初一讀后感寫什么內(nèi)容好一點(diǎn)

初一讀后感寫什么內(nèi)容好一點(diǎn)作為一位語言老師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在寫初一讀后感時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1.注意文體

初一讀后感一般以議論文為主，需要學(xué)生在寫作中明確自己的觀點(diǎn)，并給出充分的論據(jù)和例子來支持自己的觀點(diǎn)。但是，部分學(xué)生傾向于夾雜了太多的情感和感受在內(nèi)，導(dǎo)致論點(diǎn)混亂，內(nèi)容冗長。因此，需要引導(dǎo)學(xué)生在文章中明確自己的文體，并在寫作中適當(dāng)調(diào)整。

2.注意文章結(jié)構(gòu)

初一讀后感一般不需要太多花哨的語言，可以采用簡練明了的結(jié)構(gòu)，首先明確自己的觀點(diǎn)，然后給出具體的闡述和論據(jù)，最后做出總結(jié)性的結(jié)論。在結(jié)構(gòu)上咱們老師首先要幫訓(xùn)練學(xué)生明確每個(gè)段落的內(nèi)容，貫穿全文，杜絕廢話，突出主題，避免論證過程中的狀況。這樣不僅可以使文章內(nèi)容更加清晰，而且也更有利于審閱官更好的理解學(xué)生的思路和觀點(diǎn)。

3.注意語言表達(dá)

初一學(xué)生語言文字知識屬于起步階段，因此，在語言表達(dá)方面我們需要給學(xué)生更多的輔助，如引導(dǎo)他們對一些重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和示范。這樣的講解可以利用課程小故事、平時(shí)交流的案例等方式來進(jìn)行。通過降低難度，讓初一學(xué)生更容易理解這些重要語言的使用方式，激發(fā)他們自己組織使用這些語言的能力。

下面我來舉個(gè)例子，介紹一篇好的初一讀后感，供老師和學(xué)生學(xué)習(xí)。

例文：《紅樓夢》讀后感

作為中國古典文化的瑰寶，《紅樓夢》是一部充滿著無窮魅力的經(jīng)典之作，深受廣大讀者的喜愛。而我也在初一的時(shí)候有幸讀到了這部杰作。在讀完全書后，我在這里謹(jǐn)以此文，對這本書進(jìn)行了我的一些認(rèn)識和評價(jià)。

在讀這本書之前，我對它心懷敬畏和期待。畢竟，這可是中國古代著作中的一份至寶，內(nèi)容復(fù)雜多變，涉及到當(dāng)時(shí)的社會、經(jīng)濟(jì)、人文等廣泛領(lǐng)域。但是，當(dāng)我真正與這本書放在一起，我才明白了一部好的書籍，是由好的情節(jié)、好的人物、好的意義來共同構(gòu)成的。

在這本書的情節(jié)方面，我認(rèn)為是非常成功的。作者把那時(shí)候封建官僚家族矛盾激化到了頂峰，讓讀者對一些值得懷疑和寬慰的行為進(jìn)行了反思。同時(shí)，作者也不忘在書中融合了大量的詩詞與名言，使人不僅通過閱讀了解了中國文化的精華，并且培養(yǎng)了自己欣賞和感受文學(xué)的能力。

在人物刻畫方面，《紅樓夢》中的人物都是此等生動(dòng)栩栩地呈現(xiàn)在讀者面前，個(gè)性豐滿，形態(tài)各異，性格各異，他們中的每一個(gè)人物都在以自己的方式去完成作者塑造的內(nèi)心世界中的深度角色。每個(gè)人物形象都好像在呼之欲出，讓讀者不斷感到探秘的愉悅和發(fā)現(xiàn)之樂。這些金玉良言也影響了我內(nèi)心，讓我認(rèn)識到，“書是人類進(jìn)步的階梯”，只有真正努力地閱讀書籍，才能真正成為一個(gè)知識淵博的人。

在意義上，《紅樓夢》告訴我們家族的矛盾并不只存在于封建時(shí)代，每個(gè)善惡有別的社會中，我們都需要認(rèn)真思考和解決這些問題；同時(shí)，它也告誡了我們要在精神世界尋找成長，最主要的是，不要忘記我們的本分。

總之，通過讀完《紅樓夢》，我從中汲取了很多人生的道理和價(jià)值，也被里面的情感所感染。這