江西省鄱陽縣一中2023年高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)描述錯誤的是（）A．圖甲中①②③共同為細(xì)胞的生命活動提供穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B．圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分C．圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞D．將圖乙平展在水面上，A部分與水面接觸2．下列關(guān)于顯微鏡的敘述錯誤的是A．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的積B．顯微鏡的放大倍數(shù)指的是面積的放大倍數(shù)C．顯微鏡下所成的像與實物相比是倒置的D．要將視野右下方的觀察目標(biāo)移至視野中央，應(yīng)將裝片向右下方移3．下圖表示培育出高品質(zhì)糯性小麥的育種過程。下列有關(guān)敘述中，正確的是（）A．該育種過程所運用的遺傳學(xué)原理是基因突變B．過程①能提高突變頻率，明顯縮短育種年限C．要獲得yyRR個體，過程②需要進行連續(xù)自交和選擇D．過程①、③都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子4．用相同的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同的情況下，72h后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化（表中數(shù)據(jù)為72h后溶液中部分離子濃度占實驗開始時的百分比）。分析下表不能得出的結(jié)論是（）K+Mg2+Ca2+Si044-水稻17.010511719.5番茄19.18559.6118A．與番茄相比，水稻對SiO44-的吸收量大，對Ca2+的吸收量小B．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的數(shù)量是不同的C．水稻培養(yǎng)液里Ca2+和Mg2+濃度增高是由于水稻吸收水較多，吸收Ca2+和Mg2+較少D．植物對各種離子的吸收速率與培養(yǎng)液中離子的濃度密切相關(guān)5．植物根部根毛細(xì)胞吸收的N和P元素，主要用于合成①纖維素②唾液淀粉酶③DNA④脂肪⑤磷脂⑥ATPA．①④⑥ B．②⑤⑥ C．②③⑤ D．③⑤⑥6．下列關(guān)于高倍鏡的使用的敘述中，正確的是A．蘚類的葉肉細(xì)胞大，可以直接使用高倍鏡觀察B．低倍鏡換成高倍鏡后，細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大C．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光鏡D．為了觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由________分泌促甲狀腺激素釋放激素，由________分泌促甲狀腺激素。（2）甲狀腺激素的作用包括提高__________的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的___________。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是________________。（3）除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點還有_____________。（答出一點即可）8．（10分）下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________（填標(biāo)號），其化學(xué)成分是________________；圖中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于_______________（填標(biāo)號）中。（2）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序____________。（3）細(xì)胞的識別與⑥中的[]___________有關(guān)。觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是_____________，可將其染成_____________（顏色）。（4）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是________。（5）1972年桑格和尼克森提出了___________模型，性激素通過該結(jié)構(gòu)進入細(xì)胞的方式是_________。9．（10分）下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)（圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)）。請分析回答：（1）完成圖中的過程①時，需遵循的堿基互補配對原則是____，此過程既需要____作為原料，還需要與基因啟動部位結(jié)合的__________酶進行催化。由圖分析，過程②發(fā)生在位于______________的核糖體上。（2）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為_____。從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至____上發(fā)揮作用，影響與之相關(guān)的光合作用過程的主要環(huán)境因素是____（至少答兩點）。（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受____控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的__________階段有關(guān)。10．（10分）如圖為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過程示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，A～E表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)若該細(xì)胞為原核細(xì)胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。若為棉花的葉肉細(xì)胞，則細(xì)胞中合成mRNA的場所有________(填字母)。(2)直接決定⑦中氨基酸的種類和順序的是________。在同一植物體不同部位的細(xì)胞中，⑦的種類不同，根本原因是____________。(3)若④為參與有氧呼吸第三階段的酶，則④進入線粒體_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最常用、簡便的方法是_________________________。11．（15分）某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下：回答下列問題：(1)在該食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈，最高營養(yǎng)級屬于第____營養(yǎng)級。(2)'乙和丙的種間關(guān)系是____。(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為____只。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

