咨詢心理學(xué)新完整演示文稿

咨詢心理學(xué)新版完整演示文稿目前一頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點優(yōu)選咨詢心理學(xué)新版完整目前二頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一節(jié)概述第二節(jié)歷史上的幾種理論觀點第三節(jié)心理咨詢的對象、任務(wù)、分類和一般程序第四節(jié)不同年齡階段的心理咨詢第五節(jié)婚戀、家庭心理咨詢第六節(jié)性心理咨詢3目前三頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點4目前四頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點5目前五頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點6目前六頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一節(jié)概述7第一單元第二單元

第三單元

第四單元

咨詢心理學(xué)的簡史與現(xiàn)狀

心理咨詢的基本概念

心理咨詢師的基本條件

我國心理咨詢的歷史、現(xiàn)狀與展望

目前七頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點咨詢心理學(xué)的簡史與現(xiàn)狀第一單元

8目前八頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點一、心理咨詢產(chǎn)生的背景條件

（一）學(xué)術(shù)背景

第一，高爾頓（F.Galton）用測量的方法對心理活動個別差異的研究和“自由聯(lián)想”方法的建立（1882年）。第二，卡特爾（）發(fā)表《心理測驗與測量》的論文（1890年）。第三，韋特默（L.Witmer）在賓西法尼亞大學(xué)開辦兒童行為矯正診所（1896年）。第四，比內(nèi)與西蒙（A.Binet,T.Cimon）為幫助弱智兒童編制智力測量（1904年）。第五，大衛(wèi)（Davis）為防止學(xué)生的行為出現(xiàn)問題，進行行為指導(dǎo)（1907年）。第六，帕森斯(F.Parsons)職業(yè)指導(dǎo)運動的興起（1908年）。9目前九頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

(二)社會需求背景

當(dāng)前，前期學(xué)術(shù)理論和方法學(xué)基本確立之后，在強烈的社會需求之下，心理咨詢作為心理學(xué)的實踐活動便開始了。心理咨詢的前期學(xué)術(shù)觀念和方法學(xué)的準(zhǔn)備工作，是不同作者在各自的不同工作領(lǐng)域內(nèi)，使用心理學(xué)知識向人們提供幫助的過程中完成的。他們那時并不是自覺的臨床心理學(xué)家或咨詢心理學(xué)家，而是自為的，為實現(xiàn)某一種具體目標(biāo)去工作。盡管當(dāng)時還沒有“咨詢心理”這一概念，心理咨詢還稱不上是一種專門職業(yè)，但心理咨詢成為一種社會職業(yè)的可能性，已經(jīng)孕育在這類實際活動之中了。10目前十頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點二、心理咨詢專業(yè)的發(fā)展（一）心理咨詢專業(yè)的誕生

據(jù)文獻記載，心理咨詢起源于1896年誕生的《臨床心理學(xué)》。韋特默不但在19世紀(jì)末已經(jīng)提出“臨床心理學(xué)”概念，而且以臨床心理學(xué)家的立場，在解決兒童行為問題方面，做了大量工作，1907年已經(jīng)創(chuàng)辦了專業(yè)刊物。由于他當(dāng)時肩負著廢止童工的社會職責(zé)，所以提出了就業(yè)之前必須經(jīng)過心理測量的建議。這無疑為后來咨詢心理學(xué)的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件和開辟了陣地。11目前十一頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點（二）心理咨詢專業(yè)的發(fā)展

20世紀(jì)30年代以后，心理測驗和個體差異的研究，是臨床心理學(xué)發(fā)展的主要基礎(chǔ)和促進因素，也是心理咨詢工作的重要手段。美國明尼蘇達大學(xué)對該學(xué)科發(fā)展起了重要作用，其代表人物是威爾森。

20世紀(jì)40年代以后，心理咨詢這門學(xué)科發(fā)展更快。1953年，美國心理學(xué)會咨詢心理學(xué)分會規(guī)定了正式的心理咨詢專家培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。目前十二頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點1953年，美國心理學(xué)會倫理基準(zhǔn)委員會公布了美國心理學(xué)會倫理綱領(lǐng)。次年，由20余名心理學(xué)家發(fā)起創(chuàng)辦了《咨詢心理學(xué)雜志》，該刊物成為心理咨詢的專業(yè)雜志，1955年，美國心理學(xué)會開始正式頒發(fā)心理咨詢專家執(zhí)照。1956年，美國心理學(xué)會咨詢心理學(xué)分會的“定義委員會”，發(fā)表了題為《作為一個專業(yè)分支的咨詢心理學(xué)》的報告書。

隨著科技和社會文明的進步，心理咨詢在我國已發(fā)展為一門具有較強的科學(xué)性、實用性及明確職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)學(xué)科，同時具有廣泛的社會需求。越來越多的人在面臨職業(yè)規(guī)劃、戀愛交友、夫妻關(guān)系、親子教育等困惑和壓力時，主動尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助，以期解決心中的疑慮，獲得內(nèi)心的自由和更好的成長與發(fā)展?？梢哉f，咨詢心理學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)今社會不可或缺、極具潛力的一門學(xué)科。目前十三頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點心理咨詢的基本概念

