云南省耿馬縣民族中學2022-2023學年生物高二下期末復習檢測模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖1是一個細胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化曲線圖，圖2是根據(jù)細胞核DNA含量不同，將大量某種連續(xù)增殖的細胞分為三組，統(tǒng)計每組的細胞數(shù)而繪制的柱形圖。下列敘述正確的是A．圖1中ef段的染色體數(shù)是cd段的一半B．圖2丙組細胞中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍C．圖2中乙組細胞所處時期相當于圖1中的ab段D．觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時期是圖2的甲組細胞2．下列有關甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的敘述中，錯誤的是（）A．都含有C、H、O、N、PB．都含有核酸和蛋白質C．都是最基本的生命系統(tǒng)D．都必須寄生在細胞中才能繁殖3．下列與物質運輸有關的敘述，正確的是A．葡萄糖、K+以協(xié)助擴散的方式進入人的成熟紅細胞B．溫度降低不會使水分子通過半透膜的速率下降C．胞間連絲及細胞骨架均與物質運輸有關D．對細胞有害的物質不會進入細胞4．下列有關生物體內(nèi)蛋白質多樣性原因的敘述中，不正確的是A．組成蛋白質的氨基酸排列順序不同 B．組成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量不同C．蛋白質的空間結構不同 D．組成肽鍵的化學元素不同5．下列有關試管嬰兒和設計試管嬰兒的區(qū)別的說法，正確的是A．前者不需要對胚胎進行基因診斷，后者需要對胚胎進行基因診斷B．前者屬于無性繁殖，后者屬于有性生殖C．前者需要經(jīng)過胚胎移植，后者不需要經(jīng)過胚胎移植D．前者需要體外受精，后者不需要體外受精6．在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗，其中一組實驗如下圖所示（用P標記的噬菌體侵染普通大腸桿菌培養(yǎng)物），有關敘述正確的是A．若不經(jīng)過步驟②操作，對該組實驗結果無顯著影響B(tài)．若繼續(xù)分離出子代噬菌體，其中大部分會含有32P放射性C．若沉淀中含有較強放射性、懸浮液中幾乎不含放射性，即證明遺傳物質是DNAD．若①中培養(yǎng)液里含有32P，則子代噬菌體的DNA、RNA分子中均會帶有放射性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某XY型性別決定動物皮毛的黑色對白色為顯性，相關等位基因用A、a表示，但是當另一對同源染色體上的基因（B、b）中的B存在時，含A基因的個體表現(xiàn)為白色?，F(xiàn)取白色純合品種的兩只該動物甲和乙交配，得F1，F(xiàn)1中的雌雄個體相互交配得F2，結果如表。回答下列問題：（1）基因A、a與B、b的基因座位________（填“相同”或“不同”）。（2）親本乙的基因型為_____，F(xiàn)1雌果蠅產(chǎn)生的配子為_____。寫出甲乙雜交產(chǎn)生F1的遺傳圖解__________。（3）F2雌性個體中雜合子有_____________種基因型。令F2中的白色雌性個體與黑色雄性個體隨機交配，生出白色雌性純合子的概率為__________。8．（10分）科研人員通過基因工程實現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達，使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構建工程菌的部分過程，其中介導序列能引導載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請回答。（1）①過程需要的酶是______，②、③過程除圖中所示外，還需要的酶是______。（2）同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶，圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是______。（3）重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，其意義在于______。（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時，科研人員設計了如下一對引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，其中下劃線部分序列的設計依據(jù)是______，方框部分序列的設計目的是______。（5）對重組表達載體進行酶切鑒定，假設所用的酶均可將識別位點完全切開。若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切，可得到______種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到______種DNA片段。9．（10分）下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請據(jù)圖回答下列問題：（1）若Ⅱ6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是__________________。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因來自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結婚，則其所生男孩患病的概率是______________。10．（10分）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，在大腦中，可以影響神經(jīng)細胞的結構和突觸傳導，影響學習記憶。長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌減少，使學習能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素，科研人員利用小鼠研究了槲皮素對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結果如下表所示：處理BDNFmRNA（相對值）BDNF（pg/mgpr）正常膳食1．2226高脂膳食2．6519高脂膳食+槲皮素2．9525（1）實驗中的對照組處理為___________。（2）研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素可以促進海馬區(qū)神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元___________開放，導致神經(jīng)細胞膜兩側電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進突觸前膜釋放遞質，增強興奮的傳遞過程，從而促進學習記憶。分析上表數(shù)據(jù)可得出的結論是___________。（3）甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉變?yōu)門3并發(fā)揮生理作用。為進一步研究槲皮素的作用機理，研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_________，測定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度，結果如圖所示，并結合相關信息推測槲皮素的作用機理是___________。11．（15分）下圖所示為構成細胞的部分元素及化合物（其中a、b、c、d代表小分子物質，X，Y，Z代表大分子物質，C、H、O、N、P代表化學元素）。請分析回答下列問題。（1）物質a是________，檢驗物質a的常用試劑是_____。在動物細胞內(nèi)，與物質X作用最似的物質是______。與物質X組成元素相同，在動物、植物細胞中均可含有的最理想的儲能物質是______。（2）物質b是________。若某種Y分子含有2條直鏈肽鏈，由18個b分子（平均相對分子質量為128）組成，則該Y分子的相對分子質量大約為______。（3）物質c在人體細胞中共有________種，分子中________的不同決定了c的種類不同。（4）物質d是________，d和________、維生素d都屬于固醇類物質。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

