八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題

八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題課程結(jié)束后同學(xué)們要自己經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，這樣有利于發(fā)現(xiàn)自己的不足而努力有所提高，下面店鋪給大家整理了一套八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題，大家可以參考練習(xí)。一、積累與運(yùn)用(1-----6每小題2分)1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組A、狼藉(jí)頹唐(tuí)奔喪(sāng)唾手可得(tuò)B、交卸(yù)盈眶(kuàng)簡(jiǎn)陋(lòu)懵懵懂懂(měng)C、妥帖(tiē)蹣跚(pán)瑣屑(xiè)觸目傷懷(chǔ)D、騷亂(shāo)輕蔑(miè)訕笑(shàn)呆若木雞(dāi)2、下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)A、寄人籬下:比喻依靠別人過活。B、俯拾皆是：彎下身子就可以撿起來，形容十分容易。C、文質(zhì)彬彬：形容人文雅有禮貌。D、喋喋不休：形容說話沒完沒了。3、下列分析不正確的一項(xiàng)A、《背影》在敘述和描寫中抒發(fā)感情，真摯、深沉的父子之情融于字里行間。B為主線展開。開篇點(diǎn)題，引出對(duì)往事的回憶，結(jié)尾扣題進(jìn)一步突出“永久的悔”。C、學(xué)習(xí)《鐵騎兵》這篇課文，我們要理解八路軍英勇善戰(zhàn)、勇敢殺敵的行為，學(xué)習(xí)他們大無畏的精神。D取婦女的平等權(quán)利而進(jìn)行的艱苦斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了這位偉大的女性大無畏的氣概和堅(jiān)韌不拔的意志。4、下面這段話中，刻畫人物的方法不包括的一項(xiàng)是班長(zhǎng)心里想：“這是什么河，好深!”就勒轉(zhuǎn)馬頭，退到岸上，沿著河朝上走，找個(gè)淺一些的地方過河，上流的水更急，總過不去。他們便順著另一條路，跑到半夜，不見人家，卻爬上一個(gè)山頭。在山頂好像星星。班長(zhǎng)的臉頰抽動(dòng)著，月牙形的刀傷也像活了似的動(dòng)起來。A、神態(tài)描寫B(tài)、動(dòng)作描寫C、心理描寫D、語言描寫5、對(duì)下面句子的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A、我本來要去的，他不肯，只好讓他去。(表現(xiàn)了父子間相互體貼和照顧，尤其表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深切關(guān)懷B、進(jìn)去吧，里邊沒人。(與上文的“你就在此地，不要走動(dòng)”一句相呼應(yīng)，表現(xiàn)了父親對(duì)社會(huì)世態(tài)的不滿和無奈。)C、我走了，到那邊來信。(樸素的話語中飽含了父親對(duì)兒子遠(yuǎn)行的牽掛之情)D、于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。(這一句寫父親要替兒子做的事已經(jīng)做到了，盡管很累，但心里覺得很踏實(shí)。)6、下列各句中沒有語病的一句是A、通過這次夏令營(yíng)，使同學(xué)們學(xué)到了課堂上學(xué)不到的許多知識(shí)。B、我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原因是它那種自我犧牲。C、這個(gè)五里路，就是我母親畢生所走的最長(zhǎng)的距離。D、你喜歡吃蘋果、桔子、香蕉蔬菜還是水果?7、名著閱讀，填空。(6分，每空2分)古典小說《水滸傳》描寫了以為首的108小說中的一些人物被“逼上梁山”的。例如，東京八十萬禁軍教頭，遭高俅父子陷害，被判發(fā)配滄州。后來，他在和草料場(chǎng)又險(xiǎn)遭謀殺。在經(jīng)受了一連串的迫害后，他忍無可忍，血刃仇敵，離開山神廟，雪夜上梁山。8、2009年10月1日，是祖國(guó)60華誕，請(qǐng)為我們偉大的祖國(guó)寫一段祝福語，用上提供的詞語。(50字左右)(5分)幸福安康繁榮昌盛9、詩歌賞析7分游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心①，報(bào)得三春②暉③?！咀⑨尅看绮菪蘑伲罕扔鞣浅Ｎ⑿?。三春②：三春，指春天的孟春、仲春、季春;暉③，陽光;形容母愛如春天和煦的陽光。景?3暉”4二、閱讀10----15小題23分父愛陷阱那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來的一陣黑暗，他清楚，不久前，父親出獵時(shí)，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到?？墒?，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會(huì)兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。憑他的能力幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時(shí)間一分一秒地過去，他期待著父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未用地饑餓。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識(shí)到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時(shí)間，那么，他周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險(xiǎn)動(dòng)物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況在森林里，危險(xiǎn)的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是那聲音一會(huì)兒又消失了--動(dòng)物可能轉(zhuǎn)個(gè)方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識(shí)到，在井內(nèi)比在任何地方都危險(xiǎn)，他沒有退路，他必須時(shí)刻保持清醒。但是堅(jiān)持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對(duì)于他來說，等待或許才是最危險(xiǎn)的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅(jiān)持住，不久就可以爬出陷阱。他終于成功了!當(dāng)他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了--父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。親!父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說，對(duì)不起。守在井口看著我痛苦。父親說，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因?yàn)榫诘耐临|(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有動(dòng)物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運(yùn)的是，昨天晚上一直沒有任何動(dòng)物出現(xiàn)。我知道，你習(xí)這便是我挖這口陷阱的初衷。