第二單元

14目前十四頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點一、心理咨詢師的職業(yè)定義

2001年8月，經(jīng)國家勞動和社會保障部批準(zhǔn)，我國開始啟動心理咨詢師的職業(yè)化工作。由國家頒布《心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試用版），并在該《標(biāo)準(zhǔn)》中，對心理咨詢師的職業(yè)給出定義：“心理咨詢師是運用心理學(xué)以及相關(guān)知識，遵循心理學(xué)原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。”15目前十五頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點《心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中所說“幫助求助者解除心理問題”的含義有如下兩個方面：其一，咨詢關(guān)系是“求”和“幫”的關(guān)系，這種關(guān)系在心理咨詢中有普遍意義，不管哪種理論指導(dǎo)的咨詢，不管使用的是標(biāo)準(zhǔn)化的或者非標(biāo)準(zhǔn)化的手段，咨詢關(guān)系都是“求”和“幫”的關(guān)系。其二，幫助求助者解除的問題，只能是心理問題，或由心理問題引發(fā)的行為問題。除此而外，咨詢師不幫助求助者解決任何生活中的具體問題。在《咨詢心理學(xué)》中，“心理咨詢”這一概念有廣義和狹義之分。作為廣義的心理咨詢，它涵蓋了臨床干預(yù)的各種方法或手段；而狹義的心理咨詢，主要是指具備心理學(xué)理論指導(dǎo)和技術(shù)應(yīng)用的臨床干預(yù)措施。16目前十六頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

關(guān)于心理咨詢的操作性定義，中、外不同學(xué)者各有各的說法。如：羅杰斯、威爾森、陳仲庚、《心理學(xué)大詞典》、《心理學(xué)百科全書》、張人俊等、馬建青、趙耕源等都給心理咨詢下了定義，使人頗有“同一事實，不同表述”的感覺。吸納上述各位作者見解的合理內(nèi)核，按照規(guī)則，只用一句話就能給出心理咨詢的定義：心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決心理問題的過程。17二、“心理咨詢”的操作性定義目前十七頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點心理咨詢師的基本條件第三單元

18目前十八頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

一、心理咨詢師應(yīng)有的思維方式與態(tài)度（一）唯物主義觀點

咨詢心理學(xué)是一門科學(xué)，在咨詢工作中，必須堅持唯物主義觀點，反對一切迷信、巫術(shù)。（二）普遍聯(lián)系的觀點

1.心身一體的觀點2.心理、生理和社會因素交互作用的觀點3.整體性觀點19目前十九頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點賣火柴的小女孩：幻想式滿足“畫餅充饑”還是“按圖索驥”？目前二十頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

一、心理咨詢師應(yīng)有的思維方式與態(tài)度（三）限制性觀點1.咨詢師的職責(zé)限制2.時間上的限制3.感情限制4.咨詢目標(biāo)限制21目前二十一頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

一、心理咨詢師應(yīng)有的思維方式與態(tài)度（四）歷史、邏輯、現(xiàn)實相統(tǒng)一的發(fā)展觀咨詢師在咨詢過程中至少在兩種情況下，應(yīng)使用這種思維方法。第一，咨詢師在心理咨詢工作一開始，剛剛面對求助者的心理問題時，就應(yīng)當(dāng)集中考慮他的心理問題有無個人史原因；若有個人史根源，這種個人史根源與現(xiàn)實的癥狀之間，又有怎樣的邏輯關(guān)系。第二，咨詢師在心理咨詢過程中，必須用發(fā)展的觀點看待求助者。人的心理困擾和心理障礙是變化來的，同樣也是在變化中漸漸消除。這是在心理咨詢中確立發(fā)展觀點的事實依據(jù)。22目前二十二頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

一、心理咨詢師應(yīng)有的思維方式與態(tài)度（五）中立性態(tài)度

心理咨詢的中立性態(tài)度是指，咨詢師從求助者的角度出發(fā)了解求助者的問題，對求助者的困惑與處境表示表示理解，同時不予評價，不摻雜個人的情緒與觀點。中立性態(tài)度可以保證咨詢師不把個人情緒帶入咨詢之中。家長、親友等為何不能起到咨詢師的作用？其原因就在于他們的個人情緒妨礙了判斷的客觀性?！袄斫狻奔炔淮碣澩?，也不代表反對，是中立態(tài)度最恰當(dāng)?shù)谋磉_詞。23目前二十三頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點二、心理咨詢師應(yīng)具備的條件（一）品格

品格的核心是價值觀系統(tǒng)。價值觀系統(tǒng)的關(guān)鍵是人生價值觀。做一個尊重生命、熱愛生活的人，做一個有利于社會和他人的人。這就是心理咨詢師應(yīng)有的品格。（二）自我修復(fù)和覺察的能力

心理咨詢是一項特殊的工作，而咨詢師所能運用的工作恰恰是其自身，因此咨詢師的自我成長和完善是至關(guān)重要的，咨詢師的人格魅力，咨詢師看待和處理問題的方式可能直接影響咨詢的效果，這就需要咨詢師具備敏銳的自我覺察和一定的自我修復(fù)能力。24目前二十四頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點二、心理咨詢師應(yīng)具備的條件

