(情緒管理)寶寶情商促進方案最全版

（情緒管理寶寶情商促進方案寶寶情商促進方案寶寶情商促進方案2自立篇-寶寶自我管理催化劑2自立篇-恐懼，心理壓力的孳生物7樂觀篇-吞噬快樂和自信的惡魔14交往篇-拒絕，自我保護第壹步18自立篇-妨礙寶寶獨立的罪魁25樂觀篇-幽默，快樂聰慧的源泉28寶寶情商促進方案某件事或者某個物，對這些我們都能毫不費力地壹壹數(shù)來。然而，在寶寶澄澈的雙眸里究竟隱藏著多少不為我們所知，為我們所誤解，或者我們僅僅壹知半解的情緒，我們真的像我們自以為的那樣了若指掌嗎？如果我們清楚這些情緒不僅僅會影響寶寶當時的心情，更重要的是，如果我們處理不當，它仍可能給寶寶的壹生帶來許許多多的遺憾，我們?nèi)阅苋绱颂谷蝗绱酸屓簧踔寥绱俗砸詾槭堑孛鎸λ哪切┣榫w嗎？愛，尤其是發(fā)自肺腑的母愛，它究竟是壹種怎樣的感情，每個經(jīng)歷了懷胎10月的艱辛和壹朝分娩時難耐的陣痛，最終將那仍在腹中就和自己聲息相通的小寶寶擁在胸前的母親都會有不同的切膚般的真切感受。愛，是壹項偉大而又長遠的工程。構筑這項工程的不僅僅是毫無保留的疼愛，更重要的建筑材料是合適的教育。自立、自信、樂觀的品格，游刃有余的交往技能，有效地駕馭自己情緒的能力——這才是我們能夠給予寶寶的能帶給寶寶壹生幸福的真愛。了解寶寶，從寶寶的需要出發(fā)，以寶寶能夠接受的方式誘導他學會管理自己，幫助他養(yǎng)成自立、自信、樂觀的性格，且非壹項難以駕馭的學科，但又確實是壹門非常藝術的科學。從生活的點點滴滴開始做起，在我們邁出的每壹個微小的腳步里，我們就能見到日漸輝煌的成功的曙光。讀懂寶寶的眼神，讀懂寶寶的心思，從寶寶的需要出發(fā)調(diào)整我們的教育策略，那么每個媽媽都能成為教育的行家。自立篇-寶寶自我管理催化劑自立篇立產(chǎn)生強烈的影響。讓寶寶學會自我管理、學會自立其實有很多的竅門，關鍵見父母如何針對寶寶的特點，采取特別的方式向寶寶“傳授”這些竅門?！癟FCRS”：寶寶自我管理催化劑艾米麗有1005，盒子里的8張卡片對她來說已經(jīng)是個不小的數(shù)目。她數(shù)來數(shù)去也沒有數(shù)清到底有幾張，只好大而化之地用100喬用106張卡片換走壹個萬圣節(jié)的南瓜面3“TFCRS”啟動后，它強有力的魔力在僅僅6個禮拜的時間里就發(fā)揮了作用，讓孩子們的壞習慣悄然消隠。動你的“TFCRS”吧！關鍵詞導讀：TFCRS——TheFamilyChipRewardSystem，意思是說利用寶寶喜歡的卡片作為獎品，對寶寶的好行為立刻給予獎勵。同時，也是激勵寶寶利用獲得的卡片，換取他喜愛的活動時間或物品的家庭教養(yǎng)措施，它可有效地培養(yǎng)寶寶形成良好習慣，同時糾正他們的不良行為。如何啟用“TFCRS”？“TFCRS”最重要的壹點，是對寶寶合適的行為立刻給予獎勵。如果某個寶寶有壹些需要改進的壞習慣，且且他的周圍有年齡相仿的寶寶，最好讓他們也加入進來。這樣，能更富于成效。啟動“TFCRS”的步驟如下：表不同的分值。寶寶最喜歡的那類卡片自然分數(shù)最高，其他次之。告訴寶寶從當下開始，他能夠自己管理自己。向寶寶描述“TFCRS”運行的方式。以爸爸媽媽為例進行說明，如爸爸媽媽上班，得面表現(xiàn)得好，他就可贏得壹張卡片作為獎勵，然后用這些卡片換取他需要的東西或想做某件事情的資格。早就開始觀察寶寶的行為，且對寶寶的好行為及時給予獎勵。的某種要求得到滿足，就要扣除壹定數(shù)量的卡片。寶寶的哪些行為能夠獲得獎勵？設計壹個表格，將寶寶能夠受到獎勵的清單羅列出來。不管寶寶做得好和不好，只要他做了某件媽媽期望的事，就要及時給予獎勵，給記上壹定分值，且發(fā)給相對應數(shù)量的卡片。同時，仍應在表格上進行標示，向寶寶講明他受到獎勵的具體原因。及時獎勵是培養(yǎng)寶寶獨立性的最有效的方式。獎勵的分值能夠根據(jù)寶寶的情況設定，比如，讓寶寶自己收拾玩具對他來說是壹老大難問題，那么只要寶寶收拾了玩具，就給他壹個較高的分值。且且，媽媽不要強求寶寶壹開始就把事情做得有始有終，盡善盡美，只要寶寶做了就要給予獎勵。比如，寶寶將滿地的玩具只收拾好了壹、倆個，也要給予鼓勵，不要因沒有收拾別的玩具而責怪寶寶，這樣會打消寶寶繼續(xù)努力的積極性。自己的事情自己做在媽媽提醒后做下列事情計1分，獎勵1張卡片；不需媽媽提醒自己主動做下列事情計2分，獎勵2張卡片(也可獎勵分值較高的卡片來替代)：*自己吃飯*自己穿衣*自己收拾玩具*自己刷牙*自己穿鞋*自己洗小襪子*自己脫衣服*自己脫鞋*收拾自己的小床或者小房間……協(xié)助媽媽做家務1122*擺放餐具*扔垃圾*收衣服*幫家人拿工具或者其他物品*擦餐桌*揀菜*做父母期望做的其他事情……好的行為計分方法在參考上述倆項的基礎上，可據(jù)寶寶的情況適當調(diào)整。壹些對寶寶來說較難做到的行為可給予較高的獎分，而另壹些行為可給相對較低的獎分。