中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版

學習必備精品知識點中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版學習必備精品知識點第十四章壓強和浮力一、壓強壓力：垂直壓在物體表面的力。（1）有的和重力有關(guān)；如：水平面：F=G；（2）有的和重力無關(guān)。壓力的作用效果：（實驗采用控制變量法）跟壓力、受力面積的大小有關(guān)。壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。壓強公式：，式中p單位是：Pa，壓力F單位是：N；受力面積S單位是：m2。增大壓強方法：(1)S不變，F(xiàn)增大；；(2)F不變，S減??；(3)同時把F增大，S減小。減小壓強方法則相反。二、液體的壓強液體壓強產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力，液體具有流動性。液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關(guān)系。液體壓強計算：，（ρ是液體密度，單位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點的豎直距離，單位是m。）據(jù)液體壓強公式：，液體的壓強與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量等無關(guān)。連通器：上端開口、下部相連通的容器。連通器原理：連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時，各容器中的液面總保持相平。應用：船閘、鍋爐水位計、茶壺、下水管道。三、大氣壓強證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球?qū)嶒?。大氣壓強產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用，具有流動性而產(chǎn)生的，測定大氣壓強值的實驗是：1、托里拆利實驗（最先測出）：實驗中玻璃管上方是真空，管外水銀面的上方是大氣，是大氣壓支持管內(nèi)這段水銀柱不落下，大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強。2、課堂實驗：用吸盤測大氣壓：（原理：二力平衡大氣壓）測定大氣壓的儀器是：氣壓計。常見氣壓計有水銀氣壓計和無液（金屬盒）氣壓計。標準大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105Pa。大氣壓的變化：和高度、天氣等有關(guān)；大氣壓強隨高度的增大而減小；在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m,大氣壓減小100Pa，氣溫降低3.2℃。（沸點與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高）。抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。在1標準大氣壓下，能支持水柱的高度約10m高。四、流體壓強與流速的關(guān)系在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。飛機的升力：飛機前進時，由于機翼上下不對稱，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產(chǎn)生了向上的升力。五、浮力中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第1頁。浮力：浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第1頁。浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。浮力方向總是豎直向上的。物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）法一：（比浮力與物體重力大小）(1)F浮<G下沉；(2)F浮>G上?。ㄗ詈笃?，此時F浮=G）(3)F浮=G懸浮或漂浮法二：（比物體與液體的密度大小）(1)下沉；(2)上??；(3)懸浮。（不會漂?。┌⒒椎略恚航胍后w里的物體受到的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力）阿基米德原理公式：計算浮力方法有：(1)稱量法：，(G是物體受到重力，F(xiàn)是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))(2)壓力差法：(3)阿基米德原理：(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)六、浮力利用(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。排水量：輪船按照設計要求，滿載時排開水的質(zhì)量。排水量=輪船的總質(zhì)量(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現(xiàn)沉浮。(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。(4）密度計：測量液體密度的儀器，利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G），刻度值上小下《壓強》專題訓練本專題為壓強，知識掌握基本要求：

知道壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變；能確定簡單情況的壓力大?。焕斫鈮簭娛潜硎緣毫ψ饔眯Ч奈锢砹?；壓強同時與壓力的大小和受力面積有關(guān)；知道增大或減小壓強的方法；知道液體壓強與液體密度、深度的關(guān)系；了解大氣壓強隨高度變化；氣體壓強與體積的關(guān)系；液面上氣壓對沸點的影響；流體的壓強與流速的關(guān)系。

中考命題熱點：

中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第2頁。壓力的圖示；簡單的壓強計算；探究壓強與壓力、受力面積的關(guān)系及在實際問題中的應用；探究有關(guān)規(guī)律的方法；能利用基本知識解釋簡單的生活、自然現(xiàn)象及應用于簡單的生產(chǎn)技術(shù)。中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第2頁。