（三）善于容納他人只有善于容納他人，才能營造和諧的咨詢關(guān)系和安全、自由的咨詢氣氛；才能接納各種求助者和求助者的各類問題。這既是個人的性格特點，又是心理咨詢師的職業(yè)需要。

（四）有強烈的責(zé)任心

咨詢師應(yīng)對求助者真誠相待，不能夸大心理咨詢的作用，欺騙求助者；自己能力有限，不能對求助者提供幫助時，應(yīng)向求助者說明，并轉(zhuǎn)診。

25目前二十五頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點二、心理咨詢師應(yīng)具備的條件（五）“自知之明”

“自知之明”通常被理解為“清楚自己的優(yōu)、缺點，知道自己的能力限度”等等。但是往深層看，還有另一種含義，那就是能對自我生存價值進行評價，這類評價常常和自我成就感連在一起。自我成就感，有極其明顯的文化性質(zhì)以及個體差異。不同文化環(huán)境中，評價自我生存價值的坐標(biāo)是很不相同的，比如，過去多少年來，中國的主流文化中，自我生存價值的評價坐標(biāo)是定位在“個人生存的社會意義”上。

26目前二十六頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點我國心理咨詢的歷史、現(xiàn)狀與展望

第四單元

27目前二十七頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

一、我國心理咨詢的簡史

心理咨詢原本是臨床心理學(xué)的內(nèi)容之一。后來，它雖然作為一門獨立學(xué)科分離出來，但正規(guī)的、標(biāo)準(zhǔn)化的心理咨詢，仍然與臨床心理學(xué)有千絲萬縷的聯(lián)系。特別就臨床測評、臨床診斷、咨詢和療效評估等方面，仍保持著原來特點。

20世紀(jì)30年代，丁瓚先生作為中國第一位臨床心理學(xué)家，進入北京協(xié)和醫(yī)院從事心理學(xué)工作。他比較關(guān)注青年的心理健康問題，于1937年與丁祖蔭一起，翻譯出版弗?狄?布魯克的《青年期心理學(xué)》一書，1948年再版。中同的臨床心理學(xué)以及健康心理咨詢工作，如果從那時開始算起，迄今已有近70年歷史。1937年，抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我國剛剛萌芽的臨床心理學(xué)和健康心理咨詢工作毀于一旦。28目前二十八頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

二、我國心理咨詢的現(xiàn)狀

從20世紀(jì)80年代開始，心理咨詢與治療再次出現(xiàn)，1986年，北京市朝陽醫(yī)院建立了改革開放后我國第一個心理咨詢中心，從此，心理咨詢工作在我國以空前的速度迅猛發(fā)展。時至今日，它已具備了以下特征：（一）心理咨詢已經(jīng)開始職業(yè)化1.社會化水平

2.社會效益3.經(jīng)濟效益

4.組織的建設(shè)和信息溝通5.社會的認可

6.心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)出臺29目前二十九頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

二、我國心理咨詢的現(xiàn)狀（二）對心理咨詢的需求與咨詢力量存在差距對心理咨詢工作的現(xiàn)狀所做的第二點估計是：目前社會的需求，遠遠超過了學(xué)科自身的發(fā)展。學(xué)科的發(fā)展無論在理論歸宿方面，還是在方法學(xué)方面都不能適應(yīng)社會的急切需求。另外，從業(yè)者的素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力尚顯不足，這也是事實?？傮w來看，我國心理咨詢的職業(yè)化，尚處在初級階段。所以，我國心理咨詢業(yè)的發(fā)展，只能按照中國國情，從職業(yè)化的低起點入手。根據(jù)現(xiàn)行的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，更進一步加強規(guī)范的職業(yè)培訓(xùn)，積極穩(wěn)妥地推進這項職業(yè)的發(fā)展。30目前三十頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點三、對我國心理咨詢的展望我國心理咨詢工作的未來發(fā)展，可能有如下趨勢：第一，借鑒西方文化而產(chǎn)生的心理咨詢工作，將會越來越貼近中國社會現(xiàn)實和文化背景。第二，社會需求的廣泛性以及心理咨詢的普及化，其發(fā)展勢頭將保持強勁，盡管中國的心理咨詢水平尚低，但普及化的勢頭不會因此而減弱。第三，完善的和職業(yè)化的心理咨詢，將不斷提高自身的價值，并且會與中國特色的市場經(jīng)濟融為一體。31目前三十一頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第二節(jié)歷史上的幾種理論觀點

32第一單元第二單元

第三單元

第四單元

精神分析理論觀點行為主義理論觀點認知心理學(xué)觀點存在—人本主義心理學(xué)在咨詢心理學(xué)中的理論觀點人性心理學(xué)在心理咨詢和心理治療中的理論觀點第五單元

目前三十二頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點精神分析理論觀點

第一單元

33目前三十三頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點精神分析理論及療法的創(chuàng)立弗洛伊德(SigmundFreud,1856.5.6-1939.12.23)時代背景:19世紀(jì)的三大發(fā)現(xiàn)能量守恒、細胞學(xué)說、進化論