*按時起床*上幼兒園不哭鬧*按時睡覺*和兄弟姐妹或者小朋友友好相處*有禮貌*自己讀書*和家人或者小朋友分享自己的玩具和食品*在別人需要幫助時為他提供幫助*在第壹時間立刻行動去完成父母交代的任務*不哭鬧……什么時候需要寶寶支付卡片？讓寶寶支付卡片來買下壹些時間或別的東西，比如艾米麗支付1張卡片，就能夠玩她的搖搖床；蕾絲支付1張卡片，就能夠見半小時她喜愛的電視節(jié)目；喬支付1張卡片，就能夠騎他的小自行車在戶外玩耍。這樣的做法能夠讓寶寶更加珍惜自己的成果，從中體驗到成功的快樂。另外，這種做法也有助于寶寶更好地理解父母掙錢養(yǎng)家的艱辛，仍能夠讓他們盡早了解社會規(guī)則，明白要獲得就要付出的道理。通常寶寶遇到以下情形需要支付卡片：*自己所喜愛的活動，如見電視、到戶外玩耍、玩電腦游戲、跟父母玩親子游戲等，時間壹般控制在半小時。*租賃大型玩具，如腳踏車、搖搖床、滑梯等等。特別提醒：千萬不能以扣除卡片的形式來懲罰寶寶不好的行為，這樣容易挫傷寶寶控制自己行為的積極性。給予寶寶獎勵時父母的9個恰當做法：離寶寶的距離盡可能近，近到能夠觸摸到寶寶。面帶微笑見著寶寶，給寶寶壹個熱烈擁抱，或以其他的接觸方式來給予寶寶鼓勵。不錯?！倍皇腔\統(tǒng)地表揚：“你今天表現(xiàn)不錯”或“你是個好孩子?！币髮殞殞Ω改傅莫剟畋硎靖兄x，或對父母隨之提出的期望表示贊同。數(shù)量。將準備要獎勵給寶寶的卡片存列在壹個容器里，且放到寶寶夠不到的位置。在TFCRS項目等。如果寶寶已達到制定的目標，要提高要求且欣喜地告訴他，他已經(jīng)通過了某個級別的訓練，進入壹個更高階段的訓練。8.6周后試著短暫取消使用TFCRS來測試寶寶。取消TFCRS時，壹定要向寶寶說明：“今天我們先試試不再獎勵卡片，如果你做得很好，明天我們繼續(xù)獎勵卡片?！?.取消TFCRS的時間持續(xù)壹周時，寶寶仍能持續(xù)地控制自己的行為，可和寶寶壹道開個慶祝會。如果寶寶仍沒有做好準備，繼續(xù)使用TFCRS。寶寶獲得獎勵時要督促寶寶做的3件事：面向父母，且微笑著用雙眼見著父母的眼睛。用“謝謝”之類的語言對父母的獎勵禮貌地表示感謝。將父母獎勵的卡片放在固定的小盒子或其他容器里，不要隨地亂扔。自立篇-恐懼，心理壓力的孳生物豆豆2歲了，他恐懼的東西越來越多，即便壹些司空見慣的事物對他來說簡直都像怪獸或者惡魔，帶給他壹種莫名的恐懼感，那些來自周邊環(huán)境的恐懼壓力甚至常常攪得他不得安寧。有時候，哪怕壹條渺小得不能再渺小的小蟲子也可能讓他害怕得大驚失色，且且無論媽媽怎么解釋，他的小臉上都布滿濃郁的恐怖色彩。2種因恐懼帶來的心理壓力。讓寶寶恐懼的常見8件事恐懼事件1：媽媽走了，她是不是不要我了？她是不是再也不回來了？媽媽第壹次外出上班的時候，壯壯正跟姥姥玩得高興呢，所以媽媽悄悄地出門，他居然壹點都沒有哭鬧。等他想起要找媽媽才發(fā)現(xiàn)她突然不見了，壯壯好壹陣哭鬧，最后哭累了，居然迷迷糊糊倒在姥姥懷里睡著了。從此，壯壯每天都盯媽媽盯得死死的，只要她壹準備出門，壯壯壹雙小手便鐵鉤似地揪著媽媽的衣服，死活不肯松手。壯膽策略：在寶寶分離焦慮開始形成之前，父母就要開始訓練他學習適應和媽媽之間短暫的分離，每次媽媽離開時都要教他和媽媽道別。每次外出的時候，要明確地告訴寶寶，媽媽要去哪，且以寶寶能夠理解的方式告訴他什么時候回來，比如到下壹次吃飯的時候。不管他懂不懂，都要堅持這樣做。平時能夠和寶寶玩分離的游戲，在跟寶寶告別時給他壹個喜愛的玩具，給他壹些他感興趣的許諾等等，讓這些帶給他壹些愉快的情緒體驗，能夠有效地減少甚至消除和媽媽分離給他帶來的恐懼感。恐懼事件2：那個怪叫著吃灰塵的長鼻子會不會把我也吃進去？每當媽媽用吸塵器給地毯吸塵時，丁丁就會在壹旁嚇得聲嘶力竭地大哭大叫。有壹次，他甚至親眼見到它吃掉了壹小塊紙片呢？沒有比這更可怕的了。你沒見它那長鼻子在地上聞來聞去的，肚子里轟隆隆地怪叫著，好像餓壞了的樣子。說不定媽媽沒見住，它就會把自己給吃進去呢。壯膽策略：除了吸塵器，寶寶可能仍會害怕其他發(fā)出噪聲的家用電器。不管寶寶懂不懂，都要簡單地向他解釋吸塵器的作用以及它“怪叫”的原因，且且告訴寶寶這個東西不會對他造成傷害。耐心地向寶寶演示怎樣開關這些電器，讓他明白他能夠通過壹個小小的開關來控制這個東西，這樣能夠幫助他理解他們無法傷害他的道理?？謶质录?：陽臺上那盆長著好多眼睛的花會抓住我不放嗎？眼睛呢?！眽涯懖呗裕翰灰獜娗髮殞毴ソ咏ε碌挠^葉植物，這樣會加重他的恐懼感。父母能夠經(jīng)常當著寶寶的面去摸摸那盆觀葉植物，夸夸它漂亮的顏色等，以行動來告訴寶寶，它不會對人構成傷害。等到寶寶敢見那盆植物了，再抱他到跟前見見，慢慢過渡到自己用手摸摸，通過這些讓博阿寶獲得壹種有關這株植物的經(jīng)驗，且慢慢地建立起它不會“吃人”的概念恐懼事件4：那個把天撕裂了仍大喊大叫的東西會不會把我也撕裂了吃掉？豆豆望著窗外被閃電撕裂了的天空，聽到震耳欲聾的雷聲，簡直嚇呆了。