『練習測試』

一、填空題

1．啄木鳥用它的喙敲擊樹干時，聽聲音就知道有沒有害蟲住在里面。它的喙很尖，啄木時能減少了與樹木之間的

，從而增大對樹木的

，這樣就利于將樹木啄破，取出害蟲食之。

2．水平桌面上放一質(zhì)量為100g、底面積為75cm2的圓柱形茶杯（杯的厚度不計）杯中有10cm深的水，則水對杯底的壓強為

Pa，桌面對杯子的支持力為

N，杯子對桌面的壓強為

Pa（g取10N/kg）。

3．如圖6-1所示，放在水平桌面上的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液面高度h1=O．8m；其頂部和底部的面積均為0．1m2，頂部到底部的高度h2=0．6m，容器中的液體密度為1．2×103kg／m3，則液體對容器頂部的壓力為

N。（g取10N／kg）

4．保溫瓶中熱水不滿而蓋緊瓶塞，過一段時間，瓶塞不易拔出．此現(xiàn)象表明：體積一定時，氣體的溫度，氣體的壓強，假定外界大氣壓為1．0×105Pa。

5．小明同學的質(zhì)量為50kg，他的一只平底鞋放在方格紙上描繪出的形狀如圖6-2所示，每個方格都是邊長為2cm的正方形，數(shù)一下鞋底覆蓋的方格數(shù)（不滿一格的都計為半格），可算出這只鞋底的面積約為

cm2，小明穿上這雙鞋站立時對地面的壓力等于

N，以此可以估算出雙腳對地面的壓強為

Pa。中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第3頁。

中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第3頁。

6．小明想用如下的方法測量大氣壓強：將一個面積為1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是5N的彈簧測力計測量大氣壓力，如圖6-3所示，然后計算大氣壓強。若大氣壓強為1．01×105P，則吸盤受到的大氣壓力是

N。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測量，其原因是

。

7．上世紀中葉，深水潛艇“的里亞斯特2號”在馬利來納海溝潛到至104m深處時，受到海水的壓強是

Pa。潛水艇浮出水面后，發(fā)現(xiàn)潛艇的直徑竟被壓縮了1．5mm，這一事實說明力可以產(chǎn)生

的作用效果。（ρ海水=1．03×103kg/m3，g=10N/kg）

二、選擇題

8．如圖6-4所示，一個空的平底茶杯，放在水平桌面上，對桌面的壓力和壓強分別是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，對桌面的壓力和壓強分別是F2、p2，則（

）

A．F1>F2

p1=p2B．F1=F2

p1<p2C．F1<F2

p1=p2D．F1=F2

p1>p2中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第4頁。9．同學們背書包時，肩部會有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包．書包帶寬5cm，與肩部接觸部分長度為35cm，總質(zhì)量為7kg，小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強大小正確的是（）中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第4頁。A．減小壓強；2×103PaB．增大壓強；2×102PaC．增大壓力；0．245Pa

D．減小壓力；2．45Pa

10．把同種未于料制成的甲、乙兩個正立方體，放在水平桌面上，甲、乙對桌面的壓強分別為p1和p2。如圖6-5所示，把甲放在乙的上面，則乙對桌面的壓強為（

）

A．pl+p2B．C．D．

11．如圖6-6所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關(guān)系的圖像。設液體甲的密度為甲、液體乙的密度為乙，則甲、乙的關(guān)系是（

）

A．甲=乙B．甲＜乙C．甲＞乙D．無法確定

12．某同學用壓強計研究液體內(nèi)部壓強的特點時，將壓強計的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實驗結(jié)果如圖6-7所示．那么，該實驗能得出的結(jié)論是（

）

A．在水中深度越大，壓強越大B．不同液體同一深度，壓強不相等C．在水中同一深度，液體向各個方向的壓強相等D．在水中同一深度，液體向各個方向的壓強不相等中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第5頁。13．下列實驗不能說明大氣壓存在的是（

