閱讀與成長演講稿

閱讀與成長演講稿

閱讀與成長演講稿1

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

對于讀書，不知道大家有什么感受？我知道許多同學(xué)不喜愛讀書，究竟在我們眼中讀書是枯燥的，讀書是無趣的。為什么我們許多人都這么認(rèn)為，大家都不情愿去接觸書籍呢？并不是讀書不好，而是我們沒有真正的去好好接觸書籍，當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)去學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)覺原來讀書如此好。

每一本書都是一個(gè)世界，每一個(gè)世界都是布滿了各種顏色，正式這樣那樣的有點(diǎn)讓書籍變得更加好看，變得更加讓人為之著迷，請大家看書看好書，讀書花時(shí)間，不要想著一目十行，那不肯定會(huì)適合，我們只要記住一點(diǎn)，我們沉下心去讀，去思索，我們就肯定會(huì)取得好成果，就會(huì)有更多的優(yōu)點(diǎn)通過書籍表達(dá)給我們。

每一本書，都是嘔心瀝血之作，其中蘊(yùn)含了許多對于自己作品的雕塑，和修繕，一本好書，就如一棟房子，房子是由一磚一瓦建起來的，而書是一字一句組合起來的，都是花費(fèi)了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的認(rèn)為讀書只是一個(gè)簡潔的事情，更不要認(rèn)為自己做的不夠好，我們需要的不但是學(xué)習(xí)，更需要我們?nèi)グ緹捜袑W(xué)習(xí)。

學(xué)海無涯，讀書能夠充實(shí)我們的學(xué)問，能夠讓我們在成長的路上走的正確，不發(fā)生偏差，永久不要認(rèn)為讀書就是一件壓力一個(gè)負(fù)擔(dān)，由于書的好玩，書的博學(xué)都呈現(xiàn)在書中，由于書中的世界紛繁多彩，永久都發(fā)掘不完，我們每個(gè)人從書中所獲得的感受也各有不同，沉下心，去體驗(yàn)書，去接受書不要由于書籍的各種不好而找借口，為自己的成長多預(yù)備一些養(yǎng)分。

樹木需要陽光和水，花草需要雨露的滋潤，我們也需要書本的學(xué)問孕養(yǎng)。讀書多明道理，知對錯(cuò)，能夠給我們成長供應(yīng)所需的養(yǎng)分，更能夠讓我們有更多遠(yuǎn)大的理想，書籍也是前人留給我們后輩的遺產(chǎn)。雖然每一本書的形式不同，但是他的價(jià)值都是特別高的，只要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去仔細(xì)研讀，我們就會(huì)發(fā)覺好書有的是各種讓我們著迷的學(xué)問和故事。

不要把書丟在一旁，我們可以用書來讓自己學(xué)到更多好玩的事情，同時(shí)接觸書中的好東西，吸納其中的優(yōu)點(diǎn)作為自己成長的養(yǎng)分，永久要被寂靜在嬉戲中要好的多，究竟一個(gè)只知道玩樂的人是沒有多少進(jìn)步的，更是不會(huì)讓我們有多大的提升，讀書對我們的作用就猶如陽光對樹木的作用，雨露對小草的作用，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，在成長過程中讓書成為我們成長的基石。

感謝大家！

閱讀與成長演講稿2

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

童年是一個(gè)花開不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜愛編織最純真的夢。為我的幻想插上飛行的翅膀的是我最為珍貴的伴侶——書。有了書，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃爍。

我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的.是書，每天心里惦記著的還是書！培根說書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴；雨果說書是伴侶，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說書是導(dǎo)師，那么讀書勝似導(dǎo)師諄諄教育、教導(dǎo)迷津。

年幼時(shí)，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜愛的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)憂，并為他們祈福；在他們歡樂的時(shí)候，我也與她們共享，并盼望他們能長守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职?、媽媽莫名其妙?/p>

