青年教師培訓(xùn)心得總結(jié)

青年教師培訓(xùn)心得總結(jié)青年老師培訓(xùn)心得總結(jié)

作為一名新老師，我們還須要不斷的努力，主動(dòng)的成長(zhǎng)，才能將來回憶起來時(shí)候，也能像這幾位優(yōu)秀青年老師一樣讓人感受到老師是一份華蜜的職業(yè)。下面我為大家整理的青年老師培訓(xùn)心得總結(jié)文章，供應(yīng)參考，歡送閱讀。

總結(jié)一

每一個(gè)優(yōu)秀的老師背后勢(shì)必付出了艱辛的努力。今日上午四位優(yōu)秀青年老師分別介紹了他們成長(zhǎng)的心路歷程。可以看出他們?cè)诔砷L(zhǎng)為優(yōu)秀老師的過程中，所付出的辛苦和不易。但能感覺到他們是華蜜的!

通過聽他們的經(jīng)歷，讓我學(xué)習(xí)到，作為一名新老師，首先要擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)既來之，那么安之，且樂之。既然選擇了老師，就要靜下心來為之付出努力。其次，是要不斷提升自己的教學(xué)實(shí)力。老師做教師是一輩子的。而教師最重要的就是自己的教學(xué)實(shí)力。在職場(chǎng)之初，作為一名新老師，須要做到勤備課，勤學(xué)習(xí)，勤聽課等，做個(gè)勤快之人，更要在學(xué)習(xí)時(shí)不斷的思索和反思，從而努力提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

最終，擔(dān)當(dāng)班主任的工作。沒有做過班主任的教師，老師生涯是不完整的。做班主任像是談一場(chǎng)注定分手的戀愛，但我們?nèi)砸涫且粓?chǎng)轟轟烈烈，終身難忘的戀愛。在這過程中，我們可能會(huì)面對(duì)經(jīng)驗(yàn)不一樣人生的學(xué)生。不管怎樣，我們學(xué)會(huì)敬重和陪伴，讓每一個(gè)學(xué)生感受到身邊的愛和關(guān)注。

作為一名新老師，我們還須要不斷的努力，主動(dòng)的成長(zhǎng)，才能將來回憶起來時(shí)候，也能像這幾位優(yōu)秀青年老師一樣讓人感受到老師是一份華蜜的職業(yè)。加油吧，新老師!總結(jié)二

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)學(xué)問技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些相識(shí)模糊的問題，此時(shí)此刻搞清晰了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識(shí)。

在開學(xué)典禮中，院長(zhǎng)和我們的班主任教師都不謀而合地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個(gè)比擬陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺得很有重量。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索和相識(shí)：

首先，老師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展須要。

第五，老師是摯友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以賜予剛好的協(xié)助和排解，造就學(xué)生安康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位教師依據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的開展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克制的問題上，各位教師們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，培訓(xùn)教師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們相識(shí)到老師在上課過程中要多加思索，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。

另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)教師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位教師必須要謹(jǐn)慎地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有實(shí)力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處承受我的教學(xué)，這就須要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)??當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位教師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新教師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新教師必需好好地汲取和接受?？偨Y(jié)四

累也歡樂，真心感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)，也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我特別珍惜。始終以骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)參照自己，要求自己。幾天的培訓(xùn)時(shí)間特別有限，但這次培訓(xùn)活動(dòng)給我的收獲卻是無限的。讓我零距離領(lǐng)會(huì)了專家講課的風(fēng)采，體會(huì)到了教學(xué)的真諦，讓我們不虛此行，收獲頗豐。下面談?wù)勎覍?duì)這次培訓(xùn)的一些體會(huì)：

能參與骨干老師培訓(xùn)，這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)特別難得，因此我特別珍惜短短幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間。我在幾天培訓(xùn)過程中始終遵守紀(jì)律，早早地等候在教室，并且謹(jǐn)慎傾聽授課名師的講解，做好聽課筆記。這幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的幾天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的幾天。本次培訓(xùn)如同為我翻開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。培訓(xùn)雖然驚慌，天氣也很是燥熱，但每天的感覺都是充溢而華蜜的!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)，既有現(xiàn)代教育教學(xué)理論，又有傳統(tǒng)文化與教育;既通俗易懂，可操作性又強(qiáng)。刑益寶校長(zhǎng)生動(dòng)好玩的講座，讓我懂得了愛好是學(xué)習(xí)的加油站，注意造就學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐的體驗(yàn)中得到提升，而學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主子，老師是引導(dǎo)者、組織者，讓學(xué)生、老師在課堂上與文本輕松對(duì)話。我們懂得我們的使命就是堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)開展觀來造就人、塑造人。同時(shí)也讓我們清晰地相識(shí)到：要有踴躍的心態(tài)，正確對(duì)待工作和生活中的壓力，適時(shí)變更陳舊的教學(xué)理念，開拓嶄新的教育新局面。

課堂授課內(nèi)容突出精致，增加了培訓(xùn)的實(shí)效性。專家、教授、特級(jí)老師的細(xì)心講解另我們拓寬了視野，激活了思維。宋祖榮教師的《小學(xué)課堂有效性的視察與思索》的講座，讓我們明白了生活是語(yǔ)文，語(yǔ)文是生活。給我們指明白今后努力的方向;張林教師的《小語(yǔ)習(xí)作教學(xué)的癥結(jié)與策略》讓我們清晰的相識(shí)到習(xí)作教學(xué)的癥結(jié)與策略，讓我們受益非淺。他們把我們急需的既新奇又管用的教學(xué)內(nèi)容支配進(jìn)了課程，既增加了課堂教學(xué)的效果和吸引力，又讓我們愛好盎然，學(xué)有所得。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更加深刻的了解了根底教育課程改革的背景及教育意義，信息化社會(huì)對(duì)