教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件

語統(tǒng)編版文課件教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第1頁。語文課堂有你就更精彩！教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第2頁。小小“動物園”教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第3頁。八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。

(打一動物)貓教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第4頁。凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。

(打一動物)金魚教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第5頁。同學們都對動物的特點有一定的了解。如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣。今天，我們的習作就是圍繞“動物園”來寫的?，F(xiàn)在就讓我們寫一寫我們的家人吧。教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第6頁?！靶⌒　畡游飯@’”要求我們把自己的家想象成“動物園”，把家庭成員想象成某種動物，先看家人像哪種動物，哪兒像，再用一段話寫一寫每個家庭成員，并寫出自己的感受。寫好了讀給同桌聽，看有沒有不通順的句子?；丶易x給家人聽，請他們評評寫得像不像。要想讓家人評得像不像，我們就要抓住每個家庭成員在外貌、愛好或性格等方面與哪個動物”非常像，比喻一定要恰當，注意用詞要生動形象。本次習作的重點是找相似，抓住人物與動物的外貌、性格和愛好等主要特點來寫作。說說本次習作對我們提出了哪些要求？教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第7頁。抓住人物與動物最突出的特點，找相似。這次習作我們應如何去寫呢？要突出人物的外貌、性格或愛好等特征。用詞準確，比喻恰當，要形象、生動。教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第8頁。1.抓特點，找相似。把家人想象成一種動物，不僅要觀察人物外貌與動物外表之間的相同之處，還要性格特點、生活習性之間的相似之處。這次習作要如何抓特點，找相似呢？外貌描寫一定要抓住最突出的特點，細致觀察。找到人物與動物的相同之處，才能寫得生動有趣。教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第9頁。(1)老媽很聰明，頭發(fā)是金黃色的。但性格暴躁，愛發(fā)火。(2)老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)。本來像一只“金絲猴”，可是因為老媽的性格特別暴躁，老愛發(fā)無明火，所以經過我和老爸認真商量后，給老媽取名為“金毛獅王”。比一比教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第10頁。

媽媽一天最大的享受就是干家務活，她還常常說：“做人哪，一定要勤快些才好?！比绻愕轿壹襾硪欢〞吹轿覌寢屆β档纳碛啊Ｎ視r常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子?？伤傉f：“沒事，多活動活動對身體有好處嘛?！蔽业膵寢屢坏街苣?，便早早起床，干家務活。洗衣服、掃地、抹桌子……樣樣不落。答案：老黃牛猜一猜教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第11頁。爸爸每天一下班，就躺在沙發(fā)上，邊看電視邊哼小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服了。媽媽看見了總是對爸爸說：“你呀，動一動行嗎？瞧你一身肥肉，就是不愛活動造成的?！卑职致犃?，一邊摸摸自己的啤酒肚，一邊樂呵呵地笑個不停。答案：大懶貓教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第12頁。雖然我喜歡睡覺，但還沒到貪睡的程度。其實我還是很聽爸爸媽媽話的。我最喜歡看書，四大名著、《中華上下五千年》……我都看過。每次看書我都會忘了時間，一看就要看很長時間才覺得舒服。要是誰不讓我看書，我就跟誰急。答案：愛學習的“小豬”教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第13頁。請把家里的人想象成某種動物，把句子補充完整。我最熟悉的家人是

，他最喜歡

，就像

一樣。口述教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第14頁。2.巧安排，顯特點。每段開頭要寫清是誰，接著寫清像什么動物，哪些地方像，還可以結合事例突出其特點。如何凸顯特點呢？把自己生活在這個“動物園”的真實感受寫下來。注意用詞要準確，比喻要恰當，突出形象、生動。教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第15頁。3.讀一讀，改一改。文章是改出來的。寫好以后，把自己的習作放聲讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子，注意修改。教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第16頁。1.按照觀察的順序來詳細寫。2.抓住特點進行合理聯(lián)想，要細致描寫。3.注意語句要通順、優(yōu)美。寫作的大體提綱是怎樣的呢？教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第17頁。我的家像個小小的動物園，里面住著幾只動物。

媽媽是一只“鸚鵡”，整天沒完沒了地叫著。每次吃飯前，媽媽就會喊：吃飯了，吃飯了。如果我們還不過來，她才不罷休呢，繼續(xù)叫，直到把我們叫得心煩意亂走出來為止。

爸爸是一只名副其實的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威風凜凜，牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。放學后,我們寫作業(yè)的時候，他就在旁邊巡視，虎視眈眈，不放過我們的一舉一動。誰要是膽敢溜出去玩，準被他的虎爪抓回來，狠狠地教訓一頓。突出了爸爸的外貌、性格，與老虎像。在例舉事例時，抓住了爸爸的神態(tài)和動作體現(xiàn)他“統(tǒng)治我和弟弟”這個特點。小小“動物園”開篇直接，緊扣題目。突出了媽媽的愛好——愛喊叫，與鸚鵡相像。并且用事例加以說明。教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊習作：小小“動物園”課件全文共20頁，當前為第18頁。弟弟是一只“猴子”，機靈得很，學習很好，常常拿著獎狀回家。每當此時，爸爸捋捋“虎須”，得意地笑著說:“好兒子，不許驕傲哇!”

我是一只“小老虎”，長得虎頭虎腦，虎里虎氣，走起路來虎虎生風，常喜歡看有關老虎的電視、電影和畫冊。我們這個“動物園”，怎么樣？你是不是也喜歡我們吧？執(zhí)列歡訓你到我家來做客。弟弟和我寫的相對比較簡略，突出了弟弟的機靈，像猴子；我的外貌，像小老虎?？偨Y全文，通過兩個反問句告訴大家生活在這個“動物園”很快樂。教育部統(tǒng)編版四年級語文上冊