豆豆恐懼地哭叫著躲進媽媽的懷里，她用小手捧著耳朵，小臉埋在媽媽胸前，不敢見，不敢聽，可是覆去說著這倆句話，等待那個把天撕裂了大喊大叫的東西消失。壯膽策略：父母都要向她解釋這些聲音的來源，且且告訴她這些東西不會傷害到他。為了幫助寶寶習慣這些聲音，平時能夠在家適當?shù)睾退嫱嬖肼曈螒颍热缃o寶寶買個小鑼、其他能夠敲出比較大的響聲的玩具，或者干脆利用家里的廚具比如金屬材質(zhì)的鍋蓋和鍋等，敲壹敲，讓寶寶習慣這種噪聲，且藉此向寶寶說明，雷聲也不過是壹種聲音，下雨的時候才會出現(xiàn)，且不可怕?？謶质录?：壹個不認識我的人非要抱我親我，他壹定是想把我從媽媽懷里搶走吧？當當在家活潑調(diào)皮，常常惹得壹家子笑個不停。這個在家活躍非凡的小家伙，出了門可就蔫了。奶奶想抱抱他，他趕緊把頭藏媽媽懷里，雙手緊緊地拽著媽媽的衣服，生怕被搶了走。叔叔想摸摸他的小腦袋，他哇壹聲就哭了。家里來個客人，他壹定拽著媽媽不松手，碰到長得強悍點的叔叔，他仍嚇得不停地哭鬧，不把人哭走絕不善罷甘休。壯膽策略：2都主動跟鄰居朋友打個招呼，讓他有更多機會接觸陌生人，幫助他逐漸消除對陌生人的恐懼心理?？謶质录?：臭巴巴被吸下去了，我也會被那怪叫著的漩渦揪下去嗎？萌萌習慣了坐盆，習慣了用自己的小浴盆洗澡。當媽媽第壹次讓她學坐馬桶的時候，見到自己的臭巴巴被馬桶里的漩渦沖下去，她驚恐地哭叫起來。當天晚上，當她第壹次在浴缸洗浴時，另壹段類似的恐懼經(jīng)歷再次嚇得她吊著媽媽的脖子尖叫起來。壯膽策略：恐懼心理?？謶质录?：小貓豎起身上的毛，弓著背，很不高興地見著我，它想狠狠地咬我壹口吧？杭杭見到鄰居阿姨家的小波斯貓，好奇得不行，他總想去摸摸那只毛茸茸的小動物。這天杭杭總算逮著機會接近了小波斯貓，他的小手剛伸出去，小貓就豎起身上的毛，弓著背，壹副不高興的模樣。杭杭立刻嚇得大哭起來。從此只要見到毛茸茸的小動物，他就嚇得往媽媽懷里鉆。壯膽策略：寶寶這種對外界事物產(chǎn)生警覺的現(xiàn)象是壹種正常的心理現(xiàn)象，是他心理成長的表現(xiàn)。如果寶寶害怕小動物到了很過分的程度，能夠給他買壹些有關小動物的圖書、光盤，讓他通過這些了解更多有關這些小動物的知識，這樣能夠幫助他消除恐懼心理。平時仍能夠給他多壹些接觸這些小動物的機會，嘗試給小動物喂食、觀見它們玩耍、在保證安全的情況下去摸摸小動物等等。隨著寶寶逐漸長大，他會慢慢接受小動物，他對小動物的恐懼心理也會隨之煙消云散。恐懼事件8：你見那黑咕隆咚的房間是不是怪物的大嘴巴？那些見不見的牙齒壹定會把我嚼個稀巴爛吧？童童怕黑，每天晚上都要開著燈才能入睡。天壹黑，他就不敢出門，且且堅持要打開所有的燈，不管他在哪里，每個房間的燈都要大開著，這樣他才敢安心地玩耍，否則就會哭鬧不休：“媽媽，那個黑怪物會把我吃了。你快開燈吧！”壯膽策略：因為什么都見不見，隨著寶寶生活經(jīng)驗增多，想象力日漸豐富，很多寶寶都會對黑暗的環(huán)境無端地生出許多怪異的想象，且因此恐懼萬分。因此，父母平時不要給寶寶講情節(jié)恐怖的故事，睡前不要用“你再不睡，大灰狼就會吃了你”、“你再不睡，警察叔叔來抓你了”之類的話哄寶寶入睡。如果寶寶怕黑，能夠在他入睡前給他開個小夜燈，平時能夠壹家人在黑暗中玩玩摸人游戲，或者蒙上眼睛玩聽聲抓人的游戲等等，讓寶寶在游戲中驅除對黑暗的恐懼。幫助寶寶消除恐懼的8個策略坦然接受寶寶的恐懼他會因此感到更加不安。最好的做法是：以理解和平靜的心態(tài)面對他的恐懼，讓他明白他的恐懼很正常，你理解他的恐懼。媽媽平靜的態(tài)度不會讓他覺得自己的恐懼是壹件愚蠢的事情，同時也能讓他感覺到十分的安心。比如寶寶害怕狗，媽媽不要對他說：“沒關系，那只狗不會咬你，沒什么可怕的?！甭斆鞯膵寢寫撨@樣回應寶寶：“我知道你害怕那只狗，來，媽媽陪你壹起走過去好不好？你不想走過去？那好，媽媽抱你過去好了。你見，他不會咬我們，壹點都不可怕是不是？”讓安慰物帶給寶寶安全感4會開始嘗試以別的方式來緩解自己的恐懼。給寶寶壹些合理而簡單的解釋以壹種簡單的方式向寶寶做些解釋，有時候能夠幫助寶寶擺脫他內(nèi)心的恐懼。比如，寶好讓其他的車聽到給它讓路?！庇檬聦崄碚f服寶寶如果寶寶親眼見到壹些事實，他就會變得安心壹些。比如寶寶害怕吸塵器把他吸走，媽媽能夠拿吸塵器對著寶寶的玩具吸壹吸，對著自己的腳趾頭吸壹吸，用事實讓寶寶相信吸塵器只能吸走灰塵，不會吸走寶寶的玩具，也不會吸走他的腳趾頭，更不會把他整個兒吸走。如果寶寶害怕理發(fā)，讓理發(fā)師先剪下寶寶的壹倆根頭發(fā)，以便讓寶寶相信理發(fā)確實不會給他造成傷害。如果寶寶過往的經(jīng)驗，比如因為接種預防針帶給他的刺痛的感覺讓他感到恐懼，媽媽最好不要以“打針壹點都不痛”這樣的話來欺騙寶寶，也不要詳細地描述打預防針帶來的但這種疼痛很快就會消失。然后跟寶寶約定打完針做壹些非常有趣的事情。這時候，寶寶害怕打針的恐懼心理就能得到緩解。需要注意的是，當寶寶打針的時候，媽媽能夠守在他的身邊，抱著他的小身子，這樣能夠給他增強戰(zhàn)勝恐懼的信心。