小學語文-15爭吵教學課件設(shè)計

15.爭吵執(zhí)教者:初讀課文，整體感知要求：1，用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通句子；2，邊讀邊思考文中誰和誰爭吵？為什么爭吵？結(jié)果怎樣？我會讀爭吵嫉妒伸縮服侍

緣故原諒瞟一眼防御chǎojí

dùsuōshìyuánliàng

piǎoyù我會讀爭吵嫉妒伸縮服侍

緣故原諒瞟一眼防御

讀一讀石匠

抄寫墨水

故意報復

縮回承認憤怒緣故

獨自

戒尺不料既然誠心誠意初讀課文，整體感知思考：課文講了一件什么事？誰和誰爭吵？因為什么事而發(fā)生的爭吵？爭吵的經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？“我”和克萊諦因為__________，“我”報復了他而發(fā)生爭吵?！拔摇焙躝____，但沒有勇氣_________。最后，克萊諦_________，兩人又_________。本子被弄臟后悔承認錯誤伸出友好之手和好如初他只微笑著說：“我不是故意的?！蔽艺?，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了我的胳膊肘，墨水滴到筆記本上，本子被弄臟了，字跡也看不清了。我本來會相信他的?？墒撬男ψ屛液懿桓吲d。心想：“哼，得了獎有什么了不起！”于是我想報復他。過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了?！昂?，得了獎有什么了不起！”克萊諦大聲地說：“———————?！?/p>

生氣地說：“———————?！睉嵟卣f：“———————?！蔽液芎蠡?，不該那樣做。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應該知錯認錯”的話來。但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認錯吧”，可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出來?？巳R諦想：我確實很氣憤，因為

?？墒?，當我想起

。我決定

。克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不時憤怒，而是悲哀?？巳R諦悲哀的眼神里包含了什么？他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”你覺得他們彼此的“等著”是一樣的嗎？“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對我說，“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”我愣住了。我覺得有兩只手搭在我的肩上?！耙院笪覀冊俨怀臣芰?，好嗎？”“再也不了！再也不了！”我回答說。然后我們就高高興興地分手了。想一想如果克萊諦沒有主動示好，會發(fā)生什么呢？回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說：“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，而不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺！”說著從我手里奪過戒尺，折成兩段，向墻角扔去。說一說爸爸的話讓我明白：————————————————————。我的啟發(fā)同學們,學了這篇課文,你認為這個故事要告訴我們一個什么道理？小練筆我和克萊諦，你更喜歡誰？為什么？真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事?！獎e林斯基

有了朋友，生活才顯出它全部的價值；一個人活著是為了朋友；保持自己生命的完整，不受時間侵蝕，也是為了朋友?！_曼·羅蘭

人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需