）中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第5頁。

14．用壓力鍋煮稀飯，能節(jié)省時間，最主要的原因是（

）A．鍋內(nèi)氣體壓強大，使稀飯容易沸騰B．鍋內(nèi)氣體壓強大，依稀飯不易沸騰

C．壓力鍋傳熱快，使稀飯容易沸騰D．壓力鍋密封性好，使稀飯容易沸騰三、實驗與探究題15．我國經(jīng)濟快速發(fā)展，很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點，紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學性。如圖6-8所示的兩幅廣告中各有一處科學性的錯誤，請你找出來，并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律。甲圖錯誤：

，它違背了

；乙圖錯誤：

，它違背了

。

17．小明的父親是一名潛水員。有一天，小明發(fā)現(xiàn)了父親某次潛入水庫時，在水面下各深度處的壓強記錄，如表一所示：

表一深度（m）359121520壓強（Pa）1．31×1051．50×1051．89×1052．21×1052．49×1053．01×105

小明很感興趣，好學的他利用所學的液體壓強知識很快算出水庫中對應的深度處的壓強（g=10N/kg），如表二所示

表二深度（m）359121520壓強（Pa）0．3×1050．5×1050．9×105

1．5×1052．0×105請按下列要求回答問題：（1）小明計算壓強的公式是P＝

，小明還有一次壓強計算未完成，請你幫他完成，并將計算結(jié)果填在表二中的空格處。中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第6頁。（2）小明父親的測量值與小明的計算值在每個相同的深度都有差異，找出差異并分析原因。差異：

原因：

。中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第6頁。四、計算題19．如圖6-9，高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上，它省時高效，深受消費者歡迎。

（1）為了防止出氣孔堵塞致使高壓鍋發(fā)生爆炸的危險，放氣孔是它的第二道安全防線。放氣孔封口是易熔片（熔點較低的合金材料），試說明采用易熔片的物理道理。

（2）小明測得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm，壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g，取g=10N/kg，計算安全閥自重對出氣孔處氣體所產(chǎn)生的壓強。

（3）當高壓鍋內(nèi)氣壓增大到某一值時，鍋內(nèi)氣體就能自動頂開安全閥放氣。在外界為標準大氣壓的環(huán)境下，該高壓鍋內(nèi)的氣體能達到的最大壓強是多少？對照圖所示水的沸點與氣壓的關(guān)系圖線，說明利用這種高壓鍋燒煮食物時，可以達到的最高溫度大約是多少？《壓強》專題訓練（參考答案）一、填空題

1．受力面積

壓強2．103

8．5

11333．2．4×1024．降低（或減?。?/p>

減小

5．160～172均可

5001．4×104～1．6×104均可6．101

需測量的力大于了測力計的測量范圍7．1．03×108

改變物體的形狀（或使物體發(fā)生形變）

二、選擇題

8．B9．A10．C11．C12．C13．D14．B三、實驗與探究題15．茶水倒出來了（茶壺液面比壺嘴低）

連通器原理

調(diào)羹看起來是直的

光的折射規(guī)律

17．ρgh1．2×105

在每個相同的深度，測量值與計算值的差值都基本相等，約為1．0×105Pa

這是由于計算值未考慮大氣壓造成的四、計算與應用題19．（1）高壓鍋一旦安全閥失效，出氣孔就被堵塞，鍋內(nèi)氣體壓強就會過大，沸點也隨之升高，當鍋內(nèi)溫度達到易熔片的熔點時，再繼續(xù)加熱易熔片就開始熔化，鍋內(nèi)氣體便從放氣孔噴出，使鍋內(nèi)氣壓減小，從而防止爆炸事故發(fā)生；（2）6．4×104pa；（3）1．64×105pa，最高溫度取115℃～118℃皆認可。《浮力》專題訓練『考點指津』中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第7頁。