他的雙眼濕潤(rùn)了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說，爹，對(duì)不起!父親擁抱著他，開心地笑了。那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。10、說說畫線句子采用的修辭手法及其作用。4分突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般--他發(fā)現(xiàn)了父親!11文中兩處加點(diǎn)的“對(duì)不起”所包含的感情相同嗎?為什么?4分12、從“不慎掉進(jìn)陷阱”到“爬到井口”，“他”經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過程，這個(gè)過程可以分為三個(gè)階段，請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。(4分) 覺地應(yīng)對(duì)危-- 13、文中說第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結(jié)合故事情節(jié)說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因?(3分)14、父親說“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆?(4分)15、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式?結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，說說你對(duì)這種教育方式的看法。(4分)(二)閱讀《生日》完成16------22題17分生日①30歲生日,我點(diǎn)了53根蠟燭.②妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說:“沒聽說誰的生日是提前兩天過的,害得我啥也來不及準(zhǔn)備.”桌上擺著生日蛋糕,啤酒,果仁,朱古力和許多帶殼的花生——這最后一樣是我母親生前十分喜愛的食物.③屋里的電燈滅了,燭光的火苗一起跳起了“迪斯科”.為它們伴奏的曲子是我指定的一首由民歌改變的輕音樂曲《天女散花》.(1)我的眼睛濕潤(rùn)了.④母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中,她已經(jīng)病懨懨的,說話要強(qiáng)打精神,只有臉上慈愛的神色是兒子每時(shí)每刻能從愁容中分辨出來的.她說:“明天,是你29歲生日,過不過?”(2)我的心不禁震顫不已。母子異地生活多年,我從來沒有記住自己的生日,而她卻像神圣的鐘聲,定時(shí)在母親的胸懷里撞響。習(xí)慣了?！?934年12月14兩天。⑧我懂了,可是懂得太遲了.母親在最后的日子里惦記著兒子的生日,何嘗不希望兒子關(guān)切地問一句,頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢!可是,兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了.......妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一個(gè)為我斟酒,一個(gè)為我切蛋糕。牧牧舉起酒杯,眨眨眼睛,大聲說:“爸爸,慶賀你的生日!”⑨(3)我百感交集,本來濕潤(rùn)的眼睛更無法睜開了.我把牧牧抱過來牧牧吹一支數(shù)一個(gè)數(shù),吹到20和妻子都看著我,眸子里映出不同色調(diào)的燭輝.我對(duì)兒子說:“吹吧,吹完了講個(gè)故事給你聽?！蹦聊链低炅?我當(dāng)真講了一個(gè)“故事”,還告訴他別學(xué)“故事”里的那個(gè)人他聽懂沒有很難說,但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了.16、前兩段中暗示了此次生日的特殊的句子是:2分17、第⑥段中說“話語里分明藏有嘆息和莫名的遺憾”,第⑧段中說:“兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了”。其中的“莫名”和“莫大”能否互換簡(jiǎn)述理由。2分18、文中人物形象從人性的角度分析,都是美的.請(qǐng)各用一個(gè)詞(兩個(gè)字)概括母親,“我”,妻子三人的性格特點(diǎn)3分母親：“我”：妻子：19、聯(lián)系上下文,分析文中劃線處分別表現(xiàn)了出的感情。3分(1)我的眼睛濕潤(rùn)了。我的心不禁震顫不已。20、聯(lián)系全文看，標(biāo)題“生日”包含了兩方面的內(nèi)容。2分21、讀罷上文，忽然想起前不久，某校一名老師給學(xué)生出了這樣為了避免出現(xiàn)文中的遺憾，我們應(yīng)該在平時(shí)為父母做些什么?想一想，322、上文中還有不少值得我們品位的地方，請(qǐng)自選一處，寫幾句賞析的話。2分三、寫作50分“風(fēng)雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷……在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?請(qǐng)以“風(fēng)雨”為話題，自擬題目作文。提示與要求：為了突出你的個(gè)性，希望你選擇最能駕馭的文體(詩歌除外)，選擇最佳角度，寫你最熟悉的內(nèi)容，盡量表達(dá)你的真情實(shí)感，千萬不600工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，卷面要整潔，盡量少寫錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。你的文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。【第一單元參考答案】1、A2、B3、D4、D5、B6、C7、宋江林沖野豬林8、略9、(1)這首詩只選取了母親為游子縫制衣衫的一個(gè)普通場(chǎng)景 ，小見大，表現(xiàn)了母愛的至深博大，從而使人得到的印象更為具體、真實(shí)。(2)最后兩句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，以反問的口氣寫出了游子對(duì)母愛的感恩不盡。春天的陽光溫暖大地，小草破土而出，在陽澤，是豐厚得無以報(bào)答的。這就把母愛的偉大與深沉很形象地表達(dá)出來，給人以深刻的啟迪。10、比喻，形象地表現(xiàn)了兒子此刻對(duì)父親的痛恨之情。11、不相同。父親的“對(duì)不起”，意思是兒子不理解自己的良苦用心，讓兒子受委屈了;兒子的“對(duì)不起”是因?yàn)樽约哄e(cuò)怪父親之后，是真誠(chéng)的道歉。12、消極地等待救援(被動(dòng)地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動(dòng)地設(shè)法自救)13、答案要點(diǎn):①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。②父親整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊。③父親整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。14、埋下了四處伏筆:在響。(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。(4)他發(fā)現(xiàn)了父親，身邊的草叢凌亂不堪。15、(1)父親采用的是情境教育(或:體驗(yàn)教有、挫折教有)的方式。(2)看法略16、30歲生日,我點(diǎn)了53根蠟燭.妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說:"沒聽說誰的生日是提前兩天過的,害得我啥也來不及準(zhǔn)備."桌上擺著生日蛋糕,啤酒,果仁,朱古力和許多帶殼的花