中考語文總復(fù)習(xí)語文知識(shí)積累與綜合運(yùn)用專題訓(xùn)練語病辨析含修改

我告訴皇上要雨露均沾專題訓(xùn)練（五）語病辨析（含修改）.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是（）A.一個(gè)人如果要開創(chuàng)自己的光明前程,關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B.近年來,中國(guó)出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng),境外受訪者多表示中國(guó)游客的形象大有改善。C.廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)T2航站樓已經(jīng)全面啟用,這是建設(shè)廣州國(guó)際航空港的一項(xiàng)重大舉措。D.廣深港高鐵香港段全長(zhǎng)26公里,是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設(shè)和規(guī)劃的。.下列句子有語病的一項(xiàng)是 （）A.甲骨文通過了聯(lián)合國(guó)教科文組織委員會(huì)評(píng)審，成功入選《世界記憶名錄》。B.為了提高準(zhǔn)確度,北京第四次全市范圍古樹名木資源調(diào)查首次實(shí)現(xiàn)了GPS定位全覆蓋。C.中國(guó)企業(yè)要走出國(guó)門，就必須了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng),適應(yīng)和熟知當(dāng)?shù)氐姆膳c文化。D.在“足球進(jìn)校園”活動(dòng)如火如荼的形勢(shì)下，孝感市中小學(xué)建立了162個(gè)校園足球隊(duì)。.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 （）A.第十三屆省運(yùn)會(huì)即將在衡陽舉行,體育健兒們紛紛表示要充分發(fā)揚(yáng)水平,取得佳績(jī)。B.為了防止結(jié)核疫情不再反彈,上級(jí)要求各學(xué)校加強(qiáng)管理,制定嚴(yán)密的防范措施。C.眼前的油茶樹含翠吐綠,搖曳生姿，把天堂山裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。D.在閱讀文學(xué)名著的過程中,使我明白了許多做人的道理,感悟了人生真諦。.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B.中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎是可以預(yù)期的。C.不僅議論要提出觀點(diǎn),還要有能證明觀點(diǎn)的材料。D.《水滸傳》記述了梁山泊好漢們從起義到興盛再到最終失敗。.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心,使我們個(gè)個(gè)心情沉重。B.從古希臘開始,英雄都是神祇和將軍,而羅曼?羅蘭卻認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄而在于他的心靈和品格。C.異種魚換核能否得到新的雜種魚呢?我國(guó)科學(xué)家首先解決并提出了這個(gè)問題。D.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)提供了證據(jù)。.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是（）我告訴皇上要雨露均沾我告訴皇上要雨露均沾A.從中國(guó)的簡(jiǎn)帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的電子墨水屏,讓人類的閱讀載體不斷演進(jìn),但人們對(duì)閱讀的熱愛,對(duì)精神世界的守望卻從未改變。B.紀(jì)錄電影《厲害了，我的國(guó)》在全國(guó)各地掀起了一輪又一輪的觀影熱潮，讓該片屢屢刷新紀(jì)錄電影的市場(chǎng)紀(jì)錄。C.“一帶一路”是中國(guó)首倡，但不是中國(guó)一家的“獨(dú)奏曲”，而是各國(guó)共同參與的“交響樂”，是各國(guó)共同受益的重要國(guó)際公共產(chǎn)品。D.稷下學(xué)宮創(chuàng)立于2300年前,歷經(jīng)前后六代上下,是中國(guó)也是世界上最古老的學(xué)院之一。.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過表決、推舉和討論等程序,學(xué)生會(huì)的人選順利產(chǎn)生了。.一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。C.世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告稱,結(jié)核病仍是全球頭號(hào)傳染病殺手。0.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。8.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是 （）A.川航機(jī)組突遇險(xiǎn)情,成功備降,強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心,紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。.按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)劃者首先考慮的是讓市民“看得見山水，記得住鄉(xiāng)愁”。C.多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。D.本期“文翁大講堂”的聽眾,除成都教師外，還有資陽、攀枝花等外地教師也參與其中。.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.有頭腦的人類為了控制某些不受待見的生物,居然采取了一些污染整個(gè)環(huán)境的做法,而且這些做法甚至威脅到了人類自身的生存。B.