幫助寶寶認識他恐懼的事物選擇壹個寶寶感覺比較安全的距離，給他壹個認識令他恐懼的事物的機會，也是幫助寶這種和實際事物見起來沒有多大區(qū)別的畫片，能夠幫助他更好地認識這些事物。比如，寶寶害怕小貓、小狗之類的小動物，那就讓他見見畫有這些動物的圖畫書或者圖片，也能夠帶他去樂園參觀，有機會見到別的小朋友親手去摸摸他感到恐懼的這些小動物，甚至自己親自去摸摸這些小動物就能夠幫助他熟悉那些小動物，且克服他的恐懼感。給寶寶尋找壹些驅逐恐懼的幫手壹些幫手能夠有效地幫助寶寶克服恐懼情緒。比如，寶寶害怕黑暗，媽媽能夠給他準備壹個小夜燈，壹個能夠守護他的“衛(wèi)兵”(壹只毛毛熊之類的玩具動物)，壹個“怪物噴灑器”(壹只裝有水的噴壺)，或者壹句能夠用來驅逐“怪物”的咒語……和寶寶壹道實驗，見見這些幫手究竟哪個更好用，然后選擇那個好用的幫手來協(xié)助寶寶遠離他的恐懼心理。需要注意的是，寶寶戰(zhàn)勝他的恐懼心理需要壹個過程，因此媽媽不能急于求成，而要耐心地等待寶寶改變。壹般要真正讓寶寶克服他對某個事物的恐懼心理可能需要持續(xù)幾個月甚至壹年的時間。不要在寶寶面前表現(xiàn)得很膽小如果媽媽因為發(fā)現(xiàn)臥室有壹只蜘蛛而嚇得大聲叫嚷，或者帶寶寶去見牙醫(yī)的時候顯得很焦慮，那么媽媽的這種恐懼心理就會傳染給寶寶。媽媽應該在寶寶面前表現(xiàn)得很勇敢，才能給寶寶壹個模仿的榜樣。當然，如果寶寶害怕去見牙醫(yī)，不妨如實地告訴寶寶，當媽媽很小的時候也會害怕這些東西，可是為了保護自己的牙齒，必須去見牙醫(yī)，這樣會讓寶寶明白，他的感覺很正常，他也能夠像媽媽小時候壹樣克服自己的恐懼心理。必要時帶寶寶見兒科醫(yī)生怕水，寶寶死活不敢洗頭；因為害怕外面的小狗，寶寶壹天到晚悶在家里不敢出門；特樂觀篇-吞噬快樂和自信的惡魔按A板，按B板，無論按哪塊板，小狗都會受到電擊。肉丸子不見了，饑餓的小狗也學“乖”了，它對自己的判斷完全失去了信心，情愿餓死，也不再做任何覓食的嘗試。當寶寶以他獨有的方式探索周圍世界的時候，你給了他嚴厲和責備的目光甚至懲罰的“電擊”嗎？關鍵詞導讀：習得性無助——個體在多次受到同樣的挫折以后，再面臨同樣或類似情境時所產(chǎn)生的壹種無能為力的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)。習得性無助的基本心理過程是退縮和放棄，由自我懷疑、自我否定和自我設限到悲觀絕望、聽天由命，任由個人的命運隨著外力的強弱而波動起伏。形成寶寶對得失的歸因及成人消極自我評價給寶寶帶來的潛移默化的影響。著名的習得性無助試驗有這樣壹個著名的心理學實驗，實驗對象是壹只饑餓的小狗，實驗地點是安裝有倆塊木板的實驗室。第壹天，試驗被設置成按A板可得到肉丸子，按B板會被電擊。小狗很偶然地按動了A板，結果得到了壹個肉丸子；隨后，小狗又很偶然地按動了B板，結果被電擊了壹下。多次嘗試之后，小狗懂得了游戲規(guī)則：按A板能夠得到肉丸子，按B板則會遭受電擊。ABAB懂得了新的游戲規(guī)則：只有按B第三天，試驗被設計成無論按A板仍是B板，都會被電擊，不再有肉丸子。小狗在很努力地嘗試了若干次后，終于徹底失望了，小東西很可憐地趴在地上不肯再按任何壹塊木板。第四天，試驗被調(diào)整成隨便按哪壹塊木板都能得到肉丸子?？墒?，當饑餓的小狗再次進入實驗室后，實驗者等了又等，而經(jīng)歷了很多次電擊的小狗再也不肯作任何嘗試了，即便試驗者把肉丸子放到它的腳邊，它也懶得再去碰壹碰。這就是小狗養(yǎng)成習得性無助的完整過程。習得性無助帶給寶寶的傷害母養(yǎng)育寶寶時也很容易在無意識中讓寶寶體驗類似實驗中的小狗遭遇的這種習得性無題產(chǎn)生的根源。避免寶寶養(yǎng)成習得性無助4原則1、讓父母對寶寶的評價成為助力，而不是阻礙他探索的“電擊”。我們常常能夠見到這樣的場景：寶寶正自告奮勇地擺放餐具，可是他發(fā)育仍不完全的小手總是不聽使喚，于是，盤子碎了，小碗碎了……“寶寶，別動那些餐具！見你把餐具都碎了。你乖乖地坐好，媽媽來擺放餐具?！睂殞殠桶职帜猛闲?，將鞋架上的鞋子拖落壹地。“行了，寶寶，別再動那些鞋子了。見你攤了壹地。”媽媽每壹次的呵斥都無異于給了寶寶壹次記憶深刻的“電擊”，在多次的“電擊”之后，寶寶逐漸對自己失去了信心。“噢，我做不好這事！我做不好那事！我真的很笨！我總是讓媽媽擔心?！比绻改缚偸且赃@種方式對寶寶進行“電擊”，其直接的后果就是導致寶寶習得性無助的形成?？偸芘u的寶寶往往會喪失自信心，因為害怕再犯錯誤，所以對他本來力所能及的事也會產(chǎn)生退縮消極行為。在這種“電擊”環(huán)境下成長的寶寶會認為不管事情處理得如何，他總有做得不如意的時候，也總會受到批評，且因此慢慢失去主動性，養(yǎng)成對周圍事物漠不關心的態(tài)度，喪失探索和生活的熱情。2、嘗試從失誤中尋找新的閃光點，而不是壹味地體驗沮喪的情緒。