分析圖1：圖1表示一個細胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化，bc段形成的原因DNA的復制，ac段處于有絲分裂間期；cd段處于有絲分裂前期和中期；de段形成的原因是著絲點的分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期。分析圖2：甲組細胞中的DNA含量為2C，包括間期DNA復制前和末期的細胞；乙組細胞中的DNA含量為2C～4C，均為間期細胞；丙組細胞中的DNA含量為4C，包括間期DNA復制后、前期、中期和后期的細胞。【詳解】圖1中cd段包括有絲分裂的前期和中期，ef段包括有絲分裂的后期和末期，后期細胞中染色體數(shù)目是cd段2倍，A錯誤；圖2丙組細胞中的DNA含量為4C，包括間期DNA復制后、前期、中期和后期的細胞，其中只有后期的細胞染色體數(shù)目加倍，B正確；圖2中甲組細胞所處時期相當于圖1中的ab段，乙組細胞所處時期相當于圖1中的bc段，C錯誤；觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時期是中期，為圖2的丙組部分細胞，D錯誤；故選B。【點睛】細胞有絲分裂過程中染色體復制在間期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期，觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期是中期。2、C【解析】

A.甲型H1N1病毒和艾滋病病毒含有核酸和蛋白質，故都含有C、H、O、N、P元素，A正確；B.病毒由蛋白質外殼和一種核酸構成，故都含有核酸和蛋白質，B正確；C.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，最基本的生命系統(tǒng)是細胞，C錯誤；D.病毒都必須寄生在細胞中才能生活和繁殖，D正確。因此，本題答案選C?！究键c定位】艾滋病的流行和預防【名師點睛】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。3、C【解析】

物質跨膜運輸包括主動運輸和被動運輸，前者需要載體和能量，后者不消耗能量?！驹斀狻縆+以主動運輸?shù)姆绞竭M入人的成熟紅細胞，A項錯誤；溫度降低會使水分子通過半透膜的速率下降，B項錯誤；胞間連絲可實現(xiàn)高等植物細胞間的物質運輸，細胞骨架與細胞內(nèi)的物質運輸有關，C項正確；細胞膜控制物質進出細胞的能力是有限的，某些對細胞有害的物質也會進入細胞，D項錯誤。故選C?！军c睛】葡萄糖進入紅細胞，鈉離子內(nèi)流及鉀離子外流為協(xié)助擴散。4、D【解析】

本題是對蛋白質結構的多樣性的考查，蛋白質結構的多樣性是組成蛋白質的由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構決定的?！驹斀狻坑蟹治隹芍M成蛋白質的氨基酸的排列順序不同是蛋白質多樣性的原因，A錯誤；組成蛋白質的氨基酸的種類和數(shù)量不同是蛋白質多樣性的原因，B錯誤；蛋白質的空間結構不同是蛋白質多樣性的原因，C錯誤；蛋白質中肽鍵的元素組成相同都是C、H、O、N，D正確。5、A【解析】