《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中的歌詞,意境優(yōu)美,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),深受觀眾好評(píng)。C.通過5月22日在西安舉辦的以“偉人故里?靈秀南充”為主題的南充旅游推介會(huì)再一次把南充旅游業(yè)的發(fā)展推上了一個(gè)新的臺(tái)階。D.上級(jí)通知王明同學(xué)6月5日前去參加我市“紅旗飄飄，伴我成長(zhǎng)”演講活動(dòng)。10.下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密的一項(xiàng)是 （）A.這所學(xué)校校舍漂亮,樹木繁茂,一定是一所底蘊(yùn)深厚、人才輩出的好學(xué)校。B.青少年的健康成長(zhǎng),不僅關(guān)乎家庭幸福、社會(huì)發(fā)展,也關(guān)乎國(guó)家繁榮昌盛。C.如果生活條件優(yōu)越,工作環(huán)境舒適,沒有苦難與挫折,事業(yè)就不會(huì)取得成功。D.只要關(guān)注極其普通的甚至瞬間產(chǎn)生的想法，你就會(huì)成為有非凡創(chuàng)造力的人。.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）我告訴皇上要雨露均沾我告訴皇上要雨露均沾A.由于西成高速鐵路的開通運(yùn)營(yíng),對(duì)助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施促進(jìn)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善,具有重要意義。B.央視文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，就是用流行歌曲的演唱方法重新演唱我們中華民族流傳下來的優(yōu)秀的許多經(jīng)典詩詞。C.網(wǎng)絡(luò)直播作為新生的媒介傳播方式，具有融合性、跨區(qū)域及主體多元化等特征,因此需要地區(qū)之間、部門之間協(xié)調(diào)合作，共同參與管理。D.史蒂芬?霍金于今年3月14日逝世,他被譽(yù)為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家,但他也是一位飽受疾病折磨、與病魔搏斗了半個(gè)世紀(jì)的科學(xué)家。.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國(guó)家陷入集體焦慮。B.風(fēng)靡一時(shí)的電影《解憂雜貨店》改編自日本作家東野圭吾的同名小說。C.中國(guó)慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一,在線學(xué)習(xí)的人數(shù)也是全世界最多的國(guó)家。D.基層干部既要想干敢干,又要能干會(huì)干,切忌不可蠻干。13.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是（）A.屠呦呦科研團(tuán)隊(duì)研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法使全球數(shù)億人受益。B.針對(duì)近來頻頻發(fā)生的校園暴力事件,幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻反思。C.家長(zhǎng)要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨(dú)立自主的精神。D.一堂堂看似普通的體育課,不僅潛移默化地影響了青少年的體育價(jià)值觀,更直接地關(guān)系到他們的身體健康。14.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.蘇州園林的修建因地制宜，自出心裁,怎能不令人不驚嘆呢？B.讀經(jīng)典作品,會(huì)拓寬我們的人生感受和視野。C.他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名不為許多人所知道。D.由于井房的經(jīng)歷,使海倫?凱勒的求知欲油然而生。15.下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.襄陽“環(huán)保奶奶”運(yùn)建立當(dāng)選全國(guó)十大“最美家鄉(xiāng)人”稱號(hào)。B.教育是傳播優(yōu)秀文化、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。C.萬名青年開展志愿服務(wù)活動(dòng)，助力襄陽共創(chuàng)“全國(guó)文明城市”。D.通過“我心中的英雄”評(píng)選活動(dòng)，全社會(huì)掀起了“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”的熱潮。16.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在全省長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)上,對(duì)我省保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)做出專題部署。B.淮劇,原名江淮戲,是一種古老的地方戲曲劇種,流行于鹽城、淮安等地。我告訴皇上要雨露均沾我告訴皇上要雨露均沾C.霍金是科學(xué)界耀眼的明星,他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué),激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。D.我國(guó)第二艘航母能否早日加入海軍編隊(duì),取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。參考答案.C［解析］本題考查辨析病句。A項(xiàng)，句式雜糅,應(yīng)改為“關(guān)鍵在于持之以恒的努力和付出”或“要靠持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)"。