2021年廣東省深圳市中考語文試題

2021年廣東省深圳市中考語文試卷

一、基礎(chǔ)

1．積累與運用。請根據(jù)要求完成問題。

從1999年開始每年的11月至12月期間是觴杜鵑開得最燦

爛的時節(jié)，此時的深圳都會舉辦深圳觴杜鵑市花展。經(jīng)過歷年的發(fā)

展逐漸成為一年一度市民翹首以盼的花展盛事想一覽美景游客無

需四處xúnmì___。登上蓮花山即可覽美景。這期間也是蓮花山

最美最熱鬧的時刻，觴杜鵑用熱情迎接【甲】___（A絡(luò)繹不絕B.

前呼后擁），盡情綻放，紅的似火粉的似霞白的賽雪。漫山遍野花

團(tuán)錦簇，【乙】___在嚴(yán)寒下，___頑強(qiáng)綻放。（A即使……也……B

只有……才……），都彰顯著特區(qū)人民的開拓創(chuàng)新奮斗的精神。

“拓荒?！宓淖髡呤侵袊牡袼芗遗塌Q在1984年創(chuàng)作的?！巴?/p>

荒?！惫搭^蹬腿，重心向前渾身使力，將身后一個巨大的樹根拔出

地面的畫面展示著深圳的開拓精神?！蛾J》的作者是由設(shè)計者鄭建

平于1993年為深圳創(chuàng)作的，雕塑便是這樣一種載體。

（1）看拼音寫詞語。

xúnmì

měibúshèngshōu

（2）請結(jié)合語境，從文中的括號內(nèi)選擇正確的成語填入【甲】【乙】

處。

（3）選擇下列選項中錯誤的一項

A.“花團(tuán)錦簇”“環(huán)境宜人”都是補(bǔ)充短語。

第1頁（共10頁）

B.“燦爛″“熱鬧”“鮮艷奪目”，這三個詞的詞性都是形容詞。

C.“驛外斷橋邊，寂寞開無主?！背鲎躁懹蔚摹恫匪阕?詠梅》，“卜

算子″是詞牌名。

D.“她撇開女子的嬌羞盡情綻放紅的似火粉的似霞白的賽雪?！笔?/p>

用排比、比喻、擬人的修辭手法。

（4）下列選項中對病句修改正確的一項是

A.《闖》的作者是由設(shè)計者鄭建平為深圳于1993年創(chuàng)作的。（應(yīng)修

改為由設(shè)計者鄭建平于1993年為深圳創(chuàng)作的是《闖》的作者。）

B.《闖》的作者是由設(shè)計者鄭建平于1993年為深圳創(chuàng)作的。（應(yīng)修

改為：《闖》的作者是于1993年為深圳創(chuàng)作的設(shè)計者鄭建平。）

C.“拓荒牛”的作者是著名中國的雕塑家潘鶴在1984年創(chuàng)作的。

（應(yīng)修改為：“拓荒?！钡淖髡呤侵袊牡袼芗遗塌Q在1984

年創(chuàng)作的。

D.“拓荒牛″的作者是著名中國的雕塑家潘鶴在1984年創(chuàng)作的。

（應(yīng)修改為：“拓荒?！钡淖髡呤窃?984年創(chuàng)作的著名中國的雕塑

家潘鶴。）

（5）作為鯤鵬中學(xué)九年級六班團(tuán)委書記小圳給《闖》的作者打個

電話邀請鄭建平爺爺作為主講嘉賓在6月30日上午9點在學(xué)校報

告廳組織的一場以“弘揚深圳精神”的報告會上為我校做講座。

2．古詩默寫。請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。

①，沉醉不知歸路。（李清照《如夢令》）

②山光悅鳥性，。（常建《題破山寺后禪院》）

第2頁（共10頁）

③，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④莫聽穿林打葉聲，。（蘇軾《定風(fēng)波》）

⑤不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）

⑥河流大野猶嫌束，。（譚嗣同《潼關(guān)》）

⑦古今文人常寄情于景于物。人生如舟行江河之上茫茫前路宦海沉

浮。世道艱難政治抱負(fù)屢遭滑鐵盧不盡如人意，但從未輕言放棄古

今世人皆會借詩人李白的詩句“，?！保ā缎?/p>

路難（其一）》）堅信美好前景終會到來相信自己終有一天能施展抱

負(fù)；人生如一葉扁舟羈旅漂泊，”。以風(fēng)

平浪靜之小景言出平野開闊、大江直流之大景，將情思融于這美好

的景致之中。

二、閱讀

3．文言文閱讀。閱讀下面選文，完成問題。

【甲】

初，權(quán)謂目蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍

中多務(wù)。權(quán)曰：‘孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，孰若孤？孤

常讀書自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，

非復(fù)吳下阿蒙！“蒙曰：“士別更刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅

遂拜蒙母

選自《資治通鑒?孫權(quán)勸學(xué)》

【乙】

初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益?！?/p>

第3頁（共10頁）

蒙曰：“在軍中?？喽鄤?wù)，孰若孤？孤少時歷《詩》《書》《禮記》

《左傳》《國語》惟不讀《易》。至統(tǒng)事以來，省三史，自以為大有

所益。如卿二人，意性朗悟，寧當(dāng)不為乎？宜急讀《孫子》《六韜》

《左傳》《國語》及三史?？鬃友浴K日不食、終夜不寢以思，無

益，手不釋卷。孟德亦自謂老而好學(xué)。卿何獨不自勉勖邪？″蒙始

就學(xué)，篤志不倦，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議吾謂大弟

但有武略耳至于今者學(xué)識英博非復(fù)吳下阿蒙。”

