我身邊的好老師作文600字學(xué)生習(xí)作7篇

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我身邊的好老師作文600字同學(xué)習(xí)作如何寫(xiě)呢？借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織力量。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我細(xì)心收集整理的我身邊的好老師作文600字同學(xué)習(xí)作，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

我身邊的好老師作文600字同學(xué)習(xí)作【篇1】

“老師”這個(gè)詞大家肯定很熟識(shí)！我們?cè)谛?nèi)接觸過(guò)很多老師，有人說(shuō)，老師是土壤，把學(xué)問(wèn)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們健壯成長(zhǎng)。還有人說(shuō)，老師是一座學(xué)問(wèn)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇異的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想，可是我認(rèn)為老師是一束亮光，照亮我們前方的道路，讓我們不必可怕和驚慌；也幫我們走向人生的道路。

在我的記憶中有一個(gè)好老師——王老師。她不但和氣可親，而且關(guān)懷同學(xué)，樂(lè)于助人。教會(huì)了我很多做人的道理。

有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上。大家都在聚精會(huì)神的聽(tīng)課。在這時(shí)，只聽(tīng)一陣“哎喲哎喲”的呻吟聲。大家回頭一看，是一位同學(xué)捂著肚子，臉紅通通的。王老師立即走上去著急地問(wèn)：“你怎么了？”同學(xué)回答：“我肚子痛?！薄澳亲屛宜湍闳メt(yī)務(wù)室！”老師彎下腰背著同學(xué)邁焦急匆忙地步伐向醫(yī)務(wù)室走去?；貋?lái)的時(shí)候老師滿頭大汗，氣喘吁吁！后來(lái)那位同學(xué)康復(fù)了，家長(zhǎng)很感謝她。我心想：王老師真是一位有責(zé)任心的好老師呀！她教會(huì)了我做人的道理。

還有一次我們班的同學(xué)在下課非常鐘打架。有同學(xué)把他們告到了王老師那里。許多男孩子特別得意，以為有好戲看了。誰(shuí)知。那些同學(xué)想錯(cuò)了。王老師急匆忙地走了過(guò)來(lái)，請(qǐng)他們到辦公室問(wèn)明緣由。只聽(tīng)老師親切地教育說(shuō)：“知道嗎？打架是一種野蠻的行為，我們是懂事的孩子，有分歧可以好好溝通，我們要講文明?！?/p>

王老師不但沒(méi)有罵他們，而且給他們講了做人的道理。同學(xué)們都慚愧地低下了頭。從今以后，班級(jí)里打架的次數(shù)少了很多。王老師是一為位和氣可親的老師。

在我的記憶里有很多很多的好老師，王老師是最特殊的一個(gè)，由于她和氣可親，助人為樂(lè)。她是我們的好老師！

我身邊的好老師作文600字同學(xué)習(xí)作【篇2】

“我—身—邊—的—好—老—師”，讀著這個(gè)題目，我眼前出現(xiàn)出一個(gè)個(gè)流淌的人物形象：幽默風(fēng)趣的劉老師，一絲不茍的董老師，嚴(yán)厲?仔細(xì)的趙老師，漂亮可愛(ài)的房老師……突然，畫(huà)面停止了流淌，一副場(chǎng)景引起了我的回憶……

那天也像今日一樣是一個(gè)下雨天，我穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋。沒(méi)想到跟同學(xué)下樓時(shí)腳下一滑，我“啊”了聲就趴在了水洼里。當(dāng)時(shí)的我一臉尷尬地坐在地上，身上沾滿了泥水，鞋也濕透了。旁邊的同學(xué)也帶著看好戲的神情說(shuō)：“快看快看，呂婭霆變成泥人了”“是啊是啊，還是水泥人呢”“哈哈哈哈！”一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我直打哆嗦，心情懊喪到了極點(diǎn)。

這時(shí)，一只暖和的大手扶起了我?！八ぬ哿藳](méi)有??？，冷不冷，”原來(lái)不知是誰(shuí)把這事報(bào)告給了趙老師，她就急匆忙的趕來(lái)了，臉上寫(xiě)滿了關(guān)懷。我像看到救星一樣，全部的委屈都涌了上來(lái)，淚水再也忍不住流了下來(lái)。