試管嬰兒技術是為了幫助不孕夫婦成功孕育胎兒，不需要進行基因檢測，也不能設計嬰兒性別；設計試管嬰兒技術中，可根據(jù)需要取用嬰兒的某些細胞(如造血干細胞)，但不能取用嬰兒的器官?！驹斀狻緼、試管嬰兒不需要對胚胎進行基因診斷，而設計試管嬰兒需要對胚胎進行基因診斷，A正確；B、兩者都屬于有性生殖，B錯誤；C、兩者都需要進行胚胎移植，C錯誤；D、兩者都需要進行體外受精，D錯誤。故選A。【點睛】解答本題的關鍵是掌握試管嬰兒和是試管嬰兒的概念和過程，明確兩者的主要區(qū)別為是否對胚胎進行基因檢測，而其他方面基本相同，進而結合選項分析答題。6、A【解析】

根據(jù)圖示步驟，用32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌→離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質，在本實驗中，放射性主要在沉淀中；如果攪拌不充分會導致部分噬菌體外殼附著在大腸桿菌表面，但對沉淀中放射性沒有影響，如果保溫時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌中釋放出來，離心后上清中放射性會增加?！驹斀狻緼.攪拌是否充分對該組實驗結果無顯著影響，A正確；B.合成子代噬菌體原料來自大腸桿菌，子代噬菌體中只有少部分含有32P放射性，B錯誤；C.分別用被32P、35S標記的兩組噬菌體分別侵染未標記的大腸桿菌，證明DNA是遺傳物質，C錯誤；D.子代噬菌體合成DNA、RNA的原料來自大腸桿菌，大腸桿菌不含有放射性，因此子代噬菌體的DNA、RNA分子中不會均有放射性，D錯誤?！军c睛】本題考查T2噬菌體侵染細薗的實驗，意在考查學生對實驗的分析能力，要求學生識記噬菌體侵染細菌的過程和實驗步驟中具體操作的意義。二、綜合題：本大題共4小題7、不同aaXbYAXB、aXB、AXb、aXb41/48【解析】

