抽象雕塑的美術(shù)教案

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1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)了解無(wú)論各種材料，經(jīng)過(guò)巧妙的構(gòu)思，能制造出抽象的雕塑。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用組合原理，舉行構(gòu)思、創(chuàng)作立體雕塑作品。并嘗試自己動(dòng)手，舉行雕塑創(chuàng)作。并從活動(dòng)中體味到樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，利用廢棄物舉行再制造，美化環(huán)境。

1、熟悉抽象的基本特點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種材料舉行抽象雕塑創(chuàng)作。

一、導(dǎo)入階段：

1、觀賞抽象雕塑師問(wèn)：看了這些形體，有什么特點(diǎn)嗎？為什么？

2、導(dǎo)入課題：《抽象雕塑》

二、進(jìn)展階段：

1、抽象的特點(diǎn)：幾何形體

2、《抽象雕塑》的特點(diǎn)

觀賞雕塑作品等。

師問(wèn)：請(qǐng)觀賞找一找它們有什么特點(diǎn)，藝術(shù)家是如何設(shè)計(jì)、構(gòu)思抽象雕塑的？

師小結(jié)：想象空間很大

抽象雕塑基本結(jié)構(gòu)。

由幾何形體構(gòu)成

三、拓展階段：

1、怎樣運(yùn)用各種幾何形體組成立體雕塑作品。

2、讓同學(xué)把自己預(yù)備好的廢棄物--立體形的實(shí)物，展示并思量再創(chuàng)作。

3、制作步驟

四、同學(xué)作業(yè)：設(shè)計(jì)、制作一件抽象雕塑作品。

五、同學(xué)練習(xí)，老師巡回輔導(dǎo)。

六、作品展示：

1、小組單位展示、評(píng)述同學(xué)自己的作品。

2、同學(xué)代表向全班學(xué)生展示作品

3、展示并評(píng)述自己的作品。

七、整理和收拾：整理并收拾好自己的桌面。

八、教學(xué)延長(zhǎng)與拓展：抽象雕塑作品可以運(yùn)用在哪些地方、環(huán)境中。觀看、收集我們的城市有哪些抽象的城市雕塑作品

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