19世紀(jì)三個最偉大的猶太人馬克思：－

愛因斯坦：1879.3.14－1955.4.18

1905年創(chuàng)立狹義相對論，物理學(xué)新紀(jì)元弗洛伊德：1856.5.6－目前三十四頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點精神分析理論及療法的創(chuàng)立時代背景:學(xué)術(shù)背景：創(chuàng)立階段（1895—1913年）深化時期（1913年—1929年）

SigmundFreud(1856.5.6-1939.12.23)目前三十五頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點催眠術(shù)目前三十六頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點弗洛伊德簡歷

１８９５年，《癔癥研究》出版。１９００年，《夢的解析》出版。后來創(chuàng)立了自由聯(lián)想法，進行治療。１９２３年，患了口腔癌，經(jīng)歷過３３次手術(shù)，非常痛苦，但一直工作到生命的最后一刻。１９３８年，納粹占領(lǐng)維也納，弗洛伊德的女兒被捕，弗洛伊德的四個妹妹都被納粹分子殺害，弗洛伊德去倫敦。在倫敦逝世。終年８3歲。目前三十七頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點一、分區(qū)觀點

潛意識----人類心理活動的深層結(jié)構(gòu)。心理過程是潛意識決定的，包括：情感、思維、欲望。特點；無矛盾性、非現(xiàn)實性、能量大。（自由聯(lián)想、夢、口誤、幽默）前意識----潛意識與意識之間，管理潛意識，雖然不能即刻回想起來，但經(jīng)過努力回憶可以進入意識。意識----位于心理結(jié)構(gòu)的表層，是人們清楚覺察到心理活動。特點是邏輯性、時空規(guī)定性、現(xiàn)實性。代表作《夢的解析》38目前三十八頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點潛意識目前三十九頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點二、結(jié)構(gòu)觀點

人格結(jié)構(gòu)本我-----生物的本能包括生存本能與性本能，初級思維過程，立刻滿足。-----“快樂原則”自我-----對本我發(fā)揮指導(dǎo)和管理功能。具有現(xiàn)實檢驗?zāi)芰?，是根?jù)現(xiàn)實的可能性盡量滿足本我的需要。處理個體需要與環(huán)境的關(guān)系。次級思維過程。----“現(xiàn)實原則”。超我-----代表良心和社會倫理規(guī)范。包括自我理想與良心。-----“道德原則”。三者綜合起來決定人們的外顯行為，包含妥協(xié)、折中，達到力量的平衡形成人的行為的個體差異，表現(xiàn)出不同的心理特征。代表作《圖騰與禁忌》40目前四十頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點三、動力學(xué)觀點

心理動力學(xué)是精神分析理論的核心內(nèi)容性本能----種族延續(xù)營養(yǎng)本能----個體保存生物本能是心理發(fā)展的全部動力，為人類行為提供能量。41目前四十一頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點弗洛伊德的主要理論學(xué)說

目前四十二頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點弗洛伊德的主要理論學(xué)說熱烈綻放之后是凋零……“過把癮就死！”目前四十三頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

四、發(fā)展觀點以性心理為主線的人格發(fā)展觀：口欲期（0—1歲）：自我的形成是此階段最重要的成就。肛欲期（1---3歲）：“自我界限”已經(jīng)形成。學(xué)習(xí)駕馭自己的欲望、自主自律、接受外在的約束、適應(yīng)現(xiàn)實的世界。生殖器期（3—5歲）：其快樂來源為生殖器的刺激和幻想，俄狄浦斯情結(jié)——戀父或戀母潛伏期（5—12歲）：把對異性的興趣暫時隱藏起來，向同性認同。生殖期（12歲以后）：進入青春期和生殖期，完成成人社會化的過程。44目前四十四頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點五、適應(yīng)觀點

心理適應(yīng)兩種本能為適應(yīng)環(huán)境形成兩種不同的應(yīng)對方式變相宣泄-----隱性夢、神經(jīng)癥焦慮自我防御-----當(dāng)自我把焦慮當(dāng)成一種危險或不愉快的信號時，它就會做出反應(yīng)，形成防御機制。而自我防御機制就是自我在承受本我的欲望壓力時，同時又顧及到現(xiàn)實要求的壓力，在這種情況下，自我便漸漸形成了一種功能，這種功能可以使人們在不知不覺中，用一定的方式調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾。鐘友彬——認識—領(lǐng)悟療法（精神分析）45目前四十五頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

行為主義理論觀點

第二單元

46目前四十六頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點三個主要流派及代表人物：經(jīng)典條件反射-----巴甫洛夫、華生

R=f（S）(圖)操作條件反射-----斯金納

R=f（S.A）

—經(jīng)典與操作條件反射的根本區(qū)別社會學(xué)習(xí)----班都拉沃皮行為治療定義：使用實驗確立的行為學(xué)習(xí)原則和方式，克服不良行為習(xí)慣的過程。47目前四十七頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

行為治療一般包括如下七個步驟：

第一，對靶行為進行功能性分析。進行這類分析時，特別注意靶行為經(jīng)常發(fā)生和很少發(fā)生的情境。第二，對靶行為嚴(yán)重程度的標(biāo)定。第三，靶行為矯正目標(biāo)的制定。第四，制定并實施干預(yù)計劃，增加積極行為，減少消極行為。第五，監(jiān)測干預(yù)計劃的實施并根據(jù)情況進行調(diào)整。第六，結(jié)束階段。一旦．達到目標(biāo)，即可逐步結(jié)束干預(yù)計劃。第七，檢驗階段。如有靶行為復(fù)發(fā)，可給予輔助性處理。