選自《三國志?呂蒙傳?表傳》

【主釋】《六韜》《三略》是中國古代重要的軍事著作。后泛指兵書、

兵法，是反映中國古代軍事思想的代表作。

（1）下列選項中，加點詞解釋系相同的一項

A.蒙辭．以軍中多務(wù)╲停數(shù)日，辭．去

B.見．往事耳╲才美不外見．

C.省．三史╲吾日三?。嵘?/p>

D.宜．乎眾矣╲宜．急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史

（2）文中劃線的句子斷句正確的一項的是

A.吾謂大弟但有武略/耳至于今者/學(xué)識英博/非復(fù)吳下阿蒙

B.吾謂大弟但有武略耳/至于今者/學(xué)識英博/非復(fù)吳下阿蒙

C.吾謂大弟但有武略耳/至于今者/學(xué)識英博非復(fù)/吳下阿蒙

D.吾謂大弟但有武略/耳至于今者/學(xué)識英博非復(fù)/吳下阿蒙

（3）請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！

第4頁（共10頁）

②蒙始就學(xué)，篤志不倦。

4．實用文本閱讀。

【材料一】

2007年，中國探月計劃中的第一個繞月人造衛(wèi)星發(fā)射成

功，它的名字叫“嫦娥”，月宮中有一只與嫦娥相伴的玉兔，“玉兔”