“好了，都大姑娘了，要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，走，跟老師到辦公室去”說(shuō)完，趙老師半摟半抱地把我?guī)У搅苏Z(yǔ)文教研室。老師先給我倒了一杯熱水暖身子，又轉(zhuǎn)身到廚子里拿出了一雙八成新的白色運(yùn)動(dòng)鞋?！斑@是老師穿過(guò)的，你不會(huì)嫌棄吧”一邊說(shuō)著，一邊蹲下幫我換起了鞋。低頭看著給我穿鞋的老師，我覺(jué)得心里暖暖的，感受著老師對(duì)我這個(gè)同學(xué)濃濃的愛(ài)和關(guān)懷，不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)，我忙擦了擦，說(shuō)：“我自己來(lái)穿吧，感謝老師！”

外面的雨下的更大了，雨水將窗外的景物模糊了，我的視線也變得模糊了起來(lái)，看看日歷，老師節(jié)就要來(lái)了，在這里，我要祝趙老師還有全天下的老師節(jié)日歡樂(lè)！心里想著，我埋下頭，奮筆疾書(shū)……

我身邊的好老師作文600字同學(xué)習(xí)作【篇3】

在我成長(zhǎng)的道路中，有很多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)懷同學(xué)，教育同學(xué)的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。我們班的徐老師就是其中的一個(gè)。他幽默，他自信，他開(kāi)朗，他豁達(dá)。他的額頭寬敞光滑，據(jù)說(shuō)，這是才智的象征。

徐老師教同學(xué)動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。徐老師講課特別具體，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，徐老師都旁征博引，講得生動(dòng)好玩，我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……徐老師批改作業(yè)也特別仔細(xì)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。

徐老師自從成為我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成50份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。記得五年級(jí)的一次體育課上，我們班的朱俊超不當(dāng)心摔傷了，是徐老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。

還有一次，黃斐在打掃衛(wèi)生時(shí)不當(dāng)心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。其次天，還特地囑咐我們不要碰黃斐的手指。

如今，我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊(duì)。我們?cè)谛炖蠋煹膸ьI(lǐng)下奮力沖刺，向抱負(fù)的目標(biāo)進(jìn)軍。

??！尊敬的徐老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們肯定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成果來(lái)報(bào)答您！

我身邊的好老師作文600字同學(xué)習(xí)作【篇4】

在同學(xué)時(shí)代扮演重要角色的老師，對(duì)我們的勝利是不行或缺的。老師，教我們學(xué)問(wèn)和如何做人。今日，我要表?yè)P(yáng)我們的班主任金老師。

在我們班的生活中，金老師不僅是我們的老師，也是我們的好伴侶。我第一次見(jiàn)到金先生時(shí)，他的臉上表現(xiàn)出一種特別嚴(yán)厲?的表情，這是特別可怕的。然而，在與金先生相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，不難發(fā)覺(jué)。事實(shí)上，金先生是一位樂(lè)觀、負(fù)責(zé)、熱忱、幽默的老師。

金先生在課堂上教我們英語(yǔ)，每天都說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。這真是令人敬佩。此外，為了讓我們學(xué)好，金老師每天都要備課到深夜，為我們找教材。他可以說(shuō)是全校最負(fù)責(zé)任的老師。

不僅如此，作為一名英語(yǔ)老師，他在文學(xué)天賦方面并不差。他也是年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)年級(jí)里有活動(dòng)時(shí)，他布滿活力地站在舞臺(tái)上。使用的詞匯也特別優(yōu)雅，演講的細(xì)節(jié)也把握得很好。

人們普遍認(rèn)為這樣的老師必需特別嚴(yán)厲?，而且基本上不會(huì)泄露一絲笑容。事實(shí)上，金先生喜愛(ài)笑。每當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí)，他會(huì)說(shuō)兩句好玩的話來(lái)逗我們笑，活躍課堂氣氛。此外，老師常常在同學(xué)們平常的談話中開(kāi)玩笑。

有些人認(rèn)為金先生更喜愛(ài)好同學(xué)。事實(shí)上，我認(rèn)為金先生以同樣的態(tài)度，同樣的初衷對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，盼望我們能成為有用的人。只是表達(dá)方式不同。當(dāng)然，同學(xué)表現(xiàn)好應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊为?jiǎng)。我們還必需批判同學(xué)的錯(cuò)誤。由此可見(jiàn)，金先生對(duì)獎(jiǎng)罰兩個(gè)方面都有很好的把握。