48目前四十八頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點行為治療的主要方法：系統(tǒng)脫敏厭惡療法模仿學(xué)習(xí)角色扮演認知-行為療法自信心訓(xùn)練強化法49目前四十九頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點行為治療技術(shù)，一般都具有如下六個特點：第一，注重形成靶行為的現(xiàn)實的原因、而不是它的歷史原因。第二，以可觀察的行為作為評價治療效果的標(biāo)準(zhǔn)，這種行為可以是外顯的，也可以是內(nèi)隱的。第三，依據(jù)實驗研究，從中引中出假設(shè)和治療技術(shù)。第四，用盡量客觀的、操作的術(shù)語描述治療程序，以便使治療過程能夠被重復(fù)。第五，精心發(fā)現(xiàn)靶行為，并認真選擇測量行為改變的方法。第六，對于每個求助者，咨詢師根據(jù)其問題和本人的有關(guān)情況，采用適當(dāng)?shù)慕?jīng)典條件作用、操作性條件作用、模仿學(xué)習(xí)或其他行為治療技術(shù)。50目前五十頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點認知心理學(xué)觀點

第三單元

51目前五十一頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點代表人物Ellis(埃利斯)的合理情緒療法Beck&Raimy（貝克和雷米）的認知治療DonaldMeichenbaum（梅肯鮑姆）認知行為治療52目前五十二頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點認知定義

所謂“認知”，用日常語言來說，是指一個人對某一事件的認識和看法，包括對過去事件的評價，對當(dāng)前事件的解釋，以及對未來發(fā)生事件的預(yù)期。認知心理學(xué)不是一個學(xué)派，所以無門派偏見。其最大優(yōu)點是能夠不帶成見地吸納各種理論中的科學(xué)見解。認知心理學(xué)進人臨床應(yīng)用時，從行為主義心理學(xué)那甩學(xué)到了許多有價值的方法。53目前五十三頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點認知治療基本過程：尋找不良認知改變不良認知建立新的認知模式情緒和行為的改變社會適應(yīng)能力增強54目前五十四頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點存在—人本主義心理學(xué)在咨詢心理學(xué)中的理論觀點

第四單元

55目前五十五頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點代表人物羅杰斯（CarlR.Rogers）馬斯洛（AbrahamH.Maslow）56目前五十六頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點“自我及自我概念”的理論在人本主義心理學(xué)中非常重要。

羅杰斯說：“心理治療是一種潛在的、有競爭力的個體身上已存在的能力的釋放?！比绻稍兊倪^程滿足兩個條件，即和諧的咨詢關(guān)系、咨詢師對求助者無條件積極關(guān)注、咨詢師對求助者共情的理解，那么，求助者身上這種“已存在的能力”就很有可能釋放出來。

57目前五十七頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點作為咨詢技巧，咨詢師只能通過真誠的、發(fā)自內(nèi)心的接納從而以言語和非言語的方式傳遞這種信息，同時把握求助者的情感體驗，建立起和諧的咨詢關(guān)系。咨詢師真誠的接受、共情與陪伴，讓求助者對自己的感受清晰化，發(fā)現(xiàn)自己失去的體驗，并逐漸把這種體驗融入自我概念中變成一個更加完整和一致的人。所以說，這種人本主義心理學(xué)“咨詢關(guān)系”存在的本身，就具有治療作用。

58目前五十八頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點

人性心理學(xué)在心理咨詢和心理治療中的理論觀點

第五單元

59目前五十九頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點一、基本概念

（一）人性人的三種基本屬性如下：第一，被精神屬性和社會屬性制約的生物屬性。它體現(xiàn)為，人作為生物體與外界進行物質(zhì)交換（新陳代謝）的過程。第二，以生物屬性為前提、社會屬性為內(nèi)容的精神屬性。它體現(xiàn)為，為生存發(fā)展而對外界環(huán)境進行的探究反射，是與外界進行信息交換的過程。第三，以生物屬性為基礎(chǔ)、以精神屬性為表現(xiàn)形式的社會屬性。它是個體對群體的依附本能，體現(xiàn)為個體與群體間的利益交換（我為人人，人人為我）。

60目前六十頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點一、基本概念（二）人性心理學(xué)

人性心理學(xué)，是從人性出發(fā)，在三種基本屬性之間的辯證關(guān)系中，把握人的心理活動及其規(guī)律。人性心理學(xué)，是以人性中的精神屬性為中心，進而說明心理、腦和社會這三者的關(guān)系，依據(jù)他們之間的具體關(guān)系，討論心理自身的性質(zhì)、特點以及變化的規(guī)律。61目前六十一頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點一、基本概念（三）心理動力人性心理學(xué)認為，心理發(fā)展變化的動力，不是來自任何神秘之處，僅僅是與生俱來的人性的內(nèi)在需要，這種內(nèi)在需要源于人的三種本能：一是個體保存、種族延續(xù)的本能；二是為認識世界，向自然界索取生活必需資料和適應(yīng)環(huán)境的探究本能；三是為生存而組成人類社會的依存本能。三種人性的本能，在心理層面上化為人的體驗，這就是人的三種基本需要（生物需要、精神需要、社會需要）；三種基本需要，構(gòu)成了人類心理種系進化和個體發(fā)育過程中的全部心理動力。62目前六十二頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點一、基本概念（四）個性心理