中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第7頁。本專題為浮力，知識掌握基本要求：知道浮力產(chǎn)生的原因、影響浮力大小的因素；能利用重力差法及阿基米德原理進行簡單的浮力計算。

中考命題熱點：側(cè)重于應用；一般結(jié)合密度、液體壓強命題?！壕毩暅y試』一、填空題1．如圖7-1（甲），逐漸把物塊往下放，在物塊全部浸沒到液體中之前，彈簧測力計的示數(shù)是逐漸變小的，這說明物體浸入液體中越多，受到的浮力就

；當物塊全部浸沒到液體中后（見圖乙），讓物塊在液體中緩慢地平移或上下移動，彈簧測力計的示數(shù)不發(fā)生變化，這一現(xiàn)象所說明的問題是：

。2．一個物體掛在豎直放置的彈簧測力計掛鉤上，靜止時彈簧測力計的示數(shù)是3N。若將物體浸到水中，靜止的彈簧測力計的示數(shù)為1．8N。由此可知物體重為

N，水對物體的浮力是

N。3．將一個物體掛在彈簧測力計上，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4．5N，將物體浸沒到某種液體中靜止時，彈簧測力計的指針恰好回到了零刻線，則此時物體受到的浮力為

N。若剪斷掛物體的線，則物體在液體中將會

。4．將一只質(zhì)量為20g、密度為0．5×103kg/m3的實心球放在容積為300mL的容器內(nèi)，往容器里加水，最多可以加

g的水。中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第8頁。5．如圖7-2，物體浸沒在水中時，所受到的浮力為

N；如果直接將該物體投入水中，該物體將

（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）；從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的

有關(guān)。中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第8頁。6．在如圖7-3所示的裝有水的杯中漂浮著一塊冰，冰塊內(nèi)有一實心小鐵塊。當冰全部融化后，杯中的液面將會

（填“升高”、“降低”或“不變”）。二、選擇題7．將兩個物體同時浸沒到某一液體中，結(jié)果它們受到的浮力是相等的，這說明它們必有相同的（

）A．密度B．質(zhì)量C．形狀D．體積8．某農(nóng)戶生綠豆芽時，將綠豆倒入盛水的容器中，發(fā)現(xiàn)成熟飽滿的綠豆沉入水底，干癟、蟲蛀的綠豆漂浮在水面上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（

）A．沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的綠豆受到浮力大于重力B．沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的綠豆受到浮力等于重力C．沉底的綠豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的綠豆受到浮力等于重力D．沉底的綠豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的綠豆受到浮力小于重力9．如圖7-4所示，一個重為0．2N的小球被線拉住而浸沒在液體中，如果它受的浮力是1．8N，則線對球的拉力是（

）A．1．8NB．1．6NC．0．2ND．0N10．兩個物體分別掛在彈簧測力計上，將它們同時浸沒到水中，發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)的減小值相同。由此可以判斷（

）A．兩物體受的浮力一定相同B．兩個物體一定是等重的C．浸在水中時，彈簧測力計示數(shù)是相同的D．兩個物體一定處在液體中相同深度11．如圖7-5所示，質(zhì)量相等的A、B、C三個小球，放在同一液體中，結(jié)果A球漂浮，B球懸浮，C球下沉到容器底部，下列說法中正確的是（

）中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第9頁。A．如果三個小球都是空心的，則它們的體積可能相等B．如果三個小球的材料相同，則A、B兩球一定是空心的

C．如果三個小球都是空心的，則它們所受浮力的大小關(guān)系為FA＞FB＞FCD．如果三個小球都是實心的，則它們密度的大小關(guān)系為ρA＞ρB＞ρC中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第9頁。

12．某學生做以下實驗：先在一只玻璃水槽中注入一定量的水，后將盛有一些小石子的塑料小船放入水里（如圖7-6所示），測得船底到液面的距離為h，再每隔一定時間向水里加食鹽并攪動，直至食鹽有剩余。問在他所繪制的吃水線至船底距離h隨加鹽量而變化的圖象中（如圖13所示）正確的是（

