小學(xué)語(yǔ)文-19生命 生命教學(xué)課件設(shè)計(jì)

生命生命執(zhí)教：

杏林子生命生命動(dòng)彈即使短暫

tan騷擾震撼糟蹋

夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停的在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。

夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁他停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。

騷擾震撼糟蹋

飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震憾，這就是我的生命，單單屬于我的。

震驚震撼

電影《唐山大地震》中，一幕幕生死離別的場(chǎng)景給觀眾強(qiáng)烈的（）。

聽(tīng)到甘肅舟曲發(fā)生特大泥石流的消息，全國(guó)人民都（）了。騷擾震撼糟蹋自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，遇到難讀的生字要借助拼音多讀幾次。2.一邊讀一邊想，課文圍繞著生命主要寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。

夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它在停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！1.飛蛾的哪些動(dòng)作讓作者震驚？哪些句子讓你感受最深？2.“躍動(dòng)”改為“跳動(dòng)”行不行？為什么？不行。跳動(dòng)是一起一伏地動(dòng)；躍動(dòng)的幅度更大，更能表現(xiàn)出飛蛾奮力掙扎的情景，表達(dá)了強(qiáng)烈的求生欲望。

！

夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它在停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊﹗竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊﹗竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊﹗竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。1.竟然是什么意思？你體會(huì)到了什么？2.為什么作者不用“生”或“長(zhǎng)”，要用“冒”？

有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震憾，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊﹗竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。1.竟然是什么意思？你體會(huì)到了什么？2.為什么作者不用“生”或“長(zhǎng)”，要用“冒”？那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震憾，這就是我的生命，單單屬于我的。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊﹗竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。1.竟然是什么意思？你體會(huì)到了什么？2.為什么作者不用“生”或“長(zhǎng)”，要用“冒”？我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。聯(lián)系課文內(nèi)容來(lái)說(shuō)說(shuō)，怎樣叫“好好使用生命”呢？

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1969年：《遙遠(yuǎn)的路》

1976年：《喜樂(lè)年年》

1977年：《生之歌》

1979年：《杏林小記》

1981年：《生命頌》

1982年：《誰(shuí)之過(guò)》

1983年：《凱歌集》

1986年：《行到水窮處》

1989年：《感謝玫瑰有刺》

1993年：《現(xiàn)代寓言》

1997年：《心靈品管》

1998年：《生命之歌》、《身邊的愛(ài)情故事》

1999年：《在生命的渡口與你相遇》

2000年：《美麗人生的二二種寶典》。

2002年：《打破的古董》

每天我都想放棄生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起來(lái)，精心地、像看護(hù)一小簇火焰一樣，讓它燃燒，生怕它熄滅……——張海迪

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)?/p>