試題分析：圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，A正確；細(xì)胞膜上識別“自己”和“非己”的成分是蛋白質(zhì)而非圖乙中的磷脂，B錯誤；圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞，C正確；將圖乙平展在水面上，a為親水的頭部，b為疏水的尾部，故a部分與水面接觸，D正確?？键c：生物膜的結(jié)構(gòu)與功能。2、B【解析】顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，A正確；放大倍數(shù)是指放大的長度或?qū)挾?，不是面積或體積，B錯誤；顯微鏡觀察的物像是倒像，C正確；將視野右下方的觀察目標(biāo)移至視野中央，物像應(yīng)該向左上方移動，則裝片向右下方移，D正確?！究键c定位】細(xì)胞觀察實驗【名師點睛】顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，放大倍數(shù)是指放大的長度或?qū)挾?，不是面積或體積；顯微鏡觀察的物像是倒像，物像移動的方向與玻片移動的方向相反。3、C【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：a為單倍體育種，b為雜交育種，c為多倍體育種?！驹斀狻緼、圖中育種方法沒有誘變育種，所以其原理沒有基因突變，A錯誤；B、過程①是利用秋水仙素加倍，原理是秋水仙素可以抑制紡錘絲的形成，不能提高突變頻率，B錯誤；C、過程②是雜交育種，需要經(jīng)過連續(xù)自交和選擇才能獲得yyRR的個體，C正確；D、過程①是利用秋水仙素作用于單倍體植株，單倍體植株高度不育，不能產(chǎn)生種子，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查育種的相關(guān)知識，考生需要根據(jù)育種的過程識別圖中數(shù)字進行解答。4、D【解析】

由表格分析可知：不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，而對水是無選擇性吸收，所以植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式。水稻吸收的SiO44-多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對SiO44-吸收量少。這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞上載體的種類和數(shù)目是不同的。【詳解】A、與番茄相比，水稻對SiO44-的吸收量大，對Ca2+需要量小，A正確；B、不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，所以不同植物吸收物質(zhì)的種類和數(shù)量不同，B正確；C、水稻培養(yǎng)液里Ca2+和Mg2+濃度增高是由于水稻吸收水較多，吸收Ca2+和Mg2+較少，C正確；D、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度關(guān)系不大，與植物的需求有關(guān)，D錯誤。故選D。【點睛】不同植物細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收量不同，同一植物體對不同礦質(zhì)元素的吸收量不同，植物細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，正確分析題圖獲取信息并根據(jù)信息進行推理是解題的關(guān)鍵。5、D【解析】

①纖維素的組成元素：C、H、O；②唾液淀粉酶屬于蛋白質(zhì)，主要組成元素：C、H、O、N；③DNA=含氮堿基+脫氧核糖+磷酸，其組成元素：C、H、O、P、N；④脂肪的組成元素：C、H、O；⑤磷脂的組成元素：C、H、O、N、P；⑥ATP的組成元素：C、H、O、N、P；由此分析答題?！驹斀狻恐参镏饕ㄟ^根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用．礦質(zhì)元素N和P被植物吸收后隨水分運輸?shù)角o和葉，N主要用于合成含N元素的蛋白質(zhì)（唾液淀粉酶）、DNA、磷脂和ATP，而P主要用于合成含P元素的DNA、磷脂和ATP．故選D?！军c睛】解答本題關(guān)鍵要熟悉常見組成細(xì)胞的化合物的化學(xué)元素。只含C、H、O三種元素的有糖類、脂肪、固醇、甘油、脂肪酸、丙酮酸等；主要含C、H、O、N四種元素的是蛋白質(zhì)、氨基酸、生長素等；含C、H、O、N、P五種元素的有核酸（DNA和RNA）、核苷酸、ATP（ADP）、磷脂等。6、C【解析】

