《重癥精神疾病患者心理咨詢記錄.2》

精品文章精品文章《重癥精神疾病患者心理咨詢記錄.2》時間：年月日地點：指導者：被指導者：內(nèi)容。得了精神分裂癥，不吃藥，通過心理咨詢，能治好嗎。得了精神分裂癥，不吃藥，通過心理咨詢，能治好嗎。36因素，但是以藥物治療為主，建議中醫(yī)治療，通過辨證施治，從整體治療，調(diào)節(jié)臟腑，調(diào)理氣血，平衡陰陽，恢復紊亂的大腦功能，從而使人體恢復健康態(tài)。中藥的優(yōu)正確認識精神分裂癥病，此時病程進展緩慢，早期癥狀以性格改變?yōu)槌Ｒ?，如變得敏感多疑，無故發(fā)脾氣，與人疏遠，寡言少語，好獨自呆坐或無目的漫游，生活懶散，不遵守紀律，對周圍人的勸告不加理睬。就（斯卡獎。第二篇：小學生心理咨詢記錄2小學生心理咨詢記錄xx090617：12xx歲，小學六年級學生6歲時去世，對她打擊很大，受到父母的責備，就想起爺爺。由于學習不好，脾氣不好，同學關(guān)系比較緊張，沒有固定玩伴和要好的朋友。具體咨詢過程：來訪目的?！霸谶\動會上跑1500米，不知道能不能跑下來。”咨詢目的。1）了解求助者基本情況；2）建立良好的咨詢關(guān)系；方法：會談法過程：1、填寫咨詢登記表，詢問基本情況；介紹咨詢中的有關(guān)事項與規(guī)則；2、確定咨詢目標；3、與求助者交談，收集臨床資料，探尋求助者的心理矛盾及改變意愿；1500（15002圈同學看得起我）（一跑）1500（這個項目沒有人跑）（我有時在教室坐著，有時打掃衛(wèi)生，有時找別的班的學生玩）（反對意見，他們就不跟我玩了）（小學二年級時，爸200了，最后證明我對了，爸爸也不認錯。）認為，爸爸應(yīng)該怎樣做。你和同學有了沖突應(yīng)該怎樣做。4、布置咨詢作業(yè)：、你和同學有了沖突應(yīng)該怎樣做。5、咨詢效果評價：解。，女，11歲，小學六年級學生不認可，不鼓勵。從小爺爺疼愛她，爺爺在她6歲時去世，對她打擊很大，受到父母的責備，就想起爺爺。由于學習不好，脾氣不好，同學關(guān)系比較緊張，沒有固定玩伴和要好的朋友。具體咨詢過程：來訪目的。“在運動會上跑1500米，不知道能不能跑下來?！弊稍兡康摹?）了解求助者基本情況；2）建立良好的咨詢關(guān)系；方法：會談法過程：1、填寫咨詢登記表，詢問基本情況；介紹咨詢中的有關(guān)事項與規(guī)則；2、確定咨詢目標；3、與求助者交談，收集臨床資料，探尋求助者的心理矛盾及改變意愿；1500（15002圈同學看得起我）（一跑）1500（這個項目沒有人跑）（我有時在教室坐著，有時打掃衛(wèi)生，有時找別的班的學生玩）（反對意見，他們就不跟我玩了）（小學二年級時，爸200了，最后證明我對了，爸爸也不認錯。）認為，爸爸應(yīng)該怎樣做。你和同學有了沖突應(yīng)該怎樣做。、你和同學有了沖突應(yīng)該怎樣做。堅持練習跑步。5、咨詢效果評價：解。管理項目督導記錄被督導單位：1、已開展的工作（任務(wù)完成情況、工作亮點、特色等）4、整改措施：被督導單位負責人簽字：日月重性精神疾病患者管理項目督導記錄（2）被督導單位：2、已開展的工作（任務(wù)完成情況、工作亮點、特色等）5、整改措施：被督導單位負責人簽字：日月重性精神疾病患者管理項目督導記錄（3）被督導單位：3、已開展的工作（任務(wù)完成情況、工作亮點、特色等）6、整改措施：被督導單位負責人簽字：日月第四篇：探索重癥監(jiān)護患者心理護理探索重癥監(jiān)護患者心理護理：//重癥監(jiān)護病人因身體上的各種留置管道、自身的疼痛不適、放滿人及其家屬處于最佳的適應(yīng)心理狀態(tài)，讓病人更好地配合治療與護理，是一個值得深入探討的問題。