由題意可知，黑色的基因型組合為A-bb，白色的基因型為：A-B-、aa--。根據(jù)子二代中雌雄的表現(xiàn)型不一致可以推知，B、b位于X染色體上。故黑色的基因型為A-XbXb或A-XbY，白色的基因型為：A-XB--、aa--。甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。【詳解】（1）基因A、a與B、b屬于非等位基因，基因座位不同。（2）根據(jù)子二代中雌雄的表現(xiàn)型不一致可知，其中一對基因位于X染色體上，又根據(jù)后代中雄性白色個體A-bb占3/8可知，B、b位于X染色體上。且根據(jù)子二代雄性中黑色即A-XbY占3/8即3/4×1/2可知，子一代雌性的基因型為：AaXBXb，結合子二代中雌性均為白色可知，子一代中雄性為AaXBY，進而可以推知親本中甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。F1雌果蠅AaXBXb產(chǎn)生的配子為AXB：aXB：AXb：aXb=1:1:1:1。甲乙雜交產(chǎn)生F1的遺傳圖解如下：。（3）子一代雌性的基因型為：AaXBXb，雄性為AaXBY，F(xiàn)2雌性個體的基因型為：--XBX-，共有3×2=6種基因型，其中雜合子有4種，AAXBXb、aaXBXb、AaXBXB、AaXBXb。F2中的白色雌性個體的基因型為：--XBX-（AA:Aa:aa=1:2:1，XBXB：XBXb=1:1）產(chǎn)生的配子中：A:a=1:1、XB：Xb=3:1；黑色雄性個體的基因型為：A-XbY（AA:Aa=1:2），產(chǎn)生的配子中：A:a=2:1，Xb：Y=1:1，故二者隨機交配，生出白色雌性純合子即aaXbXb的概率為1/2×1/3×1/4×1/2=1/48?！军c睛】本題的關鍵點在于確定B、b位于X染色體上，且確定黑色和白色對應的基因型，進而進行相關的概率計算。8、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（“Tag酶”或“耐高溫的DNA聚合酶”）DNA連接酶BamHⅠ和BglⅡ使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達介導序列兩端的部分核苷酸序列使擴增出的介導序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列32【解析】試題分析：分析題圖：圖示為構建工程菌的部分過程，其中①表示采用PCR技術擴增介導序列的過程；②是用DNA連接酶將質粒載體與介導序列連接形成重組質粒的過程；③表示用DNA連接酶將質粒載體、介導序列質粒載體和克隆載體重新組成形成重組表達載體。（1）圖中①表示采用PCR技術擴增介導序列的過程，該過程在高溫條件下進行，需要熱穩(wěn)定性DNA聚合酶；②③表示基因表達載體的構建過程，除了圖中的限制酶外，該過程中還需要DNA連接酶。（2）表中限制酶BamHⅠ和BglⅡ的識別序列不同，但兩者切割產(chǎn)生的黏性末端相同，屬于同尾酶。（3）轉基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的關鍵，重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，這可使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達。（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時，科研人員設計了如下一對引物：GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，引物是根據(jù)已知核苷酸序列設計的，因此其中下劃線部分序列的設計依據(jù)是介導序列兩端的部分DNA序列；GAATTC是限制酶EcoRⅠ的識別序列，而CCTAGG是限制酶BamHⅠ的識別序列，因此方框部分序列的設計目的是使擴增出的介導序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列。（5）由圖可知，重組的基因表達載體含有2個EcoRⅠ酶割位點，含有1個SalⅠ酶切位點，因此使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切重組質粒可以得到3種DNA片斷；重組的基因表達載體含有2個EcoRⅠ酶割位點，但不再含有BamHⅠ酶割位點，因此用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切重組質?？梢缘玫?種DNA片斷?！军c睛】解答本題的關鍵是識記基因工程的工具和操作步驟，能根據(jù)圖表中信息答題，需要注意的是第（5）題，考生可以將重組表達載體上的酶切位點標出，明確BamHⅠ和BglⅡ切割后的黏性末端能在DNA連接酶的作用下連接起來，但重組序列不能被BamHⅠ或BglⅡ酶割。9、常染色體隱性遺傳伴X染色體隱性遺傳XAXaⅠ41/4【解析】試題分析：本題綜合考查遺傳病及伴性遺傳的相關知識，意在考查學生理解遺傳病圖譜的知識要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力及計算能力。對于此類試題，關鍵是準確判斷遺傳病的遺傳方式?？梢岳每谠E：“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”；“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，同時結合題干信息作出準確的判斷。（1）Ⅱ-6和Ⅱ-7均不患該病，但他們有一個患該病的兒子，說明該病是隱性遺傳病，若Ⅱ-6攜帶該病致病基因，說明該病是常染色體隱性遺傳病。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳，理由是由Ⅱ6、Ⅱ7表現(xiàn)正常而Ⅲ9患病，可判斷其為隱性遺傳；由Ⅱ6不攜帶該病致病基因，Ⅱ7(母親)把一個隱性基因傳遞給Ⅲ9(兒子)而使其患病，可判斷其為伴X染色體遺傳。（3）由以上分析可知，該病是伴X染色體隱性遺傳病，II7正常卻有一個患該病的兒子III9，因此II7的基因型為XAXa，由伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點可知，III9的致病基因來自II7，由于I3是正常的，I4患病，因此II7的致病基因來自于I4，故II7的致病基因來自I4。據(jù)圖分析可知，III10的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb，與正常男性（XBY）結婚，則其所生男孩患病的概率為1/2×1/2=1/4。10、正常膳食、高脂膳食鈉離子通道槲皮素可以使BDNF基因的表達量恢復，緩解高脂膳食的危害血液槲皮素通過提高脫碘酶的活性，促進T4轉變?yōu)門3【解析】

由題意可知，高脂膳食會降低BDNFmRNA和BDNF，槲皮素可以緩解高脂膳食的危害。【詳解】（1）該實驗要驗證槲皮素對高脂膳食危害的影響，故其中正常膳食和高脂膳食組均為對照組。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，高脂膳食會導致BDNFmRNA和BDNF降低，而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根據(jù)BDNF為神經(jīng)營養(yǎng)因子可以推測，BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元鈉離子開放，導致神經(jīng)細