考點是顯微鏡，涉及顯微鏡的成像原理、操作規(guī)范等，屬于基本實驗技能的考查，基礎(chǔ)題?！驹斀狻坑蔑@微鏡觀察，先用低倍鏡再使用高倍鏡，A錯誤.放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，B錯誤.高倍鏡下的視野較暗，可使用大的光圈或凹面反光鏡調(diào)亮，C正確.將裝片向左下方移動，視野中位于左下方的細(xì)胞可回到視野的中央，D錯誤.【點睛】顯微鏡下成的是倒像，要使偏離視野中央的目標(biāo)回到視野的中央，把握同向移動的原則即可。二、綜合題：本大題共4小題7、下丘腦垂體細(xì)胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細(xì)胞高效【解析】（1）下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌促甲狀腺激素。（2）甲狀腺激素的作用包括提高細(xì)胞代謝的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響升級系統(tǒng)的發(fā)育和功能。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是全身所有的細(xì)胞。（3）除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點還有微量而高效、通過體液運輸?shù)奶攸c。【考點定位】脊椎動物激素的調(diào)節(jié)8、（1）⑤rRNA（或RNA）和蛋白質(zhì)②、④（2）⑤→③→①→⑥（3）a糖蛋白健那綠染液藍綠色（4）0（5）流動鑲嵌自由擴散【解析】

（1）由圖可知，⑤核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，其化學(xué)成分是rRNA（或RNA）和蛋白質(zhì)。④葉綠體和②線粒體都有DNA，且葉綠體和線粒體的遺傳不遵循遺傳規(guī)律。（2）分泌蛋白質(zhì)在核糖體上合成，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體修飾加工，最后通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，所以順序是⑤→③→①→⑥。（3）糖蛋白質(zhì)具有識別作用，⑥上的a表示糖蛋白。線粒體染色常用健那綠染液,染成藍綠色.（4）信使RNA由細(xì)胞核通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)，所以通過的生物膜是0。（5）1972年桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型，性激素是脂質(zhì)，進入細(xì)胞的方式是自由擴散?！究键c定位】本題主要考查對細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖像的識別、生物膜系統(tǒng)、分泌蛋白的合成和分泌、生物膜的流動鑲嵌模型等知識。9、A－U、G－C、T－A核糖核苷酸RNA聚合酶細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)－AGACTT－類囊體光照強度、溫度細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同暗反應(yīng)【解析】

通過對基因表達的過程，質(zhì)、核基因的互作，影響光合作用的因素等知識的考查，進一步培養(yǎng)學(xué)生分析圖表的能力，理解知識、把握知識內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)的能力?！驹斀狻?1)①為轉(zhuǎn)錄，配對的堿基組合為A—U、C—G、G—C、T—A；合成RNA需4種核糖核苷酸作原料，還需將游離的核糖核苷酸聚合成單鏈的RNA聚合酶。②為翻譯，可發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中的核糖體上。(2)由反密碼子AGA、CUU推出密碼子為UCU、GAA，則基因b中供轉(zhuǎn)錄的模板鏈堿基序列為—AGACTT—；讀圖知LHCP在類囊體上起作用，影響光反應(yīng)的環(huán)境因素有光照強度、溫度等。(3)SSU是由細(xì)胞核基因指導(dǎo)合成的，而LSU是由圖示的葉綠體基質(zhì)中基因指導(dǎo)合成，因此Rubisco酶的合成受細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同控制；Rubisco酶參與光合作用的暗反應(yīng)?！军c睛】緊密圍繞圖中的信息，聯(lián)系教材相關(guān)知識，分析和把握它們的關(guān)聯(lián)性進行解答。10、BCDEBCDmRNA中堿基的排列順序基因的選擇性表達是將動物細(xì)胞置于蒸餾水中，讓細(xì)胞吸水漲破【解析】

題圖代表基因表達產(chǎn)生的蛋白質(zhì)的多重去向，有的作為酶參與細(xì)胞質(zhì)里的代謝反應(yīng)，有的進入線粒體、葉綠體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為結(jié)構(gòu)蛋白、酶、糖蛋白等或進