心理的差異有兩大類型:1.彼此有差異的群體心理；2.彼此有差異的個體心理。通常所謂“個性心理”，就是指彼此有差異的個體心理，或稱作“個體的心理差異”?，F(xiàn)實的個性心理，永遠是充滿矛盾的，只要矛盾不被激化，處在相對穩(wěn)定狀態(tài)，就可以說是健康的個性心理。（五）情緒與健康人有三種發(fā)自人性本能的需求，需求獲得滿足，產(chǎn)生正向的、有利于健康的情緒，否則，產(chǎn)生負向的、不利于健康的情緒。63目前六十三頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點二、對心理診斷、心理咨詢和心理治療的認識

人性心理學(xué)認為，各種性質(zhì)和嚴(yán)重程度不同的心理問題，就其內(nèi)在原因來說，是人性的某種屬性出現(xiàn)了問題，或者各種屬性之間的關(guān)系失去了平衡。這種失衡，導(dǎo)致了不同性質(zhì)的人性偏離、扭曲和異化。咨詢、治療的基本原則，是人性中的各類失衡狀態(tài)，使它們重新恢復(fù)相對平衡的狀態(tài)。64目前六十四頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第三節(jié)心理咨詢的對象、任務(wù)、分類和一般程序

65第一單元第二單元

心理咨詢的對象、任務(wù)心理咨詢的分類和一般程序目前六十五頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元心理咨詢的對象、任務(wù)目前六十六頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點一、心理咨詢的對象、任務(wù)一、心理咨詢的對象1.精神正常，遇到了與心理有關(guān)的現(xiàn)實問題并請求幫助的人(發(fā)展性咨詢）2.精神正常，但心理健康出現(xiàn)問題并請求幫助的人群（心理健康咨詢）3.特殊對象：臨床治愈或潛伏期的精神病患者。（輔助性咨詢）67目前六十七頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點一、心理咨詢的對象、任務(wù)二、心理咨詢的任務(wù)

（一）心理咨詢的第一任務(wù)-----幫助求助者認識自己的內(nèi)、外世界人在生活進程中不斷積累經(jīng)驗，形成“經(jīng)驗系統(tǒng)”，反過去又影響人對待外部世界的態(tài)度、決策、行為等。經(jīng)驗系統(tǒng)如與外部世界不合拍，則容易出問題。大部分問題是源于自己尚未解決的內(nèi)部沖突，而不是源于外界。問題看似外界，實際上是自己對這個問題的認識。

68目前六十八頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點（二）了解和改變不合理的觀念（三）學(xué)會面對現(xiàn)實和應(yīng)對現(xiàn)實

1.面對現(xiàn)實任何人都有三個時態(tài)：過去、現(xiàn)在和未來。引導(dǎo)求助者：過去是歷史，未來是希望，把握現(xiàn)在是實在69一、心理咨詢的對象、任務(wù)目前六十九頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點2.應(yīng)對現(xiàn)實人對現(xiàn)實的反應(yīng)，大致分為三類：感性反應(yīng)---情緒化應(yīng)對，兒童式行為。理性反應(yīng)---用概念和事物之間的客觀邏輯去反應(yīng)外部事物悟性反應(yīng)：用哲理看待事情一個人對現(xiàn)實的反應(yīng)：理想狀態(tài)：屁股坐在理性上，左手握住些感性，右手握住些悟性70一、心理咨詢的對象、任務(wù)目前七十頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點（四）使求助者學(xué)會理解他人喚起求助者的依附本能，認識自覺地理解他人和群體對自己的重要性。（五）使求助者正確認識自我引導(dǎo)求助者認識到，是片面的經(jīng)驗、扭曲的社會需求以及不合理的生物需求，使求助者產(chǎn)生片面的自我認知。（六）協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式新的---合理的----有效的行為71一、心理咨詢的對象、任務(wù)目前七十一頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第二單元心理咨詢的分類和一般程序目前七十二頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點一、心理咨詢的分類：（一）按性質(zhì)分類：發(fā)展心理咨詢：幫助人們挖掘心理潛力，提高自我認識的能力。健康心理咨詢：一個精神正常的人，因各種刺激引起的焦慮、恐懼等情緒問題；或因各種挫折引起的（二）按咨詢的規(guī)模分：個體咨詢團體咨詢目前七十三頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點一、心理咨詢的分類：（三）按咨詢時程分短期咨詢（1—3周以內(nèi)）中程咨詢（1—3個月內(nèi)）長期咨詢（四）按咨詢形式分門診心理咨詢電話心理咨詢互聯(lián)網(wǎng)心理咨詢目前七十四頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點二、心理咨詢的一般程序(一)資料的收集(二)分析(三)綜合評估(四)診斷(五)鑒別診斷（六）咨詢方案的制定目前七十五頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第四節(jié)不同年齡階段的心理咨詢76第一單元第二單元

