左右著人