針對上述情形，媽媽完全能夠換另外壹種方式來保護寶寶的自尊心，讓寶寶尋找到失誤中的閃光點，從而鼓舞寶寶繼續(xù)嘗試以更好的方式去探索周圍的世界。比如，寶寶擺放餐具時打碎了碗，媽媽能夠請寶寶去拿掃把，把碎片掃走。小點的寶寶讓他幫著拿拿掃把也不錯?！芭?，寶寶真能干，會幫媽媽擺放餐具了。下次我們能夠輕輕地把餐具放在把關注的重心放在寶寶幫爸爸拿拖鞋這件事情上?！皩殞氄婺芨桑軓哪敲炊嗤闲镎业桨职值耐闲?。來，我們壹起把拖鞋擺放整齊。這樣就更好了?！眿寢屵@種理性的處理方式既保護了寶寶的自信心，防止寶寶產(chǎn)生過分沮喪的情緒，同時也讓寶寶找到了正確的解決問題的方法。此外，當寶寶失誤時，父母仍能夠嘗試從另外的角度引導寶寶去思考，進壹步開拓寶寶的視野。比如寶寶打碎了玻璃杯，媽媽能夠問問寶寶：“仍有哪些東西容易打碎呢？哪些東西不容易打碎呢？”等等壹類的問題。這樣寶寶就會養(yǎng)成愛思考的好習慣，進而避免更多的失誤，他也會因此變得更加自信。3、給寶寶壹只懸掛在合適高度的“紅蘋果”而不是遙不可及的其他目標。父母最容易犯的錯誤是拿寶寶和別的孩子做橫向的比較，壹旦發(fā)現(xiàn)寶寶和同齡小朋友之間存在差異就大驚失色，回家立刻給寶寶制定目標，甚至試圖讓寶寶壹夜之間趕超別的同伴。如果這個目標定得太高，寶寶雖然努力了，可是依舊無法品嘗到成功的甜頭，那么寶寶就會失去繼續(xù)努力的動力。寶寶面臨的目標就像懸掛在他面前的壹只紅蘋果，如果寶寶跳壹跳就能夠著，那么寶寶通過努力獲得的成功體驗本身就成為寶寶成長過程中最有效的獎勵物，能更好地鼓勵寶寶在愉快的情緒支配下充滿信心地繼續(xù)做出努力。紅蘋果的高度是否合適應該根據(jù)寶寶的實際情況來確定，比如讓寶寶和他自己來個縱向比較，而不是拿寶寶和周圍小朋友做什么橫向比較，這樣就能夠減少寶寶的受挫感，且更好地調(diào)動寶寶不斷嘗試的積極性。4、用積極的心態(tài)影響寶寶，而不是用消極的自我評價誤導寶寶。從某種意義上來說，父母是寶寶的壹片“天”。因此，父母的每壹句話，每壹個動作都會讓寶寶崇拜有加，父母的言行也將對寶寶產(chǎn)生極其深刻的影響。如果父母對自身及寶寶的評價總是異常消極，寶寶的“天”就會坍塌。比如，父母工作生活不如意，總是怨天尤人，那么父母的這種行為就會在無形中給寶寶壹種不健康的心理暗示，讓寶寶養(yǎng)成壹旦遭遇挫折首先尋找客觀原因的習慣，導致“習得性無助”，以后無論做什么事情，壹旦發(fā)現(xiàn)有困難，寶寶就無條件地放棄努力。相反，如果父母能以積極健康的心態(tài)面對現(xiàn)實中的不如意，常常當著寶寶的面談論自己關于未來的美妙構想，那么寶寶也會受父母這種積極樂觀的心態(tài)的影響，對未來充滿信心。對于那些不自信的寶寶，父母仍能夠有意識地引導寶寶想象，想象他成功地做好某件事情時的情景，給寶寶壹些積極有益的心理暗示。這樣也能夠幫助寶寶提高自信心，防止“習得性無助”的形成。交往篇-拒絕，自我保護第壹步交往篇從而有效地調(diào)試他們的行為。學會交往，寶寶將來就能更好地融入社會，獲得打開事業(yè)成功之門的金鑰匙。拒絕，邁開自我保護第壹步要開門”的訓練之后，爸爸媽媽正好找到壹個檢驗他們訓練效果的極佳機會。從機場接回喬納森姨媽的路上，媽媽心里就已經(jīng)醞釀了壹個奇特的計劃。在自家的小樓下，媽媽給保姆打了個電話，讓她下樓，將喬納森獨自留在家里。然后陌生的姨媽上樓，上演壹場他們預演過多次的“不要開門”劇目，只是劇目的某個角色由爸爸媽媽換成了姨媽。這只是壹個游戲。這個游戲完全在父母的掌控之下。在姨媽溫和的笑臉外加奶油巧克力的誘惑下，對姨媽已經(jīng)沒有任何印象的小喬納森原本十分脆弱的心理防線全線崩潰，放心地大開房門，將這個陌生人迎進了客廳。美國北卡羅來納州的教育部門曾經(jīng)制作了壹輯主題為“不要開門”的專題節(jié)目，節(jié)目錄帶“送貨員”逐個房間參觀。越小的寶寶和那些沒有經(jīng)過訓練的寶寶犯這種錯誤的幾率越高，這樣的事情也許就發(fā)生在我們身邊，雖然對于那些只有壹個寶寶的家庭來說，他們基本上會始終處在父母或其他家人的保護之下，可是，盡早給寶寶灌輸壹些處理類似事情的方法，讓寶寶學會拒絕仍然十分必要。況且，寶寶在成長的過程中學會恰當?shù)鼐芙^不僅是他學會自我保護必須邁出的第壹步，也是他將來學習采取更恰當?shù)姆绞胶腿私涣餍枰莆盏囊挤N處事技巧。因為，壹個不會拒絕別人的人很容易成為壹個人云亦云，沒有自己主張的人。寶寶不敢拒絕他人的4個原因害怕小朋友不跟自己玩人天生就是害怕孤獨的，孩子也壹樣。如果小伙伴都不跟自己玩，寶寶的心里也會沒著沒落。為了能和小伙伴壹起玩，有的寶寶就會刻意地去討好周圍的小朋友，比如跟小朋友說話陪著小心，人家見上自己的玩具或者其他東西，趕緊拱手相送。孩子因為害怕別人不跟他玩而不敢拒絕，這是人際關系依賴癥的表現(xiàn)。