對重癥監(jiān)護病人及其家屬實施心理護理的現(xiàn)況護理人員一般側(cè)重于為重癥監(jiān)護病人執(zhí)行技術(shù)性的治療與護理另外，發(fā)現(xiàn)而十分擔憂及不安，并需要額外的心理支援scragg等的調(diào)查結(jié)果顯對重癥監(jiān)護病人及其家屬缺乏心理護理的可能因素80％，而真正醫(yī)療與護理工作優(yōu)先于心理護理。分時間向家屬作有效的溝通，沒有主動地對病情作妥善的解釋。為重癥監(jiān)護病人及其家屬實施心理護理的建議對病人及其家屬作心理準備及充份的溝通60％家屬認為重癥探視及陪伴病人對于現(xiàn)時重癥監(jiān)護病房實行限制式的探視制治療與護理過程中因家屬的不理解或不滿引致的醫(yī)療糾紛等舊，然.可促進護理人員與病人及家屬三者之間的護患關(guān)系舊。理的實施，乃是溝通不足的原因之加強相關(guān)科研，及推行循證護理由于國內(nèi)對重癥監(jiān)護病人及有望建立一套在本地適合及可推行的心理照顧方案，而予以廣泛推行。小結(jié)工作做得更好更全面。料，如有業(yè)務(wù)需求請咨詢網(wǎng)站客服人員。第五篇：心理咨詢記錄心理咨詢記錄年級：高二級性別：女年齡：17歲化名：李某一、基本情況二、分析中學生正處在身心發(fā)育的高峰時期，獨立意識和自信心逐漸增對改變自己無能為力，發(fā)出幫助她向同學推薦自己。這是優(yōu)秀學生常出現(xiàn)的人際交往的心理問題。三、輔導方法1、從家里做起。家里親人是最能寬容自己的錯誤和不良態(tài)度的5-10下后再說話，使她激動的情緒平靜下來。擴展到與同學交談時也如此。2、學會聆聽。虛心傾聽他人的談話，這是對別人的極大尊重。即使有不同的觀點，也不要立即反駁，讓別人把話說完。再發(fā)表自己的觀點，并且不必強加于人接受、贊同自己的觀點。這樣可以改變自以為是的毛病。聆聽，先從觀眾做起，就可以讓你走近同學。3、老師助一臂之力：①認知輔導：讓李某認識自己的所作所為積極主動地參與輔導并配合。②化解矛盾：為她調(diào)整了班干工作，避開那些需要較多同學協(xié)助的班務(wù)工作，暫時減緩她與同學之間的緊張氣氛。③欣賞他人。讓她每天發(fā)現(xiàn)本班一位同學的優(yōu)點、長處，并記下每過1-2周后把她表揚過的同學叫到一起從而使他們對李某有好感。2的心態(tài)。心朋友，不再孤獨，終于有人喜歡她了。心理咨詢記錄化名：小一、基本情況從外表看來，她是一個文文靜靜、性格內(nèi)向的女孩子。但是，她對異性有著恐懼感。面對異性的時候，她總是手腳發(fā)抖、頭上直冒冷汗，不敢看對方的眼睛，而且說話時會出現(xiàn)嚴重的口吃現(xiàn)象。因此，她總是避開人群。但是，在面對同性時，她卻又是一個談吐幽默風趣的女孩。二、分析小aa頭上，對女兒經(jīng)常打罵。久而久之，使得小a對父親產(chǎn)生了恐懼感，而且不愿意認識異性，接近異性。