隨著年齡增長，我喜愛的書籍也在變化。我現(xiàn)在四班級(jí)了，我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長河，于是，《資治通鑒》成了我最愛的課外讀物。這本書內(nèi)容豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。它讓我熟悉了慈愛的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不同平凡的女皇武則天。讀書給我?guī)砗芏鄻s耀和驚喜。記得有一次，我觀察小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯(cuò)了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，其次天再把骨頭和毛吐出來?！毙』锇轶@訝地望著我問：“是真的嗎？你是怎么知道的？”“是《十萬個(gè)為什么》告知我的?！蔽因湴恋鼗卮?。

有一次語文課上，老師講完蘇軾的生平常，問大家：“誰還知道有關(guān)蘇軾的學(xué)問？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來。同學(xué)們都向我投來艷羨的目光，我驕傲極了。有了這樣的經(jīng)受，我更愛讀書了。隨著我閱讀量的增加，我對讀書也有所感悟：讀書就像我們平常做運(yùn)動(dòng)一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂而不為呢？

同學(xué)們，都來讀書吧！假如你喜愛上了讀書，你就會(huì)發(fā)覺，讀書使我們歡樂，讀書使我們聰慧，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長，好書助我們逐步勝利！

閱讀與成長演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

晚上好！

首先，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次機(jī)會(huì)讓我在這里與大家共享我的閱讀歡樂。今晚，我演講的題目是《書香情懷》。

漫漫人生路，書香伴我成長。讓我回想童年時(shí)念書的歡樂，最讓我念念不忘的是這里，是二幼讓我擁有自己的天地，帶給我學(xué)問；是二幼讓我擁有自己的本事，讓我明白了很多道理；是二幼讓我擁有不變的情懷，帶給我童年的歡樂。感謝你，我的母校。懷著這一份真情，隨著我成長：從傾聽著“好好學(xué)習(xí)，每天向上”的號(hào)召走進(jìn)學(xué)堂的那一刻，好像就注定這輩子喜愛上了讀書。當(dāng)明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句老話的真正含義時(shí)，讀書已經(jīng)不再是為了這個(gè)，而成為工作生活中不行缺少的最重要的習(xí)好了。

為什么說讀書帶給我歡樂？由于讀書之樂，樂在足不出戶，便可游覽天下，悠閑領(lǐng)會(huì)醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。書中有出乎想象之外的奇怪風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。讀書之樂，樂在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。讀書之樂，樂在隨便翻閱，便可陶冶性情，尋找享受。讀書之樂，樂在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以樂觀的心態(tài)面對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡潔的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于寧靜和平和。讀書之樂，樂在不斷超越自己。

讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，漸漸成長，走向成熟。更讓我從先賢智者的吩咐中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力氣和頑強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受歡樂，在歡樂中享受成長。

讀書是進(jìn)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉；是一場久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個(gè)人干渴的靈魂；是黑夜里照射的燈塔，指明白人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)到處洋溢著無窮無盡的歡樂。

書是我們最忠誠的伴侶，時(shí)間不斷消逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來才智，帶來歡樂，帶來陽光，帶來力氣！讓我們一起幸福地共享吧！

感謝大家！

閱讀與成長演講稿4

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我的伙伴，伴我成長。書讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書，才會(huì)越讀越活。

書總是在我年幼時(shí)，便開頭使我們小小的世界變得豐富多彩。學(xué)校時(shí)，我閱讀的書琳瑯滿目，比如《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》等等，書中的人物給我留下了刻骨銘心的印象。比如足智多謀的諸葛亮，神通廣闊的孫悟空，勇敢孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。

現(xiàn)在我已經(jīng)上五班級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我讀書的愛好更加深厚了。我的書有許多，在家里，我的書有滿滿一書柜，但很少有時(shí)間看。以前，我讀書總是一掃而過，整個(gè)吞棗，只是看看書中的漫畫，而現(xiàn)在我讀完以后，還會(huì)留意故事中的人物的性格，品質(zhì)等，我每天都會(huì)去找書看，雖然時(shí)間不長，但讀書能打開五彩繽紛的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書就像一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空！古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達(dá)力量也不錯(cuò)。我剛開頭寫作文的時(shí)候，寫的一點(diǎn)也不好，語句不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，就像老鼠見了貓似的可怕?？删驮?/p>