第三單元

第四單元

幼兒、兒童、少年期的心理咨詢青年時期的心理咨詢中年人的心理咨詢老年人的心理咨詢目前七十六頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元幼兒、兒童、少年期的心理咨詢目前七十七頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元：幼兒、兒童、少年期的心理咨詢

一、幼兒、兒童期的心理咨詢幼兒期：3—6歲兒童期：7—12歲少年期：歲三歲以前的孩子：個人生理本能，安全感，處于生理的自我意識階段3—6歲：處于第一反抗期，嘗試著自我獨立，爭取行動的自由，過于嚴(yán)格會產(chǎn)生行為障礙目前七十八頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點開始有簡單的道德觀念，對自我和他人的評價系統(tǒng)開始萌發(fā)，開始關(guān)注自尊和自信相關(guān)的信息，社會的自我意識階段，成人的評價可能影響其人格發(fā)展。用孩子的眼光看世界，常在不經(jīng)意中受傷害心理咨詢的方法：游戲法、家庭療法目前七十九頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元：幼兒、兒童、少年期的心理咨詢

二、少年期的心理咨詢少年期心理特點：歲第二反抗期：成人尤其是老師的錯誤對待常遇到的心理問題：由于身體發(fā)育所引起的生理和心理變化、學(xué)業(yè)上更高的要求、更大的學(xué)習(xí)壓力、來自同學(xué)競爭的壓力、與父母在看法上發(fā)生的沖突、興奮點的形成，以及其他與形成自我意識有關(guān)的問題等，這些都需要給予有效的調(diào)整。兒童和少年期的心理問題很多是來自家長、老師，怎樣做一個合格的老師和家長是社會應(yīng)引起高度重視的問題。目前八十頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第二單元青年時期的心理咨詢目前八十一頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第二單元青年時期的心理咨詢

青年：17、18歲---35歲青年的心理特點：第二次誕生。第一次為了生存而誕生，第二次為了生活而誕生。生理發(fā)育成熟，心理發(fā)展趨于成熟進入成人社會，學(xué)習(xí)承擔(dān)社會責(zé)任生活空間擴大開始戀愛、結(jié)婚。個性與能力和社會要求的相符性，如不符合，易造成適應(yīng)不良和因過大壓力造成的心理問題。目前八十二頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第二單元青年時期的心理咨詢

青年人心理問題的特征----為進取而處在不間斷的焦慮之中青年人的共同問題------如何將社會需要變成動力而不是壓力青年人的心理咨詢特點：引導(dǎo)青年認識社會化過程中的不適，處理現(xiàn)實的我與理想的我之間的矛盾。目前八十三頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第三單元中年人的心理咨詢目前八十四頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第三單元中年人心理咨詢35、40----60、65歲中年人的生理特點：既是生理成熟的延續(xù)階段，又是生理功能從旺盛逐漸走向退化的轉(zhuǎn)變期。心理特點：內(nèi)省日趨明顯，由年輕人的外傾逐漸變得內(nèi)傾目前八十五頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第三單元中年人心理咨詢心理防御機制日漸成熟，更多地采用積極防御機制，更少采用消極防御機制為人處世日漸圓通，更加靈活。常見的心理問題：壓力大。往往對軀體健康信心不足，有的有疑病傾向。中年人的心理咨詢：輕易不咨詢，咨詢往往要找非常信得過的。幫助處理好想要的和如何得到的關(guān)系。目前八十六頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第四單元老年人的心理咨詢目前八十七頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第四單元老年人的心理問題年齡的劃分：60歲以后，只有相對參考價值，在臨床心理學(xué)中，以老年心理問題和障礙，如更年期精神癥狀、性格改變等區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。老年人心理：兩種觀點：老年喪失期觀（一生獲得的喪失期）畢生發(fā)展觀心理習(xí)慣之一---回憶往事，而不愿展望未來。造成心理問題和心理障礙的重要原因之一-----社會交往減少易產(chǎn)生孤獨感。中年和老年人也需要心理的關(guān)愛，尤其需要子女的愛。88目前八十八頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第五節(jié)婚戀、家庭心理咨詢89第一單元第二單元