被用來命名嫦娥號的月球巡視器

“天問”行星探索計劃的第一個搜索目標(biāo)就是火星。2020年7月

天問一號探測器發(fā)射成功，并于今年5月15日成功登陸火星。隨

后它所攜帶的執(zhí)行任務(wù)的火星車開始工作。此前，這臺火星任務(wù)車

通過網(wǎng)絡(luò)投票

【材料二】

從“神舟”到“嫦娥”“玉兔”再到“天宮”“天問”，中國

人民把對遙遠(yuǎn)星空和未知宇宙的無盡憧憬寄托在這些美好的名字

之中。此次“天問一號”著陸巡視器搭載的火星車名為“祝融”。

祝融是中國上古神話中的火神，火的應(yīng)用促進(jìn)了人類文明的發(fā)展，

帶來溫暖。“祝融”號寓意點燃中國星際探測的火種，指引航天人

不斷超越自我

【材料三】

玉兔探月日記大家下午好！我是玉兔號，現(xiàn)在我在月球上

向大家問好！我現(xiàn)在終于可以擺脫飛行中的各種鎖定機(jī)構(gòu)，讓大家

看看我的“芳容”啦！我身高1米1，身寬1米，體重140公斤什

么？有點胖？你們不許嫌我胖，研制我的探月工程總設(shè)計師吳偉仁

第5頁（共10頁）

爺爺都說，我比蘇聯(lián)、美國的月球探測器苗條多了沒辦法，人家稍

微有點重嘛。還有啊，我的腿是六個金屬輪子，具備20度爬坡和

20厘米高度的越障能力。

在地球上，人們常用成語“動若脫兔”形容動作敏捷。但

是，為了我的安全，暫不追求速度，更重要的是

（1）下列選項中說法不正確的是

A.從嫦娥號到體現(xiàn)了中國航天發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。

B.玉兔號有六個金屬輪子，比美國蘇聯(lián)的月球探測器體積小。

C.玉兔能快速移動。

D.命名拉近了航天與人民的距離。

（2）根據(jù)材料二，請想象一下記者是怎么問的？

（3）根據(jù)材料三劃線部分，分析玉兔語言的特點。

（4）結(jié)合材料，談一談中國航天器命名的特點。

5．文學(xué)作品閱讀。閱讀下面選文，完成問題。

馬鳴風(fēng)蕭蕭

劉白羽

①我有過一匹菊花青馬，馬鬃很長，性情柔和，三下江南，大踏步

后退，我騎著它，走過冰冷的松花江，千里冰封走戰(zhàn)騎，遙望煙火

彌漫處

②這匹馬老了，雖然還竭盡忠心，努力報效，不勝驅(qū)馳了，我不得

不眼看著人家從我手里把它牽走了，抓把炒黃豆喂給它吃。它用柔

軟的嘴唇在我掌心里蠕動著咀嚼著，而后，我忽然發(fā)現(xiàn)它兩只眼眶

第6頁（共10頁）

里濡濡流下了兩行淚水，這真使我的心房為之深深戰(zhàn)顫。

③但，馬絕不是柔弱的生靈，馬有馬的烈性，而且這種烈性，也會

傳導(dǎo)給人，當(dāng)我勒了馬屏住氣息，等候前面化來爆裂的槍聲時，兩

只前蹄不斷踏動，全身肌肉和鬃毛、都發(fā)出一種渴望臨戰(zhàn)的精神。

而后，我剛翻身上馬，它就象離弦之箭一樣勇猛沖飛而前，全身拉

成一條直線。我伏在馬上，馬的烈性傳到我身上，這是一種生命的

強(qiáng)大的暖流啊!它把我和馬融合在一起。風(fēng)，那樣銳厲地劈面而來、

呼嘯而過，馬自己就奔向火線。是的，那里有流血、有死亡，只有

一種勝利的快感在大大鼓舞著我們，馬不畏懼戰(zhàn)爭，我騎馬夜涉遼

河，水漲流急，伸手不見五指，但，在這緊急關(guān)頭，甩了甩尾巴就

踏入河身。我只覺得水在周圍旋轉(zhuǎn)，幾次卷入旋渦，馬便跳躍而起，

后來，它竟展開四蹄，浮游起來，而且那樣機(jī)敏。我在一首詩里曾

寫過這樣詩句：夜涉流急頻躍馬，晨行霜冷苦吟詩。

④我真喜愛真正的駿馬呀!它長得那樣英俊、那樣颯爽，它的眼光

充滿智慧，它的肌腱飽含雄健，它沖向敵人時那樣猛烈，它的四蹄

在大地上敲出鼓聲，它既象一縷柔情、又象萬里雷霆。而今，距離

戰(zhàn)爭時間很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)了。就在戰(zhàn)爭后期，而與馬作別，但現(xiàn)在，

還是那樣戀戀于我的戰(zhàn)馬呀!……前面，談到我和那匹菊花青馬分

手時馬的動情之處，為了夜半更深起來喂上飼料，他給它引最清涼

的水飲，他看到馬身上汗水淋漓，他就埋怨我不該騎得太狠。那天，

他竟坐在空落落的馬槽旁邊痛哭了一場。

⑤我想不起人與畜之間，有什么比人與馬更有深情的了。更生死與

第7頁（共10頁）

共、相依為命的了。有人也舉出貓，但貓是在熱炕頭上打鼾的動物。

有人也許舉出狗，馬，不是這樣，自有它獨立不羈的風(fēng)格、英雄豪

放的骨氣。

⑥我再講一個關(guān)于馬的悲劇的故事。那是1938年夏天，在河北大

平原上，青紗帳一望無涯，我們從冀中駛向冀南，我騎的是一匹棗

紅馬。那可真是一匹駿馬呀!它紅得象火炭一樣，那長樣，都是充

滿豪情，就趕上平原上時常突現(xiàn)的狂風(fēng)暴雨。先是一朵烏云旋即傾

盆大雨。我們放眼四顧，只有一片綠色大海的莊稼地，于是我們只

有策馬狂奔，人和馬沖狂風(fēng)迎暴雨，一下雨冷如冰，我們到了宿營

地，那是那樣的一匹馬呀!那是一只美麗的火鳥!但我愛它我卻騎死

了它……我記得當(dāng)我們到達(dá)宿營地，我跳下馬來，還愛撫著它那錦

緞一樣光滑的頸項，而他也把頭伸向我，用柔軟得象奶脂一樣的嘴

唇，靈巧而依戀地在我身上、手上、臉上摩擦著。這是何等樣的一

出悲劇呀!我愛這匹紅馬，但我騎死了這匹紅馬。幾十年時間流水

一樣過去了，可我的心靈里還存留著這匹馬的景象，這深沉的悲劇，

使我更多地懷念起戰(zhàn)爭，我還是不能不想起戰(zhàn)馬?，F(xiàn)在我明白了，

不正是由于我曾經(jīng)乘馬在戰(zhàn)場上飛奔，馬鳴風(fēng)蕭蕭”那詩的意境，

那是多么豪爽、多么曠達(dá)的美的意境。我老了，我還是不能不為我

曾經(jīng)獲得那一種意境而自豪呢!不過，上面說的那種疚仄也就更深

更深地滲透了我的靈魂了。

（1）下列選項中說法錯誤的一項是

A.作者在喂菊花青馬吃黃豆的時候，內(nèi)心的心情是疚仄的。

第8頁（共10頁）

B.“風(fēng)，那樣銳厲地劈面而來、呼嘯而過”渲染了戰(zhàn)爭緊張的氛圍。

（2）文章中寫貓和狗有什么作用。

（3）賞析文中畫線句。

（4）為什么作者會說“我才是最了解‘落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭’

那詩的意境”？

（5）根據(jù)材料和文段，熔鑄了劉白羽什么精神品質(zhì)。

6．名著閱讀。閱讀下面選文，完成下列各題。

（1）請根據(jù)以下情節(jié)，在右邊橫線處填上適當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

我關(guān)心我自己，愈是孤單，愈是

沒有朋友，那我就愈是自尊。我《簡?愛》——簡?愛——

會堅持我清醒是，而不是現(xiàn)在這

樣發(fā)瘋時服從的準(zhǔn)則。此刻我所

能依靠的是原有的想法和以往

的決心：我要巋然不動地站在那

里。

哦，