小a總是獨來獨往。有一次，班上男生私下議論小a的身材時，被小a聽到。這加重了小a的自卑感，此后更是避開有異性的人群，連走路也是無意識地低著頭。三、輔導方法1、首先，培養(yǎng)其自信心。挖掘長處，讓其能正視自己，拋棄自卑感。2、讓好朋友陪著她，在人群外遠遠地觀察，觀察人群中的男性的舉止。當遠觀人群不再有恐懼時，讓好朋友陪著她，到人群中去傾聽他人的交談，看他人的交往，直至她不再害怕人群了。3a自己與本班的男同學交往。當其不再害怕本班的男生為止。5、當其對熟悉的男性不再存在恐懼感后，讓她與女同學做伴，a發(fā)言。心理咨詢記錄一、基本情況特別害怕看見讀重點中學的同學。二、分析王某正處于青春期，情緒不穩(wěn)，心情復雜而敏感的時期，而父母一直在外打工，對其照顧較少，對父母產(chǎn)生了不信任的心理，與父母關(guān)系疏遠。同時由于本人自尊心較強。中考失意，使他又一次心靈受到創(chuàng)傷，產(chǎn)生了自卑心理，對前途失去信心，不愿與人交往，更害怕看見成績比自己好的讀重點中學的同學。三、輔導方法1、個別談心。老師經(jīng)常與王某談心，使他對老師信任。全面了解王某心理狀況，對癥下藥，給予開導，并夸獎父母對他的關(guān)心，慚慚改變他對父母的看法。2、家長配合。通過家訪與父母溝通思想。要求父母以積極態(tài)度對待孩子的疑問，讓家長、孩子統(tǒng)一認識，只要心靈相通，也能建立起深厚親情。3、發(fā)揮特長。根據(jù)王某的愛好特長，讓他參加食品雕刻小組，并叫他把自己的作品送給上重點中學的同學，以增強自信心。5、閱讀指導。推薦閱讀相關(guān)書籍，使王某認識到其并不比別人同一條起跑線上。心理咨詢記錄16一、基本情況也越來越沉默。二、分析話來滿足自己的要求，但卻得不到別人的理解。三、輔導方法1讓其意識到“健康的身體關(guān)系到自己的一輩子，按照醫(yī)生的叮囑，先治好腿傷；腿好了，還能打球，但腿斷了，就永遠不能打球了2、集體幫助。把吳某的事情告訴同學們，讓大家都來關(guān)心和幫得較好的同學（包括上述提到的女同學，請他們多加了解和關(guān)心吳某的行為和想法。3、與家長聯(lián)系。通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方增進彼此了解，加強孩子的信任，共同商討解決辦法。4、心理咨詢。將自己的煩惱、苦悶向別人傾述，并得到一些好的建議來改善目前的情況。5、興趣轉(zhuǎn)移及自我調(diào)適。了解吳某對其他運動的興趣，建議他閱讀有關(guān)自我調(diào)適的書籍，樹立其熱愛生活，勇于面對現(xiàn)實的信心。心理咨詢記錄年級：高二級性別：男年級：18化名：劉某一、情況自述：初中時，我與她是同班，她由于從小學畫畫，是班里氣質(zhì)最好的女生，文靜中有幾分成熟的美，她與我同桌，學習成績也比我好，當我有不明自的問題，請教她時，她總是認真熱情地解答，她的性格開朗，臉上總是掛著美麗的笑，她笑得很美，有時候，我會為她的笑容想入非非。也許是同桌，彼此交流得多了，也就產(chǎn)生了好感。在進入高中后，我們開始了住宿生活，脫離了父母的管控，于是，我主動地二、分析三、解決方式：了解產(chǎn)生早戀的原因。生活水平的提高，促使處在青春期xx體驗的