我記得上學(xué)期八年級(jí)的期中考試，我們的成果一般都不令人滿足。金先生特別生氣，連他眼睛里的紅血絲都顯得特殊可怕。他說(shuō)話時(shí)上氣不接下氣。明顯，他為我們努力學(xué)習(xí)，但是我們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)很差。從那以后，老師們更加努力了，我們的成果有了突飛猛進(jìn)的提高。這不僅體現(xiàn)了老師的責(zé)任，也顯示了老師非凡的力量。

這是我的班主任，讓我擺脫不良習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)走向正確的軌道。

我身邊的好老師作文600字同學(xué)習(xí)作【篇5】

齊耳的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，這就是我的姑姑，同時(shí)也是我的老師。

剛開(kāi)學(xué)就得知今年換了個(gè)班主任，報(bào)名后發(fā)覺(jué)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟然是我姑姑。我心中暗自竊喜，應(yīng)當(dāng)會(huì)得到特別優(yōu)待吧！可沒(méi)想到啊沒(méi)想到，剛開(kāi)學(xué)幾個(gè)禮拜，就發(fā)覺(jué)姑姑對(duì)我還真是“優(yōu)待”的很呀：要求我比別人多看課外書(shū)，給我的課外作業(yè)比別人更多，考試分?jǐn)?shù)也比別人要求高……

就拿上次考試來(lái)說(shuō)吧！數(shù)學(xué)得了個(gè)98，我欣喜如狂，感覺(jué)老師會(huì)表?yè)P(yáng)我。沒(méi)想到，評(píng)講試卷時(shí)，老師竟然點(diǎn)名批判我：“你為什么就不能再細(xì)心點(diǎn)，考個(gè)99？”聽(tīng)了這話，我的臉快速發(fā)熱，一低頭的剎那，平常要好的伴侶偷來(lái)輕視的目光，仿佛在說(shuō)：哈哈，你親戚怎么啦，不一樣被批判，還以為有啥特殊好處呢！唉，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，都怪我平常吹牛，說(shuō)什么“姑姑對(duì)我好”之類(lèi)的話。我心里不禁埋怨起來(lái)：無(wú)情的老師啊，你為什么不能給我留點(diǎn)面子呢？你為什么不能對(duì)我要求低一點(diǎn)呢？為什么不能寬松點(diǎn)？你還是不是我們老師??？

就連上課回答問(wèn)題也是。那次，老師剛提了個(gè)問(wèn)題，發(fā)覺(jué)我在定神，還沒(méi)容我思索，已經(jīng)喊我起來(lái)回答。我呆若木雞，大腦一片空白。這時(shí)，耳邊又傳來(lái)老師那非常不滿的聲音：“怎么回事？昨晚沒(méi)預(yù)習(xí)嗎？這么簡(jiǎn)潔的問(wèn)題都不會(huì)？哼！看看人家小真，樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題，條條都答得頭頭是道?！边@話令我無(wú)地自容，心里暗暗埋怨：真沒(méi)想到，竟是個(gè)無(wú)情的親戚！

學(xué)期漸漸過(guò)半，沒(méi)有想到我的成果在老師的責(zé)怪提點(diǎn)下，竟然漸漸跟上了班里領(lǐng)先的同學(xué)，我突然明白了：老師這樣嚴(yán)格要求，既是對(duì)我好，也盼望大家都能好好學(xué)習(xí)。我應(yīng)當(dāng)理解。有這樣的老師，是多么的幸運(yùn)呀！陽(yáng)光從窗外瀉下，形成很多金色的網(wǎng)格，在課桌上跳動(dòng)，同時(shí)也跳動(dòng)在我的心田。

我身邊的好老師作文600字同學(xué)習(xí)作【篇6】

我的班主任堯老師很美麗，彎彎的眉毛下，嵌著一雙黑水晶棋子般的眼睛。頭發(fā)常常攏成一束系在腦后，她走路的速度很快，后面的發(fā)梢像輕快的小燕子似的晃動(dòng)。她總像一個(gè)大姐姐般的關(guān)懷我們，愛(ài)惜我們。每個(gè)孩子都很喜愛(ài)她，但是，沒(méi)有一個(gè)比我更喜愛(ài)她了。由于這里有一個(gè)很不一般的原因——