第三單元

戀愛問題的心理咨詢婚姻問題的心理咨詢家庭問題的心理咨詢目前八十九頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元戀愛問題的心理咨詢目前九十頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元戀愛問題的心理咨詢一、什么叫愛情愛情的定義愛情是男女雙方相互依存和性、情相互給予并彼此理解和接納的過程，二、愛情困惑與障礙的心理咨詢愛情是同時滿足由人性三種基本屬性而產(chǎn)生的三種需求并得到體驗的過程。愛情的咨詢遇到的常常有：失戀、單相思等矛盾。目前九十一頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第二單元婚姻問題的心理咨詢目前九十二頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第二單元婚姻問題的心理咨詢一、苦澀婚姻的緣由清官難斷家務(wù)事婚姻問題少在細節(jié)糾纏，直接關(guān)注三個要點：情愛、理解和相互依附?；閼賳栴}的咨詢要遵循的原則：1. 必須遵守與婚戀相關(guān)的法律和道德規(guī)范，但談話內(nèi)容應(yīng)該是心理學(xué)知識2. 對戀愛問題，必須依據(jù)愛情的定義判斷愛情的質(zhì)量，然后再開展工作3. 如果求助者處于非理性的戀愛生活中，應(yīng)當(dāng)幫助他們分析、梳理心理因素目前九十三頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第二單元婚姻問題的心理咨詢4. 改變求助者不合理的思維方式5. 人類兩性間的愛情行為，其背后是復(fù)合動機，同時追求性、情、道德滿足的復(fù)合動機是正確的。二、影響婚后夫妻關(guān)系的因素1. 結(jié)婚動機的整合2. 戀愛過度情緒化3. 角色適應(yīng)4. 心理相容目前九十四頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第三單元家庭問題的心理咨詢目前九十五頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第三單元家庭問題的心理咨詢一、什么叫家庭現(xiàn)代社會中，家庭是個體合情、合理、合法地滿足三種基本需求的特殊社會功能組織。二、家庭心理咨詢的主要原則1. 將問題具體化和客觀化2. 不以自己的價值觀來揣摩求助者，以求助者的看法為核心討論問題3、不要替求助者進行選擇，只與他討論解決問題的各種可能性96目前九十六頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第三單元家庭問題的心理咨詢4. 做好保密5. 雙方咨詢。

三、親子關(guān)系心理咨詢（一）概念：自然的血緣關(guān)系人倫道德關(guān)系法定的養(yǎng)育關(guān)系、監(jiān)護關(guān)系和法定的贍養(yǎng)關(guān)系97目前九十七頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第三單元家庭問題的心理咨詢（二）親自關(guān)系問題的心理咨詢構(gòu)建良好的親子關(guān)系，應(yīng)具備三個基本條件：一是親子雙方對親子關(guān)系全面、正確的了解。二是對人倫道德有端正的態(tài)度。三是用發(fā)展變化的眼光看待對方，對親子關(guān)系的年齡階段性有正確的認識。98目前九十八頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第六節(jié)性心理咨詢99第一單元第二單元

第三單元

人類性科學(xué)概述性心理咨詢的內(nèi)容與方法性行為問題目前九十九頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元人類性科學(xué)概述目前一百頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元性科學(xué)概述

一、人類性科學(xué)概念的外延與內(nèi)涵（一）人類性科學(xué)的外延

以“人類性科學(xué)”為基礎(chǔ)的“性教育”或“性咨詢”等等，嚴(yán)格把握學(xué)科概念的外延，不越邊界。同時，在教育和咨詢工作中，首先必須強調(diào)的當(dāng)然是性道德操行和性法律知識，在明確此類問題之后，才可以全面了解人類的性問題目前一百零一頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元性科學(xué)概述

（二）人類性科學(xué)的內(nèi)涵影響人類性的三個因素：生物因素、心理因素與社會因素．性的生物因素指的是人類性行為涉及性器官及人體其它系統(tǒng)協(xié)同活動的有序生理過程，這種生理過程受到神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)，特別是激素的影響，生物因素是人類性活動的基礎(chǔ)；性的心理因素指的是人類性活動涉及個體的動機、態(tài)度、情緒、人格及行為的綜合體現(xiàn)．人類性活動的本質(zhì)是心理現(xiàn)象。性的社會因素指的是家庭、宗教、人際關(guān)系、文化道德與法律等，都會塑造、調(diào)整和影響人類性活動。應(yīng)被主流社會文化認可。目前一百零二頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元性科學(xué)概述二、人類性特征人類的性有普遍性、功能多樣性、選擇性，排他性、責(zé)任性和文化-社會制約性等五個特征：1、普遍性2、功能多樣性目前一百零三頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元性科學(xué)概述2.功能多樣性從性的作用來看，如果說生物的性功能在于生殖繁衍，那么人類性功能除此之外，還有更加豐富的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)者們的研究，人類性行為的作用有以下幾個方面：第一，它是滿足人的生殖需要，是生兒育女的手段，第二，在維系夫妻人際關(guān)系上起紐帶作用；第三，它能滿足人的心理需要，維持心理平衡和心理健康；第四，在某些人群中，它是為了達到性以外某種目的的手段。目前一百零四頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元性科學(xué)概述3．選擇性、排他性人類性行為的對象或目標(biāo)是經(jīng)過選擇的。在所有文化中，異性戀是占優(yōu)勢的性趨向，而婚姻是性交的主要背景，婚姻與性交是一對雙生子，這是人類性特征的選擇性特點。與之相聯(lián)的是排他性。這種排他性有心理上的原因．同時也受到法律的保護。目前一百零五頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元性科學(xué)概述4．責(zé)任性人類性活動具有明確的社會責(zé)任性，性行為個體不僅要對對方負責(zé)，而且要對作為性行為結(jié)果的新的生命負責(zé)。

5．文化-社會制約性不同的社會、不同的文化有不同的種類繁多的性活動，這是人類性特征最具有特色的方面。目前一百零六頁\總數(shù)一百一十七頁\編于七點第一單元性科學(xué)概述三、性道德與性態(tài)度1、性道德性道德是社會道德的一個重