B項(xiàng)，“素質(zhì)”和“加強(qiáng)”，搭配不當(dāng)，應(yīng)把“加強(qiáng)”改為“提高”。D項(xiàng)，”建設(shè)和規(guī)劃”語序不當(dāng)，改為“規(guī)劃和建設(shè)”。.C［解析］本題考查辨析病句。C項(xiàng)語序不當(dāng),對(duì)于“當(dāng)?shù)氐姆膳c文化”，首先需要“熟知”，才能“適應(yīng)”。故選C。我告訴皇上要雨露均沾我告訴皇上要雨露均沾.C［解析］本題考查辨析語病的能力。A項(xiàng)，“發(fā)揚(yáng)”與“水平”搭配不當(dāng)，“水平”應(yīng)與“發(fā)揮”搭配組成短語“發(fā)揮水平”；B項(xiàng)，“防止”就是阻止某事發(fā)生的意思，再加上“不再”，多用了一個(gè)否定，屬于錯(cuò)用否定;D項(xiàng)，“使”造成句子的主語隱藏在了動(dòng)詞后面,整個(gè)句子缺少主語。所以本題正確答案為C。.A［解析］本題考查辨別病句的能力。B項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)刪除“是可以預(yù)期的"；C項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),應(yīng)把“議論”置于句首;D項(xiàng)，成分殘缺,缺賓語，應(yīng)在結(jié)尾加“的故事”。.B［解析］本題考查對(duì)病句的辨識(shí)能力。常考的病句形式主要有搭配不當(dāng)、前后矛盾、缺少成分、句式雜糅、表意不明、語意重復(fù)等情況。A項(xiàng)，成分多余,應(yīng)刪掉“看著”；C項(xiàng)，語序不當(dāng),應(yīng)該是“提出并解決”；D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“不可抗拒的運(yùn)動(dòng)”后面加上“這一理論”。故選B。.C［解析］本題考查對(duì)病句的辨識(shí)能力。A項(xiàng)，成分殘缺，濫用介詞“讓”，使句子缺乏主語，故去掉“讓”；B項(xiàng),缺少成分，“讓該片屢屢刷新紀(jì)錄電影的市場(chǎng)紀(jì)錄”缺少主語,應(yīng)添加“觀眾持續(xù)的觀影熱情”；C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，成分多余，去掉“上下”。.C［解析］本題考查語病辨析。A項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)先“推舉”再“討論”后“表決”；B項(xiàng),兩面對(duì)一面，可在后句“養(yǎng)成”前加“是否”；D項(xiàng)，成分殘缺,應(yīng)改為“學(xué)校積極開展了‘讀經(jīng)典作品，建書香校園’的活動(dòng)”。.B［解析］本題考查病句辨析能力。A項(xiàng)，”紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊”這一分句缺主語可改為“網(wǎng)友紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊”。C項(xiàng)，“了解、學(xué)習(xí)”與“環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)”搭配不當(dāng)，可改為“了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”。D項(xiàng)，“還有”和“參與其中”在同一句中，造成句式雜糅,可改為“本期‘文翁大講堂’的聽眾，除成都教師外，還有資陽、攀枝花等外地教師”，或改為“本期‘文翁大講堂’的聽眾除成都教師外，資陽、攀枝花等外地教師也參與其中”。.A［解析］本題考查辨析病句的能力。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”一般用來形容歌聲，這里與“歌詞”不相搭配。C項(xiàng),缺主語，介詞“通過”埋沒了主語，刪去“通過”，讓“推介會(huì)”作主語。D項(xiàng),有歧義，此句可有兩種理解:一是6月5日前,去參加……演講活動(dòng);二是6月5日，前去參加……演講活動(dòng)。A項(xiàng)正確。.B［解析］本題考查對(duì)病句的辨析能力。A項(xiàng)，原因與結(jié)果沒有必然的邏輯關(guān)系。“學(xué)校校舍漂亮樹木繁茂”與“底蘊(yùn)深厚、人才輩出的好學(xué)校”二者之間沒有必然邏輯關(guān)系。C項(xiàng)，假設(shè)關(guān)系的條件（生活條件優(yōu)越，工作環(huán)境舒適，沒有苦難與挫折）與結(jié)果（事業(yè)就不會(huì)取得成功）沒有必然的邏輯關(guān)系。D項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)，“只要”一詞太絕對(duì)，與“成為有非凡創(chuàng)造力的人”之間的條件不充分。.C［解析］本題考查病句辨析能力。A項(xiàng)，缺少主語，刪除“由于”；B項(xiàng)，“優(yōu)秀的”與“許多”語序顛倒;D項(xiàng)，“但”與前句并沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系。.B［解析］本題考查病句的辨析。A項(xiàng)，缺少主語,去掉“使”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，去掉“國(guó)家”。D項(xiàng),濫用否定詞，去掉“不可”。我告訴皇上要雨露均沾我告訴皇上要雨露均沾.A［解析］此題考查對(duì)病句的辨識(shí)能力。?？嫉牟【湫问街饕写钆洳划?dāng)、前后矛盾、缺少成分、句式雜糅、表意不明、語意重復(fù)等情況。B項(xiàng)，句子有歧義，”幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)改為“學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“提高”與“精神”不能搭配，刪掉“和獨(dú)立自主的精神”；D項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)把“潛移默化地影響了青少年的體育價(jià)值觀”與“直接地關(guān)系到他們的身體健康”調(diào)