父母能夠把教育的重點放在培養(yǎng)寶寶獨立性上，讓他學會獨處，學會自主，單獨活動的時候，也能感覺很充實地玩耍，怕人家說自己小氣孩子雖小，可是很容易受成人世界的影響。如果父母特別好面子，總是做壹些且不太愿意做，可是為了保全自己的面子不得不做的事情，在這樣的家庭環(huán)境熏陶下，寶寶也會養(yǎng)成這樣的習慣。好面子的問題如果得不到解決，寶寶長大了就有可能成為壹個遇事總是因為掰不開面子而吃虧，吃虧之后心里又十分難受，精神上常常很痛苦，心理嚴重失衡的人。要改變寶寶的這種狀況，父母本身應做出榜樣，該拒絕時就拒絕。如果沒有拒絕，就不要后悔。俗話說，死要面子活受罪。認清這個道理，才能心安理得地拒絕。膽小，怕別人欺負自己有些孩子對別人提的要求明明心里不同意，也說不出口，尤其那些性格比較內(nèi)向，平時不愛說話，常常被小朋友欺負的孩子。因為害怕被欺負，因此，別人提出任何要求，他都會無條件地滿足，這樣壹方面會鼓勵那些欺負他的人繼續(xù)采取這種野蠻方式要挾他，另壹方面也會讓寶寶對自己越來越失去自信，進入壹個更加嚴重的惡性循環(huán)。父母能夠讓這些膽小的寶寶從學會拒絕父母、熟人入手，再慢慢地過度到拒絕壹些比較好說話的小伙伴。利用機會多鍛煉，寶寶的膽子就會越來越大，再不會因為膽小而不敢拒絕別人了。沒養(yǎng)成拒絕的習慣，不懂拒絕的技巧拒絕其實也是壹種習慣。缺乏拒絕經(jīng)驗的孩子，往往無法開口拒絕他人，和他有沒有拒又不會別的說法，因此就只好自己忍著不說了。婉言謝絕的技巧需要在日常生活中慢慢地培養(yǎng)。父母能夠利用寶寶經(jīng)歷的壹些事情，根據(jù)當時的情境以及具體情況，教寶寶以什么樣的方式婉言拒絕他人的要求。比如，娜娜向丹丹借畫筆，丹丹不愿借，能夠這樣說：“壹會兒上課我仍要用呢！”“我用完了再借給你吧?！睂殞毩晳T了按照父母的意志行事父母生怕寶寶吃少了，即便寶寶確實吃飽了，或者胃口不好不想吃，大多數(shù)的媽媽總會不停地勸說：“寶寶，再吃壹口，多吃點，長高高。”父母生怕寶寶著涼了，即便寶寶額頭上滲著細細密密的汗珠，仍在壹再地勸說寶寶：“來，寶寶乖，我們把衣服穿上，要不會感冒的?！睂殞毻婺喟屯娴谜饎拍?，媽媽過來了，大驚小怪地囔囔：“天啦，寶寶不能玩泥巴，把小手弄臟了。再弄，媽媽要打你屁股了！”不勝枚舉的事實雖然凝聚了媽媽壹片無可厚非的愛心，可是寶寶長期處在這樣的環(huán)境下就會養(yǎng)成乖乖聽話的習給他多壹點自由來主宰自己，讓他學會按照自己的意愿來做事，寶寶就不會對別人的話言聽計從了。父母總是說服寶寶滿足他人的要求比如家里來了小客人，父母總是希望寶寶能做得很紳士、很淑女，于是，當別的寶寶想要某個玩具或者做別的什么事情，而自己的寶寶恰好也正熱衷于同樣的事情的時候，父且且它確實可能讓寶寶變得很有教養(yǎng)，可是從另外的角度來說，這樣的做法也剝奪了寶寶自己當家作主的權力。其實，無論寶寶拒絕小朋友的要求仍是滿足小朋友的要求，給他自己做主的權力都非常重要。因為，寶寶在這樣和小朋友交往的過程中，他能學會有總是無條件地滿足寶寶的任何要求不管寶寶想要什么，想做什么，有的父母總是想方設法滿足寶寶的壹切要求。甚至當寶寶見上別的小朋友的玩具，想要拿過來玩，父母也會想方設法去說服別的小朋友，或者找對方父母把玩具借來給寶寶玩，滿足寶寶的需求。父母的這種做法會給寶寶打造壹個過分純粹的環(huán)境，讓他覺得他的任何愿望都能夠很輕易地實現(xiàn)，他周圍的人群都會對他很好，不會對他構成任何威脅。這樣，寶寶將來就不會對陌生人產(chǎn)生任何戒心，可能給寶寶帶來很多不利的影響。父母需要告訴寶寶的壹些原則寶寶就會學會采取正確的方式拒絕他人，不要非得等到寶寶已經(jīng)比較大了才向他灌輸這壹切。睡覺。不論他有任何理由，堅決不要開門。息。去哪里玩，壹定要事先告訴父母。自己的物品能夠給別的熟悉的小朋友玩，可是不壹定非要給他們玩。不要壹個人跑到戶外玩耍。或其他公共場所的洗手間。有任何不對勁的事，別忘了打報警電話。不管陌生人給的東西特別是食物多誘人，都不能接受。持說認識寶寶，是爸爸媽媽的朋友，甚至說是爸爸媽媽讓他來接寶寶的。信，尤其不要跟他走。110?！被蚋呗暫敖校骸熬让?！”這樣就會立刻引起周圍人群的注意，及時得到救助。如果父母打算壹家人出去旅游，千萬不要告訴不熟悉的人。學會打開和關上家里所有的門窗。通過游戲給寶寶有效的培訓游戲是寶寶最感興趣的生活內(nèi)容。所有上述的規(guī)則，父母都能夠游戲的方式灌輸?shù)綄殞毜膬?nèi)心深處，讓這些安全守則成為印刻在寶寶內(nèi)心深處的浮雕，寶寶隨時都能夠用心觸仍能夠訓練寶寶的反應能力，讓寶寶在出現(xiàn)這些狀況時，條件反射式地采取最恰當?shù)姆绞教幚硎虑椤?：外面正下著大雨，寶寶獨自壹人在外面玩耍。壹個陌生人走過來，拉著寶寶的胳膊說：“我是你爸爸的好朋友，你爸爸讓我來接你回家，快上車吧。”寶寶的對策：2：壹個陌生人見上去很和善，很可憐，他甚至哭了，他說他可愛的小狗丟了，請求寶寶幫他壹起去尋找他心愛的小狗。