那一天，我背著書(shū)包去上學(xué)。途中，觀察同齡同學(xué)背著書(shū)包三三兩兩地走進(jìn)一間屋子。只見(jiàn)屋外用藍(lán)絨布遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而且屋里還不時(shí)地傳出陣陣噼噼啪啪的聲音，好不喧鬧！我特別奇怪???：這是什么地方？奇怪???心驅(qū)使我飛速地鉆了進(jìn)去。

原來(lái)這是一家網(wǎng)吧??！里面既有五彩繽紛的圖像，又有精彩刺激的動(dòng)作：武打，沖浪，槍?xiě)?zhàn)。我看得入了迷，恍如身臨其境。等我從“沙灘搶登戰(zhàn)”中醒來(lái)，急趕忙忙去學(xué)校。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)路上靜靜靜的。不好，遲到了！”我一路狂奔，可最終還是遲到了十五分鐘。當(dāng)老師一再追問(wèn)我時(shí)，我對(duì)上網(wǎng)的事只字不提，可最終還是沒(méi)有逃過(guò)老師雪亮的眼睛——一下課我就被叫到辦公室。大事不妙，看來(lái)事情暴露了！立刻，心兒“撲通撲通”直跳，懷里想揣著一只兔子似的。只聽(tīng)老師問(wèn)：“你下午是不是去嬉戲廳了？”這時(shí)候我尷尬極了，真不知如何是好，只是低著頭一個(gè)勁兒地攥著衣角心想：“老師該發(fā)火了?！敝灰?jiàn)老師和顏悅色地說(shuō)：“沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲有害無(wú)益。高校生張非成果優(yōu)異，可是他沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，屢次被學(xué)校退學(xué)，張非前途受到影響。他這樣做既對(duì)不起父母，也對(duì)不起自己，更對(duì)不起國(guó)家?！崩蠋熯€告知我：“一個(gè)壞習(xí)慣就是人生中的絆腳石，讓你跌倒，甚至爬不起來(lái)?！崩蠋煹囊环捜珲囗斪屛沂芤娣藴\。我暗自下決心：再也不去網(wǎng)吧了！

半個(gè)月后，老師把我叫到一邊，靜靜的詢(xún)問(wèn)：“現(xiàn)在沒(méi)去那個(gè)地方（網(wǎng)吧）了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑了，笑得那么快樂(lè)。望著她那春風(fēng)化雨般的笑容。我心想：老師，感謝您！

我身邊的好老師作文600字同學(xué)習(xí)作【篇7】

提起我們的年級(jí)組長(zhǎng)——馮老師，可真是又敬又怕啊。

記得開(kāi)學(xué)之時(shí)，大家都不熟悉，也都很奇怪???，便都在談天，連班主任進(jìn)來(lái)了都全然不知。隨后，馮老師進(jìn)來(lái)了，一聲如雷般的吼聲在我的耳旁炸開(kāi)：“吵成這樣像什么樣子！”教室里一下變得無(wú)比寧?kù)o，這一聲驚天動(dòng)地的吼叫，讓我從頭到腳打了個(gè)冷戰(zhàn)，心里想：這個(gè)老師也太兇了吧，假如他是我的任課老師我確定會(huì)瘋的。

不是冤家不聚頭。體育課，本是我最期盼的課程，但當(dāng)任課老師踏進(jìn)教室時(shí)，我的眼淚差點(diǎn)兒奪眶而出——就是那個(gè)很兇的馮老師！他戴著一副黑框方形眼鏡，永久穿著藍(lán)色條紋的襯衫和黑色褲子，嘴角耷拉著，和我們講話也總是叉著手。當(dāng)有一個(gè)同學(xué)在課堂上講話，馮老師就會(huì)沖到他面前，提起他的領(lǐng)子往外拖，然后再狠狠地罵一頓。從今，我們下課也不敢和馮老師打招呼，總是敬而遠(yuǎn)之。

直到有一天，我才發(fā)覺(jué)這是一位嚴(yán)峻但又慈祥的老師。一次，我去競(jìng)選同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，評(píng)委又正好是馮老師，當(dāng)我站在上面演講時(shí)，一抬頭便觀察馮老師在盯著我，讓我出了一身老汗，演講也卡了殼，過(guò)來(lái)幾天，我在走廊上遇到了馮老師，“馮老師好?！蔽夷枘璧卮蛄艘宦曊泻?，剛預(yù)備要走，馮老師把我叫住了?！澳闶墙型趼蓡?？上次你去演講吧，我記得你?！蔽殷@異地抬