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家長(zhǎng)教育孩子的敘事文(一)強(qiáng)有個(gè)好朋友叫小明，他可是一個(gè)很有智慧的男生。么做的？他請(qǐng)小強(qiáng)幫他做一個(gè)調(diào)查，題目是“歷史上有哪些有成慧的人。家長(zhǎng)教育孩子的敘事文(二)“解讒”。肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動(dòng)了心?；氐郊依?，為了避免和孩子“唱一臺(tái)戲”我沒有對(duì)她發(fā)脾氣，，發(fā)2含致癌物3易肥胖__然后又乘勝追擊，領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學(xué)生了，又沒營(yíng)養(yǎng)，不吃了！” 家長(zhǎng)教育孩子的敘事文(三)種隱形的教育遠(yuǎn)比單純的認(rèn)幾個(gè)字會(huì)做幾道題的顯性教育重要的路上，她班里的一個(gè)跟她很要好的小姐妹跑到我的身邊問我：“阿姨，我聽瑤瑤說她每次考試無論考的如何你都從來沒有批評(píng)然不能再批評(píng)她了”。她的同學(xué)竟然拉著我的手說：“阿姨，你到

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