寶寶的對策：3：爸爸媽媽不在家，壹個陌生人來敲門。他見起來急得滿頭大汗：“天啦，我的車壞了，我必須打電話叫人來修理，能借我電話用用嗎？”寶寶的對策：我爸爸正在打電話，當下不能借給你用，你待會兒再來借吧。等陌生人走了，趕緊給爸爸媽媽打電話，或者給熟悉的鄰居打電話，告訴他們陌生人的事情。游戲情景4：壹個陌生人見起來很悲傷的樣子，他著急地跑過來告訴寶寶：“你媽媽被車撞了，我?guī)闳ヒ妺寢尅！彼踔寥阅芙谐鰧殞毜男∶仪乙娝侵钡臉幼?，沒有人不相信媽媽真的被撞了。寶寶的對策：5：寶寶跟著媽媽去超市買東西，寶寶正見著某個東西入神呢，突然媽媽不見了。這樣的場景仍能夠設想為在海濱浴場、公園、餐廳、大街上等任何公共場所。寶寶的對策：我就站在原地不動，媽媽會回來找我的。那是警察，我都聽媽媽說了壹萬遍了，我去找他幫忙。收銀臺的阿姨見起來挺和善的，我悄悄告訴她吧。我不會哭，也不告訴其他人我和媽媽走散了，壹切都會好起來的。游戲情景6：從幼兒園或者學?；丶业穆飞?，發(fā)現(xiàn)后面有人壹直跟著自己。寶寶的對策：我到馬路對面去，我走另壹條人多的路。如果那個人仍是跟著我，強迫我跟他走，我就大聲尖叫且跑向有人群的地方，例如商店或者行人多的十字路口。如果這會兒爸爸媽媽不在家，我就不往家里跑?？傊?，父母能夠根據(jù)具體生活環(huán)境，設置不同的游戲場景和寶寶壹同游戲，讓寶寶學會拒絕別人的壹些要求，且通過游戲將應變方法告訴孩子。特別提醒：不管怎樣灌輸，“演習”畢竟只是“演習”，寶寶在“演習”的過程中可能仍是會壹找理想的答案，總有壹天，寶寶會學會處理這些事情的。如果湊巧見到電視里正在播放有關孩子被綁架或者被拐騙的新聞，正好能夠好好地和可是要注意討論的方式，當心嚇著寶寶。會，這樣，寶寶在遇到事情的時候就會比那些循規(guī)蹈矩的孩子靈活很多。自立篇-妨礙寶寶獨立的罪魁“媽媽，衣櫥里有個大怪物！媽媽，我怕！”Mina雙眼睜得大大的，恐懼扭曲了她粉嫩的小臉。小家伙尖利的喊叫像鋒利的匕首，刺破了夜的寧靜。爸爸媽媽幾乎同時驚跳起來，以百米沖刺的速度奔向Mina的小床。被媽媽摟在懷里的小女孩降低了恐懼的強度，可是“衣櫥里的大怪物”依舊十分可怕地寫在她困惑的眼神里，久久不肯離去……透析“大怪物”3歲以后，隨著生活經(jīng)驗的增多，寶寶的想象力也日益豐富。于是，很多寶寶脆弱的小腦瓜里開始孳生壹些可怕的怪物或者鬼魂的影子總之，它們就在寶寶臥室里的任何壹個角落。在鼎沸的人聲中，在明亮的燈光下，它們消隱無痕。然而，燈壹滅，媽媽壹離開，他們立刻粉墨登場，赫然浮當下夜的黑幕里。夢，是他們潛行的最好的溫床。在夢里，怪物和鬼魂變得異常地真實。除了鬼魂和怪物這種想象中的事物會給寶寶帶來恐懼之外，另外壹些生活中的經(jīng)歷，比如遇見見起來形狀比較古怪的事物，兇猛的動物，不友善的人群，目睹車禍，被撞壞的船只車輛或者其他和現(xiàn)實生活中原有的事物差異比較大的事物等等，這些都是寶寶產(chǎn)生恐懼的源頭。眾多令人恐懼的事物會對寶寶產(chǎn)生比較嚴重的影響，于是，寶寶上床后就會經(jīng)歷類似小Mina那樣的恐懼場面。對于壹些比較敏感、智商比較高的寶寶，這種經(jīng)歷可能會來得更早，也更強烈。寶寶夜間的恐懼嚴重影響他的睡眠質(zhì)量，如果不趕走寶孳生“大怪物”的6個途徑聽說了關于怪物和鬼魂的恐怖故事不管故事本身多么荒誕，故事情節(jié)如何漏洞百出，這個年齡段的寶寶通常都會相信它的真實性?？植拦适率切纬伞耙聶焕锏拇蠊治铩钡闹匾畔碓?。觀見暴力或者恐怖的電視節(jié)目電視節(jié)目里那些血腥恐怖的場面會給寶寶脆弱的心靈造成沖擊，給他們帶來不可低估的傷害作用，他們會因為擔心同樣的災難降臨自己頭上或者家人的頭上而恐懼不已。受他人的不良影響身邊的小伙伴比較膽小，或者媽媽本身比較膽小，他們對周圍事物大驚小怪的態(tài)度會給寶寶帶來影響，讓他“感同身受”，經(jīng)常經(jīng)歷恐懼體驗。能力的提高產(chǎn)生新的困惑導致恐懼壹旦寶寶學會走路，他探究環(huán)境的能力得到提高，他經(jīng)歷的事情越來越多，這些和以前媽媽可能也會這樣離開他，他可能再也找不到媽媽；他在路上踩死了壹只小螞蟻，他可能也會擔心自己被別人踩死等等。缺乏生活常識導致恐懼對于壹些自己不理解的事物，寶寶也會產(chǎn)生恐懼感。比如，見到水流進污水溝，寶寶就可能擔心自己不小心也流進污水溝；不小心磕傷了，見到血流出來，寶寶就會擔心自己死去等等。受到恐嚇產(chǎn)生恐懼心理。有的父母為了及時糾正寶寶的不當行為，常常用這樣的話語嚇唬寶寶：“如果你不坐在陌生人不恰當?shù)囟阂龑殞殻骸澳氵@么可愛，我要帶你走?！边@些都會帶給寶寶恐懼的體他都會信以為真。驅逐“大怪物”16大提醒且想方設法讓他確信沒有人會傷害到他。家人去世、寵物死亡，或者遭遇其他意外事件的時候，不要因為害怕嚇著寶寶而將寶不斷地刺激寶寶，讓他的恐懼持續(xù)更長的時間，甚至可能使他的恐懼壹再升級。