）13．如圖7-7所示，一個木塊浮在容器中的水面上．設想將木塊露出水面的部分切去并取走，那么（

）A．剩下的部分木塊會下沉，水對容器底的壓強增大B．剩下的部分木塊會上浮，水對容器底的壓強減小C．剩下的部分木塊不上浮也不下沉，水對容器底的壓強不變D．以上說法都不對三、實驗與探究題14．新鮮的冬瓜內(nèi)盛有5%的NaCl溶液，現(xiàn)將小木塊放入這溶液中，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊露出水面部分高h，如圖7-8所示．一段時間后，h值與原來相比怎樣變化？試加以說明。15．物理課上教師建議大家自己想辦法測測常見物品的密度，小紅打算利用家里的生活用品動手測牛奶的密度。能用得上的器材只找到了：彈簧測力計、可樂瓶、茶杯、石塊、還有一些線繩。（1）請你幫助她設計一個實驗方案，并按要求填入下表．所用器材實驗步驟（并寫出直接測得的物理量的符號）計算出牛奶密度的表達式（用直接測得的物理量的符號表示）中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第10頁。

中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第10頁。

（2）為了使測量結(jié)果更精確，在實驗過程中應注意哪些問題？

。16．在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學猜想：浮力大小可能與液體密度的大小、物體浸入液體中體積的大小、物體重力的大小有關(guān)。請你設計一個方案，探究“浮力的大小與物體的重力大小是否有關(guān)”。實驗提供如下器材：實驗桌、彈簧測力計、量筒、燒杯各一個；水、鹽水、細線適量；一大塊橡皮泥；體積相同的銅塊和鐵塊各一塊；體積不同的鐵塊各一塊。（1）從給定的器材中選出你需要的器材：

。（2）實驗步驟：

。（3）根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，得出相應的探究結(jié)論。四、計算與應用題17．如圖所示，是小明為防止家中停水而設計的貯水箱．當水箱中水深達到1．2m時，浮子A恰好堵住進水管向箱內(nèi)放水，此時浮子A有體積露出水面（浮子A只能沿圖示位置的豎直方向移動）。若進水管口水的壓強為1．2×105Pa，管口橫截面積為2．5㎝2，貯水箱底面積為0．8m2，浮子A重10N。求：

（1）貯水箱能裝多少水？（2）浮子A的體積應多大？18．如圖7-10所示，將一塊重為3N，體積為100cm3的石塊，用細線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm。（容器的重力和容器壁的厚度忽略不計，g＝10N/kg）。求：中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第11頁。中考科學-壓強、浮力知識點與試題-浙教版全文共13頁，當前為第11頁。（1）石塊所受浮力；（2）容器中水的重力；（3）細線松動，石塊沉到容器底靜止后，容器對水平地面的壓強。19．小莉家中有一金屬塊，不知是什么金屬。恰逢學校舉辦科技周，于是她進行了如下實驗：先用細線吊著金屬塊掛在彈簧秤上，彈簧秤的示數(shù)如圖甲；然后把金屬塊浸沒在水中，彈簧秤的示數(shù)如圖乙。問：（1）這塊金屬塊所受的重力是N。（2）小莉同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，通過計算，初步判定這是金屬鐵．她是根據(jù)

來判定的。（3）利用彈簧秤上的示數(shù)，除了能求（1）中金屬塊重力外，你還能求出有關(guān)金屬塊的哪些量（至少算出兩個，并寫出計算過程，g取10牛/千克）？《浮力》專題訓練（參考答案）專題訓練七

浮

力一、填空題1．越大

浸沒在液體中的物體，受到的浮力大小與所處的位置無關(guān)2．31．23．4．5

懸浮4．2805．1

下沉

密度（或種類）6．降低二、選擇題

7．D8．B9．B10．A