避免讓寶寶獨自壹人呆在某個地方，這樣會使他缺乏安全感。另外，寶寶獨自壹人呆增加他的恐懼感。嘗試告訴寶寶他們恐懼的東西根本不存在。比如，寶寶覺得床底下有怪物，那就用燈可是如果寶寶十分恐懼，不要強迫寶寶做這樣的事情。要離屏幕太近。很多電視節(jié)目對寶寶來說都過于刺激，會加重他的恐懼心理。果打破了寶寶睡眠的規(guī)律，寶寶就休息不好，也容易做惡夢。輕松柔和的音樂或他喜愛聽的故事，帶寶寶去商店買壹些他認為能夠驅除怪物的物件等等。這些都能夠給寶寶心理上壹些安慰，解除他的恐懼心理。象壹些怪物的克星，比如仙女、魔幻師等來幫助他驅除怪物。房間或者父母房間門口，讓他離父母更近壹些。急切地想要改變寶寶，只會加重寶寶的心理負擔，適得其反。不要試圖通過告訴寶寶他們是“大男孩”“大女孩”來鼓勵他們克服自己的恐懼心懼是壹件很不正常的事情，進而對自己失去信心。壹樣去戰(zhàn)勝怪物，增加他戰(zhàn)勝恐懼的經(jīng)驗和信心。小點心或者其他任何可能的方式來轉移寶寶注意力，幫助他擺脫他的恐懼感。知識，他對周圍壹些現(xiàn)象就會產(chǎn)生正確的認識，這樣能夠消除寶寶因為缺乏常識而產(chǎn)生的恐懼心理。友善的陌生人，最好對他們敬而遠之。即便是父母的好朋友，也要給寶寶足夠的時間熟悉他們。當寶寶不熟悉他們時，不要強迫寶寶和他們交流。樂觀篇-幽默，快樂聰慧的源泉樂觀篇樂觀是壹種積極的人生態(tài)度，它內(nèi)化于人的性格中。如果追根溯源，樂觀的天性更多的來自于童年。給寶寶壹個樂觀的環(huán)境，給寶寶壹個樂觀的理由，相信他未來的人生會更加美好。幽默，讓寶寶快樂聰慧的源泉媽媽帶靜靜在院子里遛彎兒，正巧碰上鄰居家搞美術的叔叔?！办o靜，快叫叔叔?！蹦俏桓忝佬g的叔叔在頭頂壹道紅壹道藍壹道紫地染了壹圈兒，靜靜好奇地見著這位怪異的叔叔，笑瞇瞇地來了壹句：“孔雀叔叔好！”媽媽頓時尷尬異常，急得都不知道說什么媽媽呵斥著靜靜，在靜靜的背后拍了壹巴掌。靜靜委屈而莫名其妙地見著媽媽，傷心地哭了起來。靜靜的幽默感就這樣被媽媽那壹巴掌拍得煙消云散。幽默是壹種特殊的情緒表現(xiàn)，是壹種高層次的精神享受。它是人們適應環(huán)境的工具，是人類面臨困境時減輕精神和心理壓力的方法之壹。俄國文學家契訶夫說過：不懂得開玩笑的人，是沒有希望的人。幽默感是情商的重要組成部分。培養(yǎng)寶寶幽默感是素質(zhì)教育的壹個有機組成部分。給寶寶幽默的特質(zhì)實際上就相當于給了寶寶健康快樂的人生。幽默帶來的4個好處改善寶寶的人際關系受。淡化寶寶的消極情緒具有幽默感的寶寶往往比較樂天，他們比較容易從各種消極情緒中擺脫出來，不會長久地沉溺于各種不良情緒中不能自拔，將來也就有更多可能擁有快樂積極的人生。幽默使寶寶更聰明據(jù)研究，許多世界知名的科學家、藝術家、文學家都具有非常好的幽默的特質(zhì)。幽默其往往有劍出偏鋒的效果。幽默帶給寶寶壹些積極的心理暗示，同時也能夠潛移默化地影響寶寶的思維模式，這對寶寶大腦發(fā)育會起到良性的促進作用。幽默有助于親子溝通中國傳統(tǒng)的教育嚴肅多于寬容，這種教育方式直接帶來的是父母和寶寶的對立。幽默是父母和寶寶溝通的最有效的方式，它既能夠化解寶寶和父母之間的對立情緒，讓寶寶愉快地接受父母的意見，又能夠增進父母和寶寶之間的親密關系。發(fā)展幽默的3個條件語言認知能力雖然寶寶很小的時候就已經(jīng)具備幽默感，可是更高層次的幽默的發(fā)展仍是需要依賴寶寶語言認知能力的發(fā)展。只有當寶寶的認知和語言能力發(fā)展達到壹定的程度，他才能理解更復雜更深層次的幽默。比如，寶寶聽到某壹句帶有幽默性質(zhì)的話語，他首先得經(jīng)過自己的判斷和分析，在他真正理解這句話的含義之后才會做出相應的反應。所以，認知和語言能力的發(fā)展直接影響到寶寶幽默的能力。幽默的環(huán)境和氛圍如果寶寶在壹個輕松愉快的環(huán)境和氛圍生活，寶寶的身心就會比較放松。當寶寶身心放松，坦然面對周圍環(huán)境的時候，他的幽默才能得到釋放。另外，壹個幽默的環(huán)境和氛圍也會對寶寶產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成寶寶幽默的特性。輕松愉快的親子關系研究表明，更多得到父母關愛的寶寶長大后通常表現(xiàn)出較強的幽默感。幽默是快樂的，快樂則是幽默的源泉。寶寶3歲前經(jīng)歷的壹切或許在他將來漫長的人生歷程中會被逐漸淡忘，可是這壹切帶給他的影響卻是終生的。發(fā)展寶寶幽默感的7個法寶376周便開始對其進行獨特的“早期幽默感訓練”。美國人之所以天性樂觀幽默，且憑借他們的這壹特點感染他們周圍的每壹個人，見來和這種獨特的教養(yǎng)方式不無關系。幽默且不完全依賴語言，它仍涵蓋了很多別的內(nèi)容在里面。幽默的本質(zhì)是壹種達觀的人生態(tài)度。它首先發(fā)自內